本文目录一览：
- 1、给孩子报早教后悔了
- 2、有没有上了早教后悔的？
- 3、做早教后悔一辈子
- 4、给孩子报早教后悔了吗，报早教班后悔了可以退款么
- 5、给孩子报早教课后悔了，后悔送两岁宝宝去早教中心
- 6、有没有上了早教后悔的
- 7、孩子千万不要上早教
- 8、为什么不建议上早教？
- 9、68节早教课只上了5次，想要退费，等了大半年都没退成到底该不该退？
- 10、早教班这个坑你要不要入
给孩子报早教后悔了
给孩子报早教后悔了
给孩子报早教后悔了，孩子是妈妈们的心尖，有的家长为了让孩子“赢在起跑线上”会为孩子报早教班，报完之后却发现有些后悔。接下来就由我带大家了解给孩子报早教后悔了。
给孩子报早教后悔了1 当今社会，很多家庭对孩子教育的重视，可谓有过而不及。在刚怀上孩子时，便开始进行胎教，生怕错过了让孩子变优秀的每一个环节。
对于早教班，很多家长更是趋之若鹜。他们好像抓住了让宝贝脱颖而出的关键机会，一个可以让孩子在智力音乐体能等方面碾压其他同龄孩子的机会。
有的家长虽然比较理性，但是也不轻易放过上早教班的机会，即使在他们看来这未必有什么效果，但是不上是肯定没效果的。
在多宝一岁半的时候，我们带他参加了一家大机构的早教体验课。在一个非常小的密闭房间里，七八个孩子还有他们的父母，和老师一起挤成一个圈。
我们得算是最小的，最大孩子有两岁多。上的课程叫音乐与艺术，老师讲得很卖力，不断地给孩子们唱歌，拍节奏。有时也和小宝宝们互动。
大人们也非常积极的参与，可是宝宝们却不买账，他们要么神游天外，要么自己玩自己的，我们家的则是全程一脸懵。还有个宝宝一直吵着要出去，他也确实出去了几次。
这节课就这么在老师的卖力中，父母的积极配合中，和孩子们的不知所以然中结束了。最后面我注意到老师满头都是汗，衣服也都浸湿了。
可孩子们学到了什么，我却说不上来。后来销售经理咨询我们是不是要订课程，期间给我们放了一个小孩用手掌拍节奏的视频，据说是上完了课后学来的。
我当时就在想，如果我们花了这么多时间精力和金钱，就只是让他学会了拍拍手掌，这也太不高效了吧。而且他们也没有更多的学习成果展示给我们，我想这应该就是他们最大的成果了吧。
可能你要说，你只是上了一节课，不能这么以偏概全。我也咨询过很多上了早教班的，问他们有什么收获，他们大部分都答不上来：大概就是去玩的吧。
与其花时间精力在不确定的事情上，还不如每天花点时间用在高质量的亲子陪伴上。有教育专家提出：最好的早教，莫过于父母高质量的陪伴。
著名儿童教育学家蒙台梭利认为，使幼儿身心协调发展的活动就是“工作”。而高质量陪伴的目的就是引导孩子进入工作状态，全身心投入亲子游戏、亲子活动角色中。
那么，如何做好高质量的亲子陪伴，需要注意以下几点：
一、宝宝有陪伴的需求，当宝宝在独立玩耍时，不能破坏孩子的工作状态。
二、全身心地投入到和宝宝的亲子互动中，让宝宝感受到你的状态。
给孩子报早教后悔了2 有没有上了早教后悔的
有的，早教有利于孩子智力发育。关键就是孩子和父母的互动、和小朋友的互动有没有价值。如果家长的工作比较忙，家里经济状况也允许，早教班可以参加，孩子有专业的老师陪。
但是，孩子还小，会有一个适应陌生人的时间，早教时长过短，其实成效也不是很明显。关键是家长根据自己家的情况，做出合适的选择。
扩展资料
三岁前的宝宝，依然处于脑部的发育期，语言能力、记忆能力都很弱。这个阶段对孩子的早教，也主要是集中开发他的语言能力、感受能力。父母给孩子讲故事、陪孩子玩游戏都是非常有益的。
但是，这种陪伴最好持续下去，中间一旦间断，孩子获得到的优势，也会慢慢被赶超，加上3岁以前的孩子，很多事情后来都会忘。所以，建议坚持早教的父母要持之以恒，同时不要过于固执地想要孩子学会什么技能，要包容孩子的各种可能。
给孩子报早教后悔了3 盘点早教的利与弊
好处一：宝宝不太怕生，顺利度过认生期。
正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。
好处二：有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。
每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的.倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。
好处三：有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。
0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系？什么时候开始交朋友？这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。
