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广州中医药大学针灸培训班,吉安市哪个中医师承培训班好

技能培训 · Sep 21, 2023

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有没有朋友在广州中医药大学针灸推拿学院业余培训班学习过？感觉如何？教学质量如何？实习多吗？

不要去得好，钱交了没知识可学，上不了岗的，就像他们大学生一样，毕业后什么都不会！我去学了至今找不到工作，在学的时候老师老安慰我们不错不错，出来了，人家都说我们不行。

广州中医药大学针灸推拿学院的教学成果

针灸推拿学院坚持以教学工作为中心，强化本科教学基础地位，致力于提高人才培养质量，经过多年的建设获得了一定的教学成果。针灸推拿学专业是广东省名牌专业，是广东省特色专业建设点，是国家特色专业建设点；康复治疗学专业是学校特色专业。学院教学实验室是广东省教学实验示范中心。我院一直以来重视教学质量和课程建设在教学工作中的基础与核心作用，积极推进教学内容与课程体系改革，注重课程体系的整合与优化，课程建设、教学内容和课程体系改革成效显著。积极组织教师结合教学内容和课程体系开展改革研究，孵化了一批教改项目和教学成果，如省级精品课程《针灸学》，校级精品课程《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》、 《针灸治疗学》，广东省立项的多个网络课程等等，并获得多项的成果和奖励。在教材建设方面以主编、副主编和参编等层次参与编写了多部规划教材和自编教材等，其中主编教材6部，副主编教材5部，参编多部。针灸推拿学专业2008年获国家教育部立项建设优势特色专业。2009年获“中央与地方共建针推学创新实验室 ”立项并着手进行建设。学院获得各类教学成果10余项。获中国教育技术协会优秀教材二等奖1项、三等奖2项；全国医学优秀电教教材二等奖、三等奖各1项；广东省高校现代教育技术“151工程”优秀项目二等奖1项、三等奖2项；校教学成果一等奖、优秀奖各1项。我院非常重视师资队伍建设，并获得了一定的成绩。针灸学教学团队获得学校教学团队称号；获学校师德建设先进单位；获“广东省师德选进个人”一名；学校教学名师2名；学校师德标兵3人；师德演讲比赛一等奖1人；获学校“十大杰出青年”1人；获“新南方优秀教师”四名，提名奖多人；获“我心目中的好老师”提名奖2人；校级青年教师培养对象4人；学校教师讲课比赛一等奖1人。

去广州中医药大学读针灸推拿学好不好

很好,广中医的针灸很出名。
非常好，这里的针灸推拿正是强项啊。你可以搜一下靳三针看看

学针灸理疗哪个学校好，中医哪个学校好？

上海明和中医培训学校就很不错的，专业做这方面的培训的，中医类的课程全部都有，课程是中医理论加上实操相结合的，实操课有老师手把手带教，老师也都是科班出身，有丰富的教学经验和临床经验的。
上海明和中医培训学校是一家专门针对于中医理论与实操相结合的培训中心。明和中医培训应《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》星火相传，发展传统中医文化要求开始从事祖国中医文化推广经验。承办国家卫生计生能力建设和继续教育中心、国家中医药管理局和中华中医药协会的相关培训工作，汇集了明和基金会、中华特色技能中心，中华医药科学院亚健康基础研究学院、华夏健康产业集团等顶级医疗资源，拥有了丰富临床经验的医学骨干来班授课，是国内保健养生事业的重要社会力量。
目前开设中医推拿班，针灸班，正骨班，康复理疗班，小儿推拿班等等多种班型，除了在课程量上尽量满足不同学员的需求之外，学校还增设了许多教材教学大纲之外的课程内容，既弥补了单一职业种类课程的片面性，也照顾了一些中医基础薄弱或者是有更高课程需求的学员。确保每位学员听得懂，学得会，学会就能用，能用就见效，见效就产生经济效益。稳定的就业保障，形成了独特的办学特色。
明和中医教育 目前拥有上海、宁波、武汉等等多家校区。
中医针灸课程＋中医康复理疗
理论内容：
课程一 《中医基础理论》：系统的学习阴阳五行学，藏象学说，精气血津液神学，中医体质学，病机病因学，药膳食疗学等。
课程二 《中医诊断学》：系统的学习中医望闻问切（舌诊，面诊，脉诊，手诊，背诊）八纲辨证，脏腑辨证，六淫辩证等。
课程三 《经络腧穴学》系统的学习十二经络、奇经八脉、腧穴的体表准确位置，分布规律以及经走路线；熟练掌握人体全部腧穴的定位、络属脏腑，以及各经络腧穴的主治作用和阿是穴、特定穴的实际运用。
课程四 针灸理论：毫针的种类和结构，针刺前的准备工作，针刺的原则，取穴和注意事项，针刺的方法和异常情况的处理等。
课程五 养生理疗课：温阳艾灸，养生拔罐，保健刮痧，中药热熨等注意事项和禁忌。

实践操作：
课程一 进针法（单手，双手，针管）针刺方向，角度和深度，行针与得气，针刺补泄，留针与出针。
课程二 针灸特色复式手法：烧山火，透天凉，阴中引阳，阳中引阴，留气法，运气法，提气法，中气法等。
课程三 针灸常见病如感冒，便秘，泄泻，面瘫，中风，痛经，月经不调，牙痛，哮喘，咳嗽，胸痹，腰痛，扭伤，眩晕，风疹，针灸美容，针灸减肥，咽喉肿痛等症调理。
课程四 特技针灸：火针，电针，耳针，头针，董氏奇穴针法，埋线针法，三棱针法，皮肤针法，灵龟八法和子午流注取穴法等。
课程五 悬灸，隔物灸，长蛇灸，闪罐，走罐，留罐，挤痧，拧痧，扯痧，滚熨，摩熨，挤熨等理疗技能手法练习。
建议你到中医学院读书，找你最近的中医学院学习！
学针灸，理疗这些事，终于曾经还是要往中医方面靠。如果是其实具体哪个中医学院都可以，如果说非要去学中医的话，还不如找一个老大夫，一个非常好的脑袋老中医大夫去学习，这样的精神时间会更好一些。
学习针灸理疗技术的话，我认为还是应该学习中医的针灸专科学校。
其实相对来说还是中医的这样专业知识的学校比较好，因为他们所要从未来所从事的一些行业都是要更优质的。
学习针灸推拿，推荐到巨鹿内病外治新疗法学校【点击获取指导】学习按摩，首先要了解中医对人体的认识，包括人体经络的构成、分布和经络系统的功能，如人体经络里有十二经脉、十二经别、十二经筋、十二皮部等。十二经脉与任脉、督脉合称十四经脉。这十四经脉上有361个经穴，如何正确的取穴；熟记各穴的位置、了解各穴的作用对于按摩来说至关重要。推拿按摩是中医养生技术中的一个统称，想学习按摩手法，需要对中医基础以及中医经络腧穴学有一定的了解，并且在手上要有一定的力度以及需要能够真正地作用找人体的机理才能达到效果。巨鹿内病外治新疗法学校由出身5代中医世家的王卫平老担任校长，通过望诊定位，触诊定点，极大的提升了中医望闻问切的诊断内涵，充分诠释了望而知之神的诊断技巧。中医按摩培训，针灸培训，实操教学，随到随学，学会为止。依据中医阴阳失衡即为病，阴阳失衡是万病之源。以现代解剖为基础，中医整体观为诊断向导，诊断疾病患者无需开口说话，通过观望人体的形态结构，通过生物力学的失衡代偿和失代偿，准确找到患者损伤治疗点在哪里。

