本文目录一览：

• 1、sat对美国人来说难吗？1500难道很困难吗？
• 2、sat 1500难不难考啊？我现在1200。在背巴郎3500词汇。背完后会提高多少。我现在是320
• 3、请问 我有托福基础 要在 20天 把SAT 1拿到1500分以上 该如何做？
• 4、sat1考1500是什么水平啊，难考么，别糊弄要经验
• 5、SAT分数到不了1500？原因都在这儿呢！
• 6、SAT考1550以上是一种怎么样的体验
• 7、sat多少分算高
• 8、sat1300分什么水平
• 9、新SAT冲刺1500+，语法和写作要这样备考！

sat对美国人来说难吗？1500难道很困难吗？

SAT对于美国高中生而言，难度并不亚于中国的高考对于中国的高中生。优弗教育对比的是SAT针对于美国学生和高考对于中国学生，其实是同样有难度的。英语基础可以的话，比如雅思阅读8-9的话，好好刷题+解析，1400+还不算太艰难，1500很困难。
起码数学750+不会很苦，虽然觉得800简单，题目也不难，不过挺难考的。单说SAT，基本能刷至1200分就能算优良了，和百分制考试取得了80分的感觉差不多。不要误认为，都是美国人了，还看不懂英语吗？我们需要换位思考，都是中国人，高考的语文成绩并不是都很优秀。
因为，SAT考试不仅是简单的英语语言水平或生活类应用水平，而核心考核的是英语内语法的使用，阅读理解，相当于语文考试中句型分析的实操，文章大意，中心思想等等，与一个人对于这门语言日常应用的能力无关。
因此，不论针对美国学生还是其他国家的学生，也涵盖中国学生，想把考分提升至1500分肯定不是一件容易的事情。而对于中国学生应当说挑战更加困难，毕竟英语都不是母语，相当于美国人来参加高考语文的难度。
所以，中国学生假设想在SAT考试中收获高分，必然需耗费大量的精力和时间进行计划，从认字开始，语法学习，题型实操把控，收获做题技巧等等。
此过程必须经过专业老师的指点，才能事半功倍，压缩备考时间。倘若想了解更多到底怎么才能在短时间内有效提升SAT成绩，同学们不妨发送私信询问。我们拥有从业多年专业的SAT老师进行相关问题解答。

sat 1500难不难考啊？我现在1200。在背巴郎3500词汇。背完后会提高多少。我现在是320

不难的。我第一次模考只有1390，现在2100。建议只是要提分的话可以先攻数学和语法，同时把toefl sat的单词都背熟。单词背完之后做填空和阅读，感觉会好很多很多。
你1200分背巴郎？大哥 我劝你先把四级英语背了吧话说SAT能考1200分也有点水平
SAT 1500并不难考。
数学是最好拿分也最容易的。初三到高一的数学水平基本就能达到700以上。不过数学的专有词汇类似denominator（分母）numerator（分子）都要熟记，看懂题看清题高分完全不是问题。
语法也是容易补上的。通过刷题并且总结语法的规律就能有很高的提升。而且很多SAT论坛像sharewithyou都会有别人总结的资料。资料结合刷题错的就会慢慢少下来。至于essay，个人需要积累例子，最好是你比较熟的例子，但是不能太cliche（陈词滥调），太普遍（如乔布斯），这样考试的时候也能很轻松的运用你得例子。
阅读最需要花心思的部分。基于你目前的320，我觉得背单词很重要。不过你可以从托福单词或者四级单词开始背。时间紧可以背巴朗800（都是填空的高频词）。背单词不是看过一遍今天记住就够了的，需要反复巩固。很多背单词的app也是很推荐的，百词斩，拓词之类的。坚持就是胜利。不过背单词的同时，不刷题是没有用的。先从official guide开始刷，这里面的题目相对简单。再到oc，再到真题（淘宝有整理好印刷好得真题集，也不是很贵）。刷完题要学会总结，这道题是为什么错了，是因为单词，还是理解。
如果发现阅读的长句子读不懂，可以做一些长难句的练习。
时间充裕的话做完以上那么我觉得1800肯定妥。