早教课程提供丰富的社交环境，帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。
随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。研究人员现在知道，在宝宝说出第一个词之前很久，他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。0-1岁上早教课展示了全新的语言环境，帮助孩子在家庭以外的情境学习运用语言。
当然有利也有弊，可能存在的缺点也不容忽视。
短处一：家庭整体时间安排受限制。
双双在外打拼的父母平时要上班，只能利用周末周日和孩子去上课。一旦交钱，全家老小每个周末都要奔波折腾，也少了许多更有趣的出游计划。0-1岁宝宝白天小睡的时间在变化调整中，宝宝若有个感冒发烧生病事假什么的，还得提前一天请假，要不就算“旷课”白白浪费钞票。您若真舍得，要牺牲休息时间哦！
短处二：课堂节奏快，父母比孩子更累。
针对0-1岁宝宝的注意力短暂的特点，每次上课都会安排十几个游戏环节，这样父母就要抱着还不会走路的小宝宝满场跑啊跳。您若真愿意，就阿Q些权当锻炼减肥咯！
短处三：孩子小免疫力未健全，容易交叉传染。
0-1岁宝宝免疫力尚未健全，又喜欢到处摸啊爬啊啃的，对公共玩具和场所器械的消毒尤为重要。特别是流行病传染病严重时带来交叉传染的高风险。如果您备选的早教机构没有非常良好的卫生保洁和预防措施，那还是不去为妙。
说到早教的利弊，相信很多新手妈妈都会觉得尽早教育对于宝宝来说是一件好事，既可以让他学习东西，也可以交到很多朋友，虽然说早教有利于宝宝的大脑发展和人格成长，但是所谓利弊还是要从客观来分析，所以新手妈妈们在教育问题上千万不要过急。
有没有上了早教后悔的？
早教是家长们较为重视的,没有听说过上了早教后悔的。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。 一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育
早教是家长们较为重视的,没有听说过上了早教后悔的。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。 一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
上早教的话，不会后悔吧？毕竟早教的话，是对宝宝是有好处的，我觉得上完早教的宝宝，一般生出来的话，会比较懂事一点点，就是没有那么闹腾，而且在肚子里面的话，会比较乖。
没有，听说有上早教后悔的，但是我家宝宝因为没上早教，我现在有点后悔。家有条件的话，还是上吧。
的确有这种情况的，我同事的小孩没有上早教，直接上到幼儿园，然后很多情况都不懂，不能自立。后来听别人家长说，就是因为上早教的原因。但是我个人理解为，实际上这些日常事情早晚都会的。没必要让孩子过早的吃那个苦。
肯定有！
就拿我弟妹给侄女报了早教课来说，一时冲动，给孩子报了150多节早教课，花了快两万块钱。
那个时候孩子快两岁了，说话比较早，就开始带着去了。主要是音乐，画画，运动课。
孩子小，上课坐不住，必须大人陪着，至少孩子不排斥，还算是比较不错的。运动课累的是大人，年青爸妈还好，老人就比较吃力。
还有个问题这么多课不可能孩子天天去，到上幼儿园都上不完，还有就是学校的课恨不得一个月都是一样的，孩子兴趣也不大了。
后悔是因为报了太多的课程，要是少报点就好了，感觉50节课就差不多了，当时就是觉得便宜，现在又没有时间老带孩子去上课，感觉钱也浪费了。
整体感觉有些东西自己在家也能教，没必要花那么多钱。
做早教后悔一辈子
做早教后悔一辈子
做早教后悔一辈子，孩子的早期教育一般都是比较早开始的，每一个父母都希望自己的孩子聪明伶俐，做早教会后悔一辈子吗，下面是我为大家整理的相关资料，欢迎阅读。
做早教后悔一辈子1 早教是家长们较为重视的，没有听说过上了早教后悔 的。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。
一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
早教的必要性：
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年。
这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行激活，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
扩展资料：
早教的黄金阶段：
由于正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
