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小学辅导班课程,小学生作文辅导班怎样讲好第一课

技能培训 · May 18, 2024

本文目录一览：

小学暑假辅导班课程安排

小学暑假辅导班的课程安排可以根据学生的需求和学校的教学计划来制定。一般来说，暑假辅导班的课程可以包括以下几个方面：
1. 语文：阅读理解、写作技巧、词汇积累等。
2. 数学：基础计算、几何图形、数学思维等。
3. 英语：听力口语、阅读写作、单词记忆等。
4. 科学：生物、物理、化学等基础知识的学习和应用。
5. 艺术：绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的学习和发展。
6. 体育：运动技能、健康知识、团队合作等。
除了以上几个方面的课程外，还可以根据学生的兴趣和特长开设一些特色课程，如编程、手工制作、棋艺等等。同时，为了提高学生的学习效果，辅导班还应该合理安排课程时间，保证学生有足够的休息时间和自由活动时间。
小学暑假辅导班课程安排如下：
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”；每天保障做一小时的语文或数学作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。
2、每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、语文课程计划：7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
2、数学课程计划：7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。
3、英语课程计划：英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
暑假对孩子的重要性如下：
1、暑假对孩子来说可以减轻新学期的学习压力。在假期里首先要做的就是复习和预习，因为对于孩子来说，一个学期结束了，新的学期也马上开始了。但是结束并不意味着完结，而是一个新的开始，并且孩子每一个学期所学的知识点都是有衔接的。
2、通过考试，我们知道了孩子这个学期的不足，就要趁着假期给孩子补一补，帮助孩子巩固好基础知识，只有这样，等新学期开始了，孩子才能更好地接受新的知识，才能够更好地理解所学内容。
3、在复习完后，我们也要给孩子安排预习计划，比如语文需要背诵的课文、古诗词和生字词等；英语课文的诵读和单词的背诵；数学知识点的预习，课本上习题的演练等。

小学二年级可开设的辅导课程

A. 小学辅导班开设哪些课程比较适合
一般都以数学、语文和英语为主
如果开设的辅导班
希望孩子能够轻松快乐
也会开设美术或者手工等课程
B. 暑期小学辅导班开哪些课程好呢
暑期小学辅导班开奥数班、作文班、英语班、国学班课程比较好。
最好为一版对一单独辅导和作业托管权。
辅导班，是以提高成绩（不一定学习成绩）为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班，学习辅导班，军考辅班。
辅导班很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下，课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上，另外，能够
进一步加深学生对知识的熟知度。辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每
周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，会有不同程度的进步。

C. 一二年级可以开设哪些拓展性课程
1、专题教育：学校依据国家要求设置专项教育内容的教学科目。如消防安全版教育、环境与卫生教育、国权防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。
2、综合实践活动：主要包括校园文化活动、自我服务与公益劳动、社会调查、社会服务、少先队等活动。
3、体育锻炼：由体育组老师和班主任老师共同带领学生开展阳光体育活动。
4、阳光德育：行为规范教育-生活习惯、学习习惯、文明习惯养成教育；文明礼仪教育-升旗 *** 礼仪、穿着行走礼仪、称谓及问候礼仪、餐桌及待客做客礼仪、尊师重孝礼仪、公共场所礼仪等。
5、阳光阅读：由班主任和语文老师带领开展的班级学生晨读、午思、晚诵等相关的经典诵读活动，以及将学生领进学校阅览室、图书室开展的阅读活动。
6、兴趣小组：开设舞蹈、素描、书法、航模、机器人、英语角、足球、田径、手工、编织等课程。
D. 小学生辅导班怎么开办
现在市场上，因为家长对小学补习班的需求比较大，开办小学补习班是比较热门的一件事，那么呢？下面，我就和大家一起来探讨一下。办好小学补习班的策略根据市场营销的基本理论,在自由竞争的非垄断市场上,只有能够提供差异化服务和高品质产品的机构,才能够获得更高的市场份额并在竞争中占据优势地位。当前的小学课外辅导市场是一种典型的自由竞争市场,市场准入的门槛很低。因此,小学课外辅导机构可以采用以下的市场战略来提高竞争力。1.建立差异化服务体系对中小学课外辅导机构而言,差异化服务的内容很多,比如建立多渠道、全方位甚至是电子化的课程咨询和报名的系统,以方便学生和家长了解培训机构提供的课程种类和时间安排以及授课教师;方便快捷和及时的报名渠道以及灵活的收款方式;便捷的上课地点和合适的上课时间。差异化服务体系还包括其他一些人性化的服务措施等。2.提供高品质课程对中小学课外辅导机构而言,其提供的产品即高素质资深授课教师和相关课程。因此,为了能够在市场竞争中获得优势,此类机构必须能够获得培训所需的相关教学资源,比如能够清楚地得到相关名师的资料并能够在需要的时候及时聘用。该类教学资源还包括对相关课程考试有深入了解的资深教研员。3.采取灵活的营销策略和手段营销策略包括巧妙的课程设置,并通过批量打折的营销手段,吸引更多的学生在有限的时间内学习更多的课程,从而获得更多的知识等内容。课程的设置可以是不同类型的学科穿插安排,而营销手段则可以用打包销售或回赠下次再学等方式开展。4.打造品牌品牌的打造包括经典课程品牌的打造和培训机构品牌的创建。通过合理灵活的课程设计、经典名师的长期聘用,以及资深教研员的研究成果的及时转化等方式来打造经典的培训课程,并以此作为机构进行系列课程推广的基础。培训机构品牌的创建则是在课程质量和服务水平等各方面均能够在业内获得优势从而获得绝大多数学生的认可。通过机构品牌的构建来增加机构的无形资产,进而为学生提供更好的服务,提高机构的整体竞争力,形成机构经营的良性循环。
打字不易，如满意，望采纳。
E. 小学二年级补习一些什么课程
小学生还是以语文、数学为主

正常情况下小学生是不需要补习的

毕竟年纪小学习压力过大不是很好
F. 小学低年级(一二年级)办什么辅导班比较好啊。
小学生不适合办什么辅导班，应该引导学生的兴趣发展爱好，培养和开拓小学生自主创新思维能力展现个性发展。如果想办辅导班的话，建议艺术类的，比如，音乐美术舞蹈书法等等。
G. 高途课堂针对小学一、二年级的课程辅导怎么样
辅导过孩子作业的家长大家应该身有图会，每次简单的一道题都会声嘶力竭，孩子呢？依然两眼懵逼，这样不仅仅会让孩子的学习兴趣降低，还会对学习产生恐惧。高途课堂低年级课程有一个优势，就是先以培养兴趣为主，成绩提高为辅，毕竟1/2年级分数其实也没有那么重要，更重要的是打好基础，学会学习，这也是我在高途课堂报名的原因。谢谢您这么认可我的回答，祝工作顺利
H. 如何开办一个小学课后辅导班呢要准备些什么呢
现在国家对校外学科辅导机构查的很严，没有一定实力，是办不了辅导班的。
目前开办一个小学课后辅导班需要以下一些材料：
一、办学场地。这是最基本的条件。
二、营业执照。这个就不用说，如何没有，基本也是不能办辅导班的。
三、消防许可证。这个目前是最难办，也是最重要的。很多机构被封都是因为消防不合格。
四、教师的职业资格证，教师证。这是从事教学工作的基本工作。
以下这些，如果都顺利，那边你就可以开班一家小学课后辅导班了，而且这是 *** 认可的。而关于这些材料具体的细节，你可以咨询当地的行政审批中心。
I. 一二年级可以开设哪些拓展性课程
1、专题教育：学校依据国家要求设置专项教育内容的教学科目。如消防安全教育、环境与卫生教育、国防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。
2、综合实践活动：主要包括校园文化活动、自我服务与公益劳动、社会调查、社会服务、少先队等活动。
3、体育锻炼：由体育组老师和班主任老师共同带领学生开展阳光体育活动。
4、阳光德育：行为规范教育-生活习惯、学习习惯、文明习惯养成教育；文明礼仪教育-升旗 *** 礼仪、穿着行走礼仪、称谓及问候礼仪、餐桌及待客做客礼仪、尊师重孝礼仪、公共场所礼仪等。
5、阳光阅读：由班主任和语文老师带领开展的班级学生晨读、午思、晚诵等相关的经典诵读活动，以及将学生领进学校阅览室、图书室开展的阅读活动。
6、兴趣小组：开设舞蹈、素描、书法、航模、机器人、英语角、足球、田径、手工、编织等课程。
J. 孩子小学二年级，求推荐靠谱的线上辅导机构
1.学校就是最好的机构
2.否则去学校干什么
3.需要严格要求
4.要求不要在哪儿都一样
5.属于九年义务教育范畴
6.现在的教育形势需要家长重视
7.和老师沟通一下，共同管理学生成绩自然能上去

小学辅导班上哪些课程


Ⅰ 作为一个中小学辅导班老师，在课堂上应该教点什么呢
现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?
辅导孩子做题
以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

