本文目录一览:
- 1、7~8岁儿童画简单
- 2、8岁简单漂亮的画画
- 3、8岁儿童画画教程
- 4、8岁孩子学美术
- 5、8岁的孩子该学什么画?
- 6、孩子八岁想学画画,应该从什么学起?
- 7、我家儿子八岁,我想让他学画画。可是有好多种,不知小孩该学画什么?
- 8、8岁儿童简笔画
- 9、8岁孩子学画画学什么类型最好?
- 10、8一9岁适合学什么画 手抄报
7~8岁儿童画简单
7~8岁简单的儿童画画法如下:
一、方法一
1、首先画可爱大树线稿。
2、为小大树基本造型完善更多内容。
3、完后开始为大树涂上好看的色。
4、继续涂画出更多美美的色彩。
5、好看的大树细节就完成了,快来欣赏大树的儿童画作品效果。
二、方法二
1、先画出小吉它的轮廓。
2、接着在小吉它的上方画出四个圆圈。
3、接着在小吉它的下面画出两个圆圈,然后再画出一个长方形。
4、接着在小吉它上画一些横线。
5、接着在小吉它上画一些竖线。
6、最后涂上颜色,这样小吉它的简笔画画好了,喜欢的小伙伴快来画画试试吧!
三、方法三
1、用油画棒画出莲蓬的动态、形状。
2、用白色油画棒表现出下雨的效果,注意方向要一致。
3、用油彩分离刷出背景,下面可以加一些小草,空中也可加些小鸟蝴蝶。
四、方法四
1、准备一张素描纸或镜片纸。
2、用油画棒画出油菜花高低变化的杆。
3、在枝干的顶端,用短线条画出伸展的小枝桠。
4、在枝干的底部,用深浅不同的绿色水彩笔随机地填涂色块,用笔蘸取清水染一染。
5、将水彩笔的颜色染成扩散开的色块,在水渍的浸染下,色彩呈现丰富、细腻、柔和的变化。
6、用棉签蘸取黄色的水粉颜料,在枝干顶端的枝桠周围点一点。
7、通过深浅不同黄色的点,体现出油菜花明亮鲜艳的色彩。
8、还可以用轻粘土捏出蜜蜂的身子粘贴在画面中。
9、并用白色卡纸剪出翅膀插在粘土上。
10、这样可爱的小蜜蜂就完成啦,最后调整和丰富画面,使作品更加完整。
8岁简单漂亮的画画
8岁简单漂亮的画画
第1步、画可爱树叶轮廓线稿。
第2步、为小树叶轮廓填上更多细节。
第3步、接下来给树叶画出喜欢的色。
第4步、继续涂树叶画美美的细节。
第5步、色彩树叶简笔画画法画好了。
8岁儿童画画教程
八岁小孩子正是爱动爱画的年纪,想象力十分丰富。本文我们以画一朵花为例进行讲解如何能画的十分的好看。十分的让人觉得有心意。首先呢我们要准备纸和笔。纸张选用A4纸就行,或者一般的纸也可以。画笔的话,我们要选用好几种颜色的,因为最后一步需要进行涂色。首先第一步我们先画出一个圆圈,然后接着我们在花中心的圆圈周围画出花朵的花瓣。5到六片花瓣就可以了。接着下一步呢,我们就开始给花朵进行上色,颜色你可以选择丰富一些,有蓝色,有红色,有紫色。有橙色,有粉色,还有明黄色,最后呢我们涂上绿叶的颜色是绿色的。最后给花朵的中心画上笑脸,这样一幅画就画好了。
8岁孩子学美术
8岁孩子学美术
8岁孩子学美术,绘画可以提高动手能力和思维能力,很多的人在幼儿园时就已经开始学习画画了,而且很多的家长也非常的鼓励孩子去画画,以下是关于8岁孩子学美术。
8岁孩子学美术1 8岁儿童学画画可以先从水墨国画或者素描开始学比较好,学一年左右可以穿插学一下油画,对色彩造型和色彩的认识调配有一个体验和认识,然后同步提高,小孩学画画尽量多接触几个画种,用不同的绘画语言来绘画,对提高孩子的画画水品和审美非常有帮助。
6岁以下,则可以以涂鸦为主,学习儿童简笔画,7-12岁,最好学学儿童线描,中国画,书法,13岁以上的孩子可以根据他的兴趣爱好学习素描和色彩,中国画,书法了以上只是一般的划分,有些孩子天赋很高,不必拘泥于年龄,带孩子多见识一些特长,天赋高的孩子就很容易被家长发现了。
每个孩子一定在某一方面有天赋,只是平时见识的少或者是家长粗心,所以才没被发现,很可惜。不必用理性控制或调动孩子的热情,热情源自内心,如果她真的喜欢绘画,她就会将自己的精力和智力投入其中,她就有可能成为这方面的专家。