第一年末时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。宝宝在出生后2-3年内，良好的刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。
从新生儿期开始早期教育的效果，早期教育的重要性已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。
做早教后悔一辈子2 6-12个月宝宝早教重点
第6个月
本月早教重点：手部精细动作 X 语言理解能力
推荐方案：
找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿(注意防止误食)。
经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。
·适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。
第7个月
本月早教重点：双手协调性、理解物体永恒概念
推荐方案：
鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。
跟宝宝玩"藏猫猫"，用手帕把他爱的玩具盖上再揭开给他看。
开始让宝宝区别一两种颜色，比如从红色开始。
第8个月
本月早教重点：语言能力、爬行动作技能
推荐方案：
多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称并注意练习他配合手指指向的动作。
在宝宝前方用你自己或玩具引逗他向前，锻炼爬的能力。
鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里。
第9个月
本月早教重点：爬行动作、认知能力
推荐方案：
给宝宝更多的机会练习爬行，用家中的玩具或物品为愿的路途设置更多变化，他会觉得爬行很快乐。
帮宝宝了解身边事物的目因果关系，比如天黑要开灯，天亮要关灯。
第10个月
本月早教重点：精细动作、模仿能力
推荐方案：
有意识地教他用"简单的手势"表示一些吃，拿，抱，再见等。
跟宝宝一起捡豆子，对玩具进行分类。
宝宝现在最喜欢模仿。在安全的前提下，让宝宝参与你平时做的事。
第11个月
本月早教重点：大动作技能、辨识力
推荐方案：
如果宝宝喜欢站着，就多给他机会练习，他不喜欢就不要强迫。
有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具，引导宝宝观察理解。
宝宝喜欢把很多东西放在一个容器里，再哗地倒出来。
第12个月
本月早教重点：精细动作、独立意识
推荐方案：
鼓励宝宝串珠子，给玩具分类。
给宝宝一个玩具娃娃，让他有机会照顾别人。
·给宝宝一个安全活动的空间，让他练习站立、弯腰。
养育孩子是一件辛苦且需要耐心的事情，但只要爸爸妈妈们付出了，宝宝一定会给你们意想不到的回报。
做早教后悔一辈子3 1上早教的`害处
妈妈过早的将孩子送去早教，不看宝宝的发展阶段性，不是越早就越好的，只有正确的时间去早教才是好的，过早的上早教对孩子的心理发育也会有影响，会让孩子产生焦虑感，没有安全感，孩子有时会表现出情绪的低落还有就是过早的去早教，孩子平时玩的时间就会减少，只能的专注于学习，和其他的小朋友接触的也少，容易造成性格的内向，也是会造成孩子的抵触心理，从小就对学习产生了厌烦的心里，对以后的上学都会有影响严重的可以造成孩子的情绪不安，注意力不集中，甚至是认知的不发达，等精神的疾病。
2上早教的好处
上早教可以促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活，让孩子在小时候就能接触更多小朋友，让他知道，除了家人还有很多人，这样就不会出现怕生，看到陌生人就躲闪还可以促进感觉统合，使孩子能具有更加的学习能力和动手能力，足够适应集体生活，不会感觉到自己那么孤独上早教可以发展孩子的适应力、观察力、对宝宝的记忆力、思考力、专注力也有好处，具有发现问题和解决问题的基本能力提高孩子的语言能力、沟通能力和逻辑思维能力，使孩子具备入学接受正规教育的条件。
3上早教注意什么？
如果经济条件允许，六个月的宝宝就可以上早教课，有好处但也并不绝对因为早教中心一星期只上一两节课，早教还是要依赖家庭性教育为主，早教机构只是起到辅助的作用选择早教机构时，父母一定要认真甄选早期教育就在于两个字：引导爸爸妈妈们做好自己该做的，孩子只要父母付出了，他们自然会给你答案顺其自然，千万不要刻意在家里可以自己多教育孩子，让他们能够自己学到很多东西，这是最重要的，不要全都指望别人，可以找点书籍、视频，带回去听听。
