本文目录一览：
- 1、德语自学用什么教材好
- 2、德语如何自学入门？
- 3、初学者德语学习方法
- 4、德语学习教材推荐
- 5、最全面的德语元音教程
- 6、德语自学，用什么教材好？
- 7、请问怎样自学德语？
- 8、德语发音教程：元音和辅音(2)
- 9、给推荐下好的德语入门教材~~~
德语自学用什么教材好
推荐以下书籍以供学习德语：1、《新求精德语强化教程系列》。这个系列专门是为德语实用性学习的学生编制的，书中课程安排得十分科学合理，而且由浅入深；2、《基础德语》《中级德语》系列教程。这套系列书的中文解释非常详细，非常适合初学者学习；3、《走遍德国》。这本书采用了外国原版教材最普遍的编写形式，书中内容非常有趣，而且通俗易懂。
德语如何自学入门？
如今网络如此发达，其实自学德语也并不是完全自学了，现在就谈谈我的几点建议吧。 1学德语首先要打好语音关，德语字母发音和英语字母还是有点区别的，所以别老是用英语发音来套德语，这个观念在学德语之初就应该树立起来。如何学语音，上网下资料吧。推荐这个论坛里的“上外德语初级视频”的那个，真的是从ABC开始教的，你可以用它来学习德语语音，而且语速比较慢。 2教材。其实教材应该是大同小异的了吧。我自己买了“德语速成”的书，磁带没买，因为现在已经很少有人有录音机了吧？然后从这个论坛里下音频资料。但德语速成这本书我主要是用来读，它的音频资料感觉做的很差，里面的人似乎不是德国人，所以感觉里面的德语发音并不标准，不过作为教材学习还是不错的。 3听力材料。我用的听力材料是德国之声出的，他们现在有3套，一套是“学德语，好吗”，共4册，每册26课；一套是“轻松学德语”，还有一套是“经济德语”，难度也是依次增大的，建议依次学。由于德国之声的这几个教材并不是从ABC开始教的，建议学完语音后，同其他教材一起学。德国之声的这套教材都是标准的德语发音，因此用它做听力材料很不错。 4语法。语法还是要学的，当然不是死学，背也是要背一点的，背多了后其实就是靠语感了。我建议买本专门的语法书，因为专门的语法书都是总结好的，不像教材里今天一点，明天一点的，有利于记忆。 5说，我现在是跟着德国之声录音后面读的，所以效果肯定不是很好了，但对于自学的人，也是没办法的了。
采纳哦
在大家网德语版块您可以足不出户学习德语，获取最新最全的德语资料： http://bbs.topsage.com/index.asp?boardid=129 这里有新求精德语、走遍德国、大学德语、德语速成、基础德语、目标德语、德语语音、德语口语、德语语法、德汉词典、汉德词典等书籍和音频资料，绝无仅有。祝你成功！想自学德语,要怎么入门?有入门的教程吗? http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=159488 新德汉词典 修订本 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158639 外研社·现代德汉汉德词典 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158638 德语国家国情 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158637 德国简史教程 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158636 同济大学《德国概况》 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158635 最新德语语法学练与指导 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158411 《现代标准德语》全2册下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158410 无师自通德语50课 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158405 外教社《现代德语语法》 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158404 实用德语语法 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158403 德语语言学教程 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158401 核心德语 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158402 德语语法重点与难点(修订版) http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158400 德语语法手册 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158399 德语语法（德文版） http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158397 德语语法表解 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158398 德语学习词典 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158396 德语口语手册 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158395 德语DSH备考指南 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158393 大学德语阅读教程 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158392 初级德语口语教程 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158391 《走遍德国》综合课 下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158225 同济大学最新权威教材：《基础德语》(第三版)下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158224 《大学德语》（修订版）下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158061 《新编德语语法》下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158053 《德语国家概况》(德文版)下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158052 《德语动词手册》下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158051 《大学德语教程 四年级用》下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158049 北京大学经典教材《德语教程》全四册下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158047 《大学德语教学大纲（第二版）》下载 附四六级词汇表 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=158046 德国重要节日 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157564 德语打字软件 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157561 德语最重要的11种句型 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157560 德语语法大全(一个Word文件) http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157557 德汉口语手册mp3 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157209 《德语速成》修订版(上下册)PDF+mp3 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157208 德语300小时(修订版)录音MP3 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157207 《德语语音》PDF+MP3(北大德语教程配套语音教程) http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157206 《目标》德语强化教程全4册学生+教师用书下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157205 新东方德语一月通全部课程 Flash版 下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157204 德语发音通和德语会话通2光盘下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157203 汉德大词典(1600页) 下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157182 德汉词典(1500页) 下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=157181 德语语法的集大成：现代德语实用语法 第4版 下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=156980 新求精德语强化教程电子书及Mp3下载 http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=129&ID=156703 自学很有难度教材嘛 推荐你安徽科技出版社的 新概念德语 在学习中主要注意 语法的问题 因为单词和英语的类似 只要你有英语的基础但是语法很有难度因为德语名词里有 阴阳中 三性 而且在不同的句子位置 有不同的语格用、语法上推荐你用 科林思的 德英词典
初学者德语学习方法
众所周知,德语是一门难学的语言,说德语难学,主要是德语的语法难.德语句式与汉语和英语差别较大,动词往往放在句首或句末.这给同声传译工作带来了很大的困难.德语的名词有性数格之分,背德语单词,如果是名词,不仅要记住他的词性,还有记住他的复数形式.而这些没有很明显的规律.例如,德语中太阳(die Sonne)是阴性,月亮(der Mund)是阳性,女孩(das M?dchen)是中性.这给初学者带来了很多的问题.但是随着对德语单词掌握数量的增加,就可以摸索出一定的规律.但更重要的还是死记.
德语的动词最复杂,一个动词有很多种变化,第一人称,第二人称,第三人称,过去时,第一,第二分词,虚拟式,有的还要变音(特殊变化).除了及物与不及物之分外,还有特定的支配(支配第三格还是第四格).一个动词就能让学习者发怵.但是也不要害怕,那么多人都学过了,不都学过来了吗?另外,德语是一门越学越轻松的语言(是学习,不是研究!).
除了动词,德语的形容词,冠词等都要根据所修饰的词在句子中的成分进行变形或变格.
说了德语复杂的一面,德语其实也有比较好的一面.德语单词一般都不列出音标,即使是新单词也不例外,在一般的词典中你是看不到德语的音标的,除非特殊发音或外来词才予以注明.所以只要掌握了德语的发音规则后就能流利阅读德语文章.也能够根据德语单词的读音在不认识这个单词的情况下拼写出来.所以初学德语的时候一定要重视语音的学习.
和学习其他外语一样,学习德语,需要的是勤奋,什么是最好的学习方法?就是多读,多听,多背,多说,多练习.
