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在职培训,关于在职培训的说法，正确的是( )。

技能知识 · Nov 06, 2023

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职业培训包括就业前培训在职培训

职业培训包括就业前培训在职培训如下：
职业培训是针对职业发展进行的各种培训和教育，旨在提高个人职业技能和知识水平，帮助个人更好地适应当前和未来的职业发展需求。职业培训通常包括就业前培训和在职培训。
就业前培训是指在就业前为求职者提供的各种培训和教育，旨在帮助求职者更好地适应工作环境和要求，提高其就业竞争力。这种培训通常包括职业技能培训、职业规划辅导、面试技巧培训等。通过就业前培训，求职者可以更好地了解自己适合的职业领域，提高自己的职业技能和面试能力，为未来的职业发展打下基础。
在职培训是指在员工在职期间提供的各种培训和教育，旨在帮助员工更好地适应工作变化和公司发展需求，提高其工作效率和职业素养。这种培训通常包括职业技能更新、管理技能提升、团队合作训练等。通过在职培训，员工可以不断更新自己的知识和技能，提高工作效率和职业素养，为公司的发展做出更大的贡献。
职业培训具有以下重要作用：
提高个人职业技能和知识水平，增强就业竞争力和职业发展能力；
帮助个人更好地适应工作环境和要求，提高工作效率和职业素养；
为公司的发展提供人才支持，提高公司的核心竞争力和市场占有率；
促进社会经济发展和人才培养，提高整个社会的职业素质和综合能力。
总之，职业培训是个人和企业发展的重要组成部分，通过提供各种培训和教育，帮助个人和企业更好地适应当前和未来的职业发展需求，实现更好的职业发展和经济效益。

在职培训包括哪些

在职培训包括三个方面：应知应会的知识，技能技巧，态度培训。
员工要了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争；员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能；如何节约成本，控制支出，提高效益：如何处理工作中发生的一切问题，特别是安全问题和品质事故等。
技能是指为满足工作需要必备的能力，而技巧是要通过不断的练习才能得到的，熟能生巧，像打字，越练越有技巧。
态度决定一切！没有良好的态度，即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展，能不能建立正确的人生观和价值观，塑造职业化精神。
在职培训的目的：
企业要参与市场竞争，就必须拥有高素质的员工队伍。人才要参与人才市场竞争，就必须时时"充电"，吸收新知识和新技能，以增强自身竞争力。培训，不仅有利于企业，更有利于员工个人；参与培训，是对企业的支持，更是享受一种"福利"。
员工的素质决定着企业的素质，拥有高素质的人才，才可能谈得上持续发展。通过培训，可以使新员工融入到企业的文化之中，可以使老员工补充新知识新技能，以跟上企业发展的步伐。培训使企业人力资本整体增值的同时，也增加了企业自身的价值。