以上我们了解了早教的害处，早教对孩子不是万能的良药，什么事情都是有利还有弊的，对孩子早教要讲究方式方法，避免不当的早教，减少早教带来的害处，把害处变好处，早教还是有必要的。
给孩子报早教后悔了吗，报早教班后悔了可以退款么
对于孩子智力开发相信绝大多数父母都非常重视，也希望自己的孩子聪明优秀，不输在起跑线上，因此会带着小孩子去早教中心报名上早教课。不过小孩不是越早上早教就越好，有时候可能适得其反，导致有父母后悔给孩子报名，那么给孩子报早教后悔了吗，报早教班后悔了可以退款么？
在生活中确实有部分父母给孩子报早教后悔了，可能是孩子没有学到什么东西，感觉浪费了钱，这或许是每个父母对早教看法和认识不一样罢了。其实是否给孩子报早教可以结合实际情况做出选择，早教班不一定非要给孩子上，但是孩子去早教班学习对智力开发有促进作用，没有所谓的对错。
如果父母觉得给孩子报名早教班，必须有个清晰认识，要明白早教作用有限，每个孩子接受和学习能力不同，掌握到的东西也会存在差异。而且孩子性格教育不是几节早教课就可以完成的，早教课的作用更多可能是典型示范，还需要家长督促和进行正确引导。
报早教班后悔了可以退款么？关于这个问题不是家长后悔就可以退款的，还得看定下的合同。早教机构是要盈利的，退款肯定不愿意，可能要花费一番功夫，因此提醒家长们给孩子报早教课要看清楚合同，特别是涉及课程收费、退款方面的内容，以免吃大亏。
给孩子报早教课后悔了，后悔送两岁宝宝去早教中心
在现代社会，多数宝妈和宝爸都是有工作的，所以整体来看一个家庭的收入还是非常不错的，因此家长们会发花更多的财力在孩子教育上，以让孩子今后拥有更多选择。如今家长们对孩子的教育不再只停留在幼儿园、小学等，而是从早教便开始投资，但是一些家长却表示自己给孩子报早教课后便后悔了，或者一些两岁宝宝的家长们后悔送他们去早教中心，这是为什么 呢？
目前，早教课还是非常流行的，毕竟优质的早教课于孩子来说还是非常不错的，它有音乐、游泳、阅读、英语等，整个课程体系都是根据孩子年龄特点来定，且课程的内容也是非常丰富的。但是一些家长后悔将孩子送到早教中心，主要还是因为和早教机构的教学质量有关。若早教的品质不高，即人们常说的伪早教，则有可能限制孩子的想象力，让孩子失去学习的快乐，最为严重的是还有可能限制孩子的思维；另外，伪早教还有可能让孩子失去其本真和其天性，从而让孩子不再灵动，当这些发生时家长们心里必然会后悔。
所以对于家长们来说，如果想要孩子享受优质的早教资源，那么一定要选择社会口碑不错的早教机构，同时还要关注孩子的学习和身心健康才可。当然，早教也不是必须品，如果家长们自己就有很多时间陪伴和引导，那么也可以不用上早教。
有没有上了早教后悔的
有的，早教有利于孩子智力发育。关键就是孩子和父母的互动、和小朋友的互动有没有价值。如果家长的工作比较忙，家里经济状况也允许，早教班可以参加，孩子有专业的老师陪。
但是，孩子还小，会有一个适应陌生人的时间，早教时长过短，其实成效也不是很明显。关键是家长根据自己家的情况，做出合适的选择。
扩展资料
三岁前的宝宝，依然处于脑部的发育期，语言能力、记忆能力都很弱。这个阶段对孩子的早教，也主要是集中开发他的语言能力、感受能力。父母给孩子讲故事、陪孩子玩游戏都是非常有益的。
但是，这种陪伴最好持续下去，中间一旦间断，孩子获得到的优势，也会慢慢被赶超，加上3岁以前的孩子，很多事情后来都会忘。所以，建议坚持早教的父母要持之以恒，同时不要过于固执地想要孩子学会什么技能，要包容孩子的各种可能。
早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证。经研究发现，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是非常必要的。而且，0-6岁期间，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。希望我的回答能帮助您！
早教是家长们较为重视的，没有听说过上了早教后悔的。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。
一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
早教的必要性：
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年。
这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行激活，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
扩展资料：
早教的黄金阶段：
由于正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