对德语初学者来说，好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然国内出版的德语教材数量与其他语种（如英语，日语，法语等）相比较少。但是综合起来看，国内出版社出版（或原版部分翻译引进）的德语教材还是不少的，各套教材各有特点，参差不齐。
网友推荐http://zhidao.baidu.com/question/339538189.html
刚开始，尤其初学者，不要想着可能很难，其实，做任何事情都不简单。世上无难事，只怕有心人！
德语是德国、奥地利的官方语言。它属于印欧语系下日耳曼语族下的西日耳曼语。德语是1亿多人使用的母语。最初在德国(，奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利南提洛尔，比利时一小部分地区，部分波兰地区和部分法国阿尔萨斯地区内使用。苏联和罗马尼亚等国的德国移民区、以及美国的宾夕法尼亚州等地也有少数人使用德语。学德语一开始要学发音，德语和英语一样，使用最通行的拉丁字母，除了26个拉丁字母外德语还有其他四个字母：?、?、?、u。瑞士德语已正式废除了?，一律用ss；x和y只用于拼写外来词。这样德语一共有八个元音字母和二十二个辅音字母。德语有5个单元音：a、e、i、o、u，3个变元音：?、?、ü，这8个元音都有长音和短音；有三个复合元音：ei（ai，ey，ay）、au、eu（u）。元音的长短区别是德语语音的重要特征。长元音和短元音具有区别词义的功能，如Staat（国家），Stadt（城市）。长元音的拼写标志可以是元音字母重叠aa、ee、oo、ie，也可以是再元音字母后加h作为长音符号，如ah、eh、ih、oh、uh、?h、?h、üh，也可以是在元音后加个辅音字母，如Bad、gut。短元音的标志是在元音后有重叠的辅音字母或两个以上的辅音，如Bett、Bild。元音e在非重读音节和前缀中大部分弱化，在后缀中和词尾中完全弱化。辅音的特点有：有7对清浊相对的辅音。浊辅音b、d、g在词尾时起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的辅音分别发成英语中的p、t、k（c在元音a、o、u和辅音字母前、ck）的发音。德语还有一个颤音，南部发大舌颤音，北部发小舌颤音。德语的拼写和发音比较密切，可以听音写字和见字读音，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何的单词和句子，不需要用KK音标和国际音标做辅助。比如，看到sch这个字母组合就可以发出美国英语的sh的音，看到变元音字母ü就可以发出类似中文的ü（注音符号ㄩ）的音，看到w这个字母就可以发出美国英语的v的音（不是半元音w），看到r这个字母就可以发出小舌颤音。学会了语音再开始学词汇和语法。德语的语法属于屈折语，德语的词按语法功能分为12类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、情态词、语气词和感叹词。前六类有词形变化，称为可变词类；后四类无词形变化，称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(pr?sens)、过去时(Pr?terium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。动词不定式的词尾大多为en，少部分为eln、ern，根据起基本形态（不定式、过去式、第二分词式）变化时的词尾的不同和词干元音是否变换，可分为弱变化、强变化和不规则变化动词。动词将来完成时在现代德语中已极少使用。德语句子结构的特点：动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词、关系代词、关系副词、疑问代词或疑问副词—主语和句子其它成分—动词谓语。只要你用心学，一定能学好德语这门语言的，希望我能帮助到你。
小伙伴们在德语学习中一定花费了大量的时间和精力，即使这样，很多时候我们也会感觉沮丧。今天，为大家总结出一些学习技巧，希望大家能够互相鼓励，誓与德语死磕到底。
尽量多说
与以所学语言为母语者建立接触是一个很好的机会，例如建立互学伙伴关系。可以与想学你们母语的德国人相约，相互学习对方的母语。这样不仅可以学习单词或短语，而且可以最大限度地学会语调。
济才小语种品德德语
使用德语菜谱吃饭不仅是为了增加营养和保障健康，而且也是社会生活的重要组成部分。最好能够说出食品的名字。当然最好是在实践中学习，例如在烹调的时候！如果你不喜欢德国美食，可以煮意大利面，重要的是使用德语菜谱。
阅读自己喜爱的德语书
重新阅读你喜欢书籍的德文版。你对自己最喜欢的书的内容或许已经牢牢记在脑中。现在再去阅读德文版本是学习语言的最重要前提。因为你已经知道了情节，现在你可以更专注于语言。不妨试试看！
听德语歌，背诵歌词
音乐可以帮助你去学一门语言，特别是如果你喜欢音乐的节奏和旋律。德国有很多风格不同的歌手和乐队，可以满足个人的喜好。
阅读德国的儿童读物和漫画
用德语写记事本
为了掌握日常生活词汇，用德文记事就显得尤为重要。应该尝试用德语记事做日常笔记。或许要多花费一些时间，但你会看到你都学会了什么。
德语语法主要是性数格。所谓性，就是单词的性，是阳性中性还是阴性。因为这关系到形容词变位等等好多问题。所以在背单词的时候，一定要搞清楚性，数，就是单数还是复数，看词尾。是不是有复数形式，因为好多词是单复数同型的，例如er结尾的。格就是一二三四格，分清楚每个格的用法。 说道德语语法，不是难的问题，而是太多，需要记，容易混。如果每个用法都记得很清楚。那就不会混了，就简单了，关键的还是语法点多。德语实际上还是算比较容易理解的语法了，就是多需要记。一般建议你结合一些文章，一些题目去记。如果就是想简单的口语，语法就显得不那么重要了，只要意思对，就可以。像形容词变位这些，德国人说话也不会太注重了
语音对应，花时间纠正发音
但凡语言，个人觉得语音一定要放在第一位，之于德语这种拼音形式的语言更是如此。至少从同济新求精这套教材来说，编者在第一课就一直在讲各种搭配下不同字母组合的发音。相信最初接触德语的时候，每一个初级老师都会讲到一句话——德语不存在音标，看到单词就可以拼出来。