Ⅱ 小学辅导班开设哪些课程比较适合
一般都以数学、语文和英语为主 如果开设的辅导班 希望孩子能够轻松快乐 也会开设美术或者手工等课程
Ⅲ 办一个辅导班，该怎么安排课程，有没有技巧
关注语文教学发展，解决语文学习困惑，我是小岛语文。
即使是网上学习，很多中小学也给同学们安排了课程表。相比传统课堂学习的课程表，线上课程表似乎少了很多学时。家长们担心，这样的学习安排是否有利于小学生们的学习？不管是什么方式学习，课程表是一个学习进度和计划，让学生们对每天的学习有清晰的认识。家长们觉得线上课程表学时少，就担心孩子学习时间变少了，其实是对线上学习的错误认知。不管是线上学习还是线下学习，家长都需要督促小学生学习，在家学习一样不能松懈。如果家长做不到，就不要怪网络课程没有用。
线下课程表，就是对即将开学的这段时间一个衔接。线上课程表，是我们一整个学期整体的学习规划，两者相辅相成，希望家长们能配合好学校的学习计划，家校共同把学生的学习抓好，在家的学习也不能松懈。关于哪个课程表更有利孩子的学习，你有什么看法？欢迎留言评论。
Ⅳ 小学课后辅导班怎么办
我也是开了个辅导班，是课后作业辅导班，而且不同年级的都有，感觉都没法上正常的课，因为他们每个年级都有，根本不知道讲什么，但是家长都挺想让孩子上的，开了几天了，不知道怎么办才好
Ⅳ 如何开办一个小学课后辅导班呢要准备些什么呢
现在国家对校外学科辅导机构查的很严，没有一定实力，是办不了辅导班的。 目前开办一个小学课后辅导班需要以下一些材料： 一、办学场地。这是最基本的条件。 二、营业执照。这个就不用说，如何没有，基本也是不能办辅导班的。 三、消防许可证。这个目前是最难办，也是最重要的。很多机构被封都是因为消防不合格。 四、教师的职业资格证，教师证。这是从事教学工作的基本工作。 以下这些，如果都顺利，那边你就可以开班一家小学课后辅导班了，而且这是 *** 认可的。而关于这些材料具体的细节，你可以咨询当地的行政审批中心。
Ⅵ 小学补习班授课技巧
补习班和学校上课不一样，首先你要花时间全面了解学生的基础，针版对学生薄弱的环节进行权专题讲解，做到“差什么就补什么”。上课方式也可以多样化，并不限于传统的老师讲，学生做，两者之间要多加强互动，让学生喜欢上你，补习班的课程你就算成功一半了。
Ⅶ 暑期小学辅导班开哪些课程好呢
暑期小学辅导班开奥数班、作文班、英语班、国学班课程比较好。 最好为一版对一单独辅导和作业托管权。 辅导班，是以提高成绩（不一定学习成绩）为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班，学习辅导班，军考辅班。 辅导班很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下，课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上，另外，能够 进一步加深学生对知识的熟知度。辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每 周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，会有不同程度的进步。
Ⅷ 开个中小学课后辅导班需要什么流程
你起码具备教师资格证，然后就是去当地教育局咨询，获取办理辅导班的资格，再去办理个体营业执照。有关系最好，这个查得严！

三年级语文辅导班课程


Ⅰ 如何辅导三年级语文
不少学生一提语文就犯难，尤其是三年级慢慢接触作文后，成绩不忍直视，女儿学习语文更是吃力。之前送她去深圳卓越教育，语文成绩终于有所回温，所以也根据他们老师的教学模式，总结了几点辅导三年级语文的方法给有需要的家长，希望回答对你们有帮助！
第一点：营造良好的语文氛围。
孟母三迁的故事大家都知道吧，就是为了给孟子营造一个良好的学习氛围。好的语文学习氛围能牵动孩子想学习的心，一方面能为老师的教学提供积极的条件，另一方面能让学生通过耳濡目染，从而受到感染。像深圳卓越教育的老师经常会和学生分享好词好句，还会通过多媒体用图像、声音、动画等形式展现，让学生多受优美词句的感染，在写作中能运用。

Ⅱ 小学三年级需要报语文辅导班吗
如果孩子的语文成绩有问题，给报语文很必 要的。第一，语文分数相对数学来版说还是比较 灵活权的，而且，语文学习主要是老师给孩子思 路和方法上的指导，然后就是自己平时的积 累！一定是要好好加油了！而如果孩子学习成 绩已不错了，孩子自己多阅读多积累就可以。 其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以 学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子！
Ⅲ 哪里有小学三年级语文作文辅导班收费及
建议给孩子找个一对一。开学后选择网上教学，但90%的孩子语文都是不及格的很少有给孩子辅导语文的。所以语文并不比数学简单，最好是学校老师家教辅导，我有资源，很多免费课程，可私信我
Ⅳ 小学三年级语文一对一家教要辅导些什么讲课文 做题
开始学写作文了吧。基础的字词，课外阅读理解也要。
Ⅳ 小学三年级语文辅导班可以教什么
可以教词语运用，句子转换，初步的作文练习。 精锐教育为你解答
Ⅵ 小学三年级语文辅导班可以开什么课程
三年级就是对一些基础的语文知识的训练，对于作文的话可以设计一些情景作文也就是看图写话，多注重积累，多认识字，要求孩子们多读书
Ⅶ 小学三年级有哪些课程
小学三年级有语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术（计算机基础）专、体育、属音乐、美术。
语文：语文能力是学习及建构知识的根底，语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力，为终生学习奠定基础。
数学：培养学生数学的逻辑推理能力。
音乐：学习音乐，以提高学生艺术气质。
美术：初步让学生体验美术，主要制作手工、画、折纸等艺术作品。
电脑：让学生初步认识电脑操作，以求跟上时代脚步。
(7)三年级语文辅导班课程扩展阅读：
我国与其他国家小学教育的差别
1、美国：每天都会上的课除了语言艺术，数学，科学，社会学，还有一门是体育课，这门孩子们最爱的体育课每天都上四十分钟。每周还有一次美术课，音乐课，电脑课，两次第二外语西班语课。
2、英国：英国的小学课程表包含看了“玩”“游戏”“吃零食”英国学校没有专门的德育课程，德育实施的主渠道是各科教学。
3、韩国：其中的“裁量”课是一门综合了音乐、美术、劳技等内容的课程，比较强调培养孩子的动手能力和创意，内容五花八门，包括电影欣赏、医学保健、折纸艺术、球类运动等。
Ⅷ 小学三年级有必要报语文辅导班吗
让孩子自己多阅读多积累就可以。其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子。。
Ⅸ 三年级语文辅导班一个学期有多少节课
亲，这个是要根据你个人的情况来安排的，比如你现在的水平，考试成绩和时间安排，推荐你到精*锐直接看一下
Ⅹ 小学三年级语文一对一补课，200 元两个小时一节课，贵不贵
这个收费在一对一里面不算贵，当然也要看城市，坐标省城，小学三年级语文一对一价格220一小时，也就是440两个小时作为一节课。

中小学补课班课程安排


A. 为什么课外补习班的课程每一节课都是2小时
课外补习班每一节课都是2小时是约定俗成的。 时间太短老师和学生都不方便， 老师学生奔波而来， 只一小会不值得。 另外老师挣的也少。 太长了，有学生还要学别的科目， 耽误事。
B. 作文辅导班的课程安排
暑假到了，我们可以放松了，但是我却仍旧是那么烦恼，大家会想，都放假了，还怎么会有烦恼呢？都是那补习班害的，虽然是隔一天上一次课，但是我仍然不是很喜欢上补习班。 相信很多同学都有和我一样的遭遇吧，我认为补习班实在是太漫长了，暑假本来就是给我们休息的，可是那么多的补习班缠得我们连气都喘不过来了。 刚开始时，我认为补习班很不好，还时常不高兴去上，但是上了几节课以后，我和老师、同学慢慢认识了，于是学习的兴趣也就高了，渐渐地开始崭露头角，经过几节课的学习，我的成绩一下就到了前面，课上老师经常表扬我。 我对暑假的补习班的态度从差倒好，现在已经喜欢上了补习班，而且在上课时表现得非常出色，作业也认真完成。我后来才发现，原来被我叫做“强迫班”的暑期补习班是那么有趣，现在我知道了父母叫我们去读补习班是为我们着想，他们想让我们的学习成绩好起来，也算是为我们将来升初中打下一个良好的基础，让我们更能适应将来升初中。 现在，不要为补习班烦恼，现在的努力换来的是以后的轻松，现在努力1小时，将来轻松10小时；现在轻松1小时，将来补10小时也将会无济于事。所以，你现在不要为补习班烦恼，因为，这将是未来轻松的唯一机会！相信我，相信父母，没错的！！ |||