广州中医药大学针灸推拿学院的学院机构设置

学院下设经络腧穴教研室，刺法灸法教研室，针灸治疗学教研室、实验针灸学教研室、推拿教研室、中医养生康复教研室、中医美容教研室、经络研究室、气功研究室、综合实验室、靳三针研究中心、学院办公室、学生工作办公室。 针灸基础与针灸学教研室，现有教师8人，其中教授4人，副教授3人，讲师1人；博士生导师2人，硕士生导师4人；具博士学位者6人，硕士学位者1人。主要担任五年制、七年制、大专、成教等的《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》等课程。教研室成绩主持课题[1]国家自然科学基金项目“穴位埋线调节慢性萎缩性胃炎模型大鼠NF-κB转导系统的机制研究”[2]国家自然科学基金项目“针刺对胰岛素抵抗干预作用的机理研究”[3]国家自然科学基金项目“针刺调节胰岛素抵抗的信号转导机制研究”[4]广东省自然科学基金课题“穴位埋线对慢性萎缩性胃炎大鼠胃粘膜屏障保护作用研究”[5]广东省科委课题“针灸对大鼠运动性免疫抑制的调节作用”[6]广东省中医药管理局课题“热补寒泻针刺法对健康人血清蛋白谱表达影响的研究”[7]新世纪广东省高等教育教学改革工程项目“七年制中医学专业针灸方向人才培养的研究”[8]广东省高等教育教学成果奖培育项目“构建适应社会需求的中医针灸推拿人才培养模式的研究与实践”[9]广东省高校现代教育技术151工程项目“《刺法灸法学》教学改革试验”[10]广东省高校现代教育技术“151工程”项目“《刺法灸法学》专题学习网站”[11]广东省教育厅课题“《针灸学》精品课程建设”[12]广东省教育厅课题“强化针灸推拿基本技能训练，促进学生创新人才培养方案的研究与实践”[13]广州中医药大学课题“《刺法灸法学》网络课程”[14]广州中医药大学现代教育技术课题“《刺法灸法学》课程教学改革示范案例”[15]广州中医药大学课题“针灸学（刺法灸法部分）》多媒体课件制作”[16]广州中医药大学课题“《针灸学》刺灸法专题学习网站（双语）”[17]广州中医药大学课题“医类专业针灸基本技能教学的改革与实践”[18]广州中医药大学课题“针灸推拿学专业境外研究生人才培养的研究”[19]广州中医药大学课题“针灸手法兴趣小组对针灸技能掌握的影响”[20] 广州中医药大学课题“师资队伍建设科研启动项目”主编教材卫生部医学视听教材《过敏性鼻炎的针灸治疗》（主编）《全国中医院校针灸推拿专业必修课考试辅导丛书》包括：《经络腧穴学》、《推拿学》、《刺法灸法学》、《针灸治疗学》等四册（主编）“十一五”国家级规划教材中医临床技能实训系列教材《刺法灸法学实训教材》（主编）新世纪全国高等中医院校针灸推拿专业必修课考试辅导丛书《刺法灸法学》（主编）“十一五”国家规划教材中医临床实训教材《经络腧穴学》（副主编）新世纪全国高等中医药院校针灸专业创新教材《中医针灸妇科学》（副主编）新世纪高等中医院校教材《针灸处方学》（副主编）新世纪高等中医院校教材《中医五官科学》（副主编）卫生部医学视听教材《毫针刺法》（副主编）全国普通高等教育中医药类精编教材《刺法灸法学》（副主编） 广州中医药大学针灸推拿学院康复医学教研室成立于1998年，原名为中医养生康复教研室，教研室现有教师4名，高级职称1人，硕士生导师1人，博士2人，硕士2人，每年招收约60名康复治疗学专业学生和20名针灸推拿专业中西医结合康复方向本科学生。2005年开始负责康复治疗学四年制新专业的专业教学，连续招收七个年级，已经毕业三届学生，深受用人单位欢迎。康复学科逐渐成长，传统与现代结合的特色鲜明，2010康复治疗学专业获得校级特色专业培育专业。2009年中医康复学获得国家博士学位授权点。积极组织教学，充分调动教研室、直属和非直属附院和西医院的教学资源，整合教学梯队，克服困难完成任务，保证教学质量，教研室团队获得2010年度学校师德标兵，教研室承担和组织康复治疗学和针灸推拿专业中西医结合康复方向的专业系列课程，专业教师队伍结构合理，包括康复医学和康复治疗学等，由本教研室骨干、学院和第一、二附属医院和部分非直属附属医院康复科骨干老师组成。面向全校临床医学的大专、本科和七年制等各层次学生开设《中西医康复医学》普及课程，对康复治疗学四年制本科专业和针灸推拿学中西医结合康复方向开设了《康复评定学》、《临床康复学》、《运动疗法技术学》、《作业疗法学》、《言语评定与治疗》、《康复工程学》等专业课程。社会联系：广东省康复医学会中西医结合专业委员会主任委员单位广东省康复医学会团体会员单位广东省中医药学会音乐治疗专业委员会副主任委员兼秘书长单位广东省中医药学会音乐治疗专业委员会－音乐爱心家园志愿者组织－“音乐治疗·心身康复”项目临床培训基地。世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会和睡眠医学专业委员会理事学科特点：中医康复学核心概念，中医康复学是以形气神整体观为指导思想，核心就是保存和提升人体内在的整体生命力，通过自组织康复能力的提升来达到克服功能障碍的目的。人体生命力为本，各种功能表现为其用，比如运动功能、心理功能、日常生活活动能力等等，均为人体生命力的外在体现，充分体现“以中为体，以西为用”的思维。中医康复学的“生命力观”和西医康复学的“功能观”各有侧重点，互相补充。最终目标都是为了保护生命和提升生命质量。本康复专业学科特点是：重基础，宽口径，显特色。加强现代康复医学和治疗学基础，突出中医传统康复特色。完善中医院校背景下的康复治疗学人才培养模式，以“中为体，西为用”的观念，来融会中西医不同的康复观，明确中医康复学核心概念，提炼整合中医的精华，吸收西方先进思想和技术，以提升整体康复效果的最终目标，完善中西医结合康复体系。体现这一思想的建设目标概括为：“123”，1、创立一套融入中国文化为核心的中国特色康复医学体系，坚实现代康复医学基础，突出中医康复学特色；2、建立2个方向，中医康复和西医康复专业方向，中医康复重点在生命力观，体现在生命本体之和平自然；西医康复重点在功能观，体现在现代科技之高精尖端。3、建设3个特色点，包括：高新科技·康复工程、艺术治疗·心身康复和传统功法·自我康复。提出“心身康复”的整体康复概念，致力发展中西医结合特色康复医学，提倡中医整体和辨证思维的指导，2005年8月广东省中医药学会音乐治疗专业委员会成立，为心身康复雏形出现的标志，汶川地震后三年期间（2008年－2011年），组织音疗特色援助项目，多次前往四川汶川和北川地区，帮助汶川中医院、映秀医院以及有关单位建立康复基地，在国内外产生影响力，举办国家级和省级继续教育项目“中国传统音乐治疗新进展培训班”，在广州中医药大学和星海音乐学院建立心身康复－音乐治疗培训基地，开展有关培训工作。主要成员先后获得中华中医药学会2008年抗震救灾先进志愿者称号、2009年中国音乐治疗学会先进工作者和2010年广东省中医药学会先进干部称号。开拓心身整体康复领域，促进中医特色康复体系的形成。教学特点我校一直以来大力推动康复医学研究的发展，1998年成功开办第一届中医养生康复本科专业，主要承担中医养生康复本科专业的教学。2000年该专业转为针灸推拿学专业（5年制）后期分化中西医结合康复方向，并相继面向全校包括中医本科、七年制等各层次学生开设了中西医结合康复医学课程。2004年成功申办康复治疗学本科专业，并于2005年招收四年制理学学士，深受欢迎。现已招收7个年级，前三届学生已经毕业，就业形势良好。经过十三年的发展，已形成一支结构合理的专业师资队伍，并与中山大学第二附属医院、中山大学第三附属医院、广东省人民医院、南方医院、广州市工伤康复医院等康复医学界同行建立了稳固的教学合作关系。重要的教学临床基地包括广东省中医院康复科、广东省第二中医院、广州中医药大学第一附属医院、广东省中西医结合医院（南海中医院）、南海妇女儿童医院等，在中医康复核心理念的指导下，引进现代康复医学理论和技术手段，集中中西医康复的最佳评估与治疗方法，为广大病患者服务，成为中西医康复学科的主要临床科研基地。1.重视现代康复医学基础上，突出中医特色，打造中国特色康复品牌切实加强保障知识能力框架的核心课程、主要课程建设，考虑到康复临床的实际情况和今后中西医结合康复特色发展方向，重点加强现代医学和康复医学基础课程，与中医基础类课程学时数比例为2：1，中医康复专业课程和现代康复专业课程学时数的比例约为1：1.2..1.1、保证现代康复PT和OT基本教学基础，完善理论教学和实验教学体系，与国际通用惯例接轨。包括解剖学、生理学、病理学等现代医学基础课程，以及运动学、神经病学和骨伤科学等康复专业基础课程。完善PT（包含理疗学）、OT（包含言语治疗和康复工程学）的实验室硬件和软件体系。1.2、凸现中医康复特色，形成中国特色理念⑴明确“生命力观”的中医康复学核心理念，更加重视生命力之外在表现“功能”的理念，连接东西方文化，加强中医康复的基础和核心技术，突出特色，提炼针灸学、推拿学、中医食疗、中医药疗、中国传统健身学、推拿手法练功学和医学气功学等学问中，提炼改善生命力的精华，综合调理形气神。⑵现代康复手段的中国化PT疗法中的手法治疗融入太极拳、易筋经等练功方法进行训练，并运用在实践之中，进一步配合中国音乐的节律运动可以提升手法的内涵和质量。