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校外培训机构最新消息,非学科类培训最新政策

技能培训 · Sep 21, 2023

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2022年学科类培训机构最新政策有哪些

2022学科类培训机构最新政策如下：
校外培训机构不得开展面向三至六岁学龄前儿童的线上培训及线下学科类培训，不得以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义开展面向三至六岁学龄前儿童的学科类培训。
校外培训机构不得开展面向三至六岁学龄前儿童的线上培训及线下学科类培训，不得以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义开展面向三至六岁学龄前儿童的学科类培训。
关于师资，要求“学科类校外培训机构的教学、教研人员，应当具有相应层次和相应学科的教师资格。非学科类校外培训机构的教学、教研人员应当具备相应的职业或者专业能力。校外培训机构不得聘请中小学、幼儿园在职教师，不得聘请在境外的外籍人员开展培训活动。”
校外培训机构安排的培训时间不得与中小学教学时间冲突，不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假期组织学科类培训。
校外培训机构线下培训结束时间不得晚于20点30分，线上培训结束时间不得晚于21点。校外培训机构组织线上培训应当保护学生视力，每课时不得超过30分钟，每节课间隔不得少于10分钟。校外培训机构不得以线上直播变换为录播等方式，违反培训时间的限制规定。
按照培训周期收费的，不得一次性收取时间跨度超过三个月的费用；按照课时收费的，单个科目不得一次性收取超过六十个课时的费用。

课外辅导机构最新政策

课外辅导机构最新政策如下：
国家对于课外辅导机构的政策是双减政策。双减政策目的在于学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。
法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第十四条 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。
依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。
全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。

国家对培训机构最新政策

近年来，中国政府对培训机构加强了监管和管理，出台了多项新政策，包括限制校外培训机构的规模、内容、收费等方面，旨在促进教育公平、防止过度竞争。近年来，随着校外培训机构的快速发展，其引发的问题日益凸显，如过度竞争、消费陷阱、教师素质参差不齐等。为此，中国政府对培训机构加强了监管和管理，出台了多项新政策。其中，最具代表性的是《意见》，该文件于2021年发布，主要围绕“减轻中小学生课外负担”和“规范校外培训市场秩序”两个方面提出了一系列限制措施。这些措施包括但不限于：严格限制校外培训机构的规模、收费标准和内容设置，逐步实现校内外一体化等。除此之外，政府还加强了培训机构的监管力度，建立专门机构对培训机构进行全面审查和监督，重点检查教学质量、师资力量、课程设置、收费标准等方面。培训机构的新政策对学生和家长有什么影响？新政策对学生和家长的影响主要有两个方面。一方面，政策的出台意味着校外培训机构将受到更为严格的监管，其规模、内容、收费等方面将受到限制，这对于一些不良的培训机构可以起到约束作用，从而减轻家长和学生的课外负担。另一方面，政策的实施也将增加一些合法培训机构的运营成本，可能会导致一部分机构被迫涨价或停业。培训机构新政策的出台，有助于促进教育公平、遏制过度竞争和消费陷阱，对于保障学生健康成长和教育质量的提升具有积极意义。但同时，政府也需要注意政策的执行效果和社会影响，确保政策制定和实施的科学性和可行性。【法律依据】：《中华人民共和国教育法》第三十条 学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。