C. 开补习班怎样安排课程的时间啊
借助EXCEL表，先列出各个年级学生完成三门科目各自所需的课时数，补习的天数是多少，计算出各个年级每门课一天至少要上多少课时，课时数多的开始排得课程密集点，到各年级各自科目剩余科目课时数差不多时在平均分配。 tips:有些课程是可以同时进行的，只要将学员分配在不同教室，比如数学与英语，两个都是两课时，那么英语第一节课可上习题课，让学生做题，老师在数学班教授考点，第二节课，老师按刚才教授的在数学班布置习题，到英语班进行上节课英语习题的讲解，同时完成两门课的任务。
D. 正常的补习班的课程是怎么样的
辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、内物理、化学、生物容、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。辅导 班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。这种辅导班上课氛围活跃，容易调动学生的学习积极性，但在同等师资的前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班上课需要老师有 *** ，调动学生的积极性，相对来说，收费标准偏低。
E. 一对一的补习班一般都怎么收费的
要知道，如果是单纯的提供方法的话，我相信大家都知道一推的方法。所以在此建议各位家长，想要让孩子学习一门知识的时候，建议先去询问一下孩子的意见，看看孩子意向怎么样。如果有反抗情绪，建议各位家长，首先应该想好怎么去调节，不想盲目的去寻找老师：对于孩子来说，家长才是最优秀的老师。如果孩子还小，建议根据孩子的性格，爱好等等，开始针对性的传授知识。 而如果孩子同意的话，可以先试着给孩子说一说英语，让孩子有一个适应的阶段，尽量给孩子一个相关的学习环境。然后就可以试试去该孩子找老师了，可以试试我们的试听课哦：【点击领取】一对一外教辅导。我们有专业的老师，课件，学习方案。欢迎来学习。 下面，我就给各位家长说一些注意事项。孩子还小，所以重点不是孩子的态度，而是教育人员的方法。 1，孩子的学习兴趣：孩子不是成人，活泼可爱才是孩子的天性，所以家长应该去维持孩子学习的兴趣，注意方式方法。 2，不要太过注重孩子的学习进度：学习的重点应该是给与他学习的动力，而不是学习的压力，小孩子可没有多大的责任感，压力不会带来动力，只会引起反抗。 3，金钱带不来学习质量。学习寻找专业老师是对的，但要知道的是，价格高不等于适合你。找外教，首先要考虑的是自己的孩子，其次才考虑另外的因素。 如果你想要免费获取全网最齐全的英语资源，欢迎网络搜索：阿卡索官网论坛 。专注于打造中国英语学习资源分享网站。内容十分丰富，包含少儿英语、英语口语听力、英语四六级、新概念、商务英语等免费资源下载。 F. 作为一个中小学辅导班老师，在课堂上应该教点什么呢
现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?
辅导孩子做题
以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.
G. 补课班中小学一对一辅导教案模版
写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学版目的（或称权教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 3．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。 （三）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 （四）归纳小结 （五）作业安排 布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
H. 办一个辅导班，该怎么安排课程，有没有技巧
关注语文教学发展，解决语文学习困惑，我是小岛语文。
即使是网上学习，很多中小学也给同学们安排了课程表。相比传统课堂学习的课程表，线上课程表似乎少了很多学时。家长们担心，这样的学习安排是否有利于小学生们的学习？不管是什么方式学习，课程表是一个学习进度和计划，让学生们对每天的学习有清晰的认识。家长们觉得线上课程表学时少，就担心孩子学习时间变少了，其实是对线上学习的错误认知。不管是线上学习还是线下学习，家长都需要督促小学生学习，在家学习一样不能松懈。如果家长做不到，就不要怪网络课程没有用。
线下课程表，就是对即将开学的这段时间一个衔接。线上课程表，是我们一整个学期整体的学习规划，两者相辅相成，希望家长们能配合好学校的学习计划，家校共同把学生的学习抓好，在家的学习也不能松懈。关于哪个课程表更有利孩子的学习，你有什么看法？欢迎留言评论。
I. 如何开办小学补习班
必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照，才能开展培训。
校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。
校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
(9)中小学补课班课程安排扩展阅读：
办学许可证的相关要求规定：
1、申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：申办报告内容主要包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；举办者的姓名、住址或者名称、地址。
2、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
3、民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。
J. 暑假补习班一个月的初中生补课怎样安排课程表
要看你是老师还是学生了 一般不要占用太多时间 暑假就给学生多出去玩一下吧

小学生作文辅导班怎样讲好第一课

介绍自己——尽量用幽默的语言介绍老师的名字，需要的话，把老师的名字写在黑板上。陈述清楚你对学生的期望——包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。制订几条简单的行为规则，并且始终坚持。你也可以邀请学生对这些规则提出他们的建议。
帮助学生知道同学们的名字
告诉学生他们的近期方向。让你的学生弄清楚接下来的几个星期他们要做什么以及为什么要这样做。帮助他们明白你的安排怎样符合课程提纲、国家课程计划等等。
确定你的学生知道评估形式。快乐魔方作文哪一部分的工作在评估中更重要?哪些是他们已经学过的资料的修订?强调他们必须关心自己的学习，对自己的进度负责，特别是有连续性考试的时候。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
用开头的几节课弄明白学生已经知道多少关于科目的知识，并把它放进你的计划。你可以进行一次小测验，也可以叫他们写一些关于自己的东西，这样也可以帮助你了解他们。