第一年末时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。宝宝在出生后2-3年内，良好的刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。
从新生儿期开始早期教育的效果，早期教育的重要性已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。
孩子千万不要上早教
孩子千万不要上早教
孩子千万不要上早教，孩子的成长是一个循序渐进的过程，不同年龄阶段的孩子表现出来的性格和发展方向都不一样，家长要在各个关键期呵护他们的成长，下面分享孩子千万不要上早教。
孩子千万不要上早教1 早教也要因材施教：
每个孩子都有自己的性格和喜好，早教也要因材施教。比如说，一个活泼好动的孩子，你让他安安静静的看书就很难；但是，你可以找到让他感兴趣的东西，小汽车、球，或许就能把他吸引过来。父母最了解自己的孩子，用孩子喜欢的方法来引导他，才能让早教事半功倍。
早教可以从零开始，在家进行：
早教其实是根据孩子的年龄发育特点，给予孩子适当的外界刺激，帮助孩子充分发展各项能力。游戏和玩具是孩子最好的早教教科书。比如可以把宝宝喜欢的玩具用东西盖住，然后让他自己去寻找、发现秘密。一个简单的游戏，不仅能锻炼宝宝的记忆力，还能发展宝宝的手眼协调能力和小肌肉运动。
孩子千万不要上早教2 早教是提前教宝宝学认字，拼音，英语吗？NO，这是学习知识，并不是早教。早教，即孩子0-6岁的早期教育。如果把孩子的一生比喻成建房子，那么早教就相当于打地基，地基越扎实，房子才会越坚固。
那么上早教有用吗？我们要斩钉截铁地说：有用！
1、可以培养宝宝基本的生存能力，培养宝宝形成自己的事情自己做的意识。让孩子多点独立，少点依赖。
2、帮助孩子形成良好的生活习惯，培养孩子好的习惯，至关重要！培养孩子按时睡觉起床，坚持午睡、不偏食挑食、饭前便后洗手，学会分享等。
3、可以发展宝宝认知能力，最有效的训练方法应该是通过游戏和绘本来展开。
既然早教对孩子至关重要，有的家长就问，可以给孩子买早教机吗？早教机可以用，但只是辅助，不能代替亲子游戏中家长的作用。亲子游戏的.重点是家长与孩子之间的互动，孩子可以在游戏中看到家长的表情、学习家长的动作、感受家长的情绪等等；家长也需要在亲子游戏中进一步去了解自己的孩子，在了解的基础上，做一些能促进他大运动、认知等能力发展的互动。这是早教机或再多的玩具也无法做到的。
可以在家做早教吗？当然可以，早教最开始的场所就是家庭。对于0-6岁的孩子来说，我们一般会从他们的语言、社交、认知、大运动、精细运动五大方面来评估他们的发展。家长随时了解孩子的发育情况，也是反向检测早教做得到不到位的一种方式，看孩子哪项能力欠缺，及时调整，以促进孩子能力均衡发展。
早教从来都不是孩子一个人的事儿，家长的参与和引导才可以成其为早教。说到底家长才是帮助宝宝打地基的那个人。
孩子千万不要上早教3 上早教的弊端
1.、花费大
不得不说，早教班的费用是真的贵，一年的费用少则一两万，甚至会更多。对于经济压力不大的家庭来讲，能轻松交起这个费用。但是对于普通家庭来讲，这这真的是不小的一笔开销，可能孩子上早教一年的费用够还一年的房贷了。除了上早教的费用，孩子平时吃喝穿、买玩具等各种费用也不小。很多家长也都想让孩子上早教，但是看到价格就望而却步了。
2、占用父母和孩子相处的时间
上早教促进的亲子关系，应该是父母和孩子的关系。可是有多少家长给孩子报了早教班，但是带孩子去上课的却是爷爷奶奶、姥姥姥爷，甚至是保姆阿姨。如果是这样的话，那父母报早教班的意义也就不存在了。还有些家长认为孩子去了是老师教孩子，其实没那么简单。早教对孩子的教育，除了课堂上的45分钟、一个小时，还有回到家里的延续和引导。如果不是父母带孩子去上课，那就达不到预期的效果，反而还会占用父母和孩子相处的时间。
为什么不建议上早教？
3个月、6个月时，孩子们没有任何差别；15个月大的时候，孩子看待世界的方式开始不同；到了2岁大的时候，这两群孩子出现戏剧性的差异；到了3岁，「我们就知道……等到3岁才介入（早期教育）已经太迟了！
5岁之后每一年，无论这些孩子被送到那所学校，都会回来做测验。真正令人惊讶的地方出现了：受过早期教育的孩子们一直维持智商上的优势，他们都取得了不错的学历，找到了不错的工作。
——早期教育，确实对孩子的人生产生了持久而深刻的影响。
一般而言，早教的最佳年龄为0~6岁——这是孩子们大脑发育最快、各种潜能开发最为关键的黄金时期。
当然，也有很多人如视频中认为早教的最佳年龄为0~3岁。
日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
总之，业内的共识就是：早教很有必要；并且，越早越好。