这个特点决定了语音在德语学习中的重要地位，我先摆出结论——一个正确精准的发音对于德语词汇记忆具有至关重要的作用，进一步决定应试中的听力和口语水平。是的，可以这么说，如果德语语音基础打好，一个单词的发音是可以基本反推出来单词原型的。德语词汇在进入深度学习后，不可避免会由于组合词的存在是单词量产生倍数增长。所以依赖传统英语学习里面常用的练习记忆只能是事倍功半。把语音和单词组合做到对应的话，我认为可以大大减轻后面单词记忆的压力。也就是说，通过较少的次数练习加上语音对应就能很快掌握一个单词。
而就德福来说，听力的重点在于LV1和LV3的问题回答。笔者在北京某德语学校的上德福备考班，老师讲解题目的重点就是通过辨识语音中的Signalwoerter（信号词）来定位题目答案，拿转折后重要来举个简单例子，像jedoch和aber这样通常出现在第一句话后面的信号词等同于对前面一句话的否定，也是对正文所需要回答内容的提示。所以，X老师常常提到的就是一句话——听力里面，语音大于语义。只要你听到了这个题目的信号词，那么，附近就是答案出现的位置，能记多少是多少就行了。至于口语跟发音的关系，就不用多说了。非要说上两句的话，那就是口语的练习重点是逻辑和句子韵律，单词语音是砖石，是基础。
怎样快速有效地学习德语？
想要快速有效地学习德语，首先建议考虑正规网校或教育机构的课程（比如同济留德预备部的课程~~），毕竟需要好的老师领你入学习语言的大门。除了专业的课程，作为德专生的我认为还有以下三点对于提高德语学习效率至关重要，掌握方法和诀窍才能事半功倍。
一、高效学习工具
想要快速进步，找到高效学习工具很有必要。在21世纪的今天，移动学习端能提供给我们系统化、精准化的学习体验，随时随地都能吸收知识，不放过任何的时间空隙。对于德语学习者来说，一款内容丰富、由浅入深、能够快速入门的App好帮手更是十分难得。在这里我要推荐一款超实用的德语自学APP-鹿老师说外语，也就是语言学习APP- lingodeer的国内版。目前我也一直把这款软件作为预习和复习巩固的好助手，它大幅度提高了我的学习效率，节约了很多时间。
1）发音入门
德语发音规则非常重要，一旦掌握之后就可以拼读文字，看见一个词，即使不认识也能读出来，所以语音学习可谓是学德语的一块敲门砖，一定要打下坚实的基础。如果发音不对，后续纠正不仅困难，而且会浪费大把时间。鹿老师说外语上有高清真人母语者音频，初学者可以通过反复播放、跟读，通过磨耳朵的方式扎实把握每个字母的发音。比如说小舌音可能有人要练n个月，而我就是通过在鹿老师说外语上反复聆听模仿，迅速掌握了发音的位置和技巧，成功在一个星期之内发出了小舌音，真的是节省了很多学习时间。
2）语法知识点
才过语音关，又遇语法关。德语是很"讲道理"的一门语言，语句之下语法规则繁杂，思维表达非常严密。所以在德语学习中能够快速分析出语法和句子结构，是提高阅读速度的关键，也是后续快速提高水平的关键。鹿老师说外语采用Thema+Grammatik模式，每一个主题中都能找到语法解释，不懂的语法时即刻就能找到详解。我在使用这款APP学习时无须再花时间自行整理，上面每一个知识点都有总结，十分有助于我构建完整的知识体系，加深记忆。
3）有趣的闯关模式
想要提高学习效率，趣味性也十分重要，只有丰富多彩的内容和形式才能激发学习者的动力。
鹿老师说外语提供了一种玩中学，学中玩的模式，通过解锁闯关，完成每一课的学习和练习，在不知不觉中就轻松地提高了词汇量和德语常识，Empfehlenswert！
二、在交际中渗透式学习
学习语言环境很重要，因此在和德语母语者的交际中我们能快速地获得进步。当你身边都是德语的时候，那你自然就能慢慢听懂并且会说了。这点如果在国内的话也许不能完全做到，但我们可以借助一些APP，比如说Tandem和Slowly。这两款都提供了和外国人交流的途径，可以互相通过文字、语音等形式交流。
Tandem是一款聊天式学习app，可以在上面和老外语伴通过聊天的方式学习外语，不仅提供了良好安全的语言交流环境，更能让你迅速接触到母语者地道的语言表达方式。如果你愿意的话，上面还能找到专业的外籍口语教师，通过视频教学的方式接触到原汁原味的德语。
而Slowly更富有趣味性，更类似于一款交友软件，简单来说就是找笔友互相交换信件，在这里你可以找到全世界各国的笔友，用各种语言书写信件。这个APP模拟了真实的信件体验，随着认识的笔友不同地方的笔友越多，用户可以解锁各种漂亮的画有当地风土人情的邮票。邮票当然是写信的时候贴，看集邮册满满当当的感觉真是太好了！此外系统还会根据用户双方的国家距离计算信件的派送时间，让人体会到“从前车，马，邮件都慢”的快乐。
三、辅导教材
还是要回归最基础的课本教材来说说。现在最为广受好评的有两套教材，分别是当代大学德语和新求精德语教程。前者比较适合德语专业学生和研究者，后者更适合于把德语作为二外或是出国语言要素的业余学习者。想要追求速成德语，我更推荐新求精，上面的语法很全面，但是对于细节的要求不高，每一单元包含的内容量都很多，学习强度更大。而当代大学这本书我更推荐给真的想去研究语言和文学，想静下心慢慢学的童鞋。
四、保持良好心态
德语学习并不简单，语法体系比英语复杂很多，阴阳中性，动词变位，形容词词尾变化等难点往往让学习者无所适从，在学习中时不时会有心态崩了的感觉。想要快速有效地学习德语，最重要的莫过于要保持信心，持之以恒，不断调整心态，才能事半功倍。祝德语学习viel Spa? und Erfolg!
德语学习教材推荐
那必须推荐一下我学习德语时候用到的教材和网课了。
直接帮助我拿到德语证书了。
学习外语刚开始一定要找入门老师带着，先从最基础的字母发音开始，到后来基础的语法和单词学习。我看的丁洲德语课，无论是发音还是语法老师都讲得非常细致，小白也是完全没问题的，刚入门先过一遍很有必要！拿下这些最基础的要点，德语后面的学习就轻松多了。
刚开始的发音老师讲的非常细致，所有字母发音我都是模仿老师的口型跟读的，有些不好发出的音，都会告诉我具体应该怎样出气或者是重点在哪里，跟读两遍也就掌握了。语法方面老师都是从最简单的开始讲，整个课程下来我直接就是有基础的人了，不再是小白，至少已经跨进德语的大门了。
