本文目录一览：
- 1、新高一学生补课建议补习哪几门？
- 2、高一补课建议补哪几门
- 3、高中补课建议补哪几门？
- 4、新高一补课建议补哪几门
- 5、高一英语补课应该补什么内容
- 6、高中补课建议补哪几门
- 7、我是高一学生，寒假打算补课，只想补俩门，报哪俩门好？ 有 数学 物理 英语 化学
- 8、如何给新高一的学生补课，给点建议~
- 9、高一学生补课需要补什么内容
新高一学生补课建议补习哪几门？
在高中的每个阶段，学习的侧重点都是不一样的，但是对于语文、数学、英语这三门主科要重点学习是一直没有变化的。学生们可以根据自身的学习情况安排这三门学科的合理辅导，此外也不要忽视薄弱科目。
高中补课建议补习哪几门 1.语数英学习主科
高中语文、数学、英语三门主要科目总成绩在高考成绩中占比百分之六十，主科成绩薄弱对整体学习成绩有着极大的影响，英语语法学习知识晦涩难懂、数学学习需要很好的逻辑思维与空间思维能力，这两科学习难度大是拉开学习差距的主要科目，而语文作为所有学科基础，语文阅读能力不好也会直接影响到其他的成绩的学习，因此主科科目出现偏科问题一定要及时改善。
2.偏科的薄弱科目
著名的木桶定理告诉我们：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。亦称为短板效应。学习也是同样的道理。偏科的薄弱科目不仅直接影响了整体学习成绩的发挥，长期以往的学习偏科情况还会打击学生学习自信，影响学生学习状态，因此高中补习偏科的薄弱科目不仅能有效减轻学习压力，对于学习成绩提升的效果也很明显。
新高一补课有必要吗 就个人而言，感觉补课是没什么必要的，因为补课是被老师和家长夸大了的，看着同学们都补课，所以担心自己上课跟不上，一些学生才会跟着去补课，其实完全没有必要去补课。更何况，补课的时间很短，一节课也就几十分钟，跟平时上课没多大区别，如果上学能在课堂上认真听讲，就能学会，为什么还要去补课呢？
补课可能当时听会了，可是过后一做题还是有可能不会，这就说明关键问题还在于自己。能不能学会主要还是看课下怎么去努力，课上听懂了是一方面，课后巩固同样重要。如果你想要补课，还不如上学期间认真听课，不会的课后及时问老师，这样效果反而更好一些，如果一味地寄希望于补课老师身上，那么不会有任何补课效果，只会白白浪费钱和时间。
高一补课建议补哪几门
高一补课建议补哪几门如下
高一科目都有语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、体育、音乐。
高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属于中等教育的范围。高中是中国在九年义务教育结束后的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。
中国的高中阶段教育包括：普通高中（完全中学、高级中学、十二年一贯制学校）、成人高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校。2016年，全国共有高中阶段学校（包括普通高中、成人高中和中等职业教育）2.47万所，招生1396.3万人，在校生3970.1万人。
2020年，全国高中阶段共有学校2.44万所。招生1504.00万人，在校生4127.80万人。高中阶段毛入学率91.2%。全国共有普通高中1.42万所。招生876.44万人，在校生2494.45万人。普通高中共有专任教师193.32万人。全国共有成人高中326所，在校生5.20万人，毕业生3.95万人。成人高中教职工2361人，专任教师1769人。
高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。
在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向于主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。
学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。
高中补课建议补哪几门？
