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试论“卓越电气工程师”专业知识要素及培养
摘要：
本文探讨了“卓越电气工程师”所需具备的专业知识要素及其在本科教育阶段的培养方法。针对当前许多电气工程本科毕业生缺乏扎实的专业知识，不能快速适应企业上岗要求的问题，本文提出了在大学教育阶段，学生应具备的专业知识体系的重要性，并分析了其在培养学生成为“卓越工程师”中的核心作用。根据国家教育部“卓越工程师”教育培养计划，本文讨论了地方高校应如何结合地方产业特点，制定适应地方经济建设需求的教学培养计划。通过多方向定向培养的教学模式，构建较为完整的工程基础知识体系，以更好地满足企业对技术人才的需求。
关键词：卓越工程师教育；专业知识要素；多方向定向培养；工程基础知识体系
随着科技进步和社会经济发展，高素质的工程技术人才成为现代工程领域的迫切需求。然而，长期以来高等教育人才培养与社会需求存在脱节现象，特别是在电气工程领域，许多毕业生缺乏必要的专业知识，难以快速适应企业岗位要求。为解决这一问题，国家教育部启动了“卓越工程师”教育培养计划。
在我院电气工程及其自动化本科专业的实践中，我们根据教育部的人才培养改革思路和企业界对人才的要求，围绕“卓越工程师”的要素构成，探讨了专业知识的构成要素及其在本科教育阶段的培养方式。我们认识到，作为培养工程师的摇篮，大学在专业知识教育方面应注重多方向定向培养，以构建较为完整的工程基础知识体系。
首先，“卓越电气工程师”的专业知识需紧密结合地方相关产业对人才的需求。不同地区由于产业特点不同，对技术人才的知识需求也具有多样性。因此，地方高校在制定教学培养计划时，应充分考虑地方工业发展的特点，构建适应地方经济建设需求的教学体系。例如，在我院的教学计划中，我们根据浙江省电气行业的特点，设置了多个专业方向模块，以覆盖本地区电气行业的各种产业需求。
其次，“卓越电气工程师”应掌握比较完整的工程基础知识体系。专业知识是从事某一专业工作所必须具备的知识，而掌握专业知识是培养专业技能的基础。因此，在大学教育中，我们应注重学生专业基础知识的掌握，构建较为完整的工程技术知识教学体系。这样可以使毕业生具备某个产品行业比较完整的工程基础知识，从而能够快速适应企业和社会的现实需求。
综上所述，通过多方向定向培养的教学模式和构建较为完整的工程基础知识体系，我们可以更好地培养学生的专业技能和素质，为培养“卓越电气工程师”打下坚实的基础。这不仅是高等教育人才培养改革的重要方向，也是满足社会和企业对高素质工程技术人才需求的必然选择。
注册电气工程师如何进行继续教育，课时怎么计算？
为了完成注册电气工程师的继续教育，您可以寻求当地电大或人事局职称科的帮助。人事局作为把关单位，将继续教育任务委托给电大或其他高校进行承办。电大为此开设了一个网络继续教育平台，方便学员进行学习和报名。
首先，您需要登录该平台进行注册，成为其会员。随后，您将了解到每年有两到三次的继续教育培训考试时间。电大会提前一到两个月在其网络平台上或通过短信通知您及时登录会员窗口进行报名确认。
完成报名确认后，您需要根据所选课程进行课时缴费。缴完费后，您可以打开个人页面，其中包含了各个行业的继续教育课程。您可以根据自己的需求选择初级42课时或中高级72课时的课程，并下载相应的学习资料。
在接下来的一个月左右的时间里，您可以自主学习所选课程。学习完成后，您将参加相应的考试并提交作业。这样，您就完成了继续教育的全部流程。
值得注意的是，各地的专业技术管理机构会根据国家规定和本省实际情况，制定各年度的专业技术人员继续教育课程。这些课程将由指定的单位进行组织培训，是注册期间必须完成的课程。如果您希望充实自己的知识，参加其他专业机构的培训并获得继续教育证书，该证书的课时将仅作为参考，不作为考核依据。
您可以随时咨询当地电大或人事局职称科，以获取更多关于继续教育的信息和帮助。在我们所在的地区，电大负责继续教育的具体实施，并通过网络平台为学员提供便捷的学习和报名服务。希望以上信息能够帮助您顺利完成继续教育。