2.这里还想更正很多家长的一个观念： 早教的含义是「早期教育」，而非「上早教班」。所谓的「早期教育」，是指陪伴孩子玩耍，而不是提前教授孩子知识。
早期教育的核心是家庭教育，是「无时不刻，高质量的亲子陪伴与互动」，着重点在于「亲子」——而这，绝不是每周一两节课的早教班能够替代。
之所以很多家长对上早教班那么热衷，是因为早教班给他们营造了一种错觉：早教班那些身体平衡技能、上下肢力量、垫上运动之类的课程，似乎真的是「针对生理学、心理学和 社会 学的深入研究出来的课程」。孩子上过一段时期的早教课以后，好像是真的有所提高……
拜托，那些只是商人的包装而已。其实说白了，很多课程就是我们传统的 “三抬四翻六坐七滚八爬九扶立周会走” 换一种说法而已。
——有些孩子早、有些孩子迟，但无论迟早都一定会来。你如果硬要说这就是早教班的功劳，我只能暗自感叹早教机构的洗脑真成功。
也有的家长说，「其实我带娃上早教班，不是要学什么，就是为了能多和小朋友们接触。上了一年半之后，现在宝宝非常开朗，也变得合群了。」
关于这传说中的「锻炼孩子的社交能力」，我只想问问家长们：难道您没见3岁以内的孩子一般跟别的孩子在一起时，除了争抢玩具就是自己单独玩吗？
0~3岁的孩子是没有社交需求的，所以他们一般各玩各的；但3岁之后，找玩伴的需求就会从他们的身体里「蹦」出来——他们不用你早教班教，自己都会主动去找玩伴。
3.上早教班还有个最大的弊端，「容易滋生、助长攀比之风」。
早教班将一群同龄的孩子聚在一起，客观上给家长们创造了攀比的条件。
「谁谁谁十个月就走得很稳了」，「谁谁谁才一岁口齿就很清晰了」……看多了这样“天赋异禀”的孩子，家长很容易就会变得焦虑。
如果家长内心不够强大，抵御不了这种压力，就很容易将这种压力转嫁到孩子身上，用各种方法去“补课”，以期孩子「不要输在起跑线上」。
法国思想家卢梭说： “大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”
4.当然，上早教班并非绝对不能上。
如果你是自己带着孩子去上早教班，并且把早教课看成是玩的一种方式而非抱着功利的目的，在经济允许（早教班是有名的「贵得离谱」）的条件下，花钱买个高质量的亲子陪伴，也还算值得。
——Of course，前提是早教机构必！须！靠！谱！
但最现实的问题，由于早教班本身是一个非常市场化的东西，说白了就是以赚钱为第一目的。
在大的 社会 环境促使下，各类早教机构层出不穷，却又良莠不齐。
而绝大多数家长，根本就没有分辨早教班好坏的能力。
5.以上，就是为什么我不建议你的孩子去上早教班的原因。
与其花大量时间和精力在挑选、甄别早教班上，不如省下时间来多陪陪孩子、了解孩子、引导孩子。
68节早教课只上了5次，想要退费，等了大半年都没退成到底该不该退？
孩子早教退款成为难题去年12月，哈尔滨的贾俊军在哈尔滨市南岗区红博中央公园的金宝贝儿童教育学校给孩子上了60节早教课。 此外，学校一次性赠送了8节课。
哈尔滨市民贾俊军当初我报告早教的目的，是明年孩子要上幼儿园了。 我想转移让孩子更能适应幼儿园的生活。
早教套餐从2019年12月20日开始计算，共计68课时，按活动价格计算非常划算。
嘉俊军带着孩子上了五节课，赶上过年，一家人回山东老家过节去了。
哈尔滨市民嘉俊军不是瘟疫，孩子三岁了，孩子马上就要上幼儿园了。 这门课确实不能。
由于特殊原因，金宝贝儿童教育学校停止了在线教育，并告知家长可以进行在线教育。
但嘉俊军认为，孩子未满3岁很难通过计算机专心上课，因此没有接受在线培训。
截至今年6月，家长们陆续接到通知，金宝贝儿童教育学校7月份可以开展网上早教课程。
但嘉俊军认为，当时早期教育班的目的是帮助孩子尽快适应家庭到幼儿园的过渡。
现在孩子马上要上幼儿园了。 你不需要再上早课了。
哈尔滨市民贾俊军当初和我们哈尔滨金宝贝总部方面协商退款事宜，当初他们答应退款。
根据贾俊军提供的合同约定，协议有效期(时间)不到一半的，按每堂课单价268元计算听课部分的现金价值，扣除现金价值后退还剩余费用。
当初，6月份沟通时，金宝贝儿童教育学校同意退款。
贾俊军说，但过了一段时间金宝贝客服又通知他，为了减免损失，贾俊军也可以通过转课的形式退款。
我是哈尔滨市民贾俊军，10月是时间。 我找了一个能上我课的房子，但是她们又告诉我了。 公司规定不复课。
当初答应可以上课，但贾俊军说，因为什么都联系上了，学校又给他有了新规定，不能上课了，事情从六月一直拖到现在。
哈尔滨市民贾俊军当初说她们可以按合同执行，现在不按合同执行。 总是用总部说的话来搪塞我们。 她们的利益有保证，但我们消费者的权益在哪里维护呢？
既然合同中明确约定了退款细则，贾俊军提出退款后，金宝贝儿童教育学校为什么不同意呢？ 哈尔滨市南岗区金宝贝儿童教育学校店面负责人真的是你要退款的话，就在你的课上了。 单价为278费用，不能退还多少钱。 对于我的水平，我可以向你申请一些补偿，以平衡你的心理。