请问 我有托福基础 要在 20天 把SAT 1拿到1500分以上 该如何做？

SAT1满分是2400，600分最低，全球平均分是1500左右。如果你是正常人，你可以达到1500，但是很可惜，你有托福基础。所以，这20天你什么都不做也可能达到1600，要少于1500是很困难的。除非你悲剧了。
我怀疑你问错了，难道是传说中的阅读+数学=1500？要达到这种程度只有20天每天做10小时以上阅读才可能。睡觉是奢侈的东西。
托福基础如何啊？ SAT1 1500＝没有
要上1500的话，并不是特别难的。首先数学肯定要得满分了，多做题，了解题型和单词，题不难，主要是要仔细，你用心做了就不会马虎的，一定会有成效。做完可以用一个笔记本抄下你不认识的单词，这样方便于复习。我建议你去买赛达真题，淘宝网上有卖，因为只有做真题才能最接近考试的难度。如果你数学得了800，那么你其他两科只用考到700。阅读是比较难提高的一个项目，建议你做好算好时间，争取把题做完，这就是你要做的了，因为不把题做完很不划算，也许你后面有做的起的题，前面因为时间耽搁了，所以一定要算好时间！！那么，我建议你不要在阅读上花太多功夫，因为见效不大。最主要的是20天很容易提高Critical Reading 里的单词填空，建议你去背托福单词，因为已经够用了，背完以后你填空题每一个section最多只错1-2个，在这里教你一下做填空的技巧，首先不要看选项，把句子读完，寻找逻辑关系。弄明白这两个词到底是同义词还是反义词。那么接下来你最需要攻克的就是语法了，其实赛达的语法很简单，翻来覆去就是考那几项，建议你找本专门详解赛达语法的书来看看，把它要考的点子都记熟，然后再去做题，这样效果很大，做题的时候注意在题目中总结。
以上是我学习赛达的一点心得，希望对你有用！

sat1考1500是什么水平啊，难考么，别糊弄要经验

1500的话，如果数学能700以上就很好考，做些练习，多少背些单词就够了。问题是考1500分跟没考差不多，这个分几乎没有竞争力。
我侄子sat1500，他是美国七年级小孩子。。。
中国人裸考，英语如果是初中毕业水平，大概1300
高中毕业裸考可以有1500到1600，是美国高中生的平均分，很一般
经过训练可以到1900，这个分数开始有竞争力，可以申请前100大学
单词量超过12000的时候达到2000水平，优秀，可以申请前50大学
到了2000以后，世界人数只有不到百分之5,2100,2200可以申请前30大学，2300万里挑一
受过训练的人可以达到1800，努力后达到1900，然后非常刻苦加个人能力到2000或者2100，到了2200以上就是智商了

SAT分数到不了1500？原因都在这儿呢！

大多数学生在SAT考试中得不到1500分（满分1600分）甚至更高的分数，而仅仅只能得到1400分（甚至更低），是因为他们没有用正确的方法去了解和学习标准测试。

许多文章反复强调标准化测试的悲哀之处在于，SAT并不是对智力的一种测试，而是对“你准备得有多好”的一次检测。我们也曾经提到过很多更好的方法来学习（欢迎阅读我关于“学习金字塔”的其他文章），目前亚洲大多数教育机构和中国一样，宣扬将“死记硬背”作为唯一的学习方法。他们用“文化差异”作为借口，声称中国乃至亚洲的学生更适合这种学习方法，我认为这完全是胡说八道，我之前帮助过的各种考培机构客户里的学生就是最好的证明，当他们优化学习技巧时，在学习方面会得到更好的表现。

虽然在很多能得到1500+分数的学生当中，从某种意义上来讲，他们确实还是适合死记硬背的学生，但这并不意味着其他学生根本无法得到1500分。其实事实上，他们已经达到了一个学习瓶颈，而且很可能是因为他们并不适合补习学校所教给他们的现有SAT考试技巧。

西方国家对中国乃至亚洲学生有一个普遍的误解，就是将中国默认为每个人都是能力非凡的考试者，事实上我相信大多数人在补习班付出巨大的努力，花了无数的时间记忆单词，结果在SAT考试中通常只能得到1350-1450分。特别是在我最熟悉的中国SAT考生中，很多辅导中心的学生们常常拿那些1520以上的考试成绩作为“任何人都可以做到”的证据。不过，他们让广大考生忽略的信息就是，如果每个人都能取得1520分以上的成绩，那么SAT考试的”钟形曲线”就没有任何意义了。当然，有许多在SAT考试得到低分的学生的话，也有助于降低平均的SAT分数，但你同时也要记住，为了提高个人的竞争能力，SAT考试仍然是对自己具有挑战的一门考试。