OT疗法中的工娱疗法融入中国文化中的琴棋书画园艺等方法，集体训练中结合心理训练和中国文化“和为贵”观念等，促进本土化，融入提升生命力的理念，改善形气神。使我们的PT和OT教学逐渐形成有中医康复核心理念的教学和实践体系。有关概念路线图如示。教学资源：硬件系统：除教学统一的多媒体课室外，还拥有完善的康复医学实验室和针灸推拿基础实验室，面积达1000平方米，拥有500多万元的设备，其中康复医疗的设备有减重训练跑台、平衡检测训练仪、言语认知仪等。拥有丰富的图书资料和电子阅览设施。软件系统：师资队伍建设⑴以校院、教研室师资为基础，以附属医院为依托，打造本系统的康复教育师资教学队伍，形成功能完备的康复教学系统。学校各相关教研室完成公共课和医学基础课程，学院其他教研室完成针灸推拿类的课程教学，康复教研室负责组织完成专业课程教学，专业课程教学重视以两间直属附属医院和两间非直属附属医院为依托，发展中西医结合康复的教学网络。第一附属医院的省运动损伤康复专科，重点以骨科康复和运动损伤康复为主。第二附属医院的省中医院脑病中心康复医学科，重点以神经系统康复为主。广东省第二中医院的针推康复科，重点以神经系统康复为主。广州中医药大学附属南海妇女儿童医院，重点以儿童、妇女常见疾病康复为主。教学相长，开展课堂、实验室和临床见习教学的过程中，促进课程教学的实践性，也提高老师的临床意识，临床老师也不断提高理论教学的水平，促进了学校和医院相关学科的密切联系，打造实践课程的坚实教学网络，达到教学临床互相促进的目的。2009年通过国家中医康复学博士学位授权点，形成了多层次康复教育系统。同时完善了中医康复学全国教材的建设。⑵重视引进和借鉴外院的现代康复教学现代康复医学教育除了本系统的教学以外，重点引进中山大学第二、第三附属医院康复科、暨南大学医学院附属华侨医院康复科、昆明医学院第二附属医院康复医学科等为主要现代康复见习实习医院，并利用广东省康复医学会的资源网络，聘请知名康复专家前来教学，这样在引进外聘部分重点课程部分教学中，加强对西医康复学习和交流，改进教学方式方法，保证学生的现代康复理论和技能基础比较牢固，能适应临床需要。科研方面本教研室重视临床科研工作，结合各基地特点，向特色化方向发展，包括成人神经康复、骨科康复和儿童神经康复等方向，本学科参与国家十五、十一五科技项目各2项，国家中医药管理局课题1项、省厅级3项、省局级2项、校级2项。另外，特色研究《老年精神音乐学的研究》项目，与中山大学第一附属医院、星海音乐学院等联合开展合作，为广东省十一五规划重点课题。本学科在中西医结合康复教学和临床研究方面做了大量的科研工作，获得省部级科技奖1 项，在省级以上学术刊物发表教学和科研论文160余篇，出版有关专著20余部。 实验针灸教研室是针灸推拿学院下设教学、科研单位，主要承担针灸推拿学专业本科，七年制，全英班《实验针灸学》的教学工作。教研室成员中有医学博士5人，针灸学专业博士研究生导师3人，享受国务院政府特殊津贴1人。参与针灸推拿学院本科学生及硕士、博士研究生的培养。本教研室是省级重点实验室，主要从事针灸治疗疾病的机理研究，尤其是针灸治疗脑病、变态反应性疾病的机理研究。从分子生物学、神经生物学、细胞生物学、组织化学、病理学、免疫学等方面，结合相关的先进科学实验技术方法如PET、PETCT、fmri等技术，探讨针灸治病的机理。与中国中医科学院针灸研究所、国内各高等医学院校开展科研合作，主持和参与研究973课题4项，国家自然科学基金课题15项，广东省自然科学基金及厅局级科研课题十余项。出版专著十余部，于SCI源期刊发表论文10篇，国内核心期刊发表论文百余篇。获中华医学会教育成果一等奖1项，中国电教协会成果二等奖1项。世界卫生组织（WHO）、世界针灸联合会（WFAS）和美国针灸学会（AAA）联合颁发金奖1项、省部科技进步奖一、二等奖各1项，三等奖2项，广州市科学技术进步奖三等奖1项，中国针灸学会科技进步奖励三等奖1项。 气功教研室历史：广州中医药大学气功教研室成立于1980年，隶属学院针灸系。自1982 年以来开设气功选修课。从1980年开始，曾长年开设气功小门诊，十多年中进行单个教功查功万余人次，有记录的病案四千余份，为老年人办辨证施功班三十余次，为培训医务人员学习开办百天班，共三期，设立独特的“广州中医学院气功研究室病历——中医虚证辨证规范表”， 84年底完成《辨证施功的临床探讨——附74例左心功能分析报告》和《气功训练对老人左心收缩功能变化的观察》等两篇论文，86年在广东首届气功科学研究学术大会交流，并收入《广东气功科学研究论文集》，出席了北京中国人体科学研究会代表大会。88年又出席北京第一届国际医学气功学术讨论会，整理完成《气功阴阳论》，连载于《按摩与导引》及《东方气功》。1986年7月27日，获得卫生部《“七五”国家重点科学技术项目》，经过四年的努力，于1990年，完成《辨证施功对慢性疾病血浆睾酮和雌二醇变化的观察》，同年11月在广州召开的中国气功科学研究会第三届学术交流会宣读。气功研究室从成立到1990年底，主要完成了三项有关辨证施功的实验室项目：①，《辨证施功的临床探讨——附74例左心功能分析报告》。②，《六种不同功法对血浆睾酮和雌二醇影响的观察》。首任室主任黎泽泉老师，出版《破译〈老子〉》（1995年广东人民出版），并发表《气与物质反映性》和《气与人的精神意识相关》（1999年《中国人体科学》第三期、第四期），在广州三间老年大学开讲《气功阴阳论》，《中医思维的力量》，在辨证施功的基础上再增添辨脊施功。2004年开办《老子》班，至今已进入第六年，学生累计超千人，编写趣味故事式的教材《翻生老子游神州》，广州和广东电视台一再采访播出。第二任室主任刘录帮老师，移民加拿大，在海外继续宣扬医学气功。第三任室主任肖鑫和老师在广州为三间老年大学创新地开设《百岁养生工程》课，传授整体保健教程，将气功有机地结合在保健课中，效果显著。第四任室主任夏双全老师是中国气功师中首个在国防科工委做航天医学ET脑功能新技术检测中，成果达到国际领先水平载入出版的《ET脑功能研究新技术》；2006年获省中医药管理局的成果鉴定。对外教学也取得优异成果，2000-2005年，爱尔兰中医师气功班来我校学习医学气功。现任室主任宋新红老师，承担着院.校内大量的气功课程和中医传统健身学及全英班的课程，深受学生欢迎。气功教研室的现状：一、担任的课程1.广州中医药大学针推专业本科限选《医学气功学》课程。2.广州中医药大学针推专业七年制限选《医学气功学》课程。3.学校各专业本科、专插本、七年制公选《医学气功学》课程。4.国际学院安排对外的气功教学任务，有本科、短期班、研究班等课程。二、主要特色1.通过调体、调息、调心，主动地、内向性地运用意识锻炼的运动方法。2.练习中认识、体验“气”的重要性，“潜能”的实用性。“阴阳平衡”与“兴奋抑制调节平衡”的相关性。使气功在保健养生、却病延年、健康长寿、回归大自然中发挥重要的作用，和较大的实用价值。三、主要研究方向气功与现代科学、医学及脑科学、人体科学相结合，按太极阴阳的规律S波的轨迹潜移默化调节心身统一、和谐、有序，调频人体与大自然相对吻合。四、主要成果1.教材编写：⑴、编写广州中医药大学本科、专插本、七年度的《医学气功学》教材。将新的ET脑科学科研成果编写成有我校特色的《医学气功学》补充教材。⑵、参入编写全国高等中医院校《中医气功学》教材，人民卫生出版社出版。2.对外交流：⑴完成学校安排对外的气功教学任务，如美国、韩国、澳大利亚、日本、以色列、台湾、爱尔兰等。为学校创收（约20万元）及扩大国际知名度做出了贡献。⑵良好教学效果及气功特色使爱尔兰中医学院TOM院长提出：与我校建立校际关系，长期合作培养中医、针灸与气功结合的医疗人才。⑶给台湾医师班讲授气功课，他们觉得身心受益较大；赞助投资购买了价值约十二万元的“Supet ET高级脑电分析系统”。促使成立：ET脑功能研究室，深入研究脑内生化物质中枢神经递质在潜能状态时变化节奏。中医系统没有，为创办国内一流大学做了具体的工作。3.科研：⑴有四项中标课题，部、省级各一项，校级三项。完成“ET脑涨落太极仿生治疗仪治疗高血压、戒毒的机理研究”中标课题，获得：国家科技进步二等奖，国防科工委科技进步一等奖。教研室获得实用新型专利15项。⑵戒毒论文在公安系统“全国毒品违法犯罪心理学术研讨会”上报告；大会组织者在闭幕总结发言时讲到：“广州中医药大学研究的新成果，给戒毒世界难题带来新的希望”。该项科研成效产生的社会效益，也为创办国内一流大学做了一点具体的工作。照片刊登在《政法学刊》2000年3期封2上、《广州禁毒十年》P 41页上。⑶脑潜能治疗仪的研制：与中山大学肿瘤研究所的教授合作，探索性完成了“NTJ治疗仪对小鼠肝癌的抑制作用及免疫功能影响”预备实验，发现从大脑中枢神经递质着手，生物反馈仿生物理治疗癌症的新途径，并且NTJ仪治疗后可使血压明显下降。4.论文：教研室发表气功专业论文三十余篇，多篇获得优秀论文奖，参加国际学术会议6次，并多次获奖。5.荣誉：教研室多次被评为优秀教研室，教学论文多次获奖，气功室宋新红老师获2002和2009年度2次荣获广州中医药大学先进女教职工称号。