之后就开始用教材进行更深入的学习了，我用到的是新编大学德语，这本书非常适合初学者看，是由中国人编写，所以看的时候也比较能接受。上面的文章都是从简单到困难，循序渐进的，小白看起来也是轻轻松松。
我在用的时候首先先会把文章过一遍，之后标注出来里面的语法和生词，去查资料搞懂意思之后再把文章给疏通一遍，这样就能清楚知道语法的正确用法了。
每个单元后面都配有练习题，我每次学完一个单元之后都会把练习给做完，检测一下刚刚的学习程度，是否自己已经能掌握了。
这就是我德语基础阶段用到的资料和网课，希望能够帮助到你。
加油学习！！别忘了给我点赞哟~~
德国留学现在成为了越来越热门的选择，想要去德国留学，就要学好德语，就算不去德国留学，学好德语也能帮助你更好地找工作，因此许多人会选择自学德语，那么自学德语该选择什么教材呢?面对那么多教材，哪一本才是最适合自己的呢?你可以根据自己的需求来选择教材，快跟一起来看看吧。
一、如果你想出国留学、旅游游玩，或觉得自己更喜欢贴近生活的教材，更注重实用性的话，可以选择根据德语原版改编的德语教材，或国内专门针对此类需求编译的教材。
这类教材大多课文正文为德语，选材贴近生活，多为实际场景分析，且注重听说;语法讲解方面可能不太适合中国学生自学。这类教材更注重实际运用，自学起来相对有些吃力，建议选择培训机构帮助学习。自学德语，语音阶段很关键，所以语音入门时最好可以跟着导师或者教程学习。这类教材同样很多，这里我推荐四套：
1. 柏林广场(A1)学生用书
适合人群：
有出国留学意愿、在德国生活/学习常驻意愿，注重语言应用，自律性及耐性比较强的学习者。
推荐理由：
这是同济大学出版社引进的一套德语原版学习教材，由朗式出版社出版制作，配套学习资料做得比较用心，出版社专门搭配教材制作了补充习题和一批学习资料(我大喜，目前还在挖掘中)。仔细翻看了《柏林广场A1》这本书，从学习内容(如每课目标的分类)，到学习安排(如正式单元和复习内容的穿插搭配)，再到整套教材的配套补充材料，我看后表示挺惊喜的。如果各位想去德国留学，或者想参加德语欧标A1考试，或者单纯想要学一些地道德语，可以选择这本教材。这套书的语法总结不错，每个单元不仅有语法总结，还有单元重点的日常使用总结，我觉得很贴心。不过，因为是引进教材，采用的也是纯德语排版，所以自学A1阶段可能会有些吃力，建议大家在自学时可以找个好老师带着入门，或者可以选择这本书作为自己的复习材料，搭配国内教材使用。
2. 新求精德语强化教程初级Ⅰ
适合人群：
初学者，有一定基础最好。
推荐理由：
同济大学留德预备部在培训德语学习者(尤其理工科学生)去德国留学方面有多年的丰富经验，而这本书就是他们所选用的教材。这算是国内比较好的一套出国指向型教材，也是一套经典的德语学习教材，内容选材值得信赖。建议有德国留学需求的同学/有德福考试需求可以考虑选择这本教材。
3. 走遍德国(初级1)学生用书
适合人群：
有出国留学意愿，有德国旅游/生活/常驻意愿，注重语言应用，自律性且耐性比较强的学习者。
推荐理由：
《走遍德国》系列是外研社引进的德语原版教材，内容丰富涉及德国生活方方面面，偏向应用性，注重听说。《走遍德国》是欧标指定教材，教材难度根据欧标考试设置，学完初级1可基本达到A1水平。有德语A1等欧标考试需求的同学，可以选择这套教材。不过，这套教材可能不太适合完全零基础的同学，因为教材是纯德语编写的，且对语法的重视度不够，初级阶段最好有老师带领学习。推荐大家可以先学好一册国内教材，有一定基础、能看懂基本的德语后，再利用这套教材学习。
4. 新标准德语强化教程(初级)
适合人群：
德语初级学习者，有一定德语阅读能力。
推荐理由：
外研社引进的另一套德语学习教程，内容同走德，贴近生活注重听说训练，适合有一定基础想要强化听说能力的德语学习者。这套教材跟走德一样，正文全德语书写，完全零基础的学习者利用这本书自学的话会比较辛苦，不推荐。但是有一定德语基础，比如已经学过新编一、二册或当代一、二册的同学，可以利用这套教材重点练习听说能力，课文选材贴近生活，可以在学习中体验一把德国的生活。
二、如果你是出于兴趣爱好，目的性不强的话，那么你可以选择国内教材。
国内的教材其实最适合我们，课文难度、语法讲解都是根据中国学生的接受程度设置的，循序渐进，如果你没办法报班学习只能在家自学或更喜欢自学的话，推荐选择国内自己研发出版的教材。初学者也可以先通过国内的教材学习打下比较牢靠的语法基础，再接触国外的教材。然而国内的教材缺点在于：无法贴近生活，课文语法讲解都比较教条，扎实学完能打下很好的基础，但在运用上需要多读多看德语文章、多听日常口语辅助学习才可以。这类教材很多，这里主要推荐两套：
1. 新编大学德语(学生用书1)
适合人群：
各类德语初学自学人员。
课文语言：
简体中文
推荐理由：
这套书普遍用于各大高校二外德语学习中，课文内容由简至深，语法设置合理，每课配有大量练习巩固，我认为很适合国内学习自学，教材正文中文编写，共四册，方便自学的同学们理解学习。这套书难度适中，非常适合自学以及德语入门，语法讲解浅显，搭配语法书辅助学习，多做练习效果更好。因为是自学+中文教材，口语锻炼上会比较薄弱，建议大家可以“拉帮结派”互相学习，注意锻炼口语。
2. 当代大学德语(学生用书1)
适合人群：
所有想要踏踏实实学习德语的自学者。
推荐理由：
各大高校德语专业学生学习德语入门用书，这套教材相对新编，自学上难度要大一些，但内容涵盖广，语法练习多难度同样由浅至深，学好整套共4册教材能达到B2以上水平。如果想要选用这套教材自学入门，请一定要注意自学方法。方法正确了，才能最大限度地利用这套教材。作为专业学生的综合教材，我真心推荐这一套，但是自学如果不注重方法会有一定的难度。我下次会好好针对这本书讲解一下自学方法，如有需要请收藏本文，会在这边推荐的。
最全面的德语元音教程
最全面的德语元音教程
导语：德语的元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音，下面我讲解德语元音，欢迎参考!
