普云就业培训知识网-舞蹈培训学校简介及办学特色,舞蹈办学宗旨和办学理念

本文目录一览：

1、舞蹈班课程特色简介
2、舞蹈办学宗旨和办学理念
3、北京舞蹈学院简介及详细资料
4、宿迁舞韵舞蹈学校怎么样
5、云艺苗苗舞蹈培训学校好不好
6、公明最好的舞蹈培训班
7、十大舞蹈培训机构
8、肥城舞蹈学校哪家好
9、南京赞佳芭蕾舞蹈培训学校的课程特色

舞蹈班课程特色简介

『壹』舞蹈学的简介
专业名称：舞蹈学 Dancology 本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能，了解相关学科的知识，具有从事本专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。业务培养目标：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能；
2.掌握主要舞种的分析方法和一般技术；
3.具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力；
4.了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态；
5.掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的实际工作能力。 1.主干学科：艺术学、教育学。
2.专业方向：舞蹈表演方向、舞蹈教育方向
3.专业特色：舞蹈学专业以培养舞蹈艺术应用性复合型人才为特色，通过舞蹈教育基本理论学习和技能训练，形成良好的舞蹈教师素养和舞蹈教学及舞蹈表演、科学研究的基本能力。应用型，高技能，厚基础，多实践教材优秀，教学方法科学。修业年限：四年。
授予学位：文学学士。 1、具备良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2、通过培养方案规定的全部教学环节。
（1）舞蹈表演方向：总学分达到160学分（其中普通教育课程3 *** 分，普通教育课课程任选课6学分，专业基础课38学分，专业必选课71学分，专业任选课6学分）。
（2）舞蹈教育方向：总学分达到160学分（其中普通教育课程3 *** 分，普通教育课课程任选课6学分，专业基础课38学分，专业必选课71学分，专业任选课6学分）。
3、毕业论文（设计）、教育实习成绩达到及格或及格以上；英语考生等级考试达到实用英语三级以上；日语考生等级考试达到四级以上；计算机考试达到一级要求，课外培养计划完成6学分。
『贰』有氧舞蹈的课程特点是什么
1）暖身伸展运动（05-10分钟）

（2）有氧舞蹈内容（20-40分钟）：jazz、版salsa、funk、hiphop内容。权

（3）专门舞蹈练习（05-10分钟）：腹、臀、臂、腰、髋、腿的力量或其它

（4）放松和伸展运动（5-10分钟）

课程可根据学生的情况可以开学习课程，创编课程，表演课程等

6、有氧舞蹈的受伤情况

根据调查有氧舞蹈最容易受伤的部位：依次为胫骨、脚、背、膝、踝，

●产生有氧舞蹈的受伤的主要原因是什么？

产生有氧舞蹈的受伤的主要原因是运动过度，脚扭伤。韧带拉伤等。

●产生有氧舞蹈的受伤的内外因是什么？

外因：服装鞋的问题、准备活动、放松、伸展不充分、动作有问题、教练教法不好等

内因：自己的舞蹈技术掌握不够，调整不够，腿太紧，髋部没力，急于求成。

●预防有氧舞蹈的受伤的主要方法是什么？

针对外因可以：穿适合运动的服装和鞋、准备活动、放松、伸展要充分、跟好的教练等。

针对内因可以：选择自己适合的课程、不急于求成，同时要注意自己身体基本素质的提高

『叁』有氧舞蹈的课程特点
（1）暖身伸展运动（05-10分钟）
（2）有氧舞蹈内容（20-40分钟）专：属JAZZ、SALSA、FUNK、HIP HOP内容。
（3）专门舞蹈练习（05-10分钟）：腹、臀、臂、腰、髋、腿的力量或其它。
（4）放松和伸展运动（5-10分钟）
课程可根据学生的情况可以开学习课程，创编课程，表演课程等。
『肆』幼儿园舞蹈课程的介绍
《幼儿园舞蹈课程》是上海科学普及出版社2009年8月1日出版的图书。
『伍』幼儿舞蹈班课程应该怎么安排啊还有第一节课应该上些什么内容呢1有没有具体教学计划啊`