一般来说,人只有到了一定的年龄,也就十二、三岁左右才能有很好的空间感觉,才能在平面上体会到空间透视,也就是说只有到了这个年龄才比较适合进行较为基础的专业训练。
8岁孩子学美术2 七 八 岁
孩子到了七岁左右就会开始分别从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像了,接着就在八岁左右孩子会开始画有动作的人物肖像。
尽量让孩子少去临摹电视或动漫里的人物形像。
七岁以后的孩子的画开始逐渐变得让成人一看就能理解了。
孩子到了七八岁这个年龄段就可以有意的在绘画方面进行一些引导,(看到这里,你是不是终于松了口气?哈哈)引导孩子对感兴趣的事物的观察力,引导孩子多思考
并结合丰富的手工和娱乐活动以及大量的优秀作品和绘本的欣赏,拓展孩子的眼界,提升孩子的审美能力。同时尽量为孩子提供多种绘画用具和绘画方式的体验。
当你面对孩子画画的时候,请记住以下几点:
1、孩子的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义,因此,以成人的眼光去判别和鉴赏孩子的画是不恰当的。
2、孩子在画画时成人切勿在旁边指指点点,这样会对孩子的绘画造成干扰。
3、教孩子绘画的最好时期是6岁以后,在此之前,切勿给孩子教授任何形状、画法、简笔画、涂颜色等,这些成人世界里的画,因为这些都不是孩子的画
教给孩子画这些,孩子就不能画出属于自己的`画了。同时,过早的教孩子画形象也会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达的.快乐以及由绘画而发展的一些基本能力。
4、对于孩子的绘画是不能用好坏来评价的,更不能用来做类似心理分析以试图判断孩子的性格,这完全没有意义。孩子的涂鸦仅仅和哭笑一样是表达心情的一种方式而已。
一副孩子为了表达自己内心的感受或想法的画,即使在技艺上还未成熟,但通过这种自由的绘画方式使得表达的愿望得到了满足并体验到了愉悦,这就是表达的快乐。
5、那么如何与孩子进行绘画方面的交流呢?孩子的画不是用来“看”的,而是用来“听”的,即孩子的画是“听”了才能明白的东西。对于孩子来说,他们的画只有被“听”了,被理解了,他们才会有种表达的乐趣,他们的绘画行为才有意义。
6、请记住无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力,这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力,不同年龄的孩子会自然地表现与年龄相应的绘画能力。对成人来说最重要的事是守护孩子的这种能力,为他们创造绘画活动的环境与氛围。
7、孩子的绘画作品不是教出来的,而是培养出来的,等孩子过了六至九岁,系统性地教授绘画知识和技能才开始变的有意义。而在此之前的以成人方式的教授行为都是拔苗助长的,反而会毁掉孩子的天资。每一个孩子在幼儿时期都是天生的画家。
8、孩子涂鸦之后,有时会把自己的作品破坏掉,如画好的小车剪下来,画好的小人剪下来,让它们打斗,这其实是孩子在发展造型能力,家长应该高兴。
8岁孩子学美术3 1、刚上小学的孩子,究竟应该选择素描、水彩还是国画?
答案是都不合适!
这三种绘画形式,是当下最流行的,因为水彩画色彩鲜艳,素描写实又具有艺术气息,国画大气瑰丽又是传统文化。
但是,这些单画材的绘画,都是不适合刚上小学的孩子们学习的!
不仅仅是因为这三种绘画形式对于孩子的绘画基础有着一定的要求,更是因为在12岁以前,孩子的“空间思维”还没有成熟,并不具备在观察中刻画的能力。他们只能是想到哪画到哪,他们的造型能力和观察能力都达不到这三种绘画的入门标准。
再者,孩子在这个年龄也很难喜欢这些单画材的绘画!