在职培训有哪些优缺点？

在职培训优点：
（1）不耽误工作时间，在职培训将培训和工作紧密结合起来，融培训于工作之中，使培训和工作之间产生互动，使员工从工作中获得培训，从培训中获得更多的工作机会，从而获得更有价值和实际意义的提升。
（2）节约培训费用，尽管培训不被看作成本而是投资，但毕竟它毕竟还是要产生费用。与脱产培训相比，在职培训可以节约大量的培训费用，同样两千元的费用，参加短训班的话也许只够一个人用，如果两千元钱买套光盘，则可以培训更多的人，让更多的人从中受益。
（3）建立经理与员工之间的沟通渠道，通过在职培训增加经理和员工接触的机会，方便彼此的沟通，互相学习，建立彼此的信任基础和沟通渠道，让培训成为经理和员工沟通的方式。
（4）更有针对性，培训既是提高员工能力的必需，更是解决问题的必需。在工作当中，经理和员工更容易发现问题并做出思考，在在职培训的观念指导下，经理指导员工思考问题，提出改进建议，加深员工的印象，使改进更有针对性和时效性。
在职培训缺点：
（1）缺乏良好的组织，较不规范，不易较快取得效果。
（2）在岗培训有时会打乱正常工作流程。
在职培训的方法：
第一，准备。由指导人解释该项工作的意义以及与其他工作的关系，使接受培训者作好充分的思想准备。
第二，示范。指导人亲自示范，边讲授边操作，指出关键的程序、窍门和必须注意的事项。
第三，练习。在指导人的督导下，按照设计好的练习程序，从易到难作实践练习，其中有难度的地方由指导者多次穿插示范，使受训人逐步掌握操作全过程。
第四，操作。让受培训人完全独立操作，指导者作定期检查，并耐心答疑，发现异常时及时予以指导。它比较适合于基层管理及工作人员的培训。
脱产培训优点：
（1）用来培训企业紧缺的人才，或者为企业培训未来高层次技术人才、管理人才。?
（2）脱产培训可以让员工更系统学习，有利于全面素质的提高。
脱产培训缺点：
（1）费用一般比较高，对工作影响大，并不适用全员培训。?????????????
（2）脱产培训要让员工放下手中的工作，在某些企业中有困难。
（3）组织培训要花大量时间，这些因素都导致无法大量采用这种方法。
脱产培训的方法：
一、需求评估，这一阶段的主要任务是，运用调查与预测的方法，对企业教育培训的需求实行分析与评估，在此基础上拟定脱产培训的教育培训目标和计划内容。
二、控制阶段，这是脱产培训工作的主要阶段，是实施教育培训的目标与计划，并根据目标与计划，对脱产培训教育培训过程中出现的问题及时作出调整，控制整个过程的顺利进展。
在脱产培训的实施和调控阶段上，并存着两方面工作，一是教学工作，二是教务工作。如何做好教学和教务工作，按既定的脱产培训计划与目标展开教育培训，是成败的关键。
三、反馈阶段，这是脱产培训工作的最后阶段；这一阶段的重点是建立教育培训效果评估指标及指标体系；对教育培训的成效进行检查与评价；把评估结果反馈给有关部门，作为下一轮脱产培训目标与计划制定的依据之一，以完善脱产培训的教育培训体系和内容。
此阶段的工作实际上有两个重点：一是回答各种培训计划是否具有成效；二是回答各种培训是否达到预期的目标。
扩展资料
在职培训又称“工作现场培训”。人力资本投资的重要形式，对已具有一定教育背景并已在工作岗位上从事有酬劳动的各类人员进行的再教育活动。也称职工教育，是对企业内部具有劳动关系的劳动者所进行的提高教育。
我国在职培训的形式：基本上采用在岗业余培训和离岗专门培训两种方式进行。在岗业余培训一般采用岗位培训、各种短期培训班、系列讲座、各类培训中心以及电大、业大、夜大、函大和高等教育自学考试等形式。离岗专门培训的具体形式，通常有各类职业中学和职工大学，或委托大专院校、科研机构进行代培等形式。
参考资料来源：百度百科-在职培训
参考资料来源：百度百科-脱产培训

什么是在职教育

在职教育是指在职人员通过业余时间到学校学习提升个人职业素质的一种重要方式，一般的在职教育指的是在职人员以公司员工的身份或脱产、或利用业余时间去参加学校的学习。
一、在职教育分类：
1、学历教育：即以在职人员的身份报考、学习、考试，通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习，如委培生。定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
2、在职培训：即通过短暂的学习来提高自己某一方面技能的一种方式，如驾校培训。
3、非学历教育：即以同等学力的身份报考的非学历教育，就是先进行课程班的学习，等满足国家规定的同等学历报考的要求后通过报名参加每年国家组织的同等学力的联考来申请学位，如非学历研究生教育。
二、在职教育的好处
1、求职。谁都想有一份好的工作，而好的工作就会有更高的请求，学历的高低绝对是一个最明显的区分点。
2、升职、加薪。很多员工辛辛苦苦谨小慎微在企业里拼博了多年，才能出众，却没有获得响应的提升。为什么？就是因为学历低。高层引导所请求的学历你达不到，就没有提升机会。
3、拓展、优化交际圈。俗话说：物以类聚，人以群分。在今天的社会，人脉是最大的财富之一。学历的提升，不仅能进步自身的学历，更重要的是，能有效扩大本身的交际圈，优化现有人脉交际圈，进步本身的交际圈的层次。
4、加强自我竞争力。有人说：学历不一定等于才能，然则学历是进修的证实。而在进修的同时，你在继续的积聚常识。丰富本身的常识面，进步你的思虑才能。

常用的在职培训方法有（ ）。

【答案】：A、B、C
在职培训是指为了使员工具备有效完成工作任务所必需的知识、技能和态度，在不离开工作岗位的情况下对员工进行培训，也称为"在岗培训""不脱产培训"等，常用的在职培训方法主要有师带徒、工作轮换、教练、行动学习等。所以选ABC