我朋友的孩子学了一段时间舞蹈,后来因为一节课的活动量太大,孩子受不了不学了,我觉得要适当安排一节课的内容,不要太枯燥. 建议,可以在一节课的开始时,给孩子看一些幼儿舞蹈的录象,让孩子产生兴趣.之后做一些基本练习,熟练以后跟音乐一起做.
『陆』一般舞蹈课程教学大纲都有哪些
起哄岸狗 weipangc175
『柒』舞蹈形体训练基础的内容简介
王诗漪编著的《舞蹈形体训练基础》主要选择和运用了中国古典舞的身韵和身法专训练，是为各大院校的学前属教育专业(幼师专业)提供的舞蹈课程中基本功训练部分的教材。由于学前教育专业的专业特性决定了其舞蹈课程非专业性的同时而又要求学习内容严谨规范，并可以根据幼儿教育的需要具有传统特点和可变性，因而选取了以中国古典舞为主的训练方法，通过对专业?国古典舞训练素材的分析和筛选，通过地面练习，把杆练习，中间练习以及中国古典舞身韵的基本练习循序渐进地训练身体各个关节的灵活性以及肌肉韧带的柔韧性，掌握基本的直，绷，开的要领，克服身体的自然体态，获得正确的直立感。学习有关舞蹈的基本知识，术语，常用舞姿，培养节奏感和身段的协调性。教材主要包括以下四个部分：地面素质训练、把杆素质训练、中间素质训练、古典身韵训练。
『捌』幼儿舞蹈特长班课程怎么安排，都教授些什么内容

这要看你教授什么样的舞种了国内现在各种舞蹈种类繁多但是相对只要有专业类的都有系统的教学方法比如：中国舞就可以教授考级课程幼儿1-2级少儿3-4级以此类推视屏不管是土豆网酷六优酷等都可以查询到基础教授课程如果你以前有舞蹈基础的话学这些小孩子的舞蹈基础是比较快的很多东西你看一眼就可以懂的
『玖』舞蹈系主要学习什么
大学舞蹈系学的主要课程为：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈专史、中国民间舞蹈文化、属世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等。
业务培养目标：本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创
造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。
『拾』圣唐神韵专业舞蹈培训
公司简介：圣唐神韵舞蹈培训中心坐落于美丽的城市鹭岛厦门，从属于圣唐神韵文化传播公司。致力于全民舞蹈普及，集活动策划、舞蹈培训、舞蹈编排、舞蹈演出、舞蹈赛事以及舞蹈艺术专业考前辅导于一体的舞蹈专业服务机构。拥有一流的师资队伍，一流的教学环境，始终贯彻“寓教于乐”的教学理念，融入舞蹈的知识性、训练性和娱乐性。带给您最专业的舞蹈培训。教学特色：专业的排练厅，环境优雅。专业的师资队伍，毕业于一流名校的舞蹈优秀人才，全日制教学。经常组织学生参加大小比赛艺术考试、专业演出。更有一对一教学，让知识掌握更加牢固。并且提供音乐专业教师的一对一服务。少儿班课程课程内容：中国舞班：古典舞基本训练，腰腿功、技巧等综合素质训练，民族民间基本训练，舞蹈表演，等课程。拉丁舞班：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。奖牌套路。少儿街舞班：Breaking、poppin、Hiphop等基础教学，以及成品舞教学。芭蕾形体训练班：准要训练孩子的艺术气质，改善孩子不良的站姿。幼儿启蒙班：表现力训练、节奏感训练，舞蹈基本感觉训练。艺考班：汇聚多名高水平专业舞蹈教师采用特有方案进行特色教学围绕历年艺考考点因材施教量身设计教学课程准确的考前定位和广泛的校间合作使学生无忧备考，园您大学梦。成人班课程内容：中国舞：具有比较强的民族特性，有我们民族的审美特征和美学规范，有我们的难度和艺术表现力，它不是古代舞蹈的翻版，这是建立在浓厚的传统舞蹈美学基础上，适应现代人欣赏习惯的新古典舞。它是以民族为主体、以戏曲、武术等民族美学原则为基础，吸收借鉴芭蕾等外来艺术的有益部分，使其成为独立的、具有民族性、时代性的舞种和体系。拉丁舞：拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的 *** 、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式。燃脂束身操：科学印证在最佳时间进行运动可以消耗晚饭摄取的能量，防止吃饱后、睡觉时能量的堆积，另外，加上一天多余的热量被消耗掉，长此下去，决不会肥胖，一天天紧张的工作，无形的压力与紧迫感使我们身心疲惫，来试一试燃脂束身操吧，让运动为您释放压力，在跳跃中找回自己！

