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少儿音乐培训班,少儿音乐辅导机构和琴行哪个好？

技能知识 · Nov 19, 2023

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南昌儿童声乐培训哪里最好

星冉音乐。根据查询声乐培训相关资料显示，南昌儿童声乐培训星冉音乐最好，成立于2019年，是以声乐教育为主的艺术传媒机构，本着以专业声乐艺术教育为主的理念，致力于江西热爱唱歌艺术的全龄段人群提供声乐文艺培训。

中央音乐学院有儿童培训班吗？

**是的**，中央音乐学院有儿童培训班。
中央音乐学院有儿童培训班。中央音乐学院有少儿音乐教育中心，提供儿童音乐启蒙、音乐学科辅导、音乐比赛辅导、音乐游学等多种课程和活动。少儿音乐教育中心的教师团队均来自中央音乐学院和其他知名音乐学府，有着丰富的教学经验和专业的音乐技能。

儿童培训班有哪些课程

儿童培训班涵盖了许多不同类型的课程。以下是一些常见的课程类型：
艺术类：包括画画、钢琴、小提琴、舞蹈表演等，培养孩子的艺术感受和表现能力。
逻辑类：如乐高、珠心算和一些专门的数理逻辑课程，培养孩子的逻辑思维和创造力。
学术类：主要包括幼小衔接课程和少儿英语，为孩子今后的学习打下基础。
体育类：有跆拳道、乒乓球、羽毛球、篮球等运动课程，培养孩子的运动能力和团队精神。
此外，音乐舞蹈也是受欢迎的儿童培训班之一，通过音乐和舞蹈活动，培养孩子的艺术素养和身体协调能力。在选择儿童培训班时，建议考虑孩子的兴趣和特长，以及孩子的年龄和发展阶段。
儿童培训班的课程内容非常丰富多样，主要包括学科类、艺术类、兴趣类以及综合素质培养类等。下面将详细介绍儿童培训班常见的几类课程及其特点。
一、学科类课程
1.语文课程：帮助孩子提高阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
2.数学课程：培养孩子的逻辑思维能力和数学运算技巧。
3.外语课程：主要以英语为主，培养孩子的听、说、读、写能力。
4.科学课程：引导孩子了解自然科学知识，培养科学实验和观察能力。
二、艺术类课程
1.音乐课程：教授钢琴、小提琴、声乐等乐器和歌唱技巧。
2.舞蹈课程：教授不同类型的舞蹈技巧和舞蹈表演训练。
3.美术课程：培养孩子的绘画技能和审美能力，包括素描、水彩、手工等。
4.戏剧课程：培养孩子的表演能力和舞台表现力。
三、兴趣类课程
1.体育课程：包括足球、篮球、游泳等，培养孩子的体能和团队协作精神。
2.舞台表演课程：教授模特走秀、主持人技巧、演讲等。
3.手工制作课程：教授编织、刺绣、陶艺等手工制作技巧。
4.计算机课程：教授基础的计算机操作和编程知识。
四、综合素质培养类课程
1.思维培养课程：培养孩子的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。
2.情商培养课程：教授情绪管理、人际交往等社交技能。
3.礼仪教育课程：培养孩子的礼仪意识和修养。
4.品德教育课程：传授道德观念和价值观，培养孩子的品质和道德素养。
除了以上常见的课程外，还有一些特色课程，如STEM课程、国学课程等，这些课程能够引导孩子在学科知识的同时培养创新思维和全面发展。儿童培训班根据孩子的兴趣和需求，提供多样化的课程，旨在帮助孩子全面发展、提升综合素质。