关于在职培训的说法，正确的是( )。

【答案】：A、B、D、E
本题考核在职培训。
在实际中，许多在职培训都是既包括一般培训因素，也包括特殊培训因素，因而有时很难将两种训练内容严格区分开来。在职培训作为一种人力资本投资活动，也需要付出一定的成本，包括直接成本和机会成本两部分。通常情况下，一般培训的成本要由员工来承担，而企业负担特殊培训的成本。在职培训对企业及员工行为都有可能产生影响，ABDE均与概念表述一致，C项错误。

任职培训和在职培训的区别

任职培训是按照新任职务的要求，对晋升领导职务的公务员进行的培训。在职培训是对全体公务员进行的以更新知识、提高工作能力为目的的培训。根据查询相关资料显示，专门业务培训是根据公务员从事专项工作的需要进行的专业知识和技能培训，重点提高公务员的业务工作能力。

下列属于常用的在职培训方法的有（ ）。

【答案】：A、B、D
常用的在职培训方法主要有师带徒、工作轮换、教练、行动学习。

在职教师业务培训一般包括

在职教师业务培内容如下：
教师业务培训内容包括新知识与理论、学校理念与特色、优秀案例分享、专项内训等;老师需要不断修炼“内功”、能给予学生的内容也就更多了。
1、新知识与理论：老师正处于新知识、新教学理论层出不穷的时代，尤其要求教师不断提高自己的教育教学水平，近期可解决任教问题，远期甚至可建立正确的教育观念、先进的教育思想。因此，新知识与理论的更新与补充显得非常必要。
2、学校理念与特色：作为校内工作的一份子，理解办学理念和特色等于企业灌输给员工“文化观”一样，是每个教职员工必须加强学习与掌握的重要内容。
3、优秀案例分享：以典型教师代表或典型案例做切入点，用鲜活示例向教师们展示优秀教职员工应有的风范，是为大家参考和学习的重要手段。
4、专项内训：比如针对电子科技白板的使用、各种现代化通讯技能的学习等，掌握这些内容会让自己执教过程“如虎添翼”。针对某个专项问题做内训、研究和学习的培训模式也是老师通过培训会加强技能值的关键手段。

在职培训的时候，有哪些地方是需要注意的？

需要注意的地方就是，要注意培训的技巧，要注意训练的方式，要注意对培训方式进行记录，还要注意自己记录的知识点，也要对知识点进行复习。
需要注意的就是这个时候必须要集中自己的注意力，要学习到里面的一些重点，也要做好笔记，要注意不懂的地方就应该去询问，还应该注意自己多去反思。
要有一颗上进心，要做好笔记，要了解行业规则，要打扮的非常干练，不要旷工，不要违纪。
多学多练，要放下自己的面子，多问一问他人，不能不好意思，胆子要大，心要细。
使员工心态转变，每次培训实习生都很头疼，毕竟是学生，没接触过社会，问题非常多。不适应工作环境的、随意旷工的、违纪的等等。这方面的课一定要上，要让他们认识到现在不是在学校，出了问题不能选择躲避，要有担当。一定要让他们把心态由“学生”转变为“现代职业人”。
针对每一个学员的不同的个人条件以及工作需求设计不同的培训侧重点。“凡事预则立，不预则废”，企业培训也是如此。企业做员工培训，首先一点要明确培训的目的是什么？是什么原因要做这场培训？通过培训要解决哪些问题？要起到一个怎样的目标效果？培训何时做最为合适？、
学员的学习过程中应该有完善的表现记录。学习与考评是一个相辅相成的过程。通过平时的考评逐步帮助学员树立起正确的学习动机和态度，掌握学习的方法，具有善于发现问题、敢于提出问题、能够解决问题的敏锐性、思维能力和实践能力，考评不能游离在教学之外。
培训会场，请所有人员关闭通讯工具，严禁打出及接听电话，以免干扰会场秩序；听课前必须做好准备，听课时不准交头接耳；遵守会场纪律，勤于思考，对老师的提问要踊跃发言，发言前需举手示意；听课中不能睡觉或做与培训无关的事情；做好听课记录，以便为以后的学习和工作提供参考（听课笔记要上交以备检查）。
管理人员培训，注重提高管理能力、专业水平和职业素养；专业技术人员培训，注重提高专业技术水平和创新创造创业能力；工勤技能人员培训，注重提高职业技能水平和实际操作能力。加强对中青年骨干特别是高层次、急需紧缺人才的培训。