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补课机构最新消息,武汉小升初辅导教育机构排名 最新补习机构名单

技能培训 · Sep 19, 2023

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现在让开辅导班吗

法律分析:
2021年允许办辅导班，只是会加强对辅导班的监管，让辅导班更规范化，合理化。近年来，各地积极开展校外培训机构治理，取得了积极成效。但一些地方仍存在不少突出问题，包括校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生，既加重学生负担，又加重家长负担，破坏了教育生态。在2021年，要进一步加大治理力度，坚持依法治理、标本兼治，从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为，积极推广使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护家长合法权益。
法律依据:
《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》三、依法审批登记(五)确保证照齐全。校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同)，才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。(六)严格审批登记。校外培训机构审批登记实行属地化管理。县级教育部门负责审批颁发办学许可证，未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准;跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

现在允许补课机构补课吗

现在允许补课机构补课吗介绍如下：
并没有规定校外机构不允许补课。
根据中共中央办公厅、国务院办公厅正式发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要全面减轻学生过重作业负担，以及学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。其实，“双减”的要求对教育机构影响的巨大，提出全面规范校外培训行为，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构；
现有的将全部登记为非营利机构；禁止培训机构在法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。从以上内容来看，并没有规定从9月1日起校外机构不允许补课，只是全面规范校外培训行为而已。国家推行教培“双减”政策，意味着过去一直风光无限的K12教育，将开始新一轮的全新洗牌。
法律依据:
《关于印发中小学生减负措施的通知》
1.坚持正确办学方向。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持德智体美劳全面培养，发展素质教育，促进学生健康成长。
2.严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。
3.均衡编班配置师资。义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。
4.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。
5.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
6.坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。
7.采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

现在有补习班吗

现在还是有补习班的。2021年没有取消培训机构，国家只是加强了对这类机构的监管。培训机构必须经教育局批准后方可开办。严禁以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式给学生留作业。培训结束时间不应晚于20:30。

现在让补课吗

目前国家对于课外机构补课的政策是不允许的。
教育部曾于2018年发布《关于规范中小学校外培训机构发展的意见》，明确规定校外培训机构不得以任何形式替代中小学校内教育教学活动，不得开展与中小学课程内容相同或类似的培训活动，不得在中小学校周边开展培训活动，不得在中小学校内设立分支机构或办学点。
此外，2021年4月，教育部、财政部、国家发展改革委、人力资源社会保障部等四部门联合发布《关于进一步规范校外培训机构有关工作的通知》，要求各地加强对校外培训机构的监管，严格执行校外培训机构备案、审批、检查等制度，严禁校外培训机构违规补课、超纲教学等行为。因此，从政策层面来看，国家是不允许课外机构补课的。
但是，随着疫情的影响，一些地方和学校也出台了一些特殊政策，允许学生在家自主选择线上课程进行学习，这些线上课程可能来自于课外机构。但是，这种情况下也需要严格遵守相关政策规定，不能超纲教学，不能替代学校正常教学活动。总之，国家对于课外机构补课是持反对态度的，这也是为了保障学生的身心健康和教育公平。
帮助孩子提高学习成绩的方法
1、创造良好的学习环境：为孩子提供一个舒适、安静、明亮、干净的学习环境，让他们能够更好地集中注意力。
2、 鼓励孩子阅读：阅读是提高语文和文化素养的重要途径。鼓励孩子养成阅读好习惯，这有助于提高孩子的语文成绩和阅读能力。
3、引导孩子制定学习计划：帮助孩子制定一个合理的学习计划，平衡各科的学习时间和重要性，可以帮助他们更好地掌握学习内容。
4、找到孩子的学习习惯：每个孩子的学习习惯不同，有的孩子喜欢看书，有的孩子喜欢听讲解，有的孩子喜欢创造。找到孩子喜欢的学习方法，能够更好地提高学习成绩。
5、督促孩子做好作业：家长可以帮助孩子建立一个良好的作业习惯，并且鼓励孩子自己完成作业，检查、指导和纠正孩子的错误。
6、培养孩子的兴趣爱好：鼓励孩子参加各种活动，比如体育活动、艺术活动等，让孩子在学习之外也能拓宽视野、锻炼自身的能力。
7、让孩子感受到家长的爱和支持：父母不断地鼓励孩子，使孩子对自己充满信心，能够更好地激励孩子的学习兴趣和积极性。