艺术类培训机构哪好

艺术类培训机构：珠江钢琴艺术教室、雅马哈音乐中心、柏斯音乐、希望美术教育、夏加儿都比较好。
1、珠江钢琴艺术教室：通过整合国内外教育资源、研发音乐教育课程及配套软件、搭建培训体系和校区运营支持服务，为音乐教育培训机构提供包括品牌授权、名牌钢琴、运营服务、课程体系的整体解决方案，构筑音乐教育生态圈。
2、雅马哈音乐中心：自1950年代第一家中心在日本成立，经历近60年的沉淀和发展，雅马哈音乐中心已经发展为在全球的7600个培训中心，已有700000名学生和21000名教师的强大系统。日本、美国、德国，来自世界各地的孩子都在体验雅马哈的音乐培训，从雅马哈诞生已有五百多万名学生从雅马哈音乐中心毕业。
3、柏斯音乐：源起于中国香港柏斯琴行有限公司，以“推广音乐文化，培育音乐人才”为企业经营理念，在宜昌建设中国最大的钢琴生产基地，到“十二五”期末钢琴产量将达到8万台，占到全球钢琴产量的五分之一。宜昌生产的“长江”牌系列钢琴远销德国、奥地利、英国、美国、日本、韩国等27个国家和地区，是具有完全自主知识产权的民族品牌产品。
4、希望美术教育：是一家儿童美术教育培训机构，倡导现代美术教育理念，每年举办全国少儿美术师资研修班，注重想象力和创新力的培养，品格教育和艺术素养的结合，提供给少儿美术教学理念、美术教育教研课件和美术培训解决方案。
5、夏加儿：是一家少儿美术培训连锁机构，面向3—17岁的青少年提供绘画启蒙、油画、版画、素描、色彩、国画、书法、陶艺、国际动漫等课程，所有课程安排均按照艺术院校的科目架构设置。
艺术生有出路吗
1、艺考生的考试方式灵活，容易脱颖而出。
艺考生参加高考与传统的高考模式不一样，艺考生的考试方法更加有利于在高考的激烈竞争当中脱颖而出。因为艺考生在高考之前会进行校考和艺术类联考，如果能够通过校考，那就意味着相当于传统文化课考生的自主招生一样，就提前被艺术类院校所录取。
2、艺考生高考总分计算方式有优势。
艺术类联考是全国统一进行，由各个省自主组织考试，其考试成绩计入高考总成绩，在高考的总成绩当中占比较大。除了校考、联考以外，艺术类考生还要参加文化课的高考，文化课的高考与普通高考生的考试科目是一样的。
在高考总分当中，艺术类考生的分数它是按一定的比例进行折算的。一般情况下艺术类联考占60%~70%左右，而高考的文化成绩只占40%~30%左右。
由于艺术类高考的录取分数线与普通生的高考录取分数线是不同的。有一个艺术类考生的分数线，艺术类考生当中又分为体育，音乐，美术等不同的方向，不同的方向分数线也是不一样的，这就使得艺术生有很大优势。
3、艺考生录取方式有优势。
艺术类考生他的录取批次，录取方式也与普通高考生有显著的差别，体现在艺术类考生他有提前批。虽然普通文化课考生也有提前批，但是艺术类考生的提前批要比文化类考生的提前批院校及专业数量多。由于有这样的一些不同，所以才会使得艺术类考生实际上在高考当中是比较占优势。
他考试的方式，考试的成绩计算办法以及录取的方式，录取分数线都是有所不同的。还有一点不得不提，那就是艺术类考生竞争的群体相对来说数量是比较少的。
在这种背景之下，那艺术类考生的优势就凸显出来了，毕竟艺术的专业及艺术的院校他是要完成招生计划的。在招生计划不变的情况之下考生数量相对比较少，那每一名考生可以选择的余地就比较大，考上的几率也比较大。

少儿培训班有哪些项目

少儿培训班项目丰富多样，常见的有舞蹈、钢琴、美术、书法、声乐、棋牌等。其中，舞蹈训练是以古典、街舞为主，可以培养孩子协调身体的灵敏度和锻炼意志，钢琴则是以键盘乐器为基础，锻炼手指的灵活度和耳朵的音乐敏感性，美术可以培养孩子对色彩的认知和理解，让孩子用画笔表达自我情绪，书法则可以让孩子掌握传统文化，并习得细致的勤奋态度，声乐培养孩子的声音特质，锻炼孩子的耳力和呼吸能力，棋牌可以让孩子学会做出正确的判断，增强思维能力。另外，还有早教、英语、朗诵、话剧、数学等多种项目，可以为孩子的学习提供丰富的资源和机会，帮助孩子更好地成长。