因为孩子的年龄还太小,没有成熟的判断力和专注力。也许当他看到好看或者喜欢的东西,他也会想去画下来,但是这是超出他能力范围的,这会很痛苦。
不少家长和大班说:孩子送到机构里学画画,没学几天就哭着喊着不肯再去了。自己去旁听了几节课,发现上课的时候,老师给大家布置了任务以后就不再管了,孩子们前几分钟还能专心,过一会就开始觉得厌烦无聊,再过一会就觉得难受痛苦了。
家长们说到的这种教学方式是一种业内很普遍的授课方式,叫做“放羊”。对于8岁左右的儿童来说,这是极其枯燥和痛苦的。所以说提前学这一类的美术,不仅很可能学不到什么东西,而且还会让孩子感到十分痛苦,实在不是明智之举。
2、什么样的绘画才适合12岁以内的孩子呢?
答案是创意儿童画。
儿童画,该是不拘一格的,创意,该是孩子自己想出来的。创意儿童画指的是孩子通过画笔,反映出他对世界的印象、理解和想象。
一个孩子,他可以学习梵高、毕加索的画法笔技,也可以临摹猫和老鼠、海绵宝宝等知名动画形象。他可能画得很好很像很逼真,甚至于不用看范画就能画出来。
但这不是创意儿童画,这顶多只能叫做儿童画的画。只有当孩子面对周围一切的人事物,并用自己的认识、理解、感悟、想象去创作时,他画的才是创意儿童画。
我们都知道,儿童喜欢简单、随意、自由地表达,他们的思想是和我们不同的,他们的感受和体验是最为真实而丰富的。
毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于如何让他长大后仍然是艺术家”。
姜大班认为,儿童美术教育,尽管可能是美术教育的基础或者根基。但是儿童美术教育绝对不能等同于成人美术教育,成人教育中的绝对理性的思维对于孩子的天性有着太多的干扰和桎梏。
创意儿童画的本质就是保护孩子的童真,尊重他们的体验和思想,呵护他们对于绘画的兴趣,激发他们创造的灵感和热情。让孩子们能自由地感受、描绘生活的幸福和美好!
8岁的孩子该学什么画?
我是学素描的
学画画的最佳年龄是8岁左右.
小于8岁可以先学儿童画,就是用水彩笔蜡笔画
学儿童画没什么用,还不如直接从素描开始学呢
要学油画,要先以素描为功底!
国画应该不用把.
一定要找个负责的老师啊!
主要是学初级的知识,以儿童画为主。
我认为8岁的孩子可以学水粉画,简单的几何图形组合画,字母数字组合画,简笔画这些都可以学。
孩子八岁想学画画,应该从什么学起?
孩子八岁想学画画,应该从从素描开始学,要学油画,儿童由以游戏为主的学习方式,转为以学校正规教育为主的学习生活的开始。
在这个阶段,作为教育者所面临的最主要课题,就是如何把儿童在入学前的自由式即兴作画的热情引导到正规学习中去。
要达到这一目的,除了教材要适合此阶段儿童的兴趣外,师授课方法要正确得当。因为这个阶段的儿童刚进入一个新的学习环境,一方面对这种正规的学习方法感到新鲜好奇,才能得到教师的认可,因而这一时期教师的教学宜以正面鼓励和耐心细致的引导为主。
如果因授课方法不当,激不起儿童的学习热情,或是指责过度,无疑将会使他们中断绘画的兴趣,给以后的学习带来困难。
扩展资料:
初学画画,不要对自己太苛刻,一下就去挑战高难度的作品,比如画人像等等,这些画完了也只是画了一个表面,没有任何收获的。
应该由简到难进行高质量临摹练习,思考的时间一定要多于动笔的时间,多观察对比,多思考作者“为什么要这样去表现”,做到“知其然,更知其所以然”。那么,时间久了,绘画修养就潜移默化的提高了。
我家儿子八岁,我想让他学画画。可是有好多种,不知小孩该学画什么?