如果学生想克服自己的考试瓶颈，他们需要重新调整学习策略并且使用其他学习方法。幸运的是，大多数现有方法在西方已经被广泛使用多年，现在在亚洲和中国开始出现了越来越多的不同类型的互动性讲座（workshop），目的是把它们介绍给当地的学生，而这些方法，你在课堂上是无法学习到的。

我坚信一定要先在语言和数学的基础上使用这种方法，因为一旦学生熟悉他们，这种方法就很容易应用到SAT考试上。虽然一开始可能看不出来，但SAT应该是能量化你自身的英语和数学的基础考试。当然，刚刚那句话的确有争议性，但无可争议的是你一定要拥有多种多样的学习技巧，将自己充分武装起来，因为不管你怎么努力去记住如何使用某某单词，如果你还要另记4999个其他的单词，你的大脑会很快将这个单词格式化！如果你或你的孩子是神童，例如我拒绝哈佛邀请的妹妹或者我毕业于耶鲁大学物理博士的哥们儿,当然你可以忽略我刚刚所提到的。

在下一篇文章中，我将介绍一些能突破SAT成绩的非传统方法，我必须解释一下，对于那些已经习惯于学习金字塔甚至是使用“死记硬背”之外的学习方法，如思维导图的人来说，“非常规”这个词可能会有点误导，所以请看我下篇文章的详细内容和解释。



——————————以下为Andy老师英文原稿——————————



The reason why most students are not getting a 1500 (out of 1600) or even higher on the SAT, and instead are only at the 1400 mark (or even lower), is that they are not using the correct methods of learning standardized test.

The sad thing about standardized tests, as many articles have repeatedly reiterated, is that SAT is not so much a test of intelligence, but rather it is a test of“how well you have prepared”. We also have mentioned previously that there are many better ways to learning (refer to my articles on the learning pyramid), and at the moment most education institutes inAsia and Chinapreach rote learning as the only way to learn. They use “cultural differences” as an excuse to claim thatAsian?and and Chinesestudents are better suited to this sort of learning methodology, which I think is an absolute load of nonsense having proven to myself that students are much better when they optimize their learning.

A lot of thecurrent1500+ students are the ones that actually are suited to the rote learning, but it doesn’t mean the rest of the pack cannot achieve a1500 at all. In fact, they have hit a plateau, and it is most likely because they are not as suited to the existing SAT techniques that are taught at such cram schools.

There is a common misconception in the West thatAsian and Chinesestudents are expected to be fantastic “test takers”, in fact I believe most that have been hard-working back atcram schoolsand spend countless days memorizing vocabulary words usually end up in the 1350-1450 range.Especially in China which I’ve the most familiar with, many test prep centers glorify students that are above 1520 and frequently tout them as evidence that anyone can do it. The message that they fail to convey is that if everybody were able to achieve a 1520+ score, then the bell curved SAT wouldn’t make any sense. Of course, you’ve got low-achievers to help drag the average SAT scores down, but remember, in order to become highly competitive, the SAT is still a test against oneself first and foremost.

To get over the plateau, they need to reconfigure their learning strategies and use other methods. Fortunately, most of these existing methods have been widespread in the West for years, and now there is a growing influx of workshops that are aimed to introduce them inAsia and China, and these are the sort of ways that are not usually taught in class.

However, I’m a firm believer in using such methods in language and mathematics fundamentals first because once students are familiar with them, it is very easy to apply them to taking the SAT, since ultimately, while it may not seem like it, the SAT is supposed to be a test of your English and quantitative basics. Of course, that can be debatable, but what isn’t debatable is the need to have diverse set of learning skills in your arsenal, because no matter how hard you try to memorize how to use the word xxxxx, it will not be retained if you have to memorize another set of 4999 words along with it! If you or your child already were some type of prodigy like my sister who rejected Harvard or my best friend in college who graduated from Yale with a PhD, you wouldn’t be needing this article in the first place.

In my next article, I will introduce some unconventional ways to a breakthrough in your SAT scores. The word“unconventional”may be a little misleading to those that are already accustomed to the learning pyramid or even simply learning methods beyond rote memorization such as mind-mapping.