少儿音乐辅导机构和琴行哪个好？

音乐辅导机构在当地找就可以了，当地有卖琴的地方，他们也会给你进行音乐培训的，都是非常专业的机构，网上的不见得就是靠谱的
"琴行主要是以销售乐器为主，各种乐器都有卖，比较全面一些。但在教学这方面就存在明显的不足，没有科学正规的教学体系，更没有专业系统的学习课程。另外琴行的老师流动性也比较大，老师水平也有待商榷。而少儿音乐辅导机构是以少儿音乐培训为主的机构，在教学方面，有科学的教学系统和课程，而师资方面也有保障，老师的稳定性、专业性都是有目共睹的。另外，老师的稳定性比较强，不会出现三天两头的换老师的情况。
　　如果是家里孩子想学乐器，尽量选择少儿音乐辅导机构吧。而在上海地区，有不少专业的少儿音乐培训机构，比如上海小音咖就很不错，一对一教学，30种乐器学习均可选择。上海小音咖，是一家专注于少儿音乐辅导的品牌，也是上海国际少儿艺术大典战略合作伙伴。并且上海小音咖还具有以下优势：
　　1、师资力量强：小音咖汇集了众多国内外知名音乐院校毕业的优秀老师，无论是专业技能还是文化素质都是非常强的。
　　2、乐器种类多：小音咖开设培训乐器种类多，不仅可以学钢琴，还可以学小提琴、吉他、古筝等等三十余种乐器。
　　3、辅导方案全：小音咖会为每一位学员提供完整的音乐辅导方案，让每一位学员都能轻松的进行乐器学习。"

十大钢琴培训机构排名

十大钢琴培训机构排名如下：
1、珠江钢琴艺术教室
珠江钢琴艺术教室是广州珠江钢琴集团股份有限公司旗下著名的钢琴培训机构，主要从事音乐培训和乐器销售等业务，目前已在全国30个省份设有近千家校区。
2、VIP陪练
VIP陪练成立于2014年，是上海妙克信息科技有限公司旗下专业的线上一对一钢琴陪练平台，除钢外，还提供小提琴、二胡等多种乐器的陪练，服务范围遍及全球100多个国家。
3、雅马哈音乐中心
雅马哈音乐中心创建于1954年，是日本雅马哈公司旗下专注于提供音乐培训的机构，凭借其系统有针对性的教学著称，服务范围遍及世界40多个国家。
4、柏斯琴行
柏斯琴行成立于1986年，是国内专业从事各类中西乐器培训和乐器制造、销售业务的培训机构，至今已为世界培养了大批优秀的钢琴师，曾位居世界钢琴企业前三强。
5、小叶子音乐教育
小叶子音乐教育是国内知名的钢琴音乐培训机构，是由知名钢琴家郎朗和创新工场李开复等人投资成立，还得到众多专业的音乐人推荐。
6、美悦少儿钢琴
美悦少儿钢琴成立于2016年，是全国知名的连锁钢琴教学培训机构品牌，致力于为全国4-16岁的少L提供系统化的钢琴教学，教学质量非常有保障。
7、掌门陪练
掌门陪练是上海掌小门教育科技有限公司旗下专注于为4-14岁青少年提供在线1对1钢琴陪练服务的平台，能够解决孩子练琴无方、无人指导等问题。
8、快陪练
快陪练是北京未来橙网络科技有限公司旗下为4-16岁儿童提供一对一在线乐器陪练服务的平台，包括钢琴陪练、小提琴、古筝、吉他等多种乐器陪练。
9、FINGER
FINGER是杭州妥妥网络科技有限公司旗下的在线音乐教育平台，公司成立于2014年，专注在线音乐培训领域10余年，其服务一直广受好评。
10、Find智慧钢琴
智慧钢琴成立于2014年，是专注于为全龄段钢琴学习者提供高品质的线上和线下钢琴教学服务的机致力于解决各种学琴问题。

少儿钢琴课程特色介绍


1. 少儿钢琴课报哪种的好
很多家长在孩子初学钢琴的时候都会面临同一个问题：孩子开始学习钢琴 需要每天练习，如果从开始学习就购买钢琴，会不会因为一些不确定因素为时过早，实际找到适合的学习班很重要，关注的艺博童程提倡一站式音乐启蒙教育，前期一定要培养孩子的兴趣爱好效果更好。
2. 少儿钢琴培训如何选择院校
1、首先少儿学习钢琴重在引导，学习乐器最好在六岁以后；欧美的音乐教育比我们先进好多年；他们音乐教育小孩在6、7岁之前是不接触乐器的。可是不碰乐器不等于不学音乐，恰恰相反，他们玩音乐“玩”的很疯狂，很快乐。6、7岁之前的还在在游戏中感受音乐，将听得见的音乐，跳成舞蹈，画成图形，编成故事，扮演故事里的人物，通过自己的感受和表达，实现对音乐深层次的理解，在“玩”中把单调、枯燥的音乐理论知识融汇贯通，逐点掌握。当这些孩子到6、7岁时，会主动要求学习自己喜爱的乐器，真正的感受到学习乐器的乐趣，自愿坚持练琴，从而达到学习乐器事半功倍的效果。大大缩短了孩子学习乐器的时间周期，也为家长节省了大量的财力和物力。 2、我们的家长在选择钢琴学校的时候，也要注意这最重要的。看看学校的教育理念是否是科学的，教学方法是否能引导孩子喜欢音乐，健康成长。 3、看学校建校时间，一般建校时间长的相对会好。看教学设施是否温馨、健康、卫生；看老师是否有爱心。自己去试听下课程，带着孩子去感受下。