去广州中医药大学读针灸推拿学好不好？

这个专业应该是很不错的，建议你安心地努力学习，学成之后是很有发展前景的，如果你确实能够学得很不错，还可以到国外去发展，在国外，推拿与针灸都是很吃香的哦！
要看准备发展的方向的 在国外针灸推拿比较吃香
但前提是你要能力 出国
至于国内 就不那么重要了
不过 现在医师 这门行业本身 就是一件非常令人向往的
职业 ~ 而且学会针灸和推拿也不是件坏事 以后不管是
准备去医院就职 还是自立门户 都是有帮助的
当然了 你得愿意 做一位 医生
要看你的爱好和志趣。
这是个冷门，应当不错的。
唉,同学喔,我都系在广中医学针灸推拿的,我的Q号252164662,欢迎联系

有哪些学校的针灸推拿学比较好？

学习艾灸的学校推荐：合肥市康泰职业培训学校、蓄元健康教育培训学院、哈尔滨宏博职业培训学校、湖湘杏林教育、老艾堂中医艾灸培训机构。
1、合肥市康泰职业培训学校
合肥市康泰职业培训学校成立于2002年，是经国家有关部门批准的全日制正规社会办学单位。办学资质证号--“劳社民 4号”，专业培养初、中、高级中医推拿师、刮痧师、美容师等，培养的学员于“21世纪的中国家庭保健医生”，是安徽省一所被中国中医研究院授予《传统医学特色专科学校》称号的职业技术学校。
2、蓄元健康教育培训学院
公司经营范围包括：网络技术的研究、开发;教育咨询服务；营养健康咨询服务；健康管理咨询服务（须经审批的诊疗活动、心理咨询除外，不含许可经营项目，法律法规禁止经营的项目不得经营）；心理咨询服务（不含医学心理咨询、医学心理训练、医学心理辅导等医疗行为）；医疗、医药咨询服务（不涉及医疗诊断、治疗及康复服务）。
3、哈尔滨宏博职业培训学校
哈尔滨宏博职业培训学校开设成人推拿、小儿推拿、艾灸、正骨、产后康复、保健按摩等课程，学校依据大纲要求和市场需要编制教材教案，教师教学结合理论与实践，学员上手独立操作训练，循环教学，直到学员可以独立操作、独立开店。学员毕业后，学校推荐工作。
4、湖湘杏林教育
公司主要经营教育咨询；会议及展览服务；企业营销策划；市场营销策划服务；体育运动咨询服务；医学研究和试验发展；生活清洗、消毒服务；舞蹈辅导服务；音乐辅导服务；商品信息咨询服务；策划创意服务；企业管理服务；培训活动的组织；文化活动的组织与策划；文化艺术咨询服务；广告设计；卫生消毒用品、健身器材的零售。
5、老艾堂中医艾灸培训机构
经过多年的技术实力打造，老艾堂中医艾灸培训基地拥有不同级别的灸疗师培训班课程体系，包括中级灸疗师考证培训班、高级灸疗师研修班、中医古方理疗技术培训等实用技能培训班。
培训班由高级灸疗师赵心老师、古方理疗主讲欣阳老师、北京老艾堂中医研究院靳心老师、灸疗师培训主讲于莹老师、郭淑君老师等多位中医艾灸专家组成，20%理论+80%实操的教学方式令学员快速掌握知识技能，获益匪浅。
有北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、天津中医药大学、 广州中医药大学学校的针灸推拿学比较好。
1、北京中医药大学
北京中医药大学(Beijing University of Chinese Medicine)是中华人民共和国教育部直属的一所以中医药学科为特色的全国重点大学。
是国家"211工程"、"985工程优势学科创新平台"重点建设院校之一，被誉为中国中医药领域的首善院校和最高学府。
2、上海中医药大学
上海中医药大学(Shanghai University of Traditional Chinese Medicine)的前身是上海中医学院，创建于1956年，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医药高等院校之一，也是上海市属高校中唯一的一所医科类重点特色院校。
3、南京中医药大学
南京中医药大学，坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校始建于1954年，是中国建校最早的高等中医药院校之一，涉及医、管、理、工、经、文等6个学科门类，初步形成了以中医药为主体、中西医结合、多学科为支撑协调发展的办学格局。
4、天津中医药大学
天津中医药大学(Tianjin University of Traditional Chinese Medicine)，始建于1958年。于1992年经国家教委批准，加挂中国传统医药国际学院校牌。2006年经教育部和天津市委、市政府批准，正式更名为天津中医药大学。
5、 广州中医药大学
广州中医药大学（Guangzhou University of Chinese Medicine）位于广州，是广东省属"211工程"重点建设高校，是新中国首批兴建的4所中医药高等学府和卫生部临床药理研究基地及中国中医药师培训基地之一。
排名 学校名称 评估结果
1 北京中医药大学 A+
2 上海中医药大学 A+
3 南京中医药大学 A-
4 天津中医药大学 B+
5 黑龙江中医药大学 B+
6 广州中医药大学 B+
7 成都中医药大学 B+
8 辽宁中医药大学 B
9 浙江中医药大学 B
10 山东中医药大学 B
11 湖南中医药大学 B
12 长春中医药大学 B-
13 安徽中医药大学 B-
14 福建中医药大学 B-
15 首都医科大学 C+
16 江西中医药大学 C+
17 河南中医药大学 C+
18 湖北中医药大学 C+
19 广西中医药大学 C+
20 贵阳中医学院 C
21 陕西中医药大学 C
22 甘肃中医药大学 C
23 厦门大学 C-
24 云南中医学院 C-
25 河北中医学院 C-
我是北京中医药大学针灸推拿专业大三的学生，在高考报志愿选择学校专业时就查了很多资料去了解学习针灸推拿专业还选择哪个学校，现在我已经学习这个专业三年了，对针灸推拿学的各方面都有了一些了解，我认为现在学习这个专业最好的三个学校应该是北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学。
1·北京中医药大学:相信这个学校很多人都不陌生，因为它是中医院校中的唯一一所“211”重点大学，是国务院批准创造的首批重点中医药院校，拥有双一流学科，现在针灸推拿专业共有六个专业，有八年制和五年制，如果分数能达到的话，我建议还是选择读八年制，因为一般读五年制最后都要面对考研。学校出过多名国医大师，如王琦，王绵之，颜正华等，现在学校也有很多厉害的针灸推拿老师，如程凯老师，田阳春老师，王朝阳老师，刘清国老师等优秀教资队伍，所以，在北中医学习针灸推拿专业是很好的选择。
2.上海中医药大学:也是国家首批建设的中医院校之一，拥有有双一流学科建设，在学科评估当面，是中医院校中唯一获得3个A+高校。也是全国院校中最早建立针灸专业的，学校的各方面资源都很不错，师资力量方面更是不用说，多名老师曾获“上海名师奖”，其针灸课程过国家教育部精品课程。所以这里也是一个学习针灸推拿的不错的选择。
3.南京中医药大学:同样是国家最早建立的高等中医院校之一，拥有双一流学科建设，是特别具有中医特色的一个学校，其针灸推拿专业是国家特色专业之一，是国家卫生部确定的国际针灸培训中心，针灸学的一代宗师承淡安先生曾是南京中医大学前身的校长，对于针灸的学习，在这里学习氛围很好，资源丰富，是个不错的选择。
这三个学校都是学习针灸推拿很好的地方，想要学习这个专业的可以结合其他方面一起考虑再做选择。
你好，针灸推拿目前较好的院校有北京中医药，天津中医药，广州中医药，重庆中医药，南京也不错，我本人是在湖南中医药的。
现在给你分析一下，说什么建筑面积多大，导师多少都是虚的。北京为什么好就不必要说了，首都嘛，师资力量什么都不会差。天津因为有石学敏，唯一的一个针灸院士。广州的整体中医环境很好，重视中医。重庆和南京则都是老牌子了。考虑学习还要首先要考虑地方的，如果你对哪个有兴趣，就追问我。希望对你有帮助！
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当地的中药学校一般都会组织培训、考核。
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针灸有专业课程

1. 学针灸推拿需要学习哪几门相关课程
正常人体解剖、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿 *** 学、骨伤科学 。中医基础理论、中医诊断学、西医诊断学基础、中医内科学、外科学等可以选学，如果不是为了拿学位。
2. 针灸推拿专业为什么要学市场营销课程
针灸也需要学习营销去推广，现在国外都在学这个，都是营销推广的效果，以后你自己做了，也要学会这一手，才能扩大你的市场啊

3. 针灸推拿专业有些什么学习课程
不同学校课程设置不一样.中医必修的有:中医基础理论,中医诊断,中药,方剂,中医内科,四部经典版(内经,伤寒,金匮权,温病)经络,腧穴,刺法灸法,针灸治疗,实验针灸,针灸医籍选推拿手法学,推拿治疗学,可能会开气功如太极拳,少林内功,易筋经之类的.选修课有中医外科,中医儿科,中医妇科,中医急诊,中医眼科,皮肤科之类,有些也许会是必修.西医方面必修一般是系统解剖,局部解剖,病理解剖,神经病学,选修多点,西医的都学.就这方面各个学校有出入.公共课程就不说了.(PS:全是我自己所学,不是ctrl+c,ctrl+v)
4. 辽宁中医药大学的针灸推拿专业每个学期分别都学习哪些课程也就是各个学期的课表是什么
大体来说，同楼上说的一样，大一大二基础课，大三以后专业课，但是虽然都是针灸推拿专业，但是因为研究方向不同，所以课程安排也不同，比如康复方向，运动损伤方向，日语英语方向，本硕方向。而且，即使同样都是一个方向，课程安排也不是相同的，每年都会有变动，比如06级同07级的康复方向，课程安排也不是完全一样的
5. 中医针灸推拿专业（五年制本科）每一年的课程是增样赶排的
修业年限：5年
授予学位：医学学士
主干学科和主要课程
主干学科：中医学、现代医学、针灸推拿学
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医内科学、诊断学、内科学、推拿手法学、推拿治疗学、神经定位诊断学、神经病学、神经解剖学
临床实习安排：
第六学期课间实习9周.实习内容：中医内科、针灸科；第九、十学期毕业实习一年.实习内容：中医内科、针灸科、推拿科、医技科室各2个月；神经内科1个月，康复科、中医妇科、中医伤科各2周。

教学时数分类表

课程分类 门数 学时 占总学时的百分比
公共基础课程 14 954 24.5%
专业基础课程 12 1710 44%
专 业 课 11 720 18.5%
任选课程 0 504 13%
合 计 0 3888 100%