元音[a:] [a]
长元音[a:]发音时口自然张大，舌自然平放，舌尖近下齿龈，舌后部稍微抬起，在口腔前部区域形成发音。
字母出现形式 a 例如 Abend, Name, Tag, da
aa 例如 Maat, Naab
ah 例如 Fahne, Bahn, nahe, Kahn, Naht
短元音[a]的发音要领基本同上，但口张得不如发长音[a:]时那么大，舌后部较为平缓，发音短促有力。字母出现形式 a 例如 Kamm, dann, Damm, Mann, Anna, Tante, Mappen, an, das
元音[i:] [i]
长元音[i:]发音时舌尖紧抵下门齿，前舌面尽力向硬腭前部隆起，但不贴上，上下齿之间距离很小，最多只能容一个指尖，嘴角尽力往后拉。
字母出现形式 i 例如 Tiger, Krise, Mine, Niger
ie 例如 die , nie, Miete, Dieter, Dieb
ih 例如 ihn, ihm, ihr, ihnen
短元音[i]发音时下腭略下垂，嘴张得略大些，舌面略低，比较松弛。
字母出现形式 i 例如 Kind, Kinn, Tinte, bitten, dick, Mitte, nimmt, immer, im
对比练习：
[a:]—[a] kam—Kamm Bahn—Bann
Maat—matt baden—tappen
Dame—Damm Tag—Tank
[i:]—[i] ihm—im Miete—Mitte
ihn—in bieten—bitten
ihnen—innen Kiepe—Kippe
元音[u:] [u]
长元音[u:]发音时双唇用力前伸撮成圆孔，比发长元音[o:]时还小，舌尖抵下门齿，在舌面向软腭抬起。
出现形式 u 例如 gut, Mut, du, Nu, nun, tut
uh 例如 Kuh, Uhr, Huhn, Ruhe
短元音[u]发音时舌位与发长元音[u:]时相近，但下腭略下垂，开口稍大，舌面略低，双唇前伸程度较小。
出现形式 u 例如 Mund, bunt, dumm, Kuppe, Gummi, Kunde
复合元音[ae]
复合元音[ae]是由短元音[a]和长音短发[e]音复合而成的。前面的`[a]发重些，[e]发轻些，从[a]滑向[e]，听起来像一个音，但既不是[a]音，也不是[e]音。整个发音过程中，音流不停顿，也没有间隙。
出现形式 ai,ei 例如 Eimer, Ei, ein, mein, Bein, dein, nein, Mai, Mais, Kai
元音[e:]
长元音[e:]发音时嘴自然张开，嘴角略向后咧，舌尖与下齿龈自然接触，舌面前部向硬腭抬起。
字母出现形式 e 例如 eben, geben, lesen, Meter, den
ee 例如 Tee, Beet, See, Fee, Kaffee, Meer
eh 例如 Reh, Mehl, fehlen, gehen
元音[ε]
短元音[?]发音时舌位和长元音[e:]相同，下腭略下垂，舌面较低，嘴张得比[e:]时大，上下齿之间要容得下一个拇指。
字母出现形式 e 例如 Teller, Ecke, essen, Bett
Heft, elf, Eltern
? 例如 K?lte, M?nner, H?nde, B?lle,
?lter, ?ndern
元音[ε:]
长元音[?:]的发音部位与短元音[?]相同，即先保持发长元音[e:]时的舌位，然后把嘴张开，上下齿之间可容一个拇指。音的延续时间较长是它与短元音[?]的惟一区别。
字母出现形式 ? 例如 B?r, L?den, T?ler, H?fen, K?fen
?h 例如 F?hre, ?hre, M?hre, n?hen
元音[?]
非重读元音[?]发音时双唇微微张开，舌尖轻抵下门齿，下腭稍微下垂，舌面中后部自然隆起，呼出气流较弱，发短音。
字母出现形式 e 例如 Katze, Name, Dame, Tage
nehmen, gefallen, Bedenken
对比练习
[e:]-[ε] Beet-Bett beten-Betten
den-denn Kehle-Keller
[e:]-[ε:] See-S?le Feder-V?ter
Met-m?ht Rede-R?te
初学者很容易把[i:]和[e:]混淆，那其实[e:]发的时候比较像“诶”这个字，而[i:]就是“一”的音啦。
元音[o:]
长元音[o:]发音时双唇前伸撮成圆形，舌后部向软腭抬起，舌尖抵及下门齿。
出现形式 o 例如 oben, Oper, Obst, Hof, Tor
oo 例如 Boot, Moor, Moos
oh 例如 ohne, Kohl, wohnen, Bohnen
元音[?]
短元音[?]发音时舌面比发[o:]时稍低，嘴张得更大些，双唇撮得不如发[o:]时圆，吐气短促有力。
出现形式 o 例如 Sonne, Tonne, Koffer, kommen, Gott, oft, offen, Osten, Dorf, Ort
复合元音[ao]
复合元音[ao]是由短元音[a]和长音短发[o]音复合而成的。前面的[a]要发重些，[o]发轻些，从[a]音滑向[o]音，听起来像一个音，不能[a] [o]音分明。整个发音过程中，音流不停顿，也没有间隙。
出现形式au 例如 Baum, laut, Haus, Auto, Traum, faul, Mauer, Faust
对比练习：
[o:]-[?] Ton-Tonne Rogen-Roggen
Ofen-offen wohnen-Wonne
元音[?:]
长元音[?:]发音时舌位就像在发长元音[e:]，双唇前伸撮成圆形，与发长元音[o:]时相似。
出现形式 ? 例如 L?we, ?fen, ?de, b?se, l?sen
?h 例如 S?hne, H?hle, H?he
oe 例如 Goethe
元音[?]
短元音[?]发音时舌位就像在发短元音[?]，双唇前伸撮成圆形，与发长元音[u:]时相似。
出现形式 ? 例如 L?ffel, ?ffnen, k?nnen, zw?lf, m?chten, K?ln, W?lfe
元音[??]
复合元音[??]是由短元音[?]和长音短发[?]音复合而成的。[?]音要发得重些，[?]音发轻些，[?]音向[?]音滑动，形成一个音。整个发音过程中，音流不停顿，也没有间隙。
出现形式 eu 例如 Eule, euer, neu, teuer, neun, Europa
?u 例如 H?user， M?use, B?ume, R?ume
对比练习:
[ao]-[??] Haus - H?user Maul - M?uler
Maus - M?use Raum - R?ume
Haut - H?ute Baum - B?ume
元音 [y:]
长元音[y:]发音时舌位就像在发长元音[i:]，双唇前伸撮成圆形，与发长元音[u:]时相似。
出现形式 ü 例如 Tür, übel, Düse, sü?, Schüler
üh 例如 fühlen, Frühling, kühl, Hühner
y 例如 Typ, Analyse, anonym
元音[y]
短元音[y]发音时舌位就像在发短元音[i]，双唇前抻撮成圆形，与发短元音[u]时相似。
出现形式 ü 例如 Füller, fünf, dünn, Mütter, Glück, Küste
y 例如 Ypsilon, Symbol, ?gypten, System
对比练习：
[y:]-[y] Lüge - Lücke Tür - Türme
Hüte - Hütte fühlen - füllen
Fü?e - Flüsse Bühne - Bünde
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德语自学，用什么教材好？
德语教材：
1.首推的教材当然是同济留德预备部编写的《新求精德语强化教程系列》
这个系列专门是为德语实用性学习的学生编制的，里面的课程安排的相当科学合理，而且由浅入深。这套书流行普及很多年了，再版了好多次了。正是因为如此，它的配套听力磁带录音MP3什么的在网上都有下载，很方便。这个绝对是德语教材中的领头羊，连新东方德语培训的内部教材都有一部分是照搬新求精的。
唯一的缺点就是没有中文，不过也蛮好懂的。
2.如果你想用一本中文解释详尽的书，推荐同济大学出版社出版，上海外国语大学编写的《基础德语》《中级德语》系列教程
这个的中文解释非常详细，对于不喜欢看全部都是德语的教材的人来说非常实用。
3.第三推荐的就是《走遍德国》
对于各国语言的《走遍X国》我觉得编写的最好的是《走遍法国》然后是《走遍美国》。第三就是《走遍德国》。这本书采用外国原版教材最普遍的编写形式：大量图片＋大量实用性对话＋语法点缀的模式。也是只有很少或者几乎没有中文解释的。不过非常有趣 而且通俗易懂
除此之外还有很多书 比如什么《大学德语》啊（不推荐）《德语速成》啊 什么的 都没有以上三本好。