Andy的简介：

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- Multicultural and multilingual: Grew up and lived in a number of countries, American-born Chinese -（Third Culture Kid）多文化和多语言:在多个国家成长和居住；美籍华人-典型第三文化人士(TCK)

- Leader in empowering corporate training and recruitment professionals with assessment methodologies and project-based learning andragogy为企业培训和招聘人士提供领先评估体系和游戏化的项目式学习的职场教学法的领袖

- Decade of experience in education and training, and expert in China十年以上的学生教育和企业培训的经验:并被很多本土和国外人士称为“中国通”

- Regular community event organizer with expertise in workplace gamification for employees定期社区活动的组织者:游戏化员工体系的主题

- UC Berkeley Alumni Club Ex-Leader and Recruitment Ambassador毕业于世界名校加州伯克利大学并担任校友俱乐部前任负责人和前任招生大使

- Third-party Interviewer for College Admissions美国第三方面试官(很多大学现在需要学生在提交申请书与第三方机构进行面试)

- Helped build a number of college admissions counseling departments负责搭建多个海外升学指导中心

- Unlike most “education experts”, personally attended more than a dozen schools growing up and personally went through the AP, IB, British, Singaporean and Hong Kong education systems相比其他所谓的“教育专家”，从小上过十几所学校，亲自体验过AP、IB、英国、新加坡和香港的教育制度

- Recently, created China’s first bilingual entrepreneurial and innovation educational events organization: Center for Youth Business Facilitation

在这一两年间，建立了中国第一个双语创新创业学习的活动平台 : CYBF 创习国际交流中心

SAT考1550以上是一种怎么样的体验

BMC国际教育SAT1500+学员分享

sat多少分算高

1300-1400被认为是好的,而1500多分是优异的。
扩展资料：
SAT，也称 “美国高考” ，是由美国大学理事会（College Board）主办的一项标准化的、以笔试形式进行的高中毕业生学术能力水平考试。其成绩是世界各国高中毕业生申请美国高等教育院校入学资格及奖学金的重要学术能力参考指标。
SAT 考试总分为 1600 分，分为阅读（400分）、文法（400分）和数学（800分三个部分，另有总分为 24 分（阅读理解8分，文章分析8分，英语写作8分）的作文（选考）部分 。SAT 考试由美国教育考试服务中心（ETS）受权负责考试的命题和阅卷工作。考试成绩无官方有效期限制 [8] ，但部分社区学院仅认可两年内的 SAT 成绩为有效成绩。
SAT 成绩被美国所有高等教育院校所承认 ，但是并非所有的大学都要求必须提供。部分院校在入学条件上并不强制要求提供 ，学生可以用其它成绩代替，在申请大学时需要仔细查阅该校的入学条件。

sat1300分什么水平

对于新sat考试满分1600来说，新sat考1300分只能是及格水平。
对于大部分申请学生而言，最起码要考到1290是一个可以用于申请的分数。在同等分数下，女生的分数会更有竞争力，男生如果要进入同样档次的大学，要以女生取得更高的分数。不同地区的要求也不一样，亚裔考生的分数重要高出80分左右才能与非亚裔考生的分数具备一样的竞争力。
提高考试成绩的方法
1、阅读提分策略。
新SAT阅读的考试时间为65分钟，共有52道选择题，需要阅读4篇独立文章和1篇双对比文章。这在时间上对考生们来说是一个很大的考验。考生们在备考新SAT阅读的时候，可以找一些阅读素材，用来增加自己的阅读量的同时，培养良好的阅读习惯。
2、语法提分技巧。
新sat考试语法部分共44题，时间为35分钟。总共涉及四篇文章，每篇文章出题数量为11道题。所涉及的四篇文章长度大约为400-450字左右，文章话题分别涉及职业发展类、人文学科，科学类。其中在科学类话题的文章中还会加入图表题。
3、数学提分策略。
数学题俨然变成了阅读题，读题难度明显加大;新SAT数学删去了大多数算术部分的内容，只保留了小部分与数据分析密切相关的内容。代数部分比现在扩充了敷整一倍。数学部分的变化要求考生针对内容删减的倾向性提高复习的针对性。
4、写作提分技巧。
新SAT写作考试要求学生在50分钟内读完一篇文章后，对文章的证据、论证方式、修辞及语言进行客观的分析。写作部分主要考察是阅读、分析和写作能力，所以在备考中也要从这几个方面下手。平时多阅读评论性的文章，花更多的时间对文章中的论证元素进行有效识别。