针灸推拿专业教学进程表
序

号 课 程 名 称 学

分 按学 期 分 配 学 时 数 按 学 年 及 学 期 分 配 学 时
必修课 限选课 任选课 总

计 讲

课 实验
实习讨论 Ⅰ学年 Ⅱ学年 Ⅲ学年 Ⅳ学年 Ⅴ学年
1
学期 2
学期 3
学期 4
学期 5
学期 6
学期 7
学期 8
学期 9 10
学 期
1 军事课 3 1 54 36 18 3
毕
业
实
习
2 外语 16 1-4 288 4 4 4 4
3 体育（军事理论） 8 1-4 144 4 140 2 2 2 2
4 健康教育 1 1 18 18*
5 思想道德修养 2 1 36 18 18* 1
6 正常人体解剖学 6 1 108 72 36 6
7 中医药学导论 1 1 18 18 1
8 中医基础理论 5 1 90 80 10 5
9 组织胚胎学 2 1 36 24 12 2
10 医学细胞生物学 3 1 54 42 12 3
11 马克思主义哲学原理 3 2 54 54 3
12 中 医 诊 断学 5 2 90 80 10 5
13 生理学 5 2 90 70 20 5
14 生物化学 3 2 54 38 16 3
15 计算机应用基础 6 2 108 54 54 6
16 中药学 6 3 108 90 18 6
17 医古文 4 3 72 72 4
18 病理学 4 3 72 60 12 4
19 微生物与免疫学 4 3 72 54 18 4
20 经络腧穴学 4 3 72 66 6 4
21 中国医学史 2 4 36 36 2
22 政治经济学 2 4 36 36 2
23 医用拉丁语 1 4 18 18 1
24 药理学 3 4 54 42 12 3
25 诊断学 7 4 126 116 10 7
26 方剂学 5 4 90 90 5
27 腧穴解剖学 3 4 54 36 18 3
28 刺法灸法学 2 5 36 30 6 2
29 *** 思想概论 2 5 36 36 2
30 中医内科学 7 5 126 116 10 7
31 推拿手法学 3 5 54 30 24 3
32 医学伦理学 2 6 36 18 18* 2
33 法律基础 2 6 36 18 18* 2
34 伤寒论 3 6 54 54 6
35 针灸治疗学 3 6 54 50 4 6
36 中医妇科学 4 6 72 72 8
37 神经解剖学 2 6 36 28 8 4
38 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 4 7 72 54 18* 后 3
39 医学遗传学 2 7 36 28 8 2
40 金匮要略 3 7 54 54 九 3
41 神经定位诊断学 3 7 54 50 4 3
42 内科学 7 7 126 106 20 周 7
43 推拿治疗学 4 7 72 54 18 4
44 妇产科学 3 8 54 54 课 3
45 中医儿科学 2 8 36 32 4 2
46 外科学 3 8 54 50 4 间 3
47 中医伤科学 2 8 36 30 6 2
48 神经病学 3 8 54 50 4 实 3
49 针灸医籍选 4 8 72 72 4
50 康复医学 2 8 36 28 8 习 2
51 任选课 28 5.7.8 504 14 7 7
52 就业指导 1 8 18 18 1
53 形势与政策 1 8 18 18*
总学时及周学时数
每学期学分数 216
3888
27 28 28 29 28 28 29 27
27 28 28 29 28 14 29 27
每学期开课门数 9 8 7 9 4 6 6 8
6. 中医专业的课程有哪些
中医基础理论 中医诊断学 中药学 方剂学 ， 针灸学， 中医骨伤科学。中医内外妇儿耳鼻喉科， 《黄帝内经》 《金匮要略》 《 伤寒论》 《温病》，

其实现在中医还是要学西医的课程
包括 人体解剖学、 生物化学、 生理学， 病理学 ， 病理生理学。 药理学， 组织学与胚胎学、 病原微生物与免疫学、 诊断学、 内科学。 外科学 ， 妇耳鼻喉眼等~~~~~

课程很多啊，！！！！！！！！！。
7. 针灸推拿专业的专业课学习顺序
我也正在修这个专业。
我们广州中医药大学针推专业，依次学习一下3个阶段的课程：
1 中西医基础
医古文、中国医学史、中医理论、中医诊断、中药学、方剂学、内经选读、金匮要略、伤寒论、温病学；
系统解剖学、局部解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、免疫学与病原微生物学。
*注：解剖学对针灸针法、推拿手法的理解和掌握非常重要

2 针推专业课
经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、针灸医籍选读（针灸专业课）；
再然后学习推拿功法、手法学、推拿学（推拿专业课）。
*注：推拿需要力量作为基础，技术作为核心。所以需要武术的基本气功练习来练“内力”打基础