武汉小升初辅导教育机构排名 最新补习机构名单

武汉排名前十的小升初辅导机构名单已经为大家找来了，请大家跟随小编一起来看看吧。
武汉小升初辅导机构排名
1.武汉尖锋教育培训学校
2.武汉龙门尚学
3.金子塔文化教育培训学校
4.武汉垦丁教育
5.武汉新文达教育
6.武汉京翰教育
7.武汉龙文教育
8.武汉新东方
9.武汉精锐教育
10.武汉学大教育
注：以上排名数据来源于网络，不代表本站观点。
武汉新东方
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，作为中国教育培训领域的领头羊，其培训课程、培训人次和学习中心保有量三项均居全国第一。
新东方的业务体系以英语及其他外语培训为核心，涵盖中国、美国和英联邦国家的主要入学考试、能力考试，以及国内中小学教育全科培训课程、服务与产品。
武汉龙门尚学
龙门辅导以“博采众家名师之长技，惠及立志成才之晚生”为教育方针，以中点中小学骨干教师及退休特、高级教师为依托，以“让每一位学生都学有所成”的教学理念为基础，从课程的设置、教学时间的设定、教学内容的设计、教学方法的选择和教学效果的评价上都有一套成熟的体系，确保能够在短的时间内限度的提高学生的学习成绩。

西安高中补课机构排名前十

西安全日制补课机构排名如下：
1、西安博大高考补习培训机构
西安博大教育培训学校，集团总部位于北京市，公司在长春、西安、深圳、哈尔滨、沈阳等地设有多家分公司。学校办学成绩在同行业一-直遥遥领先，不管你过去的基础如何，我们不会放弃任何一个学生。招生对象：高三复读学生，面向未考入理想大学的学生。博大教育集团-博恩文化学校。
西安博大教育采用精准教学的方式,给予学员高度重视量身制定培训方案,班主任全程陪伴式教学,全面掌握学习情况，时刻帮助学员解决学习困难,让他们学习更有条理性。
2、西安新东方高考辅导学校
新东方作为中国著名私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心，自成立以来，新东方累计面授学员2000万人次，新东方品牌在世界品牌价值实验室2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位。
3、西安辅仁高考补习学校
辅仁高考补习学校创始于2019年，是由北师大陕西校友会牵头，联合众多前名校教师与高考专家创办。秉承母校“学为人师、行为世范”的校训，我们把教育当作毕生事业来追求。
学校实行全封闭式管理，食宿条件优越。学校实施小班化、分层次教学，以科学管理和精准教研为办学宗旨。作为老师，我们能给备考生最好的帮助不是演苦情、灌鸡汤，而是精准地引领复习方向，透彻地讲解重点难点，科学地疏导备考压力，严格地指导时间管理。反对严酷施压，反对制造焦虑，反对机械填鸭。

暑假允许教育机构补课吗

暑假不允许教育机构补课。
教育局不允许暑假补课，暑假补课是违法的。在我国的法定节假日学生补习的限制性规定中，假期补课违法情况也是要视教学者而定的，如果是在编教师私自给学生补课，并且是有偿的补课的话，那么肯定是违法的，但是如果是普通的教育机构正常办学的话是不违法的。
法律依据：《未成年人学校保护规定》第十三条
学校应当按规定科学合理安排学生在校作息时间，保证学生有休息、参加文娱活动和体育锻炼的机会和时间，不得统一要求学生在规定的上课时间前到校参加课程教学活动。义务教育学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假，组织学生集体补课；不得以集体补课等形式侵占学生休息时间。
老师在假期补课带来的影响有哪些
1、在学校老师属于体制内老师，如果老师拥有补课的权利，就会产生利益相关方，在各行各业都是应该避免的；
2、在职教师私下补课，严重会吊销教师资格证；
3、严重影响学生的积极性，会起到不良的教学效果。会给孩子造成负担，严重影响了学生的发展，也会影响老师开学后进行工作的兴致。