二、如何吸引学生注意力，使教室安静下来
尝试先什么也不做。快乐魔方作文静静地站着，完全平静。靠得最近的学生会注意到，渐渐其他学生也将注意到。在做出另一项决策之前留出一两分钟的时间。
不要大声叫!如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。
利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意!人类天性里也包括了不肯错过任何事。与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
找一个分神的学生!向那些在听讲的学生提一个问题，但是却叫一个没有注意听讲的学生回答。当所有的眼睛都转向这个学生，他会觉得很不好意思。
使学生集中精神听讲的方法。可以先来一些需要听得很仔细的材料，比如说听 一段录音或是看一段声音放得很轻的录像。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
赞扬学生。赞扬那些精神集中的学生，特别是那些难得认真一次的学生;不要 抱怨那些还没有集中精力的学生。
先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是提前写在黑板上。挑选几个目标。课前，将班里的同学分成几组，点出班里有名的几个生龙活虎 的学生，让他们做各组的组长，并交给他们特殊的任 务。
不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性，除非有什 么值得注意的事情发生。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
几乎没有人希望被排除在快乐之外!如果你擅长制造快乐(通常我们对此都不 太在行)，那就在正式上课之前给那些已经做好准备听课的学生讲些有趣的事 情!其他的学生很快就会希望他们也能够 一起分享。
小学生作文辅导教案：如何辅导作文写作 首先，要激好和培养学生写作的兴趣.1、从思想上，彻底消除学生对作文的神秘感，扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向.让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻，也不是搜集或编造重大的或离奇的故事.作文不过是用笔来说话，用明折晓畅的语言写自己熟悉的事情和真实的思想感情.2、用成就动机和趋雀动机激发学生的写作兴趣.成就动机是指一个人力求实现有价值的目标，以便获得新的发展或地侠或赞扬的一种内在推动力量.成就动机越强的学生，其学习的自觉性、主动性和坚持性就震越强，就越能乐学.对于绝大多数人生观、世界观尚未成熟或刚刚孕育阶段的青少年而主常表现为趋誉动机，即学生为赢得外界赞赏，获得一定荣誉和身份，指向外来报偿的一种学习动力.根据这一理论，我们在作文教学中尽量为学生提供成功的机会.比如，开展优秀作品展，建立写作之窗等活动，使好的作文或作文有进步的同学都有展示自己的机会，使他们尝到成功 的喜悦 .但趋誉动机支配下的学习行为，大凡只停留于热情、冲动的水准上，其波动性和他约性也是不言而喻的，所以我们在教学活动中应妥善利用，正确引导.其次，要明确各年级作文教学的具体目标和要求.学生认识事物能力和语言表达能力的提高有一个发展过程.作文教学应循序渐进，进行扎扎实实地训练.语言的发展和思维的发展是紧密联系在一起的.小学阶段正外在从具体形象思维向抽象思维的过渡阶段.针对这一规律，我们对各年级的作文教学应有不同的侧重.1、低年级着重训练连词造句的能力.这一阶段，不要求学生写出的句子有多么好、多么优美，只要求通顺就可以了.具体方法不是传授词法和句法，而是训练学生语感，让学生写完一句话后，先读一读，自己听一听或同学之间互相听，看句子通不通，不通就把它改掉.具体写的内容，可以是按教师所给的词造句，也可以是教师让学生根据某一具体事特的某一点写一句或几句话.2、中年级着重训练连名成段的能力.这是在低年级连词造名训练基础上的发展和提高.刚开始教师可以针对某一事物提出几个连续的问题，让学生根据每一问题答一句话，连贯成一段话.这样与直接让学生写一段话比较，学生不会觉得太突然.经过这样一个过渡后，学生觉得写一段话不是很难，练起来也就顺手多了.但是脱离老师给出的问题，学生自己写一段话，叙述顺序就可能不太恰当.我是这样纠下的，首先写完一段话后，让学生自己读一读，句与句之间是否连得起来，连不起来的，调整名子顺序，再读，再调整，直到自己认为通顺了为止，然后同学之间互读互改，通过这种方法也培养了学生的语感.3、高年级着笪训练连段成篇的能力.这是在低、中年级训练连词成句，连句成段基础上的进一步发展和提高.这一时期要求学生写的作文“有中心”，围绕中心组织的材料有详有略.“有中心”的训练是通过两条途径进行的，第一，通过指导学生阅读的教学，分析课文作作者的立意，从中受到启发；第二，通过讲评学生典型作文，因势利异，这一时期作文“有中心”的要求是初步的，所写文章有个主要意思就行，并不要求“中心明确”、“中心突出”，不然会使学生对作文望雨生畏，挫伤他们作文的积极性.小学阶段的作文教学是个有机的整体.每一年段的教学都是这个整体的组成部分.作文教学，既要立足本年段，又要心中有全局，这样才能明确目标，年段为全局服务，使学生作文能力扎扎实实地逐步提高.最后，多给以学生创造实践机会.学生在日常生活中虽有很多可写的东西，但由于生活空间的局限性，选材内容往往局限于某几个方面.这就要求我我们为学生参加学习实践、社会实践创造广阔的天地，让他们在实践中积累材料，开阔视野，有更多的、更新鲜的东西去写.总之，培养学生的写作能力，不外科乎是在让学生愿写、有东西可写、懂得怎么写这几方面下手.解决了这几个问题，学生的写作能力也就初步形成了.
武汉小学作文辅导班哪家好,小学作文辅导班教案 武汉小学作文培训机构排名，小学作文培训费用2018-06-04 305人 7页内容提供方：武汉尖锋教育文库认证机构?武汉小学作文培训机构排名，小学作文培训费用武汉小学作文培训机构排名，小学作文培训费用，小学是写作的启蒙期，这时候的学生就像是一张“白纸”一样，一般的孩子写作方法和习惯都像野生的小草一样，汲取什么营养就成长成什么样，这时候也是最容易长偏的时候。
没有专业人指导，给他定向“施肥”，就不会长成“参天大树”。
很多家长为了孩子能够在写作上定向成长，会给孩子报作文辅导班，让专业的老师来指导。
但是目前作文辅导班这么多，该怎么去挑选，辅导班的费用又是多少？家长在家又该如何培养孩子的写作能力呢？挑选辅导班有五看：一看办学资质：办学资质就是教学许可证，有资质的培训机构相对受到教育局，工商局，民政局等部门的监管所以操作正规，实力比较强，课程和师资都有保障！二看教育理念：往往一个创始人的理念就是学校的经营思路。
只是你要选择教育思路理念和你一致的机构，这样才是最合适的。
三看学习环境：建议大家不必追求该机构整体装修多么豪华，只要关注孩子上课的教室是否窗明几净，光线是否好，是否通气相对安静是个学习的氛围。
教学环境是否安全，孩子上卫生间是否方便。
实实在在，毕竟我们的目的是来学习的。
四看专业教师：培训机构的老师除了教学水平来说，教学经验和责任心也是非常重要的。
所以正规的培训机构因为都有专业的管理和培训流程，不用担心老师的教学水平，最主要的是看老师的责任心，对待孩子是否耐心和细心，孩子是不是喜欢这个老师。
喜欢老师往往就会爱上这门课程。
所以选一个适合孩子的老师是最重要的。
小学三年级作文辅导课时怎么安排,能提供详细的教案更好 选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。
教学目标：1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备：结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他（她）”的活动。
事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程：一、谈话导入，引出课题。
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他（她）的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。
他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。
二、出示要求，讨论理解。
1.出示要求。
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。
他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。
请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空。
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3.大组交流。
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路。
1.播放录像。
这是我们班去年秋游中的几个画面。
（无声，给学生思维空间。
）让学生边看边思考： ①这次秋游中发生了几件事？ ②哪件事表现了小伙伴的特点和品质？ ③你选择哪件事来描写人物的特点？ 2.交流归纳。
①秋游中**同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②**帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。
四、自拟题目，下笔成文。
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。
题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。
（《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》）
上海小学作文辅导班中哪家机构的教学比较专业？ 听着音乐看世界，不管怎么样，一切都是活泼、快乐、五彩斑斓的，任何时候，怀着如此心情，烦恼便烟消云散。
追寻音乐中对生活的乐观，抛弃现实生活中不顺心的烦恼，音乐便是世界上最好的心灵慰藉。
正是有了音乐，我们黑暗中不再孤寂；正是有了音乐，我们迷茫时不再徘徊；正是有了音乐，我们伤心时不再流泪……正是有了音乐，生命是如此美好！
怎样辅导小学生作文 题目为 成长的故事 教案 成长的故事像天上的繁星，多的数不清。
开心的故事像一朵棉花糖，摘一朵，放在嘴里甜丝丝的。
苦恼的故事也值得回味，它记录了天真与稚气。
我在不知不觉的成长。
不记得日记本什么时候多出了一把小锁，也不知道什么时候说话多了一份小心翼翼，又在恍惚中没有了儿时的天真与活泼，和朋友也不再像小时候那样玩闹，只想找知心的朋友谈谈心……成长的故事有很多，打开记忆的闸门，像数星星一样，数不清的成长的故事。
一次，我一个人在家很没意思，动起了做一道“凉菜”的念头，说做就做，我拿来水果刀，把梨、苹果、香蕉、番茄切成月牙形状，切梨的时候，那刀割破了我的手指，我忙拿着纸巾来包，过一会，不流血也不痛了，我又开始忙活起来。
我去整理书架，可是我太矮了，得要椅子帮忙，我正整理着，可一不小心，椅子倒了，我摔了下来，我的头肿起了大包。
晚上妈妈回来了，一看整理好的书架高兴极了，我又把“凉菜”端上来，看着我拼成心形图案的凉菜，妈妈笑得合不拢嘴，我也是格外开心。
成长的故事有很多，那记录了我11年来的成长历程，像天上的星星一样多，数也数不清……
介绍自己——尽量用幽默的语言介绍老师的名字，需要的话，把老师的名字写在黑板上。
陈述清楚你对学生的期望——包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。
制订几条简单的行为规则，并且始终坚持。
你也可以邀请学生对这些规则提出他们的建议。
帮助学生知道同学们的名字告诉学生他们的近期方向。
让你的学生弄清楚接下来的几个星期他们要做什么以及为什么要这样做。
帮助他们明白你的安排怎样符合课程提纲、国家课程计划等等。
确定你的学生知道评估形式。
快乐魔方作文哪一部分的工作在评估中更重要？哪些是他们已经学过的资料的修订？强调他们必须关心自己的学习，对自己的进度负责，特别是有连续性考试的时候。
小学生作文培训加盟教师如何上第一节课用开头的几节课弄明白学生已经知道多少关于科目的知识，并把它放进你的计划。
你可以进行一次小测验，也可以叫他们写一些关于自己的东西，这样也可以帮助你了解他们。
二、如何吸引学生注意力，使教室安静下来尝试先什么也不做。
快乐魔方作文静静地站着，完全平静。
靠得最近的学生会注意到，渐渐其他学生也将注意到。
在做出另一项决策之前留出一两分钟的时间。
不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。
先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。
利用人类的好奇心。
有时小声说话是个好主意！人类天性里也包括了不肯错过任何事。
与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。
小学生作文培训加盟教师如何上第一节课找一个分神的学生！向那些在听讲的学生提一个问题，但是却叫一个没有注意听讲的学生回答。
当所有的眼睛都转向这个学生，他会觉得很不好意思。
使学生集中精神听讲的方法。
可以先来一些需要听得很仔细的材料，比如说听 一段录音或是看一段声音放得很轻的录像。
小学生作文培训加盟教师如何上第一节课赞扬学生。
赞扬那些精神集中的学生，特别是那些难得认真一次的学生；不要 抱怨那些还没有集中精力的学生。
先布置一点任务。
上课前先找点事情让学生们做。
把这些任务印在纸上发下去，或者是提前写在黑板上。
挑选几个目标。
课前，将班里的同学分成几组，点出班里有名的几个生龙活虎 的学生，让他们做各组的组长，并交给他们特殊的任 务。
不要把学生的混乱当成是对你的不敬。
这是最自然不过的人类天性，除非有什 么值得注意的事情发生。
小学生作文培训加盟教师如何上第一节课几乎没有人希望被排除在快乐之外！如果你擅长制造快乐（通常我们对此都不 太在行），那就在正式上课之前给那些已经做好准备听课的学生讲些有趣的事 情！其他的学生很快就会希望他们也能够 一起分享。
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小学数学速成班课程介绍


『壹』 学而思的小学数学课做得怎么样想趁假期报个班，有什么推荐的没
还不错，一直有上，补充一些落下的知识点。报班的话可以试试蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学的蒙小数学课吧，教学理念和方法都很不错，化抽象为具象，让孩子自己动手，就与普通的课程大不一样。
『贰』 有没有数学的培训班，
为什么这么问，数学培训班很多的，小学，初中，高中都有！你也没有说你的具 *** 置，这个不好推荐！ 对了你要不就在网上找找看，58、赶集或者淘仕APP 都可以！