3 临床医学专业课
中医外科学、中医内科学、西医外科学、西医内科学、中医伤科学、中医妇科、中医儿科、中西医康复学、神经病学、中医急症学。最后还要实习1年半。

既然你是想自学，我建议你挑重点地学吧。
西医的很多东西就算了，看好解剖就够了。
经络腧穴学所有穴位都要背，而且要结合功能主治规律地背，着重学习五输穴、八会穴、八脉交会穴等特定穴；刺法灸法学可能就比较难自学了，可以去旁听。
推拿手法要看书本、结合教学视频学习（有的课本有附带光碟的，实在找不到视频上网搜手法名称，比如鱼际揉法、滚法，都有的），动作才标准。推拿建议多去诊所跟老师傅学习，师傅有很多经验之谈。
8. 天津中医药大学针灸系的专业介绍
国家级特色针灸推拿学专业
该校针灸推拿学专业于1980年设立，至今已有29年本科教育的历史。
该专业培养目标明确，课程体系符合社会培养目标要求，在同类专业领域内具有鲜明的办学特色和明显的办学优势。
该专业教学基础设施完备、符合国家对该专业办学条件的要求。
该专业近年来不断进行教育创新与教学改革工作，改革思路清晰，注重学生能力培养，适应社会需求，搭建了多元化动手能力培养实训平台、针灸学仿真自主学习平台、针灸学穴位三维结构虚拟平台，完善了创新能力和自主学习能力培养模式，毕业生动手能力较强，社会声誉好，特色突出。近5年取得多项标志性成果，先后获国家教学成果二等奖1项、天津市教学成果一等奖2项，针灸实验教学中心于2006年评为国家级实验教学示范中心，针灸学课程于2008年被评为国家级精品课程，针灸学教学团队于2008年被评为国家级优秀教学团队。
该专业建设能密切联系经济社会发展，为全国针灸临床研究中心，在全国建立了32个分中心。石学敏院士的“石氏中风单元”于2003年被国家中医药管理局确立为科技成果推广项目，在全国10余个省市进行推广应用，并举办全国学习班12次，产生了巨大的社会效益和经济效益。
一、建设思路
全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，以人为本，以教学为中心，以世界医学高等教育的高标准，结合针灸推拿学的特点，大力加强针灸推拿学专业建设，继续保持该专业在全国的优势。明确专业建设指导思想与培养目标，专业建设与学科建设相结合，鼓励科技创新，努力践行教育、科研、临床、社会需要与教学融合的理念，全面提高教学质量。
（一）. 构建符合社会发展需求的教学体系紧跟世界医学发展动态，结合人类健康需要，修改教学计划。坚决打破课程小而全的壁垒，优化整合，删减陈旧、重复内容，加强新教材和立体化教材建设，以精品课程建设带动课程建设，完善课程与课程体系之间的有机联系，构建经济社会发展需要的课程体系。充分发挥课程体系、实践教学对学生知识能力素质培养的作用。深入教学改革，强化教学实验（训）室、临床基地建设。
（二）.深化师资培养机制继续坚持各种人才培养制度，创造条件，充分挖掘专业人才的潜力，交给他们急、难、重任务，让他们在实践中“摸、爬、滚、打”。发挥名师的示范带头效应；要求青年教师兼作学生政治辅导员，与学生打成一片，为其今后几十年的教学生涯打下基础。形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。
（三）教育与教学融合，培养复合型临床应用人才注意培养学生人格，使他们具有正确的世界观、人生观和价值观，爱心、奉献精神，强烈的社会责任感和使命感。从新生入学教育开始，转变学生学习观念，激发学生兴趣，激活创新思维。搭建多元化平台，培养学生创新能力。早起步，课堂内外相结合，“针不离手、诀不离口”，培养学生动手能力五年不断线。培养献身祖国医学事业，中医基础扎实，针灸推拿特色突出，具备必要的现代医学和相关学科知识，具有可持续发展能力，社会急需的复合型临床应用人才。
二、八个一流 冲击医学教育高标准
（一）一流的课程体系 续充实现有的国家精品课程---针灸学（2008年），国家双语教学示范课程---中医学概论（针灸学为重要组成部分 2008年），3个省部级精品课程。积极申报建设各级精品课程，以精品课程带动课程建设。
同时根据社会发展需要，拓宽专业口径，通过调研，适时修订教学计划，将医学伦理学、医患沟通、循证医学等相关学科新内容列入教学计划；更新原有课程的教学内容，增加相关领域的新发展、新要求，减少陈旧重复内容；增加双语教学课程，积极开展双语教学，构建面向21世纪针灸推拿学专业人才培养的课程体系。
（二）一流的教材 在“十一五”规划教材《针灸学》（中英）被评为国家精品教材的基础上，继续加强新教材建设，出版1～2部国家级规划教材或国家级精品教材。
（三）一流的师资 在2008年针灸学教学团队被评为国家优秀教学团队的基础上，继续加强师资队伍建设。
1.师德培养新任教师，在专业培养的同时必须兼任1-2年学生政治辅导员，使他们课上课下与学生融为一体，与学生交知心朋友，将课堂教育的盲区变成他们工作的热点，以期为其今后几十年的教学生涯打下教书育人基础。
2.基础培养《针灸学》课程是针灸专业各门课程的基础，《针灸学》课程组是针灸系师资培养的“黄埔军校”。针灸系新任教师，都必须先通本讲授《针灸学》1-2轮，然后再进入针灸系相关教研室，由博反约。
3.外语培养中医走向世界，针推是先导。要求新任教师在2-3年内用外语临床带教，用双语教授部分《针灸学》课程。目前有50%的专任教师可以用英语、日语等语种授课。
4.个性培养根据青年教师的自身特点，结合今后发展方向，实行“导师制”一对一带教。侧重于临床方向的坚持每周随专家出2个半天门诊；侧重于基础方面的着重学生实验指导，使其既有专业，又有特长。
5.提高培养积极培养中青年骨干教师、优秀青年教师，交给他们急、难、重任务，激发他们的潜能，在实践中成长；开展中青年教师继续教育，包括青年教师培训班、在职攻读学位、进修，定期举办教学学术交流会，以提高中青年教师的业务能力与教学水平；实施名师战略，积极培育一批在教育领域有一定知名度的优秀拔尖人才，每年进行1次名师遴选，实行名师上讲台，为名师配备助手，保证每年承担一定学时的本科教学任务，发挥名师的示范带头作用。
6.交叉培养注重学科融合，积极引进多学科人才和高素质针灸专业人才，尤其是生物学、信息学、医学伦理学等方面的多学科人才。拟聘请8-10位校内外相关领域专家作为本专业的客座教授，丰富教师资源。
7.学历职称培养重提高教师学历层次，使具有硕士、博士学位教师达到80%以上；鼓励有学术造诣的中青年教师破格晋升职称。
（四）一流的实验、实训教学基地继续完善国家级实验教学示范中心——针灸学实验教学中心，充实教学相关仪器设备，比如针刺、推拿手法演示系统，引进实验、实训教学专门人才，保持国内领先的优势。
（五）一流的临床基地 天津中医药大学第一临床医学院和第二临床医学院为全国（全世界）最大的针灸医疗和针灸临床实践教学基地，现有针灸推拿病床900余张，拥有充足的实习资源。我们将继续完善实践教学学习、考核、管理机制，为学生的临床实践提供可靠的保证。
（六）一流的学科 以专业建设促进学科建设，继续保持针灸推拿学科——国家教育部重点学科的地位，综合实力居国内领先水平。
（七）一流的教学管理 继续建立、完善既能严格要求学生，又要严格要求教师，加强师德建设，提高教师素质，认真执行各项教学管理制度的教学管理机制。
（八）一流的社会声誉培养社会急需、用人单位欢迎、一次性就业率高的学生。使本专业具有较高的社会声誉。
针灸推拿学专业（五年制）
培养目标培养掌握中医基础理论和诊疗技能，熟悉现代医学相关知识，以针灸推拿为特色的临床型高级复合性人才。