就个人而言,德语不难.德语的发音都是固定的,没有英语那么多音标,学懂了德语的26个字母外加三个变元音(ü，?，?）和?(ss),所有的德语单词你就可以自己读了。（德语的单词一般不标注音标，除非特殊单词，但很少。）而法语里需要小舌音的词特别多。但德语里就一个字母r的发音较难（这个下面我会说到怎么练）
其次，德语的语法虽然比英语要复杂，但他的变化是固定的，无非就是几个表，多看，多练，多背，一样可以学的很轻松，而且你千万不要有先入为主的思想，觉得德语语法变化那么多，一定很难学……千万不要有这样想法！静下心来，慢慢学，一定没问题的！至于德语中常用的四个格，动词六个人称变位，看上去似乎很繁杂，但你多练几遍，就能牢牢记住了。
说到难点，我个人认为有三个：一是名词的词性的记忆。因为德语的名词分阴性，阳性，中性。而词性的划分基本上是不规则的。所以你背德语名词的时候一定要背词性，而且是死记。这是比较困难的（不背词性是不行的，因为在做题中名词对应的冠词的变化就是根据名词的词性来变化）
第二个难点就是德语里r的发音。r是弹舌音，一般初学者都是发不出的。但可以练，这里给你介绍个方法，挺不错的，我现在就在练，效果挺好：早上起床刷牙的时候，嘴里含一口水，仰头将水停在小舌和喉管之间，振动声带使水一起震动，感觉小舌振动为成功，否则重来。这样反复练半个月，每天5分钟，直到不要水，也能振动小舌为止。如果还是不行的话，或者你自己感觉不可能发出小舌音的话，别急！你还可以用以下的办法：因为在德国人的日常对话中并不十分强调“r”的发音，有时只是一带而过，所以你可以用两种方法代替之。一种是，发“h”的音并振动声带；另一种是，发“鹅”的音最好也振动声带。总之，无论你选择哪一种发音方式，注意都要快！习惯了就好了，慢慢来吧！
第三个难点，就要属语法里的虚拟式和被动，这也是大学德语四级中语法部分考察的重点和难点。
你好我也是学德语的我现在的辅导班用的书就是上面那位首推的《新求精德语强化教程系列》这本书其实并不太适合初学里面的正文都全是空需要填，这套教材主要是为了去德国留学而准备的，如果你要是真想用的话可以先看看电子版，我这里有PDF扫描版格式的你可以把你邮箱地址告诉我，我可以给你发一份初级的。要是用的话<<走遍德国>>是一款挺不错的书内容比较贴近生活较适合初学或《新编大学德语》也挺不错，不管使用哪一套教材，只要踏踏实实的学，对语音要听准，发准每一个音。在学习课文的时候，注意习惯表达，德国式的叙述方式，注意动词的变形变位，用法等。最好再买一本语法书（推荐《标准德语语法－精讲与练习》），跟着教材的语法讲解顺序，结合语法书，好好掌握理解德语语法要点。
希望对你有所帮助，以下是各种教材的详细介绍和评比。
记住：学语言这种东西是没有近路可走的。
对德语初学者来说，一本（套）好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然国内出版的德语教材数量与其他语种（如英语，日语，法语等）相比较少。但是综合起来看，国内出版社出版（或原版部分翻译引进）的德语教材还是不少的，各套教材各有特点，参差不齐。如何选择一本（套）合适的德语教材，令不少德语初学者感到困惑。根据我们对各种教材的了解，以及各种教材使用者的意见反馈，特做出以下说明，希望对初学者有所帮助。
首先，我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。
1：《德语教程》，北京大学出版社出版，编者：梁敏等。第一二册配练习册。
说明：该套教材主要为国内高校德语专业学生用书，内容较多，每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。
该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。
2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第二版（新版）已经出版。同济大学留德预备部编写。
说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。
3：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。
说明：该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页书上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表），课文（课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习（包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等），语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文2，课文2单词表，课文2配套练习。
根据笔者授课体会，该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。
4：《目标》，外语教学与研究出版社出版
《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。
该套教材比较老，对于希望学习了解最新德国社会生活情况的朋友来说，不大适合。
5: 《走遍德国》，外语教学与研究出版社引进德国原版教材
《走遍德国》作为德国原版德语学习教材，与国内教材相比教而言，有很大的区别，他的内容丰富多彩，涉及德国社会生活的方方面面，教学体系完整，词汇以及习惯表达较新，
旨在全面培养德语学习者的听、说、读、写能力。
最大的特点就是,包含最新的德国国情知识，富有强烈的时代气息，简单易学，融德国国情知识于语言教学中。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。（因为可能对语法讲解不够详细）
6：《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材
《新标准德语强化教程》与《走遍德国》同作为德国原版德语学习教材，在内容编排、教学方式、培养目标上有很多的相似点。都是以德国最新的国情，生活特点为主要内容，采用最新最常用的词汇和习惯表达，以听说读写训练为主，不以传统的语法为重点。
该教材包括学生用书、学生用书磁带、练习手册、听说训练（书＋磁带）、教师手册、网络支持 。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。（因为可能对语法讲解不够详细）
7：《德语300小时》外研社出版
修订后的新书可用作德语强化班、公共德语（即第二外语）课和网络教学的教材和自学用书。
本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。
本书的第一、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济；同时复习前阶段学过的语法。
第一部分语音教程共8课（授课16-20小时）。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。
第二部分基础教程共25课（授课50-70小时）。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行，会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后作业。练习量略多于需要，教师可视具体情况选用。
本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法，这两个部分属于一个教学阶段（授课20小时以上）。阅读、翻译课文共17课，教师可从中选用一部分；语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共15个单元。
本书原设计为课上100小时，课下200小时。增加内容后教学时间要适当延长。
该书与其他德语学习教材比较来看：内容量比较少，较集中。适合学习时间短，突击训练的学习者使用。
8：《德语速成》分上下两册
该书名为速成，把德语基础知识集中在两本书讲完。内容量与其他4本一套的相比，比较少，语法讲解不够系统深入。（毕竟篇幅少，可以理解）
适合短期学习的学员使用。
9：《新概念德语》
该书为部分德语培训班和二外使用。
课文带有译文，语法用汉语讲解，适合喜欢中国式外语教学的学员使用。
10：《基础德语》同济大学出版社
中国式外语教学的德语学习教材。注重循序渐进。
适合各种德语学习者使用。
11：《新编大学德语》外语教学与研究出版社
这是国内各校老师联合编写的以听说读写译能力综合训练的公共外语教材，已经逐渐取代其他公外教材，成为国内使用覆盖面最广的公共外语教材之一。该教材根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写而成，以高等学校初学德语的本科生（非德语专业）为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。2000年本教材被教育部定为“新世纪高等学校教育教学改革工程”大学外语类重点项目；2002年列入教育部国家级“十五规划”教材。 本系列主教材共分四册，主编为同济大学德语系朱建华教授。