『叁』 小学数学课程内容的构成
一、 课要树立新的课程理念
所以,在备课时同样体现在“理念决定思路,思路决定出路”.任何一次教育改革,无不以教育观念的变革为先导,教育每前进一步,无不依赖教育观念的突破,备课的改革也是一样.首先教师在思想观念上必须有突破和创新,可以说,没有教师教育思想上的一次重大转变,就不会有整个备课内容方法上的突破,真正树立.我们不仅要对学生今天的数学学习负责,更要对学生一生的发展和幸福.教师若真正确立了这样的理念,就会在备课上关注学生,只有将以上这些理念烂熟于心,教师们在备课中才能给自己的课堂教学重新定位,才能使我们的课堂教学与时俱进.
二、 课要明确学生的学习目标
“课标”在具体课程目标中提出了：“知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观”四个方面的数学课程目标.通过知识与技能、态度的结合,知识与情感的结合,来实现课程的总体目标.在基础教育中,实施情感、态度与价值观的教育,是课程标准向我们提出的新目标要求.大家知道,数学枯燥无味.因此,在制定课时教学目标的把握上,除了“双基”目标外,还要注重：（1）每一节课都要重视对学生进行学习兴趣、习惯、方法的培养目标,落实这一主要目标比教学生掌握所学知识更为重要.它体现的是一种态度、一种情感,最后才是一种结果.例如：在教《“10以内数”的认识》这节课时,让孩子们认识了“10以内数”之后,迅速地将孩子们引进了一个精彩的世界-----
同学们,你们能用身边的事物说说你心目中的数字吗?老师用期待的目光扫视着全班同学,小手一个个地举起来了.x0d“我们教室里有‘1’块黑板.”
“ 我有一双勤劳的手,一共是10个手指头.”
“我的衣服上有5颗纽扣.”-------
老师巧妙的一问,让学生自然地把数学与身边的事物联系起来,科学的价值与意义就在生活之中,学生在不知不觉中接受了这一深奥的道理.在这种和谐的交流中,教师与学生之间,学生与学生之间的感情,得到了融洽与升华.
三、 课要提供丰富的学习资源.
为了适应新教材的编排特点是“具有基础性、丰富性和开放性”.给不同层次的学生留有学习空间,从而激发他们的学习兴趣.x0d教师必须深入钻研教材,充分挖掘蕴涵在数学知识中的数学思想.我们知道小学教材体系有两条线索：第一条是数学知识,这是写在教材上的明线；第二条是数学思想方法,这是教材编写的指导思想.是不很明确地写在教材中,是一条暗线.前者容易理解,后者不易看明.前者是教材写什么,后者是明确为什么要这样写.例如：“进位加法”的进位问题.从教材的表层不仅是出现几种不同的算法,在鼓励算法多样化的基础上,要提倡学习用“凑十法”进行计算,而深层次挖掘,我认为更重要的恐怕还是引导学生掌握以“十”为单位的计算的思想.这也更是后续学习的需要.
因为在人类历史的长河里,人类的认识经过两次飞跃.从逐一计数到按群计数是第一次飞跃.从按群计数到以“十”为单位计数是第二次飞跃.
三、 备课要找准教学的切入点.
《课程标准》明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上”,因此,备课时教师要能想到以下几个问题：
1、学生已经知道了什么?
2、学生自己已经解决了什么?
3、学生还想知道什么?
4、想知道这些问题,学生是否能通过合作来解决?
5、哪些问题需要教师的点拨和引导?
6、哪些疑难问题还需要拓展与延伸等.把这些问题弄清楚了,也就明确本节课中教学的切入点和主要完成的目标了.
以上所谈的几个方面,落到实处那就是：在课堂上,“学生的思路就是我们教学的线索,我们只是引导学生前进.过去以传授知识技能为主,现在我们以促进学生的终身发展为己任。
『肆』 小学辅导班开设哪些课程比较适合
一般都以数学、语文和英语为主 如果开设的辅导班 希望孩子能够轻松快乐 也会开设美术或者手工等课程
『伍』 小学数学老师第一堂课如何自我介绍
同学们大家好！ 我是你们的新老师 我的名字叫。。 以后我将会教大家。。 大家有什么不懂的回问题可以答随时来问我 。。。 反正只要很随意的介绍就可以了，做老师不要总是一种高高在上的感觉 要给同学有亲切感同学们才会喜欢你！ 具体的你就自己发挥喽
『陆』 小学数学培优提高班
一、星期五 二、50÷6＝8.....2 7×8＋2＝58 三、除以6少2的数有：4、10、16、22、28……（依次加6 除以7少3的数有：4、11、18、25……（依次加7 两列同时出现的第一个数字4。 4+42K(42为6和7的最小公倍数) 这个数个位是2（偶数且被5除余2） 则K最小是4所以这个数是4+42×4=172 四、 被4除余1的数有：1、5、9、.......49.每四个数中有一个 50÷4=12（个）.....2 12+1=13 1+2+3+.........+49 =（1+49）×13÷2 =325 5.设69=a1*x+r;95=a2*x+r;108=a3*x+r 所以x=(95-69,108-95,108-69)=13 答：这个数为13 6.规律为2，3，6，8，4，2，6，8，4，2……所以第80个为8 7.设苹果一千克x元，橘子一千克y元 5x+4y=27.2,4x+5y=26.8 9x+9y=54,x+y=6 所以x=3.2,y=2.8 答：苹果一千克3.2元，橘子一千克2.8元 8.设乙为x，甲为3x+2 x+3x+2=62 x=15 所以甲为47，乙为15
『柒』 数学不好呢孩子重庆小学数学提高班课程内容，知道哪个小学1对1专职辅导拜托各位大神
数学辅导学校来学大学校很源好。 首先是一个非常大的教育学校 其次老师非常负责，当时每晚老师辅导我们到很晚才回去。 追问： 小学每个人学习 数学 行动前，首先要有目标，因为目标是指引我们前进的 灯塔 。你可以制定在一年中的 总目 标，你还应该制定一个个短时期的 小目 标。这些目 标的 制定既要符合你的实际，又要制定得略高一点点。目标能最大限度地 激发你的潜能 ，当你过一个时期，检查自己的学习达到预期的目标时，你在喜悦的同时，会充满自信。 我找到电话看，看介绍不错去哪咨询下 重庆 学大教育 重庆沙坪坝 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 2 重庆江北 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 3 重庆南坪 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 4 重庆解放碑 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 5 重庆加州学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 6 麻烦采纳，谢谢!
『捌』 想开一个小学数学辅导班，求推荐
翰师抄问鼎的思维培优数学袭。主打趣味性，迅速提分，思维培养。可以锻炼学生的六大能力，比如运算求解能力，数据处理能力，逻辑推理能力，空间想象能力等。 课程难度阶梯式上长，从典型例题，思维小妙招到我是小状元等。可以照顾到不同层次的学生。
『玖』 求小学六年级奥数班教育培训机构课程介绍
[武汉巨人]2012春季数学(六年级)课程：奥数班介绍 类型 明 细 内 容 详 解 学情分析 学员水平 基础扎实，有一定的奥数基础 存在的 问题 孩子缺少自主分析题目的能力，很多时候需要老师先讲解才能完成新，即使例题能够听懂，但缺少举一反三的能力，对较难问题有为难情绪，学习不够主动 学习的 必要 六年级的重点孩子即将应对各项竞赛及小升初考试，2月-6月将是最后冲刺的关键阶段，对小学奥数进行整体梳理，达到知识的系统性和完整性，查漏补缺，对重点知识的巩固，以最积极的心态，最强大的自信，最有效的成绩迎接小升初考试，为进入重点中学做到完美冲刺。 课 程 介 绍 课程性质 同步 衔接 专项 √ 复习冲刺 课程目标 使学生掌握一些奥数专题的解题方法，培养学生的逻辑思维能力和数学解题能力。 教学内容 课次 内容 课次 内容 1 圆柱和圆锥的表面积 2 圆柱和圆锥的体积 3 比例的应用（一） 4 比例的应用（二） 5 分数的综合运用 6 百分数的综合运用 7 图形综合 8 行程问题 9 行程问题 10 综合选讲（一） 11 综合选讲（二） 12 综合选讲（三） 13 综合选讲（四） 14 综合选讲（五） 15 综合选讲（六） 16 综合选讲（七） 课程特色 六年级奥数将会对整个小学奥数知识进行整体梳理，对重要的知识如计算、数论、图形、行程、原理类问题都将进行综合类复习，达到查漏补缺的完美效果，目标直指小升初、重点中学实验班。 课程服务 每周一次免费面辅、一学期三次 授课形式 面授 √ 网教 教 材 教材名称 六年级巨人奥数 教材说明 强调基础性、系统性和趣味性、知识性，并且讲练结合，使孩子达到举一反三的效果。 是否自购 学费不含教材 班型设置 班型大小 20人/班 课 次 16次（32节），45分钟/节
『拾』 小学数学补习班
可以在当地的学校或者周边留心，这种辅导班很多