主要课程中医学基础课程、现代医学基础课程、西医内科学、西医外科学、针灸医籍及各家学说、经络腧穴学、针灸处方学、刺法灸法学、实验针灸学、中医针灸内科治疗学、中医针灸外科治疗学、中医针灸妇科治疗学、中医针灸儿科治疗学、推拿学基础、推拿治疗学、中医伤科学、神经病学、康复医学等。学制学位学制五年，授予医学学士学位本专业毕业生可到各级中、西医医疗机构从事相关临床工作；也可到相关院校和科研院所从事医学、中医、针灸、推拿及相关学科的教学和研究工作。
中医学专业（康复医学方向）（五年制）
培养目标培养掌握中医针灸基础理论和诊疗技能，熟悉现代医学相关知识，以康复治疗为特色的临床型高级复合性人才。
主要课程中医学基础课程、现代医学基础课程、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、西医内科学、西医外科学、传染病学、运动学、康复评定学（含康复医学概论）、物理疗法学（含理疗学）、作业疗法学、言语治疗学、康复心理学、临床康复学、康复工程学、推拿学、针灸学等。
学制学位学制五年，授予医学学士学位本专业毕业生可到各级医疗机构、康复机构从事康复、中医、针灸等工作，也可在相关大专院校、科研院所从事康复、中医、针灸教育科研工作。
中医学专业（涉外针灸方向）（七年制）
培养目标本专业方向贯彻“七年一贯，本硕融通，加强基础，突出针推，强化外语，注重素质”的培养模式，培养掌握中医学和现代医学的基础理论知识，具有扎实的针推专业基础理论知识和基本技能，兼具扎实英（日）语基础，能良好运用专业英（日）语进行对外交流，并掌握一定科研思路与方法的高层次外向型的中医针灸推拿人才。
主要课程该专业前两年在天津外国语学院学习专业英（日）语，按照英（日）语专业的培养要求及教学计划，强化英（日）语基础训练，同时完成公共基础课程学习。第三年至第六年在天津中医药大学学习，主要课程有：中医学基础课程、现代医学基础课程、针灸推拿专业课程等。第七学年进入临床实习，在导师的指导下，开展课题研究工作，完成毕业论文。
学制学位学制七年，授予医学硕士学位毕业生可到国内外相关医疗机构、科研院所、大专院校从事中医针灸相关工作。
中医学专业（骨伤医学方向）（七年制）
培养目标培养掌握中医学和现代医学基础理论和诊疗技能，突出骨伤医学的特色，熟练掌握一门外国语，并掌握一定中医临床科学研究能力和一定创新能力的高层次临床型人才。
主要课程中医基础理论类课程、西医基础理论类课程、中医临床类课程，西医临床类课程、骨伤医学类课程、科研能力类课程、人文素质类课程。
学制学位学制七年，授予医学硕士学位毕业生可到相关医疗机构、科研院所、大专院校从事相关工作。
康复治疗学（四年制）
培养目标培养掌握现代康复医学理论和诊疗技能，熟悉中医学和现代医学相关知识，能够将现代康复医学治疗技术与传统中医康复治疗技术相结合的康复治疗师。
主要课程现代医学基础课程、中医学基础、生物力学、人体发育学、运动学、康复医学概论、康复评定学、运动疗法学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、康复心理学、临床康复学、康复工程学、社区康复学、经络腧穴学、刺法灸法学、推拿学基础、推拿治疗学、中医伤科学、中医针灸康复治疗学、西医内科学等。
学制学位学制四年，授予理学学士学位本专业毕业生可到各级医疗机构、康复机构从事康复治疗工作，也可在相关大专院校、科研院所从事康复教育科研工
9. 针灸推拿学专业的主干课程
中医学基础、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经病学、针灸临床治疗学、推拿临床治疗学等。
10. 针灸推拿学专业都开设哪些课程 谢谢
本专业的学生要掌握常用中药的药性、归经、功效及配伍等，还要掌握常用方剂的组方、用量等。对中医内科、妇科、儿科、外科等各科都要广泛涉猎。作为一个针灸医生，不仅仅要会在行医中使用各种针具，还要学会针药结合，做到取长补短。同时要知道针灸科绝对是一个全科专业，所以要学习内、外、妇、儿等诸科，决不能局限于大多临床针灸科的单一病种。
& 本专业的学生对针灸学、推拿学两学科涉及的各种知识点要做到记忆准确、手法到位，要求学生在理论和实践上都要过得硬。理论上的内容包括：熟记经络循行，熟记人体穴位名称、定位、功效及刺灸方法，熟记包括内、外、妇、儿各科在内的各种针灸适应证的各种针灸方法、取穴等。实践上要求学生能够熟练运用各种针灸和推拿手法，掌握各种灸法、罐法、水针、三棱针、梅花针等特种针灸法的运用；对各种推拿手法能够运用自如，了解各种推拿流派手法上的区别。总之，毕业时本专业学生要能达到独立的熟练运用针灸、推拿方法治疗各种常见病的目的。
针灸推拿学专业的学生还要具备一定的西医学知识，熟悉简单的临床诊断，会看各种临床化验单，了解临床常用的各种检查方法。
总之，针灸推拿学专业培养的学生决不是简单的针灸匠，而是拥有坚实的中医理论基础，熟练掌握各种针灸、推拿方法，能够运用中药、方剂于临床，掌握内、外、妇、儿各科针灸适应证，具备一定西医学知识的全科中医学人才。
开设哪些课程
主要专业基础课：中医基础理论、医古文、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学基础。
主要专业课程：经络腧穴学、刺法灸法学、针灸医籍选、中医针灸内科学、中医针灸妇科学、中医针灸儿科学、中医针灸五官科学、中医针灸外科学、推拿学、西医内科学、神经内科学。
主干课程简介
经络腧穴学
使学生掌握经络腧穴学的基本内容，熟悉经络的循行分布及其所主症候，熟练掌握和应用常用经穴和经外奇穴，并了解现代研究成果，为临床实践打好基础。
刺法灸法学
使学生掌握古代现代刺法灸法的基本理论、基本知识、基本技能，为临床治疗奠定理论和技术基础。
针灸医籍选
掌握古典针灸理论的基本体系和内容，提高学生的专业理论水平，为临床和科研工作树立中医思维方法。
中医针灸内科学
掌握中医内科学的基本理论和基本知识，学会内科临床基本操作技能；学习内科各系疾病的诊治、
生理病理、保健预防、疾病诊治的系统知识；使学生能运用中医学认识论认识内科病的特点，以辨证论治原则和针灸技能处理内科临床各类常见疾病。中医针灸妇科学掌握、熟悉或了解针灸妇科学基础理论和常见妇科疾病的定义、病因病机、诊断和鉴别诊断及辨证论治，并能了解、熟悉西医妇产科基础理论和诊疗新技术。
中医针灸儿科学
掌握中医儿科学的基本理论和基本知识，学会儿科临床基本操作技能，具备以辨证论治原则和针灸技能处理儿科临床各类常见疾病的能力。
中医针灸五官科学
了解眼、耳、鼻、咽、喉的生理、病因、病理特点，掌握眼、耳、鼻、咽、喉病辨证原则、常用的诊查方法和疾病的防治原则。
中医针灸外科学
系统地掌握中医外科学的基础理论和常见病的辨证论治规律；熟悉中医外科的主要内治法、外治法、针灸疗法、其他疗法及操作技能，熟悉急诊处理原则，了解某些疑难病的诊治要点。
推拿学
系统掌握推拿学的理论、手法、取穴、操作与辨证论治，对一般常见病、部分急症重症及疑难症能较熟练地进行推拿处理。
毕业后做什么
尽管很多大学的学生也包括中医院校的学生，大学毕业后所从事的工作往往与自己的专业没有关系，但是针灸推拿学专业的学生毕业后绝大多数所从事的工作还是医学相关专业。
从近几年毕业生的动向看，选择毕业后继续深造的学生所占比例最高，也就是毕业生没有找工作，直接读了研究生。这与近年来各种职业对学历的要求提高有一定关系。其次，有一部分学生选择了回到中小城市或者大城市里小一点的医院去做医生。本科毕业很难在大城市里，尤其是大医院里站住脚。再次，有部分学生选择了出国劳务。因为所学专业的优势，使得针灸学专业的学生在国外找到一个从事推拿职业的工作不是很困难。还有一部分学生选择了自主创业，比如开办个人针灸推拿诊所。还有一小部分学生，可能会留到医学院校从事行政管理工作。
升学率及就业流向
升学：考取研究生比例为43. 48%。
就业流向：医疗卫生单位23. 91%；其他企业21. 74%；其他事业单位6.52%。
就业率：95. 65%。