小孩学画画有两种选择,如果学西画,先从素描速写开始,最后进入水粉油画,如果学国画,先从芥子园画谱学起,然后学习国画六法,希望对你有帮助。
这个问题,真的可以回答你,如果想让孩子有艺术细胞,培养他艺术修养,那么就学国画。
如果孩子八岁,他可以从写意花鸟开始学起,一般小孩子,学画画,都是学习写意花鸟。
因为孩子都喜欢鲜艳的色彩,而写意花鸟,不但颜色艳丽,还有各种小孩子喜欢的小鸟,小动物。
所以,孩子学习起来,有兴趣。
即使孩子长大不再喜欢画画,但是,学习过绘画的孩子,审美能力都会比普通孩子高,对孩子未来的生活,会有很大帮助。
首先要看孩子的特点和兴趣,如果没有特别的选择,那么可以从学习画素描开始,这是基本功。
8岁的孩子,不过才二三年级。他这个年龄对形态及色彩搭配完全掌握不了
所以不建议学太深的。就从基础培养他的爱好,学学儿童画就可以了,儿童画主要是先让他培养爱好,其次让他对画,对线条,对色彩有一个大概的认识和基础的练习。而且在这个过程中家长和老师也可以很清楚的看到孩子是否有天赋。
如果将来你打算让他走画画的路,可以再大一点点,对线条和形态有了初步的基础,可以从基础素描学起了。
如果是一个8岁的孩子的话,除了学一些必要的线条画以外,还可以学习素描。素描这个是非常有用的,因为它是绘画的基础,长大以后还可以考一些美术类的院校。
现在很多的家长都会有意识地去让孩子去画画,因为画画不仅仅是可以作为孩子的兴趣,而且还可以开拓孩子的大脑思维。画画可以让孩子放飞自我,沉迷在自己的画画世界里。儿童学画画先学什么呢?
儿童应当先学儿童智能画。儿童智能画是一门基础语言绘画学科,好比中国的汉语语言、外文语言、音乐乐谱、舞蹈肢体语言一样,属基础语言类学科。先教儿童学素描、水粉、水彩、国画等画种,好比教不识字的幼儿园小朋友学写诗、小说散文一样,荒谬之极, 这种教育行为是不懂儿童心理发育的一种欺骗为。
6岁以下,以涂鸦为主,可以学儿童简笔画,7---12岁,最好学学儿童线描,中国画,书法,13岁以上的孩子可以根据他的兴趣爱好学习素描和色彩,中国画,书法了以上只是一般的划分,有些孩子天赋很高,不必拘泥于年龄,带孩子多见识一些特长,天赋高的孩子就很容易被家长发现了。
其实每个孩子一定在某一方面有天赋,只是平时见识的少或者是家长粗心,所以才没被发现,很可惜。不必用理性控制或调动孩子的热情,热情源自内心,如果她真的喜欢绘画,她就会将自己的精力和智力投入其中,她就有可能成为这方面的专家。 一般来说,人只有到了一定的年龄,也就十二、三岁左右才能有很好的空间感觉,才能在平面上体会到空间透视,也就是说只有到了这个年龄才比较适合进行较为基础的专业训练。
8岁儿童简笔画
(望采纳)
材料:纸和笔
8岁儿童简笔画画法如下:
1、先画出小男孩头部的侧面图。
2、然后画出身体和向后伸展的双臂。
3、接下来把掌心向上的双手画好。
4、然后画好下半身的游泳裤。
5、最后画好头发、眼睛和耳朵,脚下画一条横线为跳水的台面,8岁儿童就画完了。
8岁孩子学画画学什么类型最好?
八岁学素描和国画太早吧、
学水彩之类比较好。
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以上只是个人意见。
可以学色彩静物,风景或者卡通画嘛,孩子都喜欢
(作为兴趣爱好的话,还是看孩子喜欢什么,这样也能培养孩子的积极性)
8一9岁适合学什么画 手抄报
漫画,国画,素描等等。
学画画的最佳年龄是8岁左右,小于8岁可以先学儿童画,就是用水彩笔蜡笔画,要学油画,要先以素描为功底,主要还是看孩子的兴趣。九岁的学生可以让他学漫画,国画,素描等等都可以。如果没有绘画基础,先学一段时间的儿童画,就可以接触儿童素描或儿童国画了。
简介
漫画可以把古今中外的人物同时邀集到一起,让他们在一个画面上演出奇异怪诞而又意蕴深邃的喜剧。它不受时空观念的限制,人与物之间也可以对话,不同质、不同类的事物可以嫁接、杂交,可以借物喻人,借古喻今,可以人神交游,幻想与现实同存,从而使画面产生幽默、诙谐、怪诞、风趣的艺术效果。