3. 钢琴老师怎样生动有趣的教幼儿认识理解认识全音符

你的学生学习了一拍的概念没，学了应该挺好解释的，四个小豆芽拉成了一个圈，就成了全音符，
4. 学钢琴的步骤 课程该怎么安排
一，正确的钢琴课程学习顺序分三步：
1，声音（音乐表现)
没有良好的富有表现力的声音，那不是音乐。太多的训练的多年的钢琴演奏者毫无乐感，他们的音乐感受力表现力甚至不如那些没有经过一天音乐学习的普通人。因为音乐是符合人性的，所有人只要“人性”还在，就能领悟音乐。有老师的正确引导，可以加快这个领悟的过程，缩短领悟的时间。
2，读谱技术
乐谱是通往音乐的导航图，正确高效的读谱技术，可以让你迅速地找到“音乐本身”。优秀的钢琴课程必须要把读谱问题放在重要的位置，基本的读谱技能是钢琴学习前2-3年必须彻底解决的问题。
3，演奏技术
演奏技术是通往音乐的交通工具。没有良好的技术体系（注：指以非连音、断奏和连音3种触键法为基础的10多种基本技术，以及根据音乐情境生成的成千上万中不同的声音。），你拿着乐谱这个“导航图”，也到不了音乐的圣地。
拥有良好的技术体系，你的交通工具就是“飞机”“高铁”，一般水平的技术能力，你就只是拥有一辆破卡车或拖拉机，再或马车、牛车，没有技术能力，你就是走着、趴着往目的地。
二，钢琴课程安
1，初级班学习时间长
现在一些学生在刚刚接触钢琴的时候，对钢琴非常的陌生学习钢琴的兴趣不高，所以现在的音乐培训班会对这些钢琴课程进行由少到多的安排，在刚开始的时候可以培养这些孩子对于钢琴的兴趣，后期的时候就可以让孩子快速的掌握弹钢琴的方法。
2，中级班学习时间适中
现在初中生一般都会报钢琴的中级培训班，这些音乐培训班的钢琴课程安排也非常的合理，在周六或者是周日的时候，基本上是在上午的8点，到中午12点4个小时的时间，给这些初中生提供练习钢琴的时间同时对弹奏的过程，指出缺点及时的改正。
上午的时间能够让孩子头脑更加的清醒。
3，高级班练习时间长
现在基本上是一些有一定的钢琴基础的孩子才会报高级的钢琴培训班，这些音乐培训班对钢琴课程的安排也符合这些孩子的接受能力，这些报告及培训班的课程的孩子，应该对钢琴的基础性的知识掌握的非常的牢固同时对一些简单的曲目也弹奏得非常不错，所以在课程的过程中，就需要这些教师穿插一些高难度的曲目。
需要这些学生长时间的练习，一般高级培训班他的时间大概在一天的时间。
(4)少儿钢琴课程特色介绍扩展阅读：
学钢琴注意事项
1、分与合：先分手练，左、右手都练得很熟了再合手练。
2、慢与快：先慢练，慢练过程中力求求准确（宁慢勿错）。练熟了以后再逐渐加速，直到练到曲子规定的速度。
3、零与整：不要一上来就大段大段（甚至通篇）的练习，把曲子分成若干小段（尽量按乐句分段）逐段练习，练到一定程度再合并若干段练习，最后才是整首曲子的合练。
4、易与难：抽出难点，重点攻关。对较难的乐句、段落、甚至是小节，都不能凑活，越是难点越要下苦功夫。每攻克一个难点就会升上一个台阶！
5、看谱与背谱：看谱练习可以锻炼识谱、视奏能力，背谱演奏是基本要求，因此看谱与背谱 能力需交叉进行练习，不可偏废。
5. 幼儿钢琴启蒙教育重要性