主教材和教师手册的参编学校为：同济大学、南京理工大学、浙江大学。主教材均配有MP3（随书附赠），磁带（单独定价）。本系列教材还配有词汇练习（单独定价）、阅读训练（单独定价），作者分别来自北京理工大学，太原科技大学、太原工业大学、清华大学、华中科技大学、广东外语外贸大学。本教材编写过程中得到了歌德学院北京分院的大力支持，歌德学院专家Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先后参与了本教材的审稿和定稿工作，从语言上保证了本教材的准确与地道。来自全国高校的多位德语老师在本书编写过程中也结合自己的教学经验提出了建设性的意见，使本教材更符合中国学生学习的习惯。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等学校大学外语教学指导委员会德语组分别召开了审稿会，审定并通过了该书稿。参加审稿会的人员除各册图书的编者外还包括：张书良、赵仲、吕学龄、顾士渊、朱小安、王瑞芝、洪启智、周正安、翟永庚、刘华清、赖志金、潘亚玲、权翠联、叶向平、杨艳华、应素芳、刘志敏、陈丽江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。 《新编大学德语》在新的教学大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养，具有以下主要特点：
根据大学德语总学时不少于280学时的要求，本教材按照每周4学时的教学要求进行课程设置。
第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。
每册均有十个单元，在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语国家和社会生活息息相关的最佳语言样本。
对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力，尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会场景的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习。
语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。
为适应信息化时代的发展，各单元提供了与主题有关的网址，便于学生获取更多的信息，有利于开阔学生的思路，提高学生的自学能力。
大学德语教学的最终目的是培养学生的德语交际能力，而《新编大学德语》在编写过程中学习、研究并吸收了许多德国原版教材的最新思路和方法，版式设计也力求新颖、清晰，既便于教师传授必要的语言知识，也引导了学生运用所学的德语知识和技能进行广泛的阅读和其他交际活动。
总结：以上所列出的基本包括了国内可以买到的德语教材。各种教材内容安排、教学重点、目标都有所不同。不同学习目的的学习者可以根据自己的需要选择适合自己的教材。
以上是我们对大家提出的一点建议，仅供参考。
祝大家学习愉快！
零基础又不准备报班的话，我推荐《德语300小时》，理由如下：
1.这本教材适合入门，而且仅用500单词就基本讲清德语语法，难度不大。
2.基础课文后编排了3000单词量的阅读课文，学有余力可以继续扩展阅读。
3.书中配有德语语法讲解，可以说是一本很精练、言简意赅的书。
4.语音部分可以自行由书中所配的Mp3解决。
当然，这只是给你入门的准备，如果学完这本之后准备继续深入，可以继续学习：
《新编大学德语》（对象是大学非德语专业学生，一共四册）
《当代大学德语》（对象是大学德语专业学生，一共四册）
《新标准德语教程》（德国引进教材，全德语，也是四册）
以上三套教材都不是为自学准备的，建议有一点基础之后再看。
下面再推荐一点参考书。
外研社出的德汉对照分级阅读丛书，可以从第一级600词的读起，程度提高之后可以选择1200词、1800词甚至更高级别。
《德语语法大全》，这个书也是必备的，比《德语300小时》里要更加细致，深入学习的话会需要。
词典也是必备的，《朗氏德汉双解词典》或者《新德汉词典》都行，任选一本。
我也作了一些经济上的考虑，《德语300小时》只是一本书，而其他的买下全套附加练习册教师用书都比这个贵得多，如果你只是想尝试一下，建议先买这一本。学一段时间感觉好之后，可以再增加别的教材。
补充：为方便学习，再给你推荐两款电子词典
1.快译通
2.桑姆通译
（小语种词典这两家做得还不错吧，也比较便宜，三五百元，快译通稍贵，但是据用过的人说发音比较好。桑姆通译便宜些。）
我现在算是个比德语初学者程度好一些的德语自学者，当初也是到百度知道里问要用什么书，大多推荐的都是《新编大学德语》和《当代大学德语》我千方百计地下载到了，打开一看，几乎全德文、就单词那里有中文释义、而且发音讲的不清不楚、总之，这两本没有老师指导绝对不能自学！！而且《新编大学德语》里好像还有几个单词阴阳性搞错了，单词阴阳性搞错是很麻烦的，相对应的冠词、动词形式都会跟着错！我也只是刚入门，阴阳性搞错导致的麻烦不止这些。
我说这些是为了说明我不是从网上随便复制些什么就过来回答，我这是切实体会。
我推荐这样几本书：
1.新编德汉汉德词典，记得得买新正字法的，我是在卓越上买的，29块多。
2.《德语300小时》，很多人都说这本书老、太侧重于语法······总之在他们眼里缺点是一大堆！但是只凭自学的话不依赖语法难道依赖于语感吗？？而且这本书虽然版本老，但经过了很多次修订，个人认为这本书非常适合自学者，你可以坚持把这本书学完，再去看别的教材。（这本书不必买，可以再新浪资料里下载到，记得要下载修订版的，而且新浪资料里也有这本书的配套录音mp3）
3.标准德语口语句典+常用词词典，这本书里介绍的是“新鲜的”德语，总之有点像是外国人到德国旅游时用的句子大汇总，这种书是真正想学德语的人必须准备的。我在卓越上买，花了24块多，这本书带光盘。差点忘了说，这本书附有简易德汉英汉德英小词典，买它就可以暂时不用买小词典了，而且这本书是德语汉语英语都有的版本，学到了德国人正在使用的新鲜德语的同时，也能学习到新鲜的英语！
4.语法书初学者其实根本不用买，买了也看不懂。不过有了一定基础的话，建议买德语语法解析与练习(第2版)
，非常细致，而且还有很细的练习。这本书我在别人那里看到过，但还没买，不过要买的话一定是买它了。
5.很多人推荐过的《德语语音教程》，我买了，后悔得不得了，因为这本书几乎是通篇抄袭《德语300小时》，而且买不到词带，你如果用《德语300小时》就不必买了，因为《德语300小时》语音方面讲的已经很好了，而且语音方面的录音也非常详细。
先这么多了，欢迎你同过百度hi和我一起学德语！
德语图书，我主要推荐这两本：
《德语语音教程(第三版)》
出版社：同济大学出版社
推荐理由：比较轻薄的一本语音入门图书，算是德语入门的经典教材了，共分六课，旨在帮助德语学习者在尽可能短的时间内熟悉语音，掌握德语全部音素，同时接触少量词汇和一些基本句型，为掌握发音、拼写、朗读和口语等技巧打下初步基础，音频部分好像要在网上下载。
《德语语音(第二版)》
出版社：外语教学与研究出版社
推荐理由：德语字典被称为“大黄”，这本德语入门被称为“小黄”，全书共16个单元，配有录音光盘，除了介绍读音规则和发音方法之外，这本书还加入了语调和重音部分的指导，另配各种句型、短课文和对话。2015年的时候出了一版“点读版”，感兴趣的同学可以试试。
德语教材：\x0d\x0a1.首推的教材当然是同济留德预备部编写的《新求精德语强化教程系列》 \x0d\x0a这个系列专门是为德语实用性学习的学生编制的，里面的课程安排的相当科学合理，而且由浅入深。这套书流行普及很多年了，再版了好多次了。正是因为如此，它的配套听力磁带录音MP3什么的在网上都有下载，很方便。这个绝对是德语教材中的领头羊，连新东方德语培训的内部教材都有一部分是照搬新求精的。 \x0d\x0a\x0d\x0a唯一的缺点就是没有中文，不过也蛮好懂的。 \x0d\x0a\x0d\x0a2.如果想用一本中文解释详尽的书，推荐同济大学出版社出版，上海外国语大学编写的《基础德语》《中级德语》系列教程 \x0d\x0a这个的中文解释非常详细，对于不喜欢看全部都是德语的教材的人来说非常实用。 \x0d\x0a\x0d\x0a3.第三推荐的就是《走遍德国》 \x0d\x0a对于各国语言的《走遍X国》觉得编写的最好的是《走遍法国》然后是《走遍美国》。第三就是《走遍德国》。这本书采用外国原版教材最普遍的编写形式：大量图片＋大量实用性对话＋语法点缀的模式。也是只有很少或者几乎没有中文解释的。不过非常有趣 而且通俗易懂。
请问怎样自学德语？
学语言,循序渐进+长期对德语的兴奋.准备好一个计划,挺重要.