吉安市哪个中医师承培训班好

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2022-07-21
基本信息
类别：保健按摩 中医培训
方式：全日制
课时：1-3月
地址
吉安 - 吉州 - 习溪桥 - 长洋中医学院
详情介绍
长洋中医学府是一家以实操为主，理论为辅的专业中医技术培训学校，十年专注中医职业教育，培养了大批中医优秀人才。所有课程由专家团队通过几十年临床实战经验总结设计出的系统化课程，由浅入深，融会贯通！
教师团队为广州中医药大学，广州中医药大学第一附属医院，岭南养生协会等专家组成，一次报名可终身免费复训！还可安排创业学员到三甲医院实习！加强临床经验，只为保证学员学习质量！
课程项目：中医针灸，龙氏正骨，中医推拿，筋膜康复，艾灸理疗，女性调理，骨盆修复，小儿推拿，中医创业，中医师承
招生对象：
1、从事或准备从事推拿按摩养生、美容美体行业的人员，医疗、社区理疗保健、美容健身机构、 家政工作人员，对保健、按摩、针灸、中医、养生等相关知识爱好者，以及希望找到致富健康养生好项目的投资者。
2、 曾在推拿、按摩、针灸、美容行业有过学习或工作经历，并想进一步提升中医知识，或基础不扎实技术不全面的学员。
3、 男女不限，年龄不限。
学习方式：全日制脱产学习，理论结合实操
学习费用：不同专业的课程学费不一样的，请致电或添加长洋中医学府陈老师可获取详细课程资料！
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学针灸哪里有正规学校

学针灸哪正规学校：
天津医学高等专科学校、邢台医学高等专科学校、沧州医学高等专科学校、石家庄医学高等专科学校、忻州职业技术学院、山西老区职业技术学院、运城护理职业学院、内蒙古北方职业技术学院、乌兰察布医学高等专科学校、呼伦贝尔职业技术学院、长春医学高等专科学校、白城医学高等专科学校等。
北京中医药大学
北京中医药大学简称“北中医”，是中华人民共和国教育部直属的一所以中医药学科为特色的全国重点大学，由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局、北京市共同建设，是国家首批世界一流学科建设高校。
广州中医药大学
广州中医药大学是教育部、国家中医药管理局与广东省人民政府共建高校，同时也是国家“双一流”建设高校，广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，具有硕士研究生推荐免试资格高校。
学校坐落于广州市，现有广州三元里、大学城2个校区，占地1205亩，建筑面积78万多平方米。学校地理位置优越，校园环境优美，基础设施完善，教学设备齐全。
针灸推拿专业就业方向
毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，也可在高等院校从事教育教学工作。
从事行业：毕业后主要在医疗卫生、美容保健等行业工作，如：医疗、护理、卫生；教育、培训、院校；制药、生物工程；医疗设备、器械；美容、保健；其他行业等。
从事岗位：毕业后主要从事中医针灸推拿师、康复治疗师、中医讲师、中医康复理疗师、小儿推拿师、中医医生、教研老师等工作。