琴以其强大的艺术表现力和较高的弹奏技巧，素有‘乐器之王”的美誉。随着时代的发展，钢琴的魅力日益显现，更多的人喜爱钢琴、关注钢琴教育。许多父母从小就培养他们的孩子学**钢琴，但是并非所有的父母都能深层次地体会幼儿钢琴教育对孩子们真正的要义。因此，对于幼儿钢琴启蒙教育这个领域的专业探索就显得尤为重要。 一、幼儿学琴年龄的确定 钢琴是一门技艺性、实践性、独立性要求非常强的课程，它要求学琴者有严谨而踏实的学琴态度，自觉和刻苦的学琴能力。然而，学习钢琴却是越早越有利。从钢琴家的立场看，手的幅度，手指间的伸张力，手指关节的弹性是具有决定因素的。而这些，趁年幼，手的关节和膜膜都还柔软时，就加以有效的训练，对于制造一双钢琴家的手，是有极大的用处的。许多家长想让孩子学钢琴，但是不知道让孩子几岁学最好。医学家发现，音乐家的大脑比普通人要发达得多，特别是大脑左半球容量比普通人多。左右脑之间的纤维也比普通人粗。 而这些脑生理特征在7岁前就开始学音乐的人脑中表现得更为突出。有人对参加1966年举行的第三届柴科夫斯基国际钢琴比赛的33位钢琴家始学钢琴年龄进行了调查。其中两岁开始的1位，三岁开始的3位，五岁的6位，六岁的8位，七岁的7位，八、九、十岁的各1位。由此得出:三至七岁年龄段学琴的钢琴家占85% ,该年龄段可视为开始学琴的最佳年龄段。 可见，从三岁到七岁都是幼儿学琴的黄金时期。具有关专家调查，人的一生有两个重要的音乐才能发育期:一是学前的2 -6岁，二是学生期的12一15岁。就学**钢琴而言4一5岁的儿童已经有了一定的综合能力和自制力，是开始学**钢琴及其他乐器的最佳时期。但是幼儿心理学又告诉我们:三四岁幼儿的有意注意只有五至十分钟，五、六岁也不过最多二十分钟左右。所以在对儿童的钢琴教学中，不但要求钢琴教师掌握正确而娴熟的钢琴演奏技能，更要重视儿童的心理、生理特点。使儿童在学钢琴这门课的过程中产生持久的兴趣，从而自发地产生对学钢琴的要求，并从中得到激励和鼓舞。我们也要根据每个孩子的具体情况进一步具体的确定孩子的学琴年龄，毕竟每个孩子都是不一样的。 二、培养幼儿兴趣的重要性 钢琴对于初学儿童来说是一个新鲜的事物，是比较容易产生自发兴趣的:开始时，也许是儿童对眼前的这个“庞然大物”.—钢琴的一种好奇心，于是乎便‘按”了几下琴键，又对其高低不同的奇异声响产生最直接的兴趣，而这也许只是儿童觉得新奇好玩。可是也可能当他第二次在看到钢琴时，这种新奇感就没有了，觉得‘不好玩”了，于是也就对钢琴不感兴趣了。孩子的‘兴趣”和‘琴趣”是分不开的，教师只有发展孩子的‘兴趣”才能提高孩子弹琴的‘琴趣”，从儿童对钢琴本身的兴趣发展对演奏钢琴产生乐趣，这时的兴趣就比较专一和稳定，把艰苦的学琴过程视为一种乐事，才能长久。 三、教师的语盲、角色 (一)在传授知识的过程中，由于孩子们的年龄、接受能力均不一样，所以怎样形象生动地教授幼儿，使幼儿容易并快乐的学钢琴是每一位钢琴教师的责任。我们要想使幼儿更容易接受，更便于记忆，就要用适当的比喻来启发幼儿的思维。例如:学习音高排列时不要把一个个的音孤立起来变成和音乐毫无关系的符号，而是要赋予它生命，可以画上楼梯、小山，用爬楼梯、上下山来让儿童体会旋律的倾向性;在区分高音区，中音区和低音区时可以用动物的声音作比喻，高音区像小鸟在清脆的歌唱，低音区则像狮子吼叫的声音等，赋予 幼儿丰富的想象，使他们在玩中学、学中玩。 (二)教师对于学生的学琴过程起着尤为重要的作用。一个很普遍的现象，学生喜欢哪科的老师哪科就会学的很好。其实这是对的，只有学生喜欢你，他才更在乎你的教学。教幼儿钢琴也是这样，孩子第一次上钢琴课都是带着既好奇又紧张的情绪。作为孩子的启蒙教师，不仅要授予他们知识更重要的是建立师生之间良好的感情。要培养好这种感情，起初教师的表情就很重要。教师的表情是一种无声的语言，因为你的喜怒哀乐都会写在脸上。