舞蹈办学宗旨和办学理念

舞蹈办学宗旨和办学理念介绍如下：
秉承“行知统一、寓美于善、以舞启真、德艺双馨”的办学指导思想，以弘扬“行知精神”的
办学特色为价值导向，以陶行知“做中教、做中学，教学做合一”的教育理论为指导，植根于本土文化，以服务山西经济文化发展为宗旨，始终坚持以传承和弘扬山西民俗民间舞蹈文化为己任。
拓展介绍
舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。
艺术名词
我国古代乐舞理论中就有：“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”这也生动地说明了舞蹈是表现人们最激动的情感的产物。
我国有很多学者主张舞蹈起源于劳动的理论，因为劳动是人生存和发展的第一需要，也是劳动创造了人自身，是劳动使人脱离了动物界，是劳动创造了人类社会。在原始人的舞蹈中，表现狩猎和种植以及各种劳动生活的占有最大的比重。
我们认为以上各种舞蹈起源的理论，都有一定的道理，但又都不十分完整和全面，因为舞蹈活动是人类生活中的一种社会现象，它的起源和世界上的一切事物的构成一样都不是单一的，而是有着多种因素的，所以人们主张“劳动综合论”，即：
舞蹈起源于人类求生存、求发展中劳动实践和其他多种生活实践的需要，如果再详细一点来说，舞蹈起源于远古人类在求生存、求发展中劳动生产（狩猎、农耕）、性爱、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜、巫术宗教祭祀活动和表现自身情感思想内在冲动的需要。它和诗歌、音乐结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。

北京舞蹈学院简介及详细资料

校园介绍北京舞蹈学院(Beijing Dancing Academy)坐落于北京海淀区，是新中国建立的第一所开展专业舞蹈教育的市属本科院校，被誉为"舞蹈家摇篮"。截至2014年12月，学校占地面积57333平方米（86亩）；下设15个教学机构，开办5个本科专业；有教职工500余人，其中教授22人、专职教师330人、副高以上技术职称95人；有全日制在校生约3500人，继续教育学院在校生400余人。学院在编教职员工近600人，全日制在校生约2500人，继续教育学院在校函授生约700人、进修生2600余人，舞蹈考级教育学院每年在海内外培训舞蹈考级师资3万余人，有近30万学生参加舞蹈等级考试。
北京舞蹈学院历史沿革 1954年2月，在新中国舞蹈教育的第一批教员在东城区香饵胡同一个四合院里接受了苏联专家的系统训练，拉开了中国舞蹈教育的序幕。
北京舞蹈学院 1954年的9月6日，北京舞蹈学校在白家庄举行了"建校典礼"，时任文化部部长的茅盾为学校剪彩。
1955年，学校代表中国第一次参加了世界青年学生和平与友谊联欢节的比赛，由贾作光编导的《鄂尔多斯》获得了第一枚国际金质奖章。
1956年，学校上演了第一部完整的芭蕾舞剧《无益的谨慎》。