新SAT冲刺1500+，语法和写作要这样备考！

Evelyn老师介绍：
Evelyn，培训圈十年从业经验，缔造高分无数。擅长辅导高中生英文，SAT全科均有涉猎并精专写作与语法。对SAT 所有资料烂熟于胸，特别擅长将基础中上等的学生在短期内带出极高分。上课风格细致透彻，对于批判性思维有着别具一格的理解角度，深受学生和广大家长认可。曾任新东方sat项目主管，某国际学校英语教学总监等。
我的分享主旨
2007年，也就是大学三年级的时候我就开始在新东方当老师，我教的第一门课就是托福，紧接着两个月之内我还讲了语法跟写作。
十年前是美国本科留学刚兴起的一个时代，可以这么说，我是亲身经历了美本留学热的黄金十年发展期。
五年前我开始在北京某国际学校担任英语教学总监，也做社团指导、升学规划老师等工作。
结合之前做短期语言培训的经验，融合之后做长线的国际学校的英语教学工作，可以说我对短期的语言与长期的英语学习规划，包括对留学和申请的整个过程，都有了比较全面和透彻的了解。
如果不谦虚的话，可以说像我这样既了解短期语言培训，又了解长期的语言学习、留学申请，并且专注于语法、写作科目与SAT备考的老师，在业内是比较少的。
本次讲座，我会在一些微观的层面，谈一谈美高学生的学习特点，特别是他们在语法和写作上的表现，以及大家应该掌握的SAT考试中语法和写作科目在改革后的考察重难点。
改革后新SAT对美高学生的影响
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新SAT的特点与对美高学生的优势
去年是SAT改革的第一年，老SAT满分2400分，改革后是1600分（语文和数学各占800分，写作单独计算）。
那么新SAT有什么特点呢？它强调了学生对阅读的理解，也就是在阅读能力上需要整体加强。
因为阅读、语法、写作，甚至是数学的读题量都加大了，所以我们需要培养和形成良好的阅读习惯与思维方法，才有利于去做改革之后新SAT的题目。比如老SAT中考察语法更多是针对某句话的语法点，而新SAT则是考察在篇章结构中的语法能力。
SAT改革后对于我们美高学生来说是非常有优势的。
黄大仙黄老师也提到过，美高学生的学习特点在于他们是在比较小的年级去美国读书，这样他们已经有了一个比较好的阅读习惯，所以不会像中国公立学校的高中生一样讲究阅读中所谓的一些技巧，而是能够按部就班地、非常自主地投入到阅读中去。他们只是在阅读的过程中有一些琐碎的、需要在国内公立学校高中阶段掌握的一些小的语法点上比较欠缺。
所以，新SAT在阅读能力上的需求加强，对我们美高学生来说，甚至是国内国际学校的学生来说都是利好的。
下图是新SAT的语法部分构成，一共有四十四道题，其中只涉及个别语法点的题大概占45%，剩下55%的题需要通过阅读文章的上下文才能做出来。
在老SAT中，基本上90%的得分都是跟语法点本身有关，是比较忽略篇章阅读的。SAT改革之后，对篇章的阅读理解能力加强。这一点我再强调一下，这对美高学生甚至是国内国际学校的学生都是一个利好的消息。
相反，改革之后的SAT对于国内公立学校和普高学生来说，是比较有劣势的，因为这样的学生大多数语法基础好而阅读篇章的理解能力就比较弱。
语法点可以分为三大块：句子、词、标点。在篇章阅读又可以分为：跟文章话题有关、跟文章组织结构有关、跟文章的措辞有关这样的具体内容。
以上两张图，是去年SAT改革后我把整年内在语法方面的所有的考点进行了归纳和梳理。
跟我前面所说的一致，四十四道题当中平均有二十道题跟语法点有关，也就是跟句子的句法、词法有关；剩下的二十道题跟整篇文章有关，也就是跟文章的话题、组织结构和措辞有关。
至于每一年每一套题哪些点考得多、哪些点考得少，这个表格也能非常清晰地呈现出来。
这就是我们老师对于题目的研究。
当我们拿到一个非常科学的样本，这个样本会直接指导我们的教学实践，而我们在教学过程中，会对经常出现的考点重点强调。