天真无暇的儿童，对教师的表情是很敏感的，缩短教师和幼儿的距离，亲切和善的表情是最直接的方法。 作为教师应该全面地了解学生。每个孩子都有着不同的性格，有着不同的喜好、智力条件和身体情况。例如对于一些性格内向接受能力慢的学生，一旦这些学生突破了某些难点，教师应称赞他们，使他们得到鼓励、产生自信。千万不能急躁发火，更不能说一些打击孩子自尊心的话。这样只会使孩子过于紧张而不能很好的发挥真实水平。有的学生虽聪明伶俐，但易浮躁和骄傲，一旦他们弹奏的较成功，而沾沾自喜时，教师要能做到喜而不形于色，在表示赞许的同时指出不足之处。总之针对不同的孩子我们要有不同的方法。但是最终的目的只有一个，那就是让孩子在健康愉悦的心情下学琴，让他们的身心得到健康的发展。我们是孩子的老师，更要做孩子的朋友。 四、幼儿正确的弹赛姿势是提高弹奏准确性的基础 (一)身体与键盘 身体要与键盘的高度对正，坐得端正而不僵硬，上身略向前倾，前倾的目的是为了弹奏时把全身的力量都能转移到两只手的指尖上。但脊椎骨不可弯曲，背部和肩部要松而不懈。 (二)肘部与前臂 双手放在键盘上时要使肘部和前臂的高度与键盘一致。 (三)上肢与下肢 坐的距离以上身略向前倾、双臂自然下垂、左右肘部自然放松并稍向身体外侧展开;**则注意大腿根到膝盖应略呈坡状倾斜，膝盖的位置在琴边下，双脚略向前伸。 (四)手指与触键 手型应放松，手指自然弯曲，用指端肉垫部分触键。掌关节自然拱起，像是虚握着一个圆球，手腕大约与键盘平行。大指第一关节仅以指侧端触及琴键边缘的位置，四指和小指要注意端正。 这是正确弹奏钢琴的基本姿势，对于初学的幼儿我们要形象生动的启发他们。教孩子用正确的姿势弹奏主要是用示范法，让幼儿模仿，并用一些简单的比喻来启发。例如学弹奏前要先学会把手臂、手腕全部放松，不要紧张，不能僵硬。就像手里摸着一支笔，一放它就掉下去了，如果没有桌子阻隔，它会掉到地上，没有悬在半空的。那么手臂放松也一样，就好像东西掉在地上，手臂要自然下垂，切不可拿着劲在半空悬着，如果悬在半空中就不是完全的放松了。 从小就用科学的弹奏姿势弹琴，日后才能渐渐体会到正确地运用身体的重量和力量来触键，能够提高弹奏的准确性。 五、培养幼儿的艺术灵感 (一)启蒙幼儿对音乐浓厚的兴趣 通过录音磁带、文艺晚会以及多媒体智能钢琴结合教学APP等多种途径让幼儿多欣赏、多接触广大音乐天地。让幼儿多听音乐，多看其他人演奏，通过比较不断增强他们对音乐美的感受力和表现欲，并且创造机会让幼儿在各种场合下都能乐意向别人演奏。要多鼓励和表扬，通过鼓励和表扬来激发他们的学琴兴趣，给予他们肯定。让他们产生更大的学琴愿望，同时也对自己提出更高的要求。 (二)多作示范演奏，增强直观感性认识 让幼儿对乐曲有一定的感性认识，更直观明确地体会到弹奏要点，这样就要求启蒙老师要适当得多做示范。每次示范，速度要适中，不能太快也不能太慢，力度上要求准确得当、对比要鲜明。孩子模仿能力强，对示范的印象会十分深刻，我们示范的目的是把他们往正确的方向引导，并不是让他们一味的模仿，所以我们要鼓励幼儿创造性地弹奏，善于表现自己的个性特点，给他们充分的想象空间，以开阔孩子的音乐视野，提高音乐感受能力及学琴的兴趣，这也是启蒙教育艺术性的体现。 小结：集体课的授课学习形式已经在国外被公认为最具有教育意义的教学形式，通过集体课学习各种艺术能够很快的让孩子真正的接触艺术和音乐的本质，从而达到我们让孩子学习艺术的真正目的。不是为了单纯吹拉弹唱，而是爱上音乐爱上艺术从心里认识到音乐的美妙。
6. 幼儿园钢琴课教育总结