1958年7月，学校第一次成功公演了世界经典芭蕾舞剧《天鹅湖》，诞生了由该校培养的第一位白天鹅:白淑湘。
1959年，学校成立了中国第一个实验芭蕾舞团--北京舞蹈学校附属实验芭蕾舞团，它也是中央芭蕾舞团的前身;同年，学校推出了第一部自编自演的民族舞剧《鱼美人》，标志著中国民族舞剧进入了一个崭新的发展阶段。
1960年，学校推出了第一批教材:《中国古典舞教学法》、《古典芭蕾基本训练》、《古典芭蕾双人舞教学法》。这些教材在日后成为全国舞蹈院校的示范教材;同年，在周恩来总理的指示下，成立了中国第一个东方音乐舞蹈班，该班也成为享誉海内外的东方歌舞团的前身;同年，学校的骨干教师和优秀毕业生第一次支援地方，成立了国家级重点中专--上海舞蹈学校。
北京舞蹈学院 1962年，在世界青年联欢节的舞蹈比赛中，学生陈爱莲第一次为中国在世界大赛中一人独得两枚金质奖章。
1978年，北京舞蹈学校改制成"北京舞蹈学院"。
2000年，北京舞蹈学院划转为北京市管理。
2001年，北京舞蹈学院新增了音乐剧、艺术传播和艺术设计等学科。
科研成果科研平台 ?截至2014年12月，学校建有北京市市级哲学社会科学研究基地1个、国家级2011协同创新中心1个、校级研究基地8个。
教学主楼北京市市级哲学社会科学研究基地(1个): 民族舞蹈文化研究基地
国家级2011协同创新中心(1个): 中国民族艺术传承与传播协同创新中心
校级研究基地(8个): 舞蹈文化的传承保护与开发建设平台、舞蹈作品创作开发建设平台、舞蹈人体科学开发与套用平台、舞蹈创意开发建设平台、舞蹈理论创新研究平台、人文社会科学与舞蹈教育管理研究平台、舞蹈人物信息资源的抢救与保护研究平台、北京高校特色教育资源库建设基地(舞蹈教育专题)
成果奖项 2005年-2014年，学校获北京市哲学社会科学优秀成果一二等奖总计3项、全国大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文奖二等奖2项。
科研获奖获奖人或主要研究人员获奖成果名称所获奖项获奖时间刘建专著《舞与神的身体对话》(上、下) 北京市第十一届哲学社会科学优秀成果一等奖 2010年10月金浩专著《新世纪中国舞蹈文化的流变》北京市第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖 2010年10月慕羽专著《中国当代舞蹈创作与研究》北京市第十二届哲学社会科学优秀成果奖二等奖 2012年10月王欣论文《中美舞蹈教育视野中的舞蹈教育功能再认识》获全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文奖二等奖 2013年3月仝妍论文《舞蹈不仅仅是跳舞而已--论当代舞蹈教育观念的进一步转变》获全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文奖二等奖 2013年3月 (资料来源:2014年12月北京舞蹈学院科研处官网)
国家级省部级科研立项汇总表立项渠道时间项目名称项目负责人国家社科基金艺术学项目 2008年中国古代舞蹈研究与复现孙颖 2010年舞蹈编导理论与实践研究吕艺生 2010年中国当代舞蹈创作思潮研究慕羽 2011年江西赣南采茶舞蹈保护与实践研究郭磊 2011年舞蹈人体科学理论与实践研究温柔 2012年中国民族民间舞口述史研究高镀 2013年中国古典舞学科理论体系研究与实践满运喜国家社科基金教育学项目 2011年舞蹈美育与人的全面发展研究平心教育部"新世纪优秀人才支持计画"项目 2009年 "新世纪优秀人才支持计画" 邓佑玲 2012年 "新世纪优秀人才支持计画" 许锐 2013年 "新世纪优秀人才支持计画" 慕羽教育部人文社会科学研究专项委托项目 2011年中国舞蹈文化的传承与创新研究李续 2011年素质教育与舞蹈美育研究吕艺生文化部艺术科学研究项目 2009年民族艺术学科理论建设研究邓佑玲 2011年中国古典舞袖舞文化建设研究邵未秋 2012年现代性与大众化:中国现当代舞蹈发展研究仝妍 2013年中国古典舞肢体文化研究苏娅 2014年让舞蹈走进幸福生活的指数万素文化部科技创新项目 2010年舞蹈特色馆藏资源多媒体展示李续、赵铁春 2013年北京地区民众性舞蹈多元混融效应的评价建模与分析张朝霞北京市哲学社会科学规划项目 2012年戏曲舞蹈研究金浩北京市教育科学"十二五"规划项目 2013年基于传统形神观的中国古典舞训练研究苏娅北京市教委市属高校创新能力提升项目 2013年中国舞蹈创意产业发展报告及对策研究--以北京市为个案张朝霞北京市教委科研计画社科重点项目 2005年敦煌舞蹈教学与创作研究王伟 2006年当代编舞理论与技法肖苏华 2007年神与舞的身体对话刘建 2011年中国古典舞敦煌壁画舞蹈研究史敏 2013年构建具有艺术院校特色的综合育人模式研究迟行刚 (资料来源:2014年12月北京舞蹈学院科研处官网)
学术资源馆藏资源
截止到2011年12月31日，收藏有中外图书、期刊、电子书、录音录像带、光碟、照片及散页资料，其中纸制图书224728册、音像制品32694盘，汇集了堪称全国收藏历史最长、品种最全、资料价值最高的舞蹈专业资料;学校还自建数字资源平台，包括视频、图片、节目单、剪报和论文等5个资料库，存储资源8T，数字资源存储总量达到12T。
学术期刊
《北京舞蹈学院学报》是北京舞蹈学院主办的全国唯一的以舞蹈基础理论与套用理论研究为宗旨的学术期刊，双月刊;为中国国家级刊物和国际标准连续出版物，涵盖舞蹈基础理论研究、舞蹈教育研究、舞蹈创作与表演研究、舞蹈科学研究等栏目;2004年起，被评为"全国中文核心期刊"与"中国人文社会科学报核心期刊";2014年，入选为CSSCI来源期刊(2014-2015)目录中唯一舞蹈类学术期刊。
办学条件师资力量截至2014年12月，学校有教职工500余人，其中教授22人、专职教师330人、副高以上技术职称95人;有北京市教学名师8人;有国家级教学团队2个、北京市市级教学团队4个。
庞丹教授北京市教学名师(8人): 孙颖、潘志涛、王玫、韩春启、高镀、袁禾、李春华、庞丹。
教学团队序号负责人级别获评年份中国古典舞教学团队王伟国家级 2008年中国民族民间舞教学团队高镀国家级 2007年中国古典舞教学团队王伟北京市市级 2008年中国民族民间舞教学团队高镀北京市市级 2010年芭蕾舞教学团队李春华北京市市级 2008年国际标准舞教学团队张平北京市市级 2009年 (资料来源:2014年12月北京舞蹈学院官网)
院系专业截至2014年12月，学校下设中国古典舞系、中国民族民间舞系、芭蕾舞系、编导系、舞蹈学系、社会舞蹈系、音乐剧系、艺术传播系、艺术设计系、现代舞教育研究中心、公共基础部、音乐部、研究生部、国家重点附属中等舞蹈学校、继续教育学院、舞蹈考级教育学院、青年舞团等教学单位。
古典舞大美不言截至2014年12月，学校开办13个本科专业(方向)。
专业设定一览表序号所属二级学院专业名称 1 中国古典舞系舞蹈表演(中国古典舞方向)
2 中国民族民间舞系舞蹈表演(中国民族民间舞方向) 3 芭蕾舞系舞蹈表演(芭蕾舞方向) 4 社会舞蹈系舞蹈表演(国际标准舞方向) 5 音乐剧系舞蹈表演(音乐剧方向) 6 现代舞教育研究中心舞蹈表演(现代舞方向) 7 编导系舞蹈编导(舞蹈编导方向) 8 艺术设计系戏剧影视美术设计(舞台美术设计方向、舞台化装与服装设计方向、舞台灯光设计方向) 9 艺术传播系舞蹈学(中外文化交流管理方向)、舞蹈编导(新媒体舞蹈方向)
(资料来源:2014年北京舞蹈学院招生信息网)
教学建设截至2014年12月，学校有国家级特色专业3门、北京市市级特色专业3门，有国家级精品课程1门、北京市精品课程4门，有国家级校外人才培养基地1个、北京市市级实验教学示范中心3个。
特色专业国家级特色专业(3门): 舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈表演
北京市市级特色专业(3门): 舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈表演
精品课程序号课程名称级别获评年份 1 中国汉唐古典舞国家级 2010 2 中国汉唐古典舞北京市市级 2006 3 中国民族民间舞传统典型组合课(男班) 北京市市级 2007 4 单人舞编导基础理论与技术技法北京市市级 2008 5 中国古典舞基本功北京市市级 2010 (资料来源:2014年12月北京舞蹈学院官网)
国家级校外人才培养基地(1个): 国家大剧院