辅导机构秋季课程说明


1. 天津翰林教育机构的课程介绍
· 在人数众多的传统课堂上效果不理想，希望教学更有个人针对性的学员。 · 学习基础薄弱，欲迅速在考试中迎头赶上的学员。 · 成绩中等，并遇到学习瓶颈，不知如何突破，欲稳步提高成绩的学员。 · 成绩名列前茅，欲在考试中对自身学习水平进一步拔高，完成从优秀到卓越之飞跃的学员。 · 欲在各类竞赛中取得优异成绩的学员。 · 付出大量努力，成绩却不见提高，欲找到适合自己的学习方法达到事半功倍效果的学员。 · 由于缺乏良好的学习习惯，而使成绩无法达到预期水平，急待改变现状的学员。 辅导形式：根据学员特点及需求定制个性化辅导方案，由翰林教育特聘学校一线教师进行一对一辅导。辅导科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物，政治、地理、历史。 辅导类型： · 1、学科同步辅导、强化辅导。 · 2、小升初，中考、高考应试辅导。 · 3、学科单项突破辅导。 · 4、学科竞赛类辅导。 个性化：专业入学测试、量身打造教学方案、一对一精品辅导、学习顾问全程跟踪。 系统化：渐进式课程规划，定期测评保证学习质量课内辅导与应试技巧相结合，立足考试稳步提升阶段性考，前复习，充分备考。 模块化： 各科目分模块专项辅导，各个击破稳步提高。 便利化： 定点自习室全天开放。
2. 辅导班什么时候开课呀
上海补习的地方太多了，我高中补过好多地方，大概说说之间的区别吧：家教、辅导班、老师家里小班。 家教：也就是一对一家教吧，一般成绩比较薄弱或者某些知识板块有欠缺的请的多，可以请到大学生，专职老师都可以，解题答疑吧，。家教找的好的很好，找的黑中介很惨，上海口碑比较好的有伯乐家教网，第一家教等。 辅导班：太多。有大班和小班之分。大班一般40～60人，小班一般10～15人，可以同一个地方补习几门课，大班到华师大，复旦都可以，小班可以到新王牌，李大伟等，个人建议真正想学习还是到小班吧，一般比大班效果提高30%。 老师家里小班：只能补习一门课，补习几门的话要估计跑好几个地方，同学都认识居多，可以问问自己的老师家里有没有开。 最后说说现在中学生听说最多的小班机构李大伟和新王牌，李大伟一般是打包制，几门课一起包，特点是便宜，新王牌是根据需要报读科目，特色是按月收费，觉得不好随时可以退出，感觉敢这么做，说明老师还是有几把刷子的。

3. 培训机构的简介怎么写
教育机构公司简介范文:
XX教育连锁机构诞生于2001年，是一家专业从事幼儿大脑潜能开发和艺术性培养的民办教育机构和教育实体。该机构强调“以儿童理想发展为中心”，强调“全员参与的、全过程的、面向全体的全面教育”，并以实现“群体儿童理想发展”为目标，这也是XX校长近十年来研究教育成果的集中体现。
自2001年第一所XX幼儿园成功创办以来，XX教育经过十年的滚动发展，已经发展到拥有八所XX直营园，直营园遍布于XX五大区内。园内教职员工达近三百名，在册学生近2000千名。在多年办园的丰硕成果基础上，全程超越传统教学模式应运而生，它是XX继续改革的延续和结晶。
拓展：
培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
培训形式：
1、技能培训
教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。
2、商业培训
区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。
3、课外辅导培训
课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。
招生：
培训市场很大，也很有前景，已经非常细分化，并且在很多地区，计算机培训，英语培训，已经把很多市场做烂，很多传统的招生方法已经不适用。
据国诚招生策划市场人员统计，每年有30%的培训机构新增，也有30%的培训机构倒闭。找到合适有效的推广桥梁,成为培训机构发展壮大的根本! 俗称生源!
如何解决生源，最根本的就是创造咨询量。无论是媒体推广，渠道合作等目的都是为了增加曝光率，增加咨询量。用传统的招生手段已经无法满足招生需求
4. 培训开场白和结束语
培训开场白：
各位同事们大家下午好！首先欢迎大家的加入到公司，我们从五湖四海相聚在富诚这片土地上我想这是一种缘分。我们不光成为了同事，那么随着时间的推移，我们也会成为很好的朋友。
从现在开始这里是大家工作和生活的地方，富诚公司深知自己的责任，这里承载着你们每个人的梦想和憧憬。也许你想通过自己的劳动获取更多的报酬来改变自己和家人的生活、也许你想在这里学习和成长、亦或许你想在这里找到一个更好的发展空间。
培训结束语：
有付出才会有回报，有忠诚才会有信认。我希望每一位同事能尽快地融入富诚公司，成为富诚密不可分的一分子，同时也希望您在公司的工作能够胜任、愉快及满意。 最后，我也热切地期望: 您因富诚而自豪，富诚因您更精彩!
(4)辅导机构秋季课程说明扩展阅读
培训技巧
1、情绪掌控法
掌控情绪既是平常人公众讲话的最大难点，也是培训师入门的最佳技能，作为一个专业演讲师与平常人最大的区别就体现在对情绪的控制上。
2、精彩开场法
好的开始等于成功的一半，这个道理谁都懂，要真正做到，则需要精心设计。据说在保险行业讲课，有个“5分钟安全时间”的说法：在5分钟内讲师绝对安全，如果5分钟后不能吸引学员，则会被毫不留情的轰下台来。
5. 辅导机构秋季招生有什么技巧
教培行业竞争越来越火热，生存艰难，很多人问招生方案和技巧。我认为重点是打造自己的差异化优势。教育的本质是服务，首先提升你的服务，其次让你的服务被大家知道。
那么我在这里分享下厦门阳光彼岸教育每年暑假的新初一的重点工作，对您也许有所帮助。
闽南三角在长江三角和珠江三角之间，不管从什么角度看都是很尴尬的位置；而在行业中，厦门阳光彼岸教育的宋校长认为自己的机构就像所在的闽南三角一样，要想做大，也想过得滋润让自己在这个位置上能够呆得舒服一些，就要有更多有效有质的养料。几年来，在招新、续班、教学、人员管理方方面面不断努力，终于让自己能够有立足之地。

01找准有利要素作为突破入口！ 对于有16个初高中校区和2个小学校区的阳光彼岸，要依靠小学校区的引流，无疑难度很大。因此，暑假新初一的招新，能够招到多少、留存多少，对于阳光彼岸来说是至关重要的。
新初一作为入口年级，完美融合了招新和续班，作为以初、高中班课为核心项目的阳光彼岸来说，做好暑假新初一，就成为极其关键的一步。
几年来，阳光彼岸一直认真学习头部机构几年前在北京的入口年级的竞争模式，采用免费低价的模式招新初一的学生。
这种招生的模式也就是大家耳熟能详的那几板斧：校门口地推、电销、转介绍、讲座。

02三种线上引流拉新模式 线下工作做得好也会有大作用，但是落地太耗时，导致效率低下，于是对于阳光彼岸来说，很快就把重视的目光转移到线上，通过线上的一系列动作完成转介绍：
政策类讲座直播课
把已经报名新初一的家长拉群，讲解各地市的小升初政策和中招政策，特别是中招政策刚有新的变化，对于大部分不清楚政策的家长来说还是非常有意义的。
按一周一次的频率，开设两次政策讲座直播课，可以吸引更多未报名学生家长进入讲座群参加，从而实现转介绍的目的。
复习微课
小升初的考试在六月份，用伯索云学堂的微课功能提前录制三科考试的专题复习视频，每周定期发送给已报名的家长，让学生在家就可以随时学习。这个操作，也起到了转介绍的作用。
线上辅导
阳光彼岸为每个报名学生都配发伯索云学堂的账号，以便学生随时进行线上学习！
1. 线上答疑
学生有学习问题，就在线上进行提问，改变微信/QQ答疑无序混乱，易被刷屏现象老师在这个系统里通过“板书+音视频同步”的方式能做到即时高效的回复。
2.在线作业批改
将线下面批迁移至线上，老师利用碎片化时间，以“音视频+图文”的形式一对一针对性批改+讲解，作业答案也可一键公布。学生作业问题能够及时得到反馈。
通过随时随地辅导性的学习，学生有效提升了毕业考的成绩，同时家长学生因为对于伯索云学堂线上学习保持了更大的兴趣，直接影响了后续报班率。
PS:相关数据可存留，机构将辅导答疑工作纳入老师的考核范围，促进老师服务质量的提升和积极性。
上述的三种方式，提升了家长、学生对于阳光彼岸的信任度和粘度，不仅起到转介绍的作用，更重要的是在暑假免费课程还没有开始前，就有部分家长给孩子续报了秋季的常规课程。
这两年阳光彼岸通过线上的引流操作取得了比以往常规招生模式更好的效果，基本增量在30%-50%。