根据孩子的具体情况，孩子哪门不行就给孩子补那科。高中数学、物理、化学有一定的难度，并且教材和初中衔接有点问题，如果孩子接受能力弱，建议让孩子预习一下。开学能跟得上。语文和英语属于日积月累的东西，如果孩子基础不太好，那么假期别闲着，一定每天要积累。像语文古诗词，英语单词，提前背一背记一下，开学也能轻松点。初升高补课的注意事项：1.谨慎报班。家长给孩子报初升高衔接班时，首先需要考虑的不是衔接班的价格，而是衔接班老师的质量。要给自己孩子选择具有丰富教学经验的老师，这样的老师能用一个正确方法来帮助孩子从初中过渡到高中，报名这样的衔接班才有意义。2.应该让孩子带着问题去上课。每节课下课之前，衔接班的老师要通知学生下节课要讲的内容，家长要让孩子做好预习，把不懂的地方做好记号，下次上课的时候向老师提问，有针对性地学习，这样才能有真正的收获。3.上课的重点应该是提高孩子们的“短板”科目。学生的高度取决于他最弱的科目。如果家长希望自己的孩子上初升高衔接班，一定要知道孩子学习成绩差的问题所在，以避免孩子在高中时还出现偏科的现象。
语文、数学、英语这三门主科比较重要，孩子哪科比较弱可以考虑补哪科。
高中学习建议：
高中每个阶段的侧重点都不一样，但是对于语文、数学、英语这三门主科要重点学习，尤其是注重逻辑思维，容易偏科的数学，高一开始就应该注重培养数学逻辑，构建数学思维体系，在数学方面如果感觉学习有压力的话，应尽快找课外辅导跟上，否则越积越多容易丧失对数学学科的兴趣。
语文作文方面薄弱可以报个作文辅导班，而英语学习不好也要看是阅读、语法还是作文，根据学生的实际情况辅导才能有效提升成绩。
高中补课建议
老师上课都是有章法有针对性的，他们知道哪些是高考必考考点、哪些是高考高频考点；他们知道每种题型的答题思路和答题套路。
这些东西老师都会在课堂上教给学生，所以高中生一定要认真听课，要会听课，这样才能弄懂高考考点。
新高一补课建议补哪几门
建议补习数学和英语科目。1.数学:数学很重要。高一阶段是学习高中数学的关键时期。对于高一新生而言，在高一学好数学，不仅能为高考打好基础，同时也有助于理化性学科的学习。那么，面对新的教材和环境，要想学好高一数学，同学们应该转变思维观念，提高认知和改进学习方法。2.英语：高一的英语讲的更多的是语法，是以后做题的方法，这就值得重视起来。而且英语不只是学科，还是一门语言。将来你面对的会是一个更加正常，更加广阔的英语世界，所以不要局限自己于高考。它不仅是一门语言，更重要的，它还是一个截然不同的文化的载体，最重要的并不是发音和文法，是语言传达的意图。高一你就需要把英语基础打好，为以后的发展做铺垫。
高一英语补课应该补什么内容
上了高中，学习的知识与初中有所不同，知识难度加深，英语也不例外。那么高一英语补课应该补什么内容比较好呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！
高一英语补课补什么内容 1.巩固、扩充词汇量
单词是最基础的部分，但同样也是很令人困扰的部分。课外补习的时候，可以建议老师对词汇进行反复的检测，进一步巩固不牢固的词汇，同时拓展新的词汇，不断扩大词汇量。此外，最好能学到一些记忆单词的小窍门。
2.训练分析长难句的能力
高中英语的单选、完形填空、阅读理解里都有可能出现长难句，所以分析长难句的能力也是很重要的。补习的时候建议老师最好能着重讲解长难句这一块。分析长难句的同时等于是复习了语法知识，一举两得。
3.培养遣词造句的能力
光是会分析还不够，会用才是最终目的。很多高中生一写作文就头疼，究其根本是因为遣词造句的能力太弱。补习课上如果老师能指点下学生的写作能力，多鼓励学生动笔，也是对课堂学习的一种补充。
高一英语学习方法 1.不断的练习
我认为这应该是最重要的一点。如果你不去练习所学内容，学过的东西很快就会忘记，那么想要记住它们并融会贯通则不太可能。所以请尽快学以致用并不断的学习新的单词和语法，并继续练习使用它们。另外，给自己设定挑战，每天说一定时间的英语，每天使用一定数量的新单词，或者每天收看英语电视、收听英语广播或网络广播，这样，你可以更快地得到提高。
2.听和读
英语最基本五大技能，听说读写译，这个顺序不是随便排的，听是第一位的也是最重要的，听力的提高可以促使其他技能的提高。你先要听懂，才会模仿着去说。除了听之外，还要尽可能多地阅读英语。当然我并不是建议你开始尝试阅读莎士比亚，但要找到自己喜欢的书，杂志，报纸甚至是网站，并尽可能多地阅读新事物。阅读的同时，查找您不知道的单词，以增加词汇量。记住：不要试图从上下文中猜测它们，你的字典很可能才是你最好的朋友。
3.不要走捷径