宿迁舞韵舞蹈学校怎么样

宿迁舞韵舞蹈学校是一所成立于2006年的专业舞蹈培训机构。以下是该学校的一些信息：
1. 课程：学校提供中国舞（包括芭蕾形体、民族民间舞、古典舞）、爵士舞、现代舞、儿童舞等课程。
2. 师资：学校的师资力量比较强大，有20名专职教师和15名助教，他们均具备舞蹈教师资格证，采用因材施教、寓教于乐、尚德尚艺、乐学乐行的教学理念，培养精英舞蹈人才，普及和提升舞蹈素质教育。
3. 荣誉：学校在国际“金玉兰奖”比赛中获得过最高奖——金奖。
此外，学校还有一些特色活动，如学生生日会、万圣节活动、亲子装日等，以及一些艺术资讯和考试考级的资源可供学生参考。
综上所述，宿迁舞韵舞蹈学校在舞蹈培训方面具有一定的实力和优势，但具体的评价还需要根据个人的需求和标准来判断。
好。1、舞韵舞蹈培训中心环境很好。这里的老师负责任，教学能力很好，,理解学生而且专业很强。2、宿迁舞韵舞蹈成立于2002年，作为宿迁市专业特色突出的舞蹈培训机构，始终视学员的口碑如生命。在师生的共同努力拼搏下，舞韵创造了宿迁民办舞蹈培训行业的一个又一个奇迹，积累了丰富的教学和运营管理经验，成功缔造了独特的舞韵舞蹈培训发展模式，一举成为行业高端品牌，并始终保持平稳发展趋势向前迈进。