03教学层面的三种续班方式 形式再好，家底不行很容易被客户产生华而不实感！
为确保暑假能够有较好的续班率，在暑期的两个月，很重要的操作就是在教学层面上：
课程设置和内容的迭代
每年阳光彼岸都会根据前一年的教学情况和新一年的教学变化，把原有的课程设置和内容进行升级迭代，使教学的内容更符合实际的需要和对应年龄层的需求模式。
对相关辅导内容的提前录课
录制好每次课的预习、复习以及习题的讲解，在暑假中可以有效的使用，学生存留，反复使用，加深知识点的理解。
师训
进行高强度、持续性的磨课训练，通过伯索云学堂线上教研，将优秀的教研备课内容分发给其他老师学习使用，有效提升暑假带课老师的教学能力和控班能力。
进入暑假后，除了正常的教学、服务，就是不断的进行续班的沟通操作，包括最后的结课家长会的操作，这些应该是各家机构都是必须做的事情。
这两年来，伯索云学堂在阳光彼岸新初一续班上起到极其重要的辅助作用，宋校长拉出数据自豪地说道，阳光彼岸续报率有效提升了10个点。
科技和教育如何更有效的结合，推动教学水平更上新的台阶，对于阳光彼岸来说还是属于不断探索的过程；想让一家处于哑铃中间的机构能够有更好的发展，就必须走好与科技的结合，走好线上、线下的有效协同。
6. 昆明的小升初辅导机构秋季都有什么班型的课程辅导呢
家家乐学校为例，五年级择校预备班，六年级择校冲刺班，新初一衔接班，大致就这几种类型。
7. 辅导机构的课程跟学校有什么区别
主要是能够针对你的不足才取补差，然后再提高能力！
8. 教育培训机构秋季招生马上开始了，请专业人士指导从哪方面着手做起
1.发宣传单 发传单的同时需要在人流密集处设立现场报名点，方便家长咨询、报名。宣传单的发放要针对特定的人群，对象主要是家长、中年人、学生。发单地点可以是学校门口、小区、街道、大型超市门口以及商铺等人流量大的地方，还有各大型书店门口(家长一般会和孩子一起去书店购买暑期学习的书籍、作业等)。 传单需大面积发放，制作要精美，彩印，因为门面活很重要，会给家长留下好的第一印象。然后张贴海报在书店门口，小区，学校门口等地点。 2.与商家合作 (1)租用场地，摆放宣传桌，进行定点宣传。 (2)合作宣传，与商家的促销宣传联合，共同宣传。 (3)放置宣传资料，将宣传资料放在合作商的门口、吧台、醒目场所。 (4)促销宣传，凡购物或购买一点价格的学习用品后，即可获得专用袋子、礼品或课程优惠券、试听卡等。 (5)产品捆绑宣传，将宣传资料放在商品中或随商品发放。 (1)发放宣传单。 (2)发放试听课试听卡，邀请试听。 (3)以抽奖、发送礼品、优惠入学、发放优惠券、邀请试听、通知试听等名义，索要家长电话。 (4)在学校门口摆放宣传桌(宣传伞)，定点宣传。 (5)摆放户外宣传牌、易拉宝、X展架、横幅等进行宣传。
9. 课外辅导班课程怎么设置秋季开学后周一到周五，周六周日怎么安排课
这得看你的老师情况。每天可安排四班课，所以一个老师一天最多能上四堂课！最好是开设你们优势的课程。
10. 补习班秋季课程结束语怎么说
结束语：
让我们再此感谢xxx老师的精彩课程！同时我也代表众行公司感谢大家对我们工作的支持和积极的参与。请您填写内训评估表，对我们课程和工作有什么建议和意见，也请写在上面。
来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助，大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着与您再次相会！谢谢！
(10)辅导机构秋季课程说明扩展阅读：
1、总结观点
讲课者常常会有一种不正确的想法，就是觉得自己讲的内容在脑海中要水晶般清楚，于是认定听众也同自己一样明白。事实上却并不尽然，因为所有的讲课者对自己的讲课内容肯定已经考虑过很长时间了，但这些观点对于听众来说却是全新的。它们仿佛一把丢向听众的弹珠，有的可能会落在听众身上，绝大部分则是零乱地落在地上。听众可能“记住好多事情，但却没有一样能记清楚”。所以，在讲课临近结束的时候对你的观点进行一下总结非常有必要。
2、借用名句结尾
在所有的结尾方法中，如果你能找到合适的短句或诗句结尾，那是理想不过的。它将产生庄严的气氛，能表现出你的独特风格，产生美的感受。
3、以赞扬结束
以赞扬的方式结束讲课是比较完美的。但是，为了充分收到好的效果，讲课者必须很真诚，不可阿谀奉承，不可夸大其词。如果没有真诚的表现，就会让人觉得虚伪，效果也就不好了。
4、结尾激发 ***
激发 *** 是很普遍的结束方法。这通常很难控制，但是如果处理得当，效果就会好得出乎意料。整个演说逐步向上发展，在结尾时达到高峰，句子的分量也越来越重。
精妙的结尾既是收束，又是高峰；既水到渠成，又戛然而止：既铿锵有力，又余音袅袅；既别开生面，又来得自然。

小学辅导班一般都教什么？

授课啊，就是跟在学校一样样，一样有作业，一样有家庭作业，讲一些课堂上没讲到的东西或者是课堂上的延深，总之价钱没有负担的话，一般家长都送进去，这对学习有着显著提高
小学辅导班主要是教孩子一些基础知识以及对课堂内容的补充，另外还会教孩子一些学习方法，不同的科目教的东西都会不同。如果孩子学习基础较好、有较强的理解能力、学习态度端正、学习主动性强，只是知识学得不够扎实、不够精深、知识掌握得不够全面，家庭经济情况一般，这样的孩子适宜选择大辅导班。这样既可减轻父母的经济负担也可提高学习成绩。况且，勤奋好学的孩子走到哪儿都会得到老师的青睐的，平时不会的题多问问老师，老师是很乐意帮助解决的。如果孩子学习基础较差、学习能力不强、严重偏科，这样的孩子最好找一个经验丰富、教学水平较高且有爱心又有耐心的辅导老师来进行一对一辅导，即利用较高的代价来获得优质的教育服务。绝大多数家长在为孩子选择辅导班时都会有“你们的教学进度我的孩子能不能跟得上”等忧虑，而很多辅导班实行的学前测评模式则从很大程度上让家长们吃了颗“定心丸”。先考试，通过一定的分数线之后再参加辅导，这既统一了班级的教学步伐，减少了“拖后腿”的现象，也使学生避免了因盲目报班而导致浪费时间和金钱的烦恼。叫叫阅读，专研儿童教育领域15年，累计用户1.1亿，是国内知名儿童在线教育机构。旗下目前有叫叫阅读课、叫叫思维课、叫叫主题课、叫叫益智堂四款课程品类，带给孩子从内到外的改变。

小升初衔接班课程介绍

『壹』 小升初语文衔接教材
古诗.(多部分唐诗) 5.6年级的知识点.
还有...最重要的课外知识,比如试卷里讲的一些专.什么作者什么朝代.
古诗意思属呀.

短文练习.

其实..还是背古诗重要点.换言之复习资料里的古诗更重要...
参考资料：毕业升考完全考试语文. 里面有很多重要的
『贰』 小升初衔接班怎么上课
和平常学校里的一样，只是气氛和心情会轻松很多~

『叁』 兰州昂立小升初辅导班的课程内容介绍
（一）盘点小学知识：分班考试会有50%的知识点为小学基础知识。
（二）基础内奥数模块的强化：数奥结合的基容础模块
（三）初中代数部分的提前预习：初中代数模块也是往届入学测试考查的重点。
昂立教育在历年小升初的分班考试中，有98%的学生考入重点班，配发分析历年名校分班考试试卷，分层次小班教学，按模块逐步推进。
综合以上考试内容，兰州昂立小升初暑假辅导会有自己研究和开发的课程，让孩子在短时间内掌握相关的知识，能够顺利的应对小升初的分班考试。
『肆』 小升初衔接班语文一般上什么内容
我个人认为，语来文教师源不应该只做一个教书匠，而应该作为一个杂家。什么都要知道一些，什么都要懂一些，什么都要关注一些。
只有这样，才能在语文教学中，随时给学生补充各种知识、随时引导学生对事件的看法、随时指导学生正确的价值观。
我当年上语文课的时候，学生都喜欢听，原因之一就在于不止局限于课文的内容，教师的心态和语言才是引导学生兴趣的利器。
用景物描写可渲染气氛,推动情节发展;可以铺垫情节,导出下文。
『伍』 有什么好的小升初衔接的课程推荐吗
有好的小舒城链接课程推荐。
『陆』 小升初衔接班一般都学什么
暑期衔接班内容的学习可以帮孩子赢在初中新阶段的起跑线上，是小学结束后的必学课程。所以，通过暑期班的学习，孩子可以提前适应初中的学习内容、掌握一定的学习方法和技巧。
可以抢先别人一步，不至于面对初中学习的快节奏而自乱阵脚。小升初衔接班主要学习语数英三个方面，具体如下：
1、数 学 方 面
初中的数学相对于小学来说，是一个从“数”向“式”的转变，是简单计算向加减法、乘除法、乘方混合运算的转变，是从平面向立体几何图像的转变，小升初的学生如何才能自如的在这些转变中，掌握好知识的要点，暑假的小升初班就显得尤为重要。
首先必须巩固小学的计算基础，没有扎实的计算能力作为基础，面对复杂的混合运算往往会让初一新生力不从心。其次，通过趣味性的学习方法把学生引导到初中的数学体系中，做好知识的衔接部分。
2、英 语 方 面
初中的英语相对于小学的来说，多了语法及句型的学习，也多了更多的单词，学生需要掌握更多的词汇以便更好的写作。
小升初的暑假衔接班，就是要在学生掌握好26个字母及48个国际音标后，提前更多的掌握以前从未接触过的语法及句型。英语是个需要积累的学科，越早的接触掌握，就会比别人积累更多的知识，其实就是在为初中的学习减轻负担，所以暑假的提前学习是为了您孩子中考在作准备。
3、语 文 方 面
很多学生小学语文可以轻功考高分，可是到了初中成绩就上不去了，这是为什么呢？主要是因为小学的语文不论是语基，阅读，写作都是比较浅显的，而到了初中，语基繁杂而且精准、考察深入，阅读还分为文言文，记叙文，议论文等多种文体的阅读。
需要理解跟掌握的东西更加深入，至于写作方面再也不是小学时的只需要完整叙事就可以的，每一种文体的写作都包含了立意，语言，结构，文采等多方面的考察。
要想考高分，除了需要学生的认真学习外，还需要很关键的一点，那就是老师的指导，指导学生如何掌握背诵，阅读及写作的技巧，而不是死读书，这就是暑假班的作用，您的孩子可以在轻松的上课中，了解语文的真谛。
(6)小升初衔接班课程介绍扩展阅读：
小升初衔接班分析：
1、暑假比较长，并且在这个假期没有假期作业，如果不安排一些课程，很有可能会让孩子疯玩一个假期，长时间不去学习，很有可能会让孩子开学后不适应新学期学习生活。
2、自己在家预习也可以，但有老师的引导和帮助，也比在家预习更加规范化，有讲解、有练习、有重难点的提示，预习的效果会好些。
3、虽然说初一的内容不是很难，但相比较小学内容难度还是有的，初中的学习内容和科目增加，每科所能分配的时间就会少一些，提前学一些有助于孩子在能更早的进入初一的学习状态，不至于一上初一就感觉到不适应。
4、小升初衔接数学大部分会讲到有理数概念及起运算和整式及其加减运算章节，有的还会涉及一元一次方程章节，这三章节都涉及运算。
有理数的运算、整式运算及一元一次方程运算是初中代数学习的基础，计算能力的提升需要花时间来练习，提高速度和准确率，假期预习就可以有更多的时间来练习和提升运算能力，这对初中数学的学习有非常大的帮助。
『柒』 上小升初衔接班对孩子有什么帮助
“小升初衔接教育”是指小学和初中这两个学段之间的前后互相连接和过渡，要从“师与生、教与学”这一教育教学的两个基本矛盾进行“衔接”。
主要解决如何铺垫搭桥，导引学生顺利过渡的问题，促使“教与学，师与生”尽早尽快地相互适应，协调运转，使学生顺利完成由小学到初中的过渡。