校外辅导班还能办吗

校外辅导班还可以办，按照国家“双减”政策要求，各地不再审批新的面向中小学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对非学科类培训机构，按照体育、文化艺术、科技等类别，分别由体育、文广旅、科技等相关主管部门，分类制定设置标准，按规定程序进行审批。
校外补习班是以提升学生成绩为目的的一种校外机构，通过补习内容、办学性质、课堂人数、学生成绩、学历阶段等因素，补习班也会进行不同分类。
补课班存在的原因
1、它是家长需求，家长没有能力或时间来辅导孩子的课后作业，但又希望孩子的成绩不会落后或有所提高。
2、它是学生需求，对于课上老师讲得不懂，但是又不好意思去张口问，还想学到更多的知识。有求才有应，校外补课班就是顺应时代而产生的一种机构。
比上校外补习班这两件事对学生更为重要
1、学生自身是否热爱学习
只有学生自身对学习有比较浓厚的兴趣，在学习的时候才能充满干劲，从而可以做到事半功倍的效果。如果本身就对学习没有多大的兴趣，还强制参加校外的补课班，只会让学生产生厌烦心理，从而讨厌学习。
2、学生要养成的学习习惯
一个好的学习习惯可以让你在学习的过程中提高自我控制力、提升学习的效率、拥有创新精神和创造能力。养成良好学习习惯的方法有：给学生制定一个学习计划、树立一个积极向上的学习榜样和适当地采取奖惩制度。

2023年培训机构还让办吗

“在中国可以说分数就是学生的命脉”,只有学生创造出良好的成绩,将来才有望考上理想的大学。在这方面,家长和学生在义务教育阶段总是乐此不疲,为了提高学生的成绩,家长们甚至不惜通过参加课外补习班来拉开与其他学生的差距。 但是,为了减轻学生的负担,争取学生的全面发展,教育部门决定从应试教育转变为素质教育,重点发展儿童的德、智、体、美、劳动。要想减轻孩子的学习负担,就必须切断培训机构。为此,教育部去年出台了“双减”政策。当然,这项政策实施了一年,初步达到了预期的效果。中小学生减轻了学习的负担,可以把更多的时间花在自己的爱好上。
一、双减政策再次“加码”?预计2023年开始落实,培训班可能全部清零 自从课外辅导机构被取消后,很多人认为从此以后,学生终于可以不那么累了,但也有很多人发现,学生的学习负担并没有丝毫的减轻,现在还不能补课,一旦学生在学校没有掌握知识,那就很难补救了。 因此,学生在学校学习时要更加努力,上课要认真听讲,否则他们的学习成绩会受到很大影响。许多家长仍然需要跟上。事实上,去年的双减政策并没有取缔所有的课外辅导机构,而是整顿课外辅导机构,让课外辅导机构更加规范。
只有一些不规范的课外辅导机构被禁止。只要课外辅导机构的教学内容和教学安排符合规定,仍有可能继续开展课外辅导机构。所以有一些辅导机构,很多学生参加辅导班。只是不能像往常一样随心所欲,需要按照相关规定进行弥补。 但近日,北京一家课外辅导机构表示,2023年将继续收缩,引起了广泛关注。毕竟,有不少学生参加课外辅导组织。只要班里有一个学生参加课外辅导组织,班里大部分学生就会参加课外辅导组织。因为很多家长和学生害怕自己被超越,所以有不少学生参加课外辅导活动。
如果这些信息属实,那么这些学生将失去参加校外培训的机会。但目前还没有任何公告,只是北京当局最近表示,他们将给补习机构6个月的时间来清理剩余的课程。 但是,他并没有明确表示要减少学术机构的数量。但这也是一个信号,表明教育服务可能会进一步削减,因此家长们需要注意并尽早做好准备,这样他们的孩子就没有足够的服务来赶上。
同时,家长也要关注孩子的学习习惯,因为双减政策实施后,学习习惯差的学生会受到更大的影响,而对于学习习惯好的学生,他们可以在课堂上掌握知识,不需要依靠课外补课来提高成绩。 因此,学习习惯对孩子学习成绩的影响是比较大的,家长要转变观念,也要以培养孩子的学习习惯为重点,这样才能从根本上帮助学生提高学习成绩,而不会受到其他因素的影响。
对于学科指导机构的教师来说,如果学科指导机构进一步缩减,那么指导机构教师的生活将更加艰难。在过去校外辅导机构火热的时候,很多辅导机构的老师也有不错的收入,这是很多毕业生解决工作问题的重要途径。 其实,如果我们真的想为学生减轻负担,让学生学习到更轻松快乐的词汇,那么还是需要标本兼治。家长重视培养学生良好的学习习惯,学校改进教学方法,再配合双减政策,才能从根本上改变学生学习负担过重、缺乏幸福感的问题。
二、家长们不用担心,全国有免费家教平台 事实上,补课不仅增加了孩子的学习负担,也给父母带来了太多的经济压力。因此,家长经常抱怨教育成本太高。 禁止课外辅导大大减轻了家长的经济负担。当然,家长的担心是对的,如果什么都不学,孩子的心就会变得越来越爱玩。 如果有些学生确实需要课外辅导,那么家长可以选择国家免费辅导平台,通过在线的方式进行学习,这也是一种很好的学习方法。
这个平台被称为中小学智能教育平台。只要登录相应的网站,就可以找到教材部分,选择相应的课程。在这里录制视频的老师也是国家聘请的名师,家长们可以放心。 因为是全国性的教育平台,家长们也可以放心,老师是把关人。不仅如此,这种学习方式还可以帮助学生检查差距。如果不懂,也可以反复观看和学习。最重要的是,它是免费的,这可能会为普通家庭留下很多钱来学习。
最后总结:既然国家下定决心要杜绝校外培训,那一定是经过多次讨论才得出的结论。虽然辅导班可以提高成绩,但不利于学生的健康发展,所以家长朋友,还是支持国家政策吧!