如何看待一些家长要求恢复违规补课机构的上课呢？

近日，一位网红在社交媒体上举报了一个违规补课机构，称其存在违规行为，引发了广泛关注。事件曝光后，许多家长要求恢复上课。那么，我们应该如何看待这件事呢？
首先，违规补课机构的存在本身就有问题。如果一个机构没有资质或者违规经营，那么它就不应该存在。网红举报这种违规行为，也是为了维护教育行业的良性发展，这是值得肯定的。
然而，家长们要求恢复上课也有他们的考虑。对于一些家长来说，他们可能觉得这个补课机构是孩子提高成绩的唯一途径。他们可能觉得其他机构也不靠谱，或者不方便，所以他们希望这个机构能够恢复上课。
但是，我们不能因为一个机构方便就让它存在。如果这个机构存在违规行为，那么它不仅不能提供好的教育服务，还可能对孩子的身心健康造成影响。而且，如果这个机构真的能够帮助孩子提高成绩，那么家长们应该更加关注这个机构的教育质量，而不是只关注它是否存在。
此外，我们也不能只依靠补课机构来提高孩子的成绩。教育是一个综合性的过程，需要学校、家庭和社会的共同努力。如果家长只依靠补课机构来提高孩子的成绩，那么孩子可能会面临巨大的心理压力，并且缺乏其他方面的发展。
因此，我认为，虽然家长们的要求可以理解，但是这个违规补课机构不应该恢复上课。我们应该鼓励合规经营的教育机构，共同推动教育行业的健康发展。同时，家长们也应该更加关注孩子的全面发展，不仅仅关注他们的学习成绩。

教育机构补课犯法吗

教育机构补课犯法吗如下：
补课犯法。
补课是违法的，开办补习班，需要教育部门批准，并领取办学许可证后，才能进行开课。补习班的授课教师需要有教师资格证，这样才是合法的。教育部门早有明文规定，禁止私人开办补习班，防止加重学生负担。
非法补课机构的处罚如下：
1、行政处罚。非法补课机构属于违法行为，相关部门会对其进行行政处罚，如罚款、吊销营业执照、责令停业整顿等；
2、刑事处罚。如果非法补课机构的行为涉嫌犯罪，相关部门会启动刑事追究程序，对其进行刑事处罚，如拘留、判刑等；
3、民事赔偿。非法补课机构的行为可能会给学生和家长带来一定的经济损失和精神损害，相关部门可以要求非法补课机构进行民事赔偿；
4、公开曝光。为了维护社会公共利益和市场秩序，相关部门可以通过媒体等途径公开曝光非法补课机构，让公众了解其违法行为，从而形成舆论压力。
非法补课机构的举报流程如下：
1、直接向当地教育部门举报。在举报时，应提供详细的举报内容和证据，如非法机构的名称、地址、经营范围、教学内容等信息；
2、向相关媒体举报。可以向新闻媒体、网络平台等公开媒体进行举报，通过媒体的曝光来推动相关部门的处理和整治；
3、向消费者协会举报。如果非法机构的行为涉及消费者权益，可以向当地的消费者协会进行举报，并要求协会对该机构进行调查和处理；
4、向公安机关举报。如果非法机构的行为涉及刑事犯罪，如涉嫌敲诈勒索、非法拘禁等，可以向公安机关进行举报，并提供相关证据和信息。
综上所述，补课是违法的，开办补习班，需要教育部门批准，并领取办学许可证后，才能进行开课。补习班的授课教师需要有教师资格证，这样才是合法的。

小学课外辅导哪个机构好

高途课堂好。其次是有道精品,学而思也行。
高途课堂介绍：
高途课堂专注于在线教育机构，采用“主讲授课+双师辅导”的在线直播双师模式，致力于为学员提供教学产品和服务。为学员提供全学科的在线直播课程，帮助学员成就自己。
高途集团官方微博11月15日消息，为积极严格落实国家关于义务教育阶段“双减”政策的各项要求，高途于2021年12月31日结束在中国内地义务教育阶段即小学和初中阶段的学科类校外培训服务。
高途学由前新东方执行总裁陈向东于2014年6月创办，并于2019年6月成功登陆美国纽交所，是中国首家赴纽交所上市的在线教育机构。
高途课堂采用“主讲授课+双师辅导”的在线直播双师模式。高途课堂的主讲老师，包括全国知名学科带头人，清华北大毕业讲师；同时组建了辅导老师团队，100%本科以上学历，具备300人以上带班经验。
采用“主讲授课+双师辅导”的在线直播双师模式，主讲老师采用连麦、抢红包、封“超神”方式与学员互动，打造趣味课堂，实现情景教学，为学员提供沉浸式教学体验；辅导老师对学员全程1v1跟进，及时在线答疑，反馈学员学习情况，追踪学员学习环节。
以科技赋能教育，打破时间、地域的限制，学员可随时在家学，家长可旁听监督，促进教育公平。高途课堂开发在线教研智能化体系、LEOS互动参与学习系统3.0+、IRC智能复习巩固回放系统3.0，将智能技术融入教学，打通智能测评、智能课堂、智能作业环节；
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