云艺苗苗舞蹈培训学校好不好

云艺苗苗舞蹈培训学校创办于2001年。在云南民族艺术资源丰富的沃土上起步和成长。17年来学校坚持秉承耕苗立德、匠心舞韵的校训，浓情施教、倾心育苗的师训，以普及舞蹈教育为基础、弘扬民族艺术文化为核心的办学宗旨下，学校汇集了数十名对舞蹈事业执着追求，有着良好的职业道德，辛勤耕耘，乐于奉献，有深厚的舞蹈教学资历的中青年教师。在教学中，借鉴与探索相结合，课堂教学与艺术实践相结合，让小朋友们在舞蹈中感受快乐，在快乐中学习舞蹈，逐渐形成了自己的办学特色。至今已有两个校区，近千名少儿部学生，300多名成人学员。

公明最好的舞蹈培训班

公明最好的舞蹈培训班：深圳华翎舞蹈培训学校。
学校坐落于深圳光明合水口地铁站附近，拥有1000平左右的超宽敞学习教室，学习环境优美舒适，浪漫温馨。公明华翎舞蹈培训学校一直秉承：诚信办学、品质教学、科学管理，优良服务的原则，在业内享有很高的声誉。
课程设置
成人舞蹈培训提供爵士舞，中国舞，TB道具秀，职业酒吧领舞等课程包教会包考证包安排工作。店长教练班一次交费终身免费进修。
业余班：（健身塑型爵士舞，平台领舞，tb秀，明星mv成品舞，风格表演舞等）；
职业班：（职业表演爵士舞，平台领舞，风格表演舞，tb秀，明星mv成品舞，舞台形象设计课等）；
教练班：（教练班专享课，爵士舞，平台领舞，明星mv成品舞，tb秀，街舞，风格表演舞，舞台形象设计等）；
基础班：（爵士舞，酒吧领舞）。
专业舞蹈职业导师培训
保证零基础学员；保证每班限制15人以内；保证店长教练班免费重修免费进修；保证每年更新教材；保证每个学员上台表演；保证提升个人气质魅力；保证全国华翎舞蹈学校免费转校；保证店长教练班一次交费终生学习。
一次性收费终身免费进修全国百家连锁可免费转校到任意一家享受终身的待遇学习13年的品牌学校信誉的保障真正做到百分百保障分配工作高薪就业无疑是各大女性较理想的职业。
毕业颁发全国的教练证书可网上查询，毕业分配工作可签订就业协议，零基础入学保障学会为之可全国百家连锁免费转校，一次性收费终身免费进修学习。
公明最好的舞蹈培训班：深圳华翎舞蹈培训学校。
学校坐落于深圳光明合水口地铁站附近，拥有1000平左右的超宽敞学习教室，学习环境优美舒适，浪漫温馨。公明华翎舞蹈培训学校一直秉承：诚信办学、品质教学、科学管理，优良服务的原则，在业内享有很高的声誉。
课程设置
成人舞蹈培训提供爵士舞，中国舞，TB道具秀，职业酒吧领舞等课程包教会包考证包安排工作。店长教练班一次交费终身免费进修。
业余班：（健身塑型爵士舞，平台领舞，tb秀，明星mv成品舞，风格表演舞等）；
职业班：（职业表演爵士舞，平台领舞，风格表演舞，tb秀，明星mv成品舞，舞台形象设计课等）；
教练班：（教练班专享课，爵士舞，平台领舞，明星mv成品舞，tb秀，街舞，风格表演舞，舞台形象设计等）；
基础班：（爵士舞，酒吧领舞）。
专业舞蹈职业导师培训
1、保证零基础学员；
2、保证每班限制15人以内；
3、保证店长教练班免费重修免费进修；
4、保证每年更新教材；
5、保证每个学员上台表演；
6、保证提升个人气质魅力；
7、保证全国华翎舞蹈学校免费转校；
8、保证店长教练班一次交费终生学习。
一次性收费终身免费进修全国百家连锁可免费转校到任意一家享受终身的待遇学习13年的品牌学校信誉的保障真正做到百分百保障分配工作高薪就业无疑是各大女性较理想的职业。
毕业颁发全国的教练证书可网上查询，毕业分配工作可签订就业协议，零基础入学保障学会为之可全国百家连锁免费转校，一次性收费终身免费进修学习。