学习钢琴的益处! 随着国家教育体制的改革，提高全民素质教育深入民心。世界范围内的多元文化观念不断普及，开发孩子的多元智能成为教育关注的热点，钢琴艺术三百年的历程，可以说它是伴随着人类文明发展的。我们要真正感受并鉴赏艺术，最有效的手段就是从学习乐器开始。钢琴被誉为乐器之王，通过人类的实践，科学家的分析，学习钢琴能提高八大方面的能力： 1、丰富的想象能力 2、严谨的思维能力 3、大胆的表现能力 4、深刻的理解能力 5、优秀的记忆能力 6、良好的协调能力 7、沉稳的控制能力 8、杰出的组织能力。著名的教育家，钢琴家涅高兹教授曾表示：“如果能由我决定的话，钢琴应是每个学生的必修课。”也正如著名教育家梅纽茵所说，修再多的监牢对于世界的和平和美好毫无意义，应该建立更多的音乐学院和音乐教育机构，这才是维护人类和平，提高全人类精神素养的最有效的途径。 学习钢琴 最佳年龄在3－4岁期间，儿童对音乐的感知触及孩子的心灵，在这个年龄最易启发，身体发育，动作协调方面，弹钢琴能使孩子手指的小肌肉得到充分的训练，从而促进了大脑的开发。 1、 丰富的想象力： 钢琴音乐是通过特有的音乐语言，来塑造音 乐形象的。以声态、情态、动态等一系列的形象化特征来表现的。利用这些生动可感的音乐形象来诱发和感染孩子，使孩子展开丰富的想象。 2、 严谨的思维能力： 在练琴的过程中，即要严格完成乐谱上的标记的同时，利用各种音乐表现手段来表达作者的创作意图，又要反复的体会，变化的过程，这样可以培养孩子严谨的思维能力。 3、 大胆的表现能力： 钢琴艺术由非常严谨的技法（古典时期）发展到（浪漫时期）以人、生活为主线，展开人类情感世界的真情流露，作曲家的作曲结构，风格都发生了大的变化，让演奏者在音乐中成为“诗人”、“画家”，在音乐的海洋里大胆的表现，尽情的浑洒着自我。 4、 深刻的理解能力： 要弹好一首乐曲，不仅仅是停留在乐曲的表面上，更要了解乐曲的背景及民族风格、地域差异，进行深刻的思考，学会去理解，去感受，才能真正的达到作品对那个时期的重要意义和那段历史 的深刻反映。 5、 优秀的记忆能力： 一首乐曲，有多少音符，多少种节奏型，指法，表情述语，完成一首乐曲，我们需要记忆，而且是出色的记住乐谱中每个音符、节奏、指法、表述语不是单纯的记忆，是结合着声态、情态、动态等一系列的记忆，是一种空间、时间的立体化记忆。长期的这样锻炼记忆，一定是优秀的记忆力。 6、 良好的协调能力： 我想再没有比弹琴，开发双手协调能力更有效的方法了。通过左手的训练，无疑开发了孩子的右脑，使左右脑得到了平衡的发展。通过琴童的普遍表现，我们观察到学琴的孩子、在舞蹈、绘画以及动作协调方面都要优于未学琴的孩子，在各个方面的学习能力表现突出。 7、 沉稳的控制能力： 弹琴是需要专心致志的，在把握乐曲整体节奏方面，心中就像一个“钟”在平衡的控制着一切，这样坚持不懈的要求自己，在曲目完整、统一方面必不可少，同时也提高了内心的控制能力。 8、 杰出的组织能力： 钢琴在乐器中，以它特有的多声响效果，可以发展成一个乐队的声响效果，音乐非常的有层次且复杂。一个大型乐曲，往往就是演奏者在指挥一样，把所有的体裁组织在一起，是一项非常严谨而有创造力的组织活动，从而培养杰出的组织能力。 通过您的孩子学习钢琴，您将会对孩子学琴的益处有更深刻的体会，希望您能为了孩子的快乐成长及各方面能力的提高，鼓励孩子学习钢琴，热爱音乐从今天开始吧！ ************************************************ 学习钢琴的意义 学习钢琴的意义可以从不同的角度说出许许多多，如果用最概括的语言表达，那就是：提高人的素质。 高级的钢琴艺术，会使人心胸宽广，视野开阔，升华人的精神世界，激励人们用文明、道德的方式追求美好的事物。这就是人的素质的提高。 钢琴大师霍夫曼说过：“……当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈……这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力强夺的。” 一所完整的音乐学校。因为在这里学到的，将不是单一的、某一侧面的音乐知识；而是要学到构成音乐艺术的所有最主要的基本素质，理解音乐思维所应用的词汇、语言和语法。