重复你学过的东西很重要，这样你就不会忘记。但是尝试和学习新事物也很重要。如果你已经完成了中级课程，就不要再上同一级别的其他课程了。在掌握了低一级别的课程内容后，可以强迫自己尝试更困难的课程。可以多买些自己感觉比较难的书，试着看没有字幕的英文电影。所有这些事情一开始都很难，但是因为你在挑战自己，所以你会学到更多。
高中补课建议补哪几门
高中补课建议补哪几门如下：语文、数学、英语这三门主科比较重要，孩子哪科比较弱可以考虑补哪科。
高中补习还是挺重要的，那就要看看你对未来是怎么想的了，如果你想要考到一个好的学校。你的成绩又一直提不上去，在学校里面跟不上老师，而且有很多问题你都不懂，那你就可以去补习班，一对一交流，补习班的老师一般都是针对性的帮你复习和解决你的一些难题。
如果你觉得你不想考什么好大学，而且自己成绩也不错，现在的成绩已经足够能让你考上你心目中的大学了，那你就不必花太多时间去补习，做一些你自己想做的事情就可以了，但是在学校里面的学习也不能落下。其实我觉得这种都是看个人吧，不必要跟别人比较，也许别人去补习，那是因为别人的成绩比较差，你的成绩好，那你可以不用去。
不需要有太大的心理落差和压力，本来学习就比较紧张了，如果你一直处于这种压力的状态，反而会让你的学习成绩下降，其实补习不是唯一的出路，像我读高中的时候，班上也有一些同学是从来都没有补过习的，完完全全就是靠在学校里面学到了知识，然后上战场去考试，他们的成绩也不差，也都考上了不错的大学。
我是高一学生，寒假打算补课，只想补俩门，报哪俩门好？ 有 数学 物理 英语 化学
数学 和 英语 数学和化学物理都是相通的 数学学好了那俩个也差不多 英语就不用说了很重要大学一直都要用的
数学，化学吧，个人观点
数学，英语
数学英语。占的分数比重比较多。而且数学英语大学了也要用，而物理化学基本用不着了，除非你选那方面的专业。
如何给新高一的学生补课，给点建议~
话说，我是新高一的。 作为新生，我觉得我更希望有人能给我讲讲以后的生活会是怎样的，多给我点建议，毕竟都说高中不同于初中，有一点点的担心害怕，与其在暑假拼命学习，不如增强自己的自信心！！！ 也并不是说，学习不重要，而是面对未知的将来，总有种...... 呵呵，讲课不要讲太深太深，简单了解即可，尽量多做题，，（纯属个人意见）
高一学生补课需要补什么内容
我的观点是一般不需要，因为刚上高一学生从初中的过度中还没有真正体会高中课程的深度和广度，就去补课的话是不明智的，因为有的学生思维发展比较慢，可能需要一段时间适应，如果家长把他推到补课班的话，那就是教套路了，一般的老师会把自己总结的套路和方法一股脑的灌给学生，那样的话学生是没有一个逐渐建构知识体系过程的。学的知识会很零碎，同时学生会把补课老师教的套路和方法当做万能公式随时套用，可一旦用上不灵，就会感到沮丧，会感到不知所措，有很大的挫败感，这就麻烦了。高一学生一般会经过初中的系统学习考上高中的，有的学生确实十分优秀，也可能考到一个好学校的尖子班当中去，那么在高中一年级的考试中就可能出现成绩与初中相差很大的局面，孩子和家长都很焦急，这是能理解的，因为一定范围内所有优秀的学生汇在一块，难免出现成绩和心理落差很大的情况，这么办？这是家长最着急的，只有补课冲一冲了，其实这时要冷静，不是你不优秀，是你有些习惯和思维深度和广度还不够，要自己慢慢的适应和建构起来。只有这样的话才会对孩子的成长更加有利，要他学习生活中更加有韧性，性格当中更加坚韧，这是人生成长当中无法逾越的。而成绩在初中也不是很理想的孩子一上高中成绩就更难令自己满意了。那怎么办呢？这就要看孩子学习当中到底是基础不好还是学习习惯不好了，如果是基础不好的话直接上套路和方法的话，肯定是不理解的。就只能慢慢的抓基础一点一来。习惯的话的需要时间和经历，还有不断的改正过程中才能有所改变的。因此这部分孩子要一点一滴的适应高中的生活，同时多找老师和学习好的孩子交流学习经验，打开心扉，世上无难事，只怕有心人么！只要肯努力，克服了心理障碍就是迈出了最重要的一步，下一步的话就是正视自己的不足，那么首先是了解自己，知道自己那些是长处那些是不足，才能有的放矢去不断改进和学习的，总之高中的学习生活会是孩子一生当中成长最快的生活，尤其是心理上的成长是最关键的，做家长的也要给于支持和理解。孩子们会感觉有是青春不都是美好的，还可能是苦涩的，但这才是青春最美的地方。
中国的家长对于孩子的教育最热衷于什么呢？
毫无疑问是补课。
幼升小要不，小升初要补，初升高更要补，唯一不热衷的及时高升大。
家长的心理都明白，不要让孩子输在起跑线。可是人生旅途那么长，只关注起跑线有什么意义呢?