十大舞蹈培训机构

十大舞蹈培训机构如下：
1、北京舞蹈学院附中:
作为中国培养艺术人才的重要机构之一，北京舞蹈学院附中舞蹈课程教学内容丰富、教师队伍实力雄厚。
2、舞蹈世界艺术学校:
该机构汇聚了众多国内外知名舞蹈教育专家，课程内容精心设计、注重实践。
3、国立中央音乐学院附中:
是中国培养音乐、舞蹈等艺术人才的重要基地之一，以其扎实的舞蹈基本功、成熟的教学理念而闻名。
4、北京现代音乐研修学院:
在培养现代舞蹈方面具有非常高的水平，强调舞者的感4性、积极和自我表达。
5、上海戏剧学院附属舞蹈学校:
注重培养综合素质，既注重舞蹈基本功的打磨，也注重学员的思想哲学修养。
6、广州市舞蹈学校:
拥有一批执教经验丰富的教师，注重学生个性的培养，为每个学生量身定制学习计划。
7、北京舞蹈家艺术高中:
以专业的师资力量、先进的教育理念、优越的学习环境赢得了广泛好评。
8、中国人民解放军艺术学院附中:
曾经多次赴海外进行文化交流，注重吸收国际先进舞蹈教育理念，培养学生的国际化视野。
9、中国舞蹈家协会艺术学校:
教学质量可谓一流，拥有广泛的校友资源和坚实的师资力量。
10、上海市舞蹈学校:
以其雄厚的师资力量和越的舞蹈教学赢得了学生和家长的充分信任与好评。
舞蹈培训机构简介
舞蹈机构是专注于提供舞蹈课程和考级培训服务的机构。它们一般拥有专业的舞蹈教练，提供从入门到专业水平的舞蹈课程，包括现代舞爵士舞、芭蕾舞、民族舞等。在这样的机构里学习舞蹈，能让学员学到专业的基本功和舞蹈技巧，快速提高舞蹈水平。
舞蹈机构的优势在于其专业性和全面性。通过参加舞蹈机构的课程学员可以获得专业教练的指导和全面培训，学习成果得到更好的保障此外，舞蹈机构一般都拥有优越的环境和器材，能够提供更加舒适和安全的学习环境。

肥城舞蹈学校哪家好

金孔雀舞蹈学校好。肥城舞蹈学校金孔雀舞蹈学校好，金孔雀舞蹈学校是肥城市一家专业的舞蹈培训学校。金孔雀舞蹈学校创办于2009年，是一所专业的舞蹈培训学校，学校本着‘以舞蹈启迪心灵，培养终身的艺术气质’的办学理念。
在肥城，以下是一些优秀的舞蹈学校：
* 山东蓝天艺术学校：这所学校有丰富的课程，包括民族舞、现代舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞等。
* 乐舞舞蹈艺术培训：他们的目标是培养学生对舞蹈的热爱和技能。
* 天艺舞蹈培训中心：该中心提供多种舞蹈课程，包括现代舞、街舞、芭蕾舞等。
* 泰安市红舞星体育舞蹈培训中心（肥城分校）：这所学校注重培养学生的舞蹈技巧和体能。
* PS街舞爵士舞：这是一所专门教授街舞和爵士舞的学校。
* 皇家舞艺舞蹈培训中心：该中心提供专业的舞蹈训练，包括芭蕾舞、现代舞等。
* 翔韵舞蹈：这所学校注重培养学生的舞蹈技巧和艺术表现力。
* 飞扬舞蹈培训：该培训中心提供不同级别的舞蹈课程，以满足学生的需求。
* 艺彩舞蹈培训：这所学校拥有优秀的师资力量，提供多种舞蹈课程。
* 鲍迎丽舞蹈学校：这所学校注重培养学生的芭蕾舞技巧和艺术表现力。
* 金孔雀舞蹈学校：该校以培养专业的舞蹈演员为目标，提供不同种类的舞蹈课程。
* 奕彩舞蹈：这所学校致力于培养学生对舞蹈的热爱，提高他们的舞蹈技能。
* 中国舞蹈考级：这是一项针对舞蹈学生的考级项目，旨在评估学生的舞蹈技能和表演水平。
* 周军拉丁舞：这是一所专门教授拉丁舞的学校，包括桑巴、伦巴、恰恰等不同种类的拉丁舞。
以上这些肥城的舞蹈学校都各具特色，建议你在选择时，根据个人的兴趣和学习需求进行选择。请注意，以上信息仅供参考，你可以根据自己的需求进一步搜索相关信息，做出合适的选择。