非学科类培训最新政策

非学科类培训最新政策如下：
一、非学科类校外培训应全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，保持公益属性，遵循教育规律，促进中小学生健康成长、全面发展。
二、非学科类校外培训机构应当具备相应的资质条件，从业人员应当具备相应的职业（专业）能力证明。
三、非学科类校外培训机构应当努力提升培训质量，确保培训内容、培训方式与培训对象的年龄状况、身心特点、认知水平相适应。非学科类校外培训机构应当建立培训材料编写研发、审核、选用使用及人员资质审查等内部管理制度，明确责任部门、责任人、工作职责、标准、流程以及责任追究办法。
四、非学科类校外培训机构应严格落实国家以及行业规定的场地、设施、消防等安全风险防范要求。建立健全安全管理制度，定期开展安全自查，做好突发事件应急处置。
五、非学科类校外培训机构应当遵循公平、合法、诚实信用的原则，根据市场需求、培训成本等因素合理确定培训收费项目和标准。培训收费应当实行明码标价，培训内容、培训时长、收费项目、收费标准等信息应当向社会公开，接受公众监督。
六、非学科类校外培训机构应当全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严格履行合同义务，规范自身收费行为。禁止以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，预防和制止垄断行为，禁止任何形式的价格欺诈行为。
七、非学科类校外培训机构预收费须全部进入本机构收费专用账户。面向中小学生的培训不得使用培训贷方式缴纳培训费用。不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用。
八、行业组织应当发挥行业自律作用，引导培训机构合理定价，规范校外培训服务，不得以非学科类培训名义违规开展学科类培训，自觉维护市场秩序和行业形象。
九、对非学科类校外培训机构的违法违规行为，任何单位和个人均有权向教育、市场监管、发展改革等部门申诉、举报。非学科类校外培训机构对于消费者提出的合理诉求应当积极予以解决。
十、各地教育、发展改革、市场监管等部门及有关行业主管部门应当建立健全非学科类校外培训市场监测体系，及时掌握市场变化情况，加强监管，合理引导市场预期，依法严厉查处非学科类校外培训机构的违法违规行为，公开曝光情节严重的典型案例。