没有办法，有时候我们的眼界就是这么矮，只能看到眼前的那一丢丢优势。
热衷于补课的家长通常都是家庭教育缺失的家庭，想让更多的学校教育来弥补家庭教育的不足。
当然牢骚这么多，还是要解决问题的。求非就说下对于这个问题的见解。
1 凡是有类似需求的家长，无疑问是不想让孩子输在起跑线上，能抢跑一分就多一分。这种想法最要不得
2 要因人而异，不同学生需要的东西是不一样的。
聪明，成绩又好的学生完全没有必要把时间放在补习功课上，那样只是让有限的时间重复同样的工作而已，得不偿失。这样的孩子通常由很高的自律性，完全可以按照自己的步伐前进。
学习成绩中上等的学生，各科成绩并不均衡，某一科上由明显的短板，而且孩子由强烈的上进心，那么这个时候就有必要给孩子报一个针对性的补习班。
孩子由强烈的上进心，平时又很努力，就是学习成绩不理想，这个时候就需要家长大力配合，共同查找孩子的问题出现在哪里？然后针对性补习。
总而言之，高一时高中的起始阶段，好的开始时成功的一半，所以对于孩子一定要从孩子本身出发，对症下药才能富有成效。
希望有所帮助。
孩子从初中升入高中，这是一个转折，高中模式与初中模式大不一样，高中课程内容多，难度大，而且培养的是学生解决问题的能力，所以有些孩子从初中进入高一后，一时不能适应高中的节奏，适应不了高中课程的难度，就会力不从心，我认为这时如果能给孩子补一补，帮他分析学习的方法，解决孩子的困惑，也会增强孩子的自信心，这是我的想法，我家孩子高二了，补过课。
有没必要，涉及到很多因素，比如孩子本身成绩怎么样，学习能力，还有时间的安排……。高一也是学业进入相对繁忙和紧张的阶段了，如果孩子本身成绩一般，做学校里老师布置的作业时间已经紧张了，不建议再增加补课，自己学会复习，抓好基础。补课也不一定有效果，因人而异，现在很多补课是家长给报的，不是孩子自己要学，即使去了，就如同打了卡，走了个过程，实际效果甚微，还不如给他自由空间，自我管理安排。当然也有些孩子学有余力，还想提高，我们身边在补得都有，总之还是得根据孩子自身情况来定，高一是青春期，都有了自己的想法和主见，和孩子要沟通过，也听听他本人的看法。
你好，我是初高中家教。很高兴能回答你的问题。你的提问是: 高一学生补课有必要吗？我觉得没有必要，原因有以下几点:
第一: 高一实际上是学习的一个新阶段，因为高中对于一个学生来说，已经是一个很重要的时候，高三面临着高考，高一到高三学习的东西很多，只要把课本吃透，高考考个好成绩没有任何问题，因为高考出题就是从课本上汲取的知识。
第二: 现在的补课动不动，一节课就是几十甚至几百块，对于普通家庭来说，真的是一笔不小的开支。所以如果不想让自己的父母更累，建议好好学习学校老师教的东西，让父母少花点钱。
最后。如果你的学习真的很差的话，我更不建议你去课外补课，外面的老师教的东西，跟课本上的知识有时候不搭边，最好就是有不会的，可以向学校内的老师或者同学请教。如果你想考北大清华这样的学校，你又不满足于学校老师教的知识，那么你可以去校外补课！希望我的回答能帮到你。