南京赞佳芭蕾舞蹈培训学校的课程特色

赞佳国际芭蕾舞蹈课程从畅游班到高级班共有十二个级别，其中畅游班到启蒙班是启蒙阶段，从初级到二级是初级阶段；三级到五级为中级阶段；六级到八级为高级阶段。每个级别都有其独立的教学内容、教学计划和教学大纲，并配有专门的音乐进行伴奏。本校拥有二十多位来自省市专业舞蹈团体的专职和兼职专家，其中骨干教师均为江苏省及南京市艺术团体专业教师，具有很高的艺术修养和执教能力。通过正规化、系统化，规范化的课程教学，既能接受专业辅导，以便今后走上职业艺术生涯，又能在这里感受舞蹈艺术的熏陶，享受愉悦教学的快乐氛围，增强个人素质和艺术修养，为将来人生的发展奠定良好的基础，可谓终身受益。一般来说，启蒙前期课程主要是根据该年龄阶段学员的生理、心理特点，通过规范的、快乐的课程学习，让孩子在愉悦中得到潜移默化化的提高，提升孩子的注意力，肢体的展示能力，通过课程学习使学员对保持身体形态有初步的认识，对腿、脚、手和头的基本位置有初步的认识，全身的柔韧性、灵敏性和协调性得到逐步的提高，提高他们的自信心，克服胆小方面的弱点、提升良好姿态等，使学员身心得到全面的发展。初级阶段课程学员们开始接触到一些芭蕾舞蹈的专业动作，此时专业动作是以单一的形式灌输给学员，虽说是单一的动作，但动作的运行轨道的正确与否，直接关系到今后学习的效果。作为学员或者家长，这时更需要多多地关注动作的细节与过程，注意身体各个部位在动作过程中的位置，也就是我们身体的位置、动作的路线、运行的轨迹等一些基本要素的正确与否。而这个年龄段的孩子又是好动的年龄，所以正确的引导和多样化的训练是非常必要的。从三级到五级这个级别可以说是我们整个学习过程承上启下的阶段，也是一个非常重要的阶段，这一阶段的学习，学员们需要花费一定的努力方能完成的动作，此时的动作看起来已初步形成小天鹅的优美雏形，动作也有简便难，涉及到多关节的运动，对身体各个部位的协调一致有一定的要求，有时就一个站立动作，头的位置、眼睛的方向、脚的位置、手的位置以及身体其它部位能否做正确或者控制好，这些都是学员必须要重视和注意的，有时需要反复练习，反复体会才能达到预期的效果。六、七、八级是高级别阶段，从六级开始，动作的组合性增加，一个完整的组合里会出现多种不同类别的动作，该阶段对学员芭蕾舞蹈基本功，艺术感，表演等有比较高的要求，芭蕾舞蹈训练的长期性、艰苦性、连续性、不间断性也就显得尤为重要。各种不同类别单个动作的质量和规范，直接关系到各组合表演的效果，所以，重视基础训练是每一个学员必须清楚认识到的问题。高级别阶段动作的表演上也增加了许多亮点，可以说在每一个教学单元中都有一个带表性的组合，这些组合不很复杂但做起来非常漂亮，它主要体现在具有极强的表现力，高亢的和抒情柔美的情绪完美体现，如六级中最后一个character dance，其长度可以说是一个小的舞蹈节目，七级中classicaldance用的舞剧“仙女”中的音乐来作伴奏，可见其组合的表现的力度。高级阶段做好每一个动作，把动作和音乐完美的结合是十分重要的，在舞蹈动作中融入音乐的风格，音乐的节奏、音乐的元素，用舞蹈动作来述说音乐、表现音乐，展示音乐，从而更好地体现舞蹈其丰富的内涵和高尚的境界。