哈尔滨市民贾俊军我还是那句话，我要求退款。 你说这些我们也能理解。 我不希望这样。 我想退款。
哈尔滨市南岗区金宝贝儿童教育学校店面负责人说你要退款的诉求，我真的得向上面申请。
退款还有待解决有关部门的干预从提出退款到现在已经过去半年了。 嘉俊军说孩子在上幼儿园，不适合早点上课。
哈尔滨市南岗区金宝贝儿童教育学校的店面负责人们说，恢复这门课是在疫情爆发的月份。
教务老师：那时，甲老师说，这一个月，你告诉他了吗？ 就是告诉他尽快。
教务老师：我没有告诉你尽快转是期限吧。 我说了会尽快转过去，但我没有说期限。
我们在交流上一定有问题。
哈尔滨市南岗区金宝贝幼教学校店面负责人表示，学校现行规定可以延期，但不能退款，也不能复课。
哈尔滨市南岗区金宝贝儿童教育学校店面负责人17号文件第8条明确表示，只要教育培行业延期履行合同约定，就可以不退款，高法也表示支持。 如果家长告诉我们。
最高人民法院关于依法新冠妥善审理肺炎疫情相关民事案件的指导意见(二)第八条规定，当事人签订的网上培训合同受疫情或者疫情防控措施影响不能进行网上培训，可以通过网上培训、改变培训期限等方式实现合同目的
这位负责人表示，根据相关规定，金宝贝儿童教育学校在疫情发生期间开展了网上培训，所以不会退款。
我觉得哈尔滨市民贾俊军在线教育对于早教来说，根本不可能。 我们最初报告的目的是通过在线引导孩子的音乐、动作、色彩，提高孩子适合幼儿园的水平，使其能尽早成长。 在线上是不能接受的，也是不可能的。
之所以申请早期教育课，嘉俊军是希望孩子能通过在线课程，和老师和孩子们一起参加快乐的教育。 起初，早期教育中心无法通过在线教育达到最初的合同目的。
同时，根据相关规定，因疫情或疫情防控措施影响不能进行网上培训，不能通过网上培训方式实现合同目的，或者案件实际情况表明不宜进行网上培训，培训方要求解除合同的，由人民法院支持。
那么，什么情况适用于最高人民法院关于依法妥善审理新冠肺炎疫情相关民事案件的指导意见呢？ 黑龙江龙繁旭律师事务所律师詹志坚如果不能通过在线教育，可以进行在线教育。 但是，这种在线教育必须及时。 另外，受教育者必须适合在线教育，也要求能够达到合同的目的。 如果是需要早教的幼儿，或者是必须团体进行教育的话，这里无法应对在线教育。 也就是说，在线教育不能达到合同的目的，所以作为孩子的父母不能随时携带电脑。
为了解决问题，15日下午，教务老师在贾俊军的陪同下抵达哈尔滨市南岗区教育局。
哈尔滨市南岗区教育局培养科科长徐长青处理办法第一条规定学期在1个月以内，开课2天内全部退款，半年内或满半年，半年不退款学期在1个月以上，开课5天内全部退款，半年内，或半年，超过半年的予以退款第三种情况，学校未向价格主管部门或者地区行政部门备案的收费项目、收费标准和退款办法已经备案未公示的，收费时未告知学生或者违反其他国家规定退还学生的，学校应当全部退还。
科长徐长青说，像贾俊军这样上课不到一半的情况下，可以退还一半的费用，但需要出示证明。
下一步，他们需要进一步验证。
同时，贾俊军还向哈尔滨市南岗区市场监督管理局反映了情况。
工作人员说他们也将对此事进行调查。
教育好孩子是早期教育机构的基本功，做好售后服务更能体现早期教育企业的担当。
银杯比不上父母的评价，关于今后的进展也会继续关注。
版权归新闻夜场所有。 引用时，请联系黑龙江广播电台图片来源
自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/
早教班这个坑你要不要入
和很多朋友讨论过这个问题。也读过几篇文章。
大部分的观点和意见还是对早教班表示否定和反对。
原因如下：
1.过度早教被列为教育史上的十宗罪之一。
任何事情，无论它再好，过度了就会出问题。所谓物极必反。
早教本身是一件很好的事情，是人类社会生产力发展和进步的必然结果。因为我们的时代发展了，所以对个体提出新的要求。
早期教育本身是存在的。现代研究表明早期教育对于个人的终身发展起到了重要作用。研究越深入，似乎越发现它重要。
早教班被认为是过度早教的一种形式。很多早教班的重要内容就是提前教育。把不符合这个年龄段孩子的发展和学习技能作为教育内容。这肯定违背了教育的基本原则。
有很多提前教育的形式都已经是争议巨大，要被淘汰了的。例如闪卡。
2.早教班名目繁多，市场混乱。
随便一个早教中心都打着蒙氏教育的旗号。我读书少，蒙氏经典只读过一本《童年的秘密》。但是我起码了解， 并不是说只要使用了蒙氏教具，混龄就可以叫做蒙氏教育的。 每次在大街上，发传单的小姑娘告诉我他们是一家蒙氏早教机构的时候我都觉得哭笑不得。
早教班的课程名目很多。但其实归纳下来不过是艺术，音乐，运动三大类。名目再复杂一点，从没听过的那种都是有问题的。例如全脑开发，这就是个骗局。
3.早教班费用昂贵，让人感觉华而不实。