2022年教育培训机构前景

大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。我只听教育部长陈宝生说要规范校外培训机构，并没有听说要取缔。所谓的严查只不过是规范整顿而已。
只要应试教育仍然存在，中高考招生仍然根据考试分数。家长的教育观念和互相攀比的心理没有改变，校外培训机构就仍然大有市场，无论再怎么整顿、再怎么禁止在职教师有偿补课都没有用，只会进一步推高课外补习的价格，增加学生家长的负担。
实际上，学生学习的好坏，主要还是决定于学生是否养成了良好的学习习惯，跟是否参加校外补习关系不大。校外补习，加重了学生的课业负担，占用了学生休息和体育锻炼时间，影响了孩子的身心健康。而且还会损害孩子的自学能力和独立思考解决问题的能力。对学生未来的发展未必有利。
所以我不赞成学生参加学科类校外培训，尤其是小学和初中。因为小学和初中属义务教育阶段，教材的要求很低，85%以上的学生，通过校内学习都能掌握教学大纲要求的内容，根本用不着参加校外补习。
也许有些家长会说:我孩子成绩差，不参加校外补习会跟不上，或者考不上重点中学等，那我要说的是，小学初中内容那么简单你的孩子都掌握不了，都要靠补习，那么现在高中比初中知识要难得多、灵活得多，到时候你孩子怎么办？即使你的孩子初中阶段通过补习考上了重点学校，但高中知识不知比初中灵活多少倍，到时候你的孩子能跟得上吗？而如果高中阶段跟不上，初中阶段成绩补得再好有什么用？
我今年教高中，发现很多不够灵活的学生，中考成绩不错，但到了高中学起来很吃力，甚至根本跟不上，其中有一部分就是初中阶段经常参加校外补习的。所以我的看法是：小学初中阶段，家长最好不要送孩子去参加学科类补习，因为补习容易让孩子读死书，到了高中跟不上没有用。
教育培训机构之所以前景一片光明，发展潜力不可限量。首先，教育培训机构的对手——在职教师已经无法从事有偿补课这件事了，那么教育培训机构就可以有了“大展拳脚”的“用武之地”。只要你的机构符合相应的标准，只要你不触犯法纪的“高压线”，那么你就有“盆满钵满”的可能。其次，大部分家长在孩子的成长方面舍得花钱，而且舍得花大本钱。特别是一些市区、县区比较繁华的地段，大部分家长都不会甘心自己的孩子输在“起跑线”上。不用说寒暑假或者双休日，哪怕是放学之后，总会有一大批“补课大军”涌向一些琳琅满目的奥赛班、作文班、书法班、音乐特长班??只要同班同学被某个教育培训机构忽悠过去了，那么就很可能带来一系列的“连锁效应”——一个学生会带动一批同学争先到某个教育培训机构“深造”。

关于校外培训机构的规定

关于校外培训机构的规定如下：
一、严格落实主体责任：各级各类学校和培训机构及其相应主管部门应严格遵守《中华人民共和国价格法》《价格违法行为行政处罚规定》《明码标价和禁止价格欺诈规定》《安徽省价格监督检查条例》等规定，严格落实主体责任，加强内部价格管理，做好教育收费管理工作。
二、严格执行教育收费公示制度：各级各类学校和培训机构应按规定在学校醒目位置、招生简章和入学通知书等地方公示收费项目、收费标准等。严禁收取未经公示的费用和与公示内容不符的费用。收费标准变动后，要及时变更，确保准确、全面公示收费内容等。
三、严格执行政府定价、政府指导价：各级各类学校和培训机构应严格执行学费、住宿费收费标准，不得违反规定擅自提高收费标准、增加收费项目、扩大收费范围、捆绑收费等。
四、不得强制或变相强制收取服务性收费、代收费。各级各类学校和培训机构不得违反自愿和非营利原则，强制或变相强制开展研学旅行、课后服务、社会实践等活动并收费，以及只收费不服务、违规自立项目收费等。
严禁将已明确规定由财政保障的项目作为服务性收费和代收费事项。不得在代收费中获取差价、返还款和擅自提高代收费标准等。不得借助家委会、第三方服务机构和合作方等名义强制或变相强制收取服务性费用和代收费。不得违规收取保证金、抵押金等。
五、校外培训机构不得违法违规收费：学科类校外培训机构严禁不执行政府指导价和超时段、超限额收费。不得违反《关于加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管的通知》(发改价格〔2021〕1279号)规定收费。严禁校外培训机构实施价格欺诈、虚假宣传等违法行为。
六、其他。各级各类学校和培训机构不得收取或变相收取与招生录取挂钩的赞助费、共建费或捐资助学费，以及通过基金会、社会中介、培训机构等关联交易变相收取借读费、择校费等。严禁通过校企合作开展与学历教育相关的培训、实训并收取费用。严禁以信息化教学或分班教学为名，强制或变相强制学生购买平板电脑、教育APP 并收取费用。
严禁职业学校和实习单位向学生收取实习押金、岗位实习报酬提成、管理费或其他形式的实习费用，不得有《普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》等明确的违规收费行为。
各级各类学校和培训机构要认真对照有关要求，积极开展自查自纠，进一步规范教育收费行为。各级市场监管部门依法履行教育收费监管职责，密切关注舆情动态，加强部门协同，加强行政指导与提醒告诫，强化线上线下一体化监管。
会同有关部门开展重点抽查检查，依法查处教育收费违法违规行为。同时，欢迎社会各界和广大学生及家长对各类教育单位的收费行为进行监督，如发现教育收费违法违规行为，请及时拨打12315进行投诉举报。
此消息来源于人民网。