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美高学生在SAT语法和写作上的学习特点及应对策略
2016年SAT改革之后，据不完全统计，我在这一年期间大概教过的学生有60-80名左右，其中85%都是美高学生，所以我对他们在语法和写作上的学习特点还是比较了解的。
美高学生在国内学生认为特别难的篇章结构上很少出错，但是国内学生认为比较简单的标点、动词、形容词、介词上，美高学生会经常出错，因为他们对这些没有概念。
美高学生做题的特点是，语法基本功不扎实，特别强烈地依靠所谓的语感，觉得读起来顺口就选，觉得别扭就不选，但是根本说不出来为什么。
其实语感是不可靠的，因为在知其然不知其所以然的情况下，你根本分析不出内在的选择原因，所以就算做再多的题也很难摸索出规律。
所以对美高学生来说，必须要非常透彻地了解题目的考点，才能有针对性地提高做题的正确率。
语法的学习从根本上来讲，是可以通过一个暑假的系统课程以及持续的模考讲解得到非常明显的提升的。
从我接触过这么多美高学生来看，从我们大量的实践研究和教学经验来看，如果学生的托福水平在100分以上，经过课程集训，最后四十四道题语法题可以控制在四道错题以内；如果学生的托福水平在90分以上，经过一段时间的学习，错题能够控制在八道以内。
在写作上，SAT改革后对阅读的要求加大，分为三个区间来评分。
第一是考察阅读能力，学生是否把文章都读懂了，如果读懂了就把文章和段落的大意复述出来。第二是考察分析能力，分析作者是如何遣词造句、推断推理，把文章写清楚的。第三个考察写作能力，文章有没有语法错误、用词是不是高级、语句是不是流畅。
对美高学生来说，阅读和写作的能力都不差，重点就差在分析能力上，比如往往找不准文章作者最大的写作特点。但是写作能力和分数一定会随着语法能力的提高而自然提升。
为了应对美高学生在SAT有不足的学习特点，我总结了以下几点策略：
第一是一定要有针对性的课程。
什么是好课程、好老师？黄老师也曾详细分析过，那就是对目标人群要有针对性设计的产品或课程，要有非常丰富教学经验的老师。
第二是对不同学生有针对性辅导。
学习过程中，每个学生暴露的问题是不同的，对此需要针对不同的学生有个性化的辅导和诊断。可能就是老师几句话的点拨，可能就是几套题的思路，但是就能让这些同学在整体上有一个明显的进步。
第三是保持学习的温度。
课程上完后，距离SAT考试还有一段时间，所以需要在这段时间里不断地去进行模考，保持学习的效果和连贯性。
对于大多数美高学生或国际学生而言，他们的活动非常丰富，他们的学习能力也非常强，所以这些学生最适合选择一个时间最划算、提分最快、针对性最强、性价比最高的SAT课程，也就是利用短时高效来提高成绩。
大家真的没有必要把整个暑假的时间都放在SAT上，因为大家还有很多丰富的课外活动要去准备，可能还有各自的AP、SAT2等考试要求。
3部分学生的SAT成绩展示
以下展示的是我们去年以及今年一月部分学生（主要是美高学生）的SAT考试成绩。
从我的学生样本量来看，托福能够达到100分以上水平的学生，SAT基本上都能拿到1450分以上的成绩。
如果备考过程中准备得比较充分，又能够按照老师的思路和方式去做题的话，那获得1500分以上的分数也是比较有把握的。
下图是一个写作的成绩。前面提到写作成绩的评分是从三个维度来分的，包括阅读、分析、写作。所以当有同学提到写作成绩的话，他们可能会说“666、786”，这就分别代表阅读、分析、写作的得分。
得分“888”的这个学生是我带出来的一个满分案例。
他的托福水平在105分左右。
其实大家从上面的成绩也可以感觉到，就算你之前的英语基础没有那么好，对于SAT考试来说，考上1500分、写作拿到满分其实都是可以经过科学系统的训练达到的，只要有老师的正确指导，只要有学生的积极配合！
所以我对此有信心，也希望同学们在积极配合的学习过程后得到一个满意的成绩！
（本文节选自新足迹游学）