一节40分钟的课程价格在100至300RNM之间，关键是一个课包在45节以上，没有上限。对于普通家庭来说，我认为还是一笔挺大的开支。
更何况，经常会出现，早教中心经营不善，半途跑路的情况，遇到这种事情，还真是欲哭无泪。
面对这种种局面，大部分专家反对早教班。大部分人对早教班持怀疑态度。
喜桃11个月的时候，我给她报了一个早教班。每周一次的课程，长达两年之久。下面谈一谈我的感受和想法。
喜桃6个月的时候我就带她试听各种早教班。有时候，人总是会比较狂热。新手妈妈一般都这样。因此我当时几乎听遍了全市所有的早教机构。
大概分为这几类：西式早教；中式早教；山寨早教。
西式早教的特点是，基本上创设了英语浸润式的教学环境，教学氛围非常宽松，教师多半是鼓励式的，朋友式的。吃喝玩乐全都在包含在教学内容中。欢乐的不得了。
中式教育， 并不是说，使用中文授课的就一定是中式。 中式教育多半会包含提前教育的一些内容。有的机构甚至会有古诗词，三字经这样的内容。
山寨版的，其实收费也不便宜。内容和形式上来讲不土不洋。没有自己的课程开发体系，一看就是抄袭。教师素质较低，对幼儿教育缺乏热情和有效沟通的方法。
早教班的作用。
曾有宝妈担心宝宝不会爬，运动量少。因为家里的老人根本不忍心孩子在地上爬。我认为这种情况，送早教中心不失为一个好办法。早教中心的环境设置非常适合宝宝探索。
喜桃上早教班之前已经爬的飞快了。去了早教班，更是如鱼得水。这也是我带喜桃上早教班的一个重要原因。当然烧在软体游乐场里的那些钱也不是白花的。喜桃的大运动能力超出了所有人对她的小身体的预估。运动是一件典型的，你练习得越多就会做得越好的事情。
相较于大型软体游乐场而言，早教班的运动设施，更加科学，也更加人性化，很适合三岁以内的孩子进行探索。
从学习知识或技能的角度来讲，喜桃两年来的早教课程并没有起到什么作用。 如果要让我准确的描述出，她上完早教班究竟有什么收获，我觉得很难。
有文章称，早教班的某些环节设置，人为破坏了孩子的专注力。 我认为专注力的前提是兴趣 ，如果只要出现打断他的专注力的形式就一定会造成破坏，那么所有人都早没有专注力了。
在现实社会，任何形式的体验都是有时间限制的，无论你是否喜欢这种限制。
我觉得这种方式是有利于孩子的规则感的建立的。她在一种比较平和的环境中感受到，无论是自己再喜欢的东西，过了一定的时间，就要自觉的放回去，这样才有机会体会不同的体验。规则就是，所有人都认可的会对大家比较好的一种形式，无关喜好。
早教班的亲子氛围是非常好的。 从家庭到集体的过程，很多孩子都难以过渡。早教班则是家庭和集体的共同组合。适应这种环境的孩子，想必能过渡的更加顺利。当然这也和孩子的性格，和心情有关系。感觉到喜桃的几次过渡都比较顺利。
早教班的参与感很强。 两三个教师，七八个孩子，还有家长的辅助，再加上大量的辅助器材，很多活动都能够展开。
至今，喜桃还对她曾经参与过的一些课程内容记忆犹新。 她觉得好玩，这也许就是最大的收获。
对于家长而言，可能有更大的收获。例如，和小宝宝游戏的方式，如果不是亲身体验，也许你曾经在网上看过，也不敢轻易尝试。教师在尝试的过程中会告诉你，一些游戏设计的意图和建议， 这都是非常好的学习。 你还会观察到很多宝宝的不同。
一开始的时候，宝宝们虽然没有太多的互动，但你能感觉到他们之间的交流。
早教班里的氛围是合作的互动，游乐场里是竞争的互动。 所以游乐场里是非多。一言不合就开撕。游乐场是个小的社会缩影，改天再谈谈我观察的结果。
选择早教班的基本原则。
也许你也想给宝宝报一个早教班，却不知如何选择。我觉得可以考虑一下这几个原则：
1.心态。 不要试图让孩子在早教班学到什么，他是去玩的。家长的心态很重要，如果你有一定要学到什么的心里预设，那么，上课的过程是不会很愉快的。寓教于乐当然很好，早期教育关键还是乐。
2.陪伴。 早教的目的是亲子娱乐。通过这个环境，在专业人士的引导下，给孩子高质量的陪伴。如果父母不能保证亲自前往，那么我认为这样的早教班是没有什么意义的。用幼儿园老师很经典的一句话来说就是：一定要记住，孩子是你亲生的。
毕竟爷爷奶奶什么的，年纪也大了，经不起折腾。尤其是会走路前的宝宝，那课上的可真是体力活。喜桃的课上，大部分小朋友都是父母两人陪伴，体力活就换爸爸来。
3.现实。 考虑现实的情况，选择最适合自己的。首先，一定要离家近。越小的孩子，越经不起长途的折腾。其次，综合考虑选择性价比最高的。越贵的早教机构，往往硬件越好。但任何过高的不符合自己的实际情况的教育支出，是没有必要的。这种时候，需要冷静一下，你是在爱，还是在溺爱。我们的目标是让生活更美好而不是让自己陷入泥潭。
综上所述，早教班这个坑还是可以入的。我已经替你跳过了。
我妈曾经问我，如果将来有了二宝，你还会送他去上早教吗？果断say no.因为我没钱，没时间，最重要的是没-精-力。