双减后培训机构现状

双减后培训机构现状如下：
培训机构可以引导和鼓励现有义务教育学科类培训机构转型发展，发挥自身专业优势，转向素质教育题材，面向中小学生开展丰富多彩的艺术、文化、科技、劳动和体育等课后培训活动，以补充全日制中小学校的短板和不足。
同时，鼓励和支持符合条件的存量培训机构剥离学科类培训业务，探索实行职业技能培训乃至学历性职业教育，并可与公办学校开展合作办学、实施委托管理。
培训机构的介绍如下：
学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
详细介绍如下：
针对课外机构的收费价格限制，就可以给自己减压了。加上管好了教师的有偿补课，限制了校外培训机构的数量，很多学生家长想要补课还找不到地方呢。这么一来，只会有越来越多的家长选择不补课，“剧场效应”降温，感受好起来了，效果也没有变差。
要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。
拓展资料如下：
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。
长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。

校外培训处罚办法公布了吗

校外培训处罚办法公布了。
校外培训行政处罚包括通报批评、罚款、限制从业等7种。如构成擅自举办校外培训机构，可处以责令停止举办、退还所有费用，并对举办者处以违法所得一倍以上五倍以下的罚款。办法提到，为落实立德树人根本任务，发展素质教育，加强校外培训监管。
规范校外培训行政处罚行为，保护自然人、法人和其他组织的合法权益，根据行政处罚法、未成年人保护法、民办教育促进法、民办教育促进法实施条例等有关法律、法规，制定办法。
对线下校外培训违法行为的行政处罚，由违法行为发生地县级人民政府校外培训主管部门管辖。违法行为发生地与机构审批地不一致的，机构审批地有关部门应当依法予以协助。
办法涉及违法行为和处罚内容如下：
一、擅自举办校外培训
办法第十六条规定，未经审批开展校外培训，符合以下条件的，构成擅自举办校外培训机构，由所在地县级人民政府校外培训主管部门会同同级公安、民政或者市场监督管理等有关部门责令停止举办、退还所收费用。并对举办者处违法所得一倍以上五倍以下罚款。
二、变相违规开展校外培训
变相违规开展校外培训，有下列行为之一的，责令改正，退还所收费用，予以警告或通报批评；情节严重的，处5万元以下罚款；情节特别严重的，处5万元以上10万元以下罚款：
1、通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式有偿开展校外培训的；
2、利用居民楼、酒店、咖啡厅等场所有偿开展一对一，一对多等校外培训；
3、以咨询、文化传播、素质拓展、游学、研学、夏令营、托管等名义有偿开展学科类培训等。
三、知晓违法校外培训活动，并为其提供场所
自然人、法人或者其他组织知道或应当知道违法校外培训活动的情况存在，为开展校外培训提供场所的，责令限期改正；逾期拒不改正的，予以警告或者通报批评。网络平台运营者为其用户通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式开展线上校外培训提供服务的。