这里有旋律知识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识；也有这所有的方方面面如何综合为一个有机整体的知识。实际上，在钢琴学习中学到的，将不只是钢琴，而是全面提高音乐的感受力、思维力和理解力。这方面的能力提高了，无论对于我们自己弹奏的作品，还是别人演奏的作品，乃至室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，都会有更高的理解力和鉴赏力。 钢琴学习还有两个特点：首先，钢琴的学习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调合作。在这生动的动态系统中持久的锻炼，必然对人的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。其次，演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要有毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。这两个特点带来的结果，就是人的整体能力的提高。 我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。 前苏联钢琴教育家、演奏家涅高兹教授曾表示，如果能由他决定的话，钢琴应当是每个中学生的必修课。的确，如果能由可能，每个人都不同程度地学学钢琴地话，那必定会推动建设一个真正文明的、有文化的现代社会的历史进程。 ********************************************** 儿童钢琴学习积极性的培养与保持 钢琴学习的进程简直就与孩子成长一样慢。很多教师都愿意给孩子拔程度，很多家长也希望孩子能够尽快地取得进步，这种心理背景在教学活动中就表现为总是给学生一些比较难的作品。现在我们要指出，给学生一个什么难度的作品，不仅仅要从教学的科学性出发去考虑，也要从钢琴学习动机的角度考虑问题。 前面我们知道，学习的努力程度对形成进一步的学习需要有重大影响。那么如果课题的难度太大，一方面会存在学生必须通过极大的努力才能够弹下来的情况，另一方面会存在即便弹下来了质量也总是难以达到教师要求的现象。钢琴演奏作为一种表演艺术的特性，决定了教师在上课时，往往也是用舞台演奏的水平来要求学生，因此达到舞台演奏水平实际上就是一首乐曲的学习目标，而一首过难的作品对学生来说，完全有可能无论多么努力，也不能达到起码的舞台演奏水平。因此，当这首乐曲不得不"通过"时，对这首作品学习的结束，就不可能带来真正的学习完成感，也就不会产生学习目标达到后的成就体验，令人不够满意的学习成效难以对新的学习动机产生促进作用。从另一方面看，过度努力本身就是一种令人不快的体验，它使得练琴活动本身成为一种很苦的过程，在活动过程中不能获得 *** ，也是使学生经常逃避练琴的一个重要原因。因此从
7. 幼儿钢琴教程的介绍
幼儿钢琴教程，这套幼儿钢琴教材完全是根据幼儿生理特别和学习心理编写的。除了精选最常用适合幼儿学习的拜尔练习曲、哈农手指练习，中外儿童名曲和大小调音阶、琶音、 *** 外，还针对幼儿会弹不识谱，或者识谱能力弱的现象，采用课程式结构编写，内容丰富，有趣而不枯燥，其中有练习或演奏提示，有五线谱常识和练习，尽可能做到演奏的技能技巧与乐理知识相结合。为使这套教材更加贴近幼儿，让幼儿钢琴教师和幼儿真正喜欢它，作者还特地创作了幼儿园生活与学习为题材的钢琴小曲七十多首。幼儿通过练习和演奏乐曲，在学习和掌握演奏技能技巧的同时，也学习和掌握了乐理知识。
8. 少儿钢琴集体课对于孩子学钢琴有什么好处
刚开始可以考虑采用集体课的形式进行启蒙，集体课比较热闹，有趣，比如合奏、二重奏、轮奏等方式可以激发孩子的兴趣。但也有一定的弊端，比如，老师很难针对某一个孩子进行定制化的指导，比如发力技巧，放松技巧，手指的站立等，所以初期可以考虑集体和一对一结合的形式，走到高级别程度，一般就会走一对一的形式了

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