小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大，但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。

由于小学毕业生基础知识掌握程度不一，认知前提差异较大，从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。这种不适应表现
在“师与生、教与学”中是双向的、相互的。这些不适应集中反映在：小学生进入初中后生理、心理变化较大，管理难度增大，与家长、教师和学校的
冲突增多，两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。

产生这种不适应的主要原因是：初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。在
他们的眼里，中学是一个全新的环境，陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。功课由几门课增加到十几门课，内容多了，难
度大了，要求高了，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分同学在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，
导致一部分同学落伍，走了弯路，成绩出现滑坡。
为了使升学年纪的孩子，顺利适应下一个学段，而提前进行相关知识和能力方面的培训。衔接班的课程大多由温故和知新这两部分组成，不少选择衔接班
的家长和学生认为，两个月的假期毕竟漫长，很多学生将以前学过的知识完全抛之脑后，等到新学期学习开始，已经是两脑空空。而衔接班不仅会将上学期
学过的内容进行总结梳理，对所得的知识加以巩固，还能提前预习下学期的知识，让学生对新学期的学习树立起更好的信心。赢在起跑线上。
『捌』 小升初全日制课程表
2010年小升初英语系列课程---五年级启航，六年级扬帆小升初！面对小升初英语考试，提前做什么样的准备？针对小升初英语考试题型，如何练就扎实的基本功，巩固已学知识？面对理想中学的高门槛，怎样扬长避短，胜券在握？小升初的冲刺阶段，从何处精心安排专项训练？小升初英语系列课程------升入重点中学的关键选择！总述：根据“巨人杯综合素质测评”结果，小升初英语课程分为两种班型：尖子班和提高班。2010年巨人小升初英语课程分为四个教学阶段：2010年暑假小升初英语提速课程（尖子班、提高班）2010年秋季小升初英语综合素质课程（尖子班、提高班）2011年寒假小升初英语冲刺班上课程（尖子班、提高班）2011年春季小升初英语冲刺班下课程（尖子班、提高班）小升初英语系列课程尖子班---市重点中学目标班小升初英语系列课程介绍小升初英语系列课程尖子班---市重点中学目标班巨人小升初英语尖子班录取时间：五年级学期结束前。在英语方面表现突出的学生通过选拔考试才能开始尖子班课程的学习。巨人小升初英语尖子班优势：1.资优学员+金牌教师巨人学校小升初英语尖子班拥有最优秀的超常学生群体和专业权威的教师团队。2.精心研发的实用教材巨人学校小升初英语尖子班采用巨人学校三大师资团队研发的内部经典教学资料。3.严谨科学的学习规划整体教学设计以提高英语的实际水平为导向，分阶段提高学生对语言的实际运用能力。学生经过暑期五升六提速课程的研习，按照课程规划顺利进入六年级的综合素质训练阶段（各所重点中学标准化和非标准化考试题型的强化训练），最终达成考入市重点中学的目标。4.成功的推优经验每年巨人学校都为品学兼优的尖子班学员提供机会，推荐其参加各所重点中学的重要活动，圆其进入重点中学的梦想。5.及时的资讯服务巨人学校为尖子班学员的家长提供最及时的信息咨询服务，综合学生特点，分析利弊，协助其顺利择校。小升初英语系列课程介绍1.小升初英语五升六提速课程招生对象：小学五年级升六年级的学生（2010年暑假开班）课程介绍：整合语法知识，接触小升初英语笔试的基本题型，结合多种阅读、听力、口语、写作材料，提高专项技能。同时训练做题方法，提高做题准确率。这是小升初英语的入门、综合提高课程。学习目标：提速班要求学生在听力、口语、阅读、写作这几方面的基础逐步达到学习小升初英语系列课程的能力。2.小升初英语综合素质提高课程招生对象：小学六年级学生（2010年秋季开班）课程介绍：细化语法知识，重点训练小升初英语笔试的标准化考试题型。这是应对小升初英语考试最细致，效果最明显的巩固性课程。该课程为小升初英语考试做好预热准备。学习目标：全面提高学生听、说、读、写各方面的语言能力，使之达到小升初英语‘标准化’考试的要求。3.小升初英语冲刺上招生对象：小学六年级学生（2011年寒假开班）课程介绍：全面拓展英语技能，快速提高英语水平，突破小升初英语考试中的重、难点。配合各种题型，提升考试中的语言运用能力，为非标准化考试中的阅读口语转换题和听说转换题做好充分准备。学习目标：冲刺班（上）是小升初英语考试中的拔高课程。系统整合多种语言素材，训练学生用英语进行思维和解决问题的能力，为‘非标准化’考试做好准备。4.小升初英语冲刺（下）（备考+面试+分班测试）招生对象：小学六年级学生（2011年春季开班）课程介绍：备考阶段，模拟最真实的面试现场，向学生传授行之有效的应试技巧。课程着重突破重点中学标准化考试题型中的易混易错的语言点，提高非标准化题型的解题技巧。串讲分班测试，讲评解析测试题。学习目标：冲刺班（下）设置在小升初英语考试中的最后阶段。重点模拟最真实的非标准化考试现场，训练学生自由运用英语表达思想的能力，帮助学生顺利通过重点中学的面试关，冲击分班测试高分。
『玖』 如何上好小升初衔接课 百度文库
新思考教育有很好的衔接课程
『拾』 小升初辅导班有哪些
小升初是孩子学业中的一个关键转折点，小学和初中会有很多的不同，比如上初中后，学习科目、学习压力都会增加，而且对学生的学习自主性、独立性要求会更高。过渡不好的话，对初中学习所造成的影响很大，做好小初衔接有以下几个好处：
1、保持孩子的学习状态
小升初辅导班能帮助孩子保持学习状态。不至于初中开学时都需要花很久时间再进入学习的状态，在别人汲取知识的时候，孩子还在花时间适应学习氛围和环境，这样在起步阶段便落后别人一截了。简单点说就是不让孩子在近三个月假期中玩疯，玩懒散了。
2、能提前转变孩子的思维方式
很多孩子小学成绩都很好，经常是班里前几，但是一旦上初中后，成绩突然下降。很大部分原因是不能适应初中的学习思维模式，而小升初衔接则能让孩子适应初中的学习思维。
3、建立学生的自信
不少学生在小升初的时候因为周围环境变得陌生、学科的增加等等，会出现各种问题，其中，不少学生会在过渡的过程中失去信心，而小升初辅导能帮助学生提前适应初中的生活，学习初中的知识，让他们在心理上能提前消磨不适感，产生对初中学习生活的自信心。同时别人不会的你家孩子会，别人不懂的你家孩子懂，学习不就越来越有劲儿，越来越有信心了吗？
4、改变孩子对初中学习内容的不适应
初中学科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子容易在这个阶段出现厌学的症状。小升初衔接除了老师对学科知识进行教学，有时候还能对学生做心理辅导，调整学生从小学到初中不适的心理。