下面是我建议的各个自学阶段:
1.字母发音,通过磁带,一定要练好,练准.德语读法简单,什么字母,什么时候发什么音,是一定的.
2.语法,这个阶段也是一样,要学扎实,每次少量,多练习.
3.增加词汇量.
4.开始看书,到很轻松读懂小文章.其间的词汇量,记得积累,但是积累的最好方法是碰见生词的时候,联系上下文,猜,不管对错,猜,也不用去校对.学德语最高境界是能明白别人在说什么,但是却不知道怎么翻译成中文...当然,如果你做翻译,就另说了.
5.适当的看些电影吧,或许不能一下听懂,但是,能记住几句地道的德语,对口语很有帮助.如果不容易找到德语电影,收音机里的Deutsch Welle也是个不错的选择.
6.真高兴你能坚持到这个阶段.
我是同济大学中德工程学院的学生
可以就你的问题给予一定的建议与回答
个人觉得德语非常难
尤其是听说与口语
我是学汽车＋德语的
德语入门比较难
因为其复杂的语法经常搞得人头昏脑涨的
然而德语发音非常简单
如果你想自学呢 那一开始一定要有很强大的毅力和客服困难的决心。
因为有人说 英语一个月可以学好 法语要一年 那么德语要十年 俄语要二十年
可见德语的语法的复杂性 但是你一旦入门了以后，德语就会相对来说轻松许多了
如果你要自学的话我来给你介绍一些有用的资源吧～
首先给你推荐几个比较好的网站
1.首推的教材当然是同济留德预备部编写的新求精德语强化教程系列
这个系列专门是为德语实用性学习的学生编制的，里面的课程安排的相当科学合理，而且由浅入深。这套书流行普及很多年了，再版了好多次了。正是因为如此，它的配套听力磁带录音MP3什么的在网上都有下载，很方便。这个绝对是德语教材中的领头羊，连新东方德语培训的内部教材都有一部分是照搬新求精的。
唯一的缺点就是没有中文，不过也蛮好懂的。
2.如果你想用一本中文解释详尽的书，推荐同济大学出版社出版，上海外国语大学编写的《基础德语》《中级德语》系列教程
这个的中文解释非常详细，对于不喜欢看全部都是德语的教材的人来说非常实用。
3.第三推荐的就是《走遍德国》
对于各国语言的《走遍X国》我觉得编写的最好的是《走遍法国》然后是《走遍美国》。第三就是《走遍德国》。这本书采用外国原版教材最普遍的编写形式：大量图片＋大量实用性对话＋语法点缀的模式。也是只有很少或者几乎没有中文解释的。不过非常有趣 而且通俗易懂
除此之外还有很多书 比如什么大学德语啊（不推荐）德语速成啊 什么的 都没有以上三本好。
还有就是因为德语的影视行业非常不发达 所以德国引进了大量的外语片。这样造成了德国的配音事业的高度发达。因此你可以发现有大量的德语外语片。甚至连日本动漫都有大量大量被翻译成德语的。这样的片子在淘宝里面可以买得到
利用这样的影视资源学习德语是非常不错的
如果你还有其他问题可以来问我。
希望你能学好德语～～～！！！！
另外关于其他几个方面
字典的话电子字典里面最好的是德语王
但是纸质词典是朗氏大辞典最好
德语角~~~
同济大学的正门（四平路靠近彰武路那里）附近，有个咖啡厅叫做莫卡咖啡。
具体地点在彰武路四平路路口，同济联合广场一楼。电话是02133626278
这个咖啡店的老板是原来同济的学生，去德国留学以后回来开了一个德式咖啡厅。里面卖的80%的啤酒都是德国进口的，里面有很多德国杂志啊什么的。同济大学所有的德方专家和同济留德预备部的外教都喜欢去那里喝咖啡。每周三晚上是德语角。不过其实不定期的里面都会有德国人来。。因为同济那里基本上都是德国人。。。里面的服务生很多都是会说德语的。。。老板德语也无敌。。。
所以很不错的哦~~~
不过寒假我就不知道那里活动多不多了~~
你可以去看看~~~或者打个电话问问
好了 加油吧！
先找一本教科书（市面上都行，至于选择哪本并不那么重要，只要有配套CD或者磁带就中）和一本德汉词典（如果要坚持学到底就买新德汉词典，要100多元，如果拿不准就随便买一本小的，免得浪费）。最好有人指点，这样能够少走很多弯路。百度知道是一个途径，但是这里有时会鱼目混珠，需要有一定的识别力。然后从ABC开始，注意抓规律就是了。
我初学的时候用的是同济大学的基础德语，有配套的磁带，你也可以上电驴里面搜索到初级听力的材料，语法书可以用王兆渠的《现代德语实用语法》，语法比较全，再者就是自己花时间了，我当时也是这样学下来的。
德语是门不容易自学的语言，他不想日语，英语，如果真的想学好，觉得还是报个班，弄懂了点之后再去自学。
我学了一年德语了，有些小经验吧。我感觉德语最好不要自学，尤其是初期，语音和语法的基础一定要打牢了，否则到后面你会发现越学越吃力。德语的语音不好掌握，语法也比较繁琐，建议你先报一个200学时的初级班，先有个初期感受，找到点感觉了在考虑要不要继续学，能不能自学。
学语言最重要的就是：多听，多背，多说。
一本好的教科书是必不可少的。到书店去看看，找本对初学者的书。学发音最好买个DVD教科书。有画面才能看清那个音到底怎么发。
还有就是买本好的字典：小字典（容易翻阅，可不全，没有例句等）。大字典（例句+惯用词组等。可不易携带）——建议买两个字典，一大一小。小的随身携带，但真要坐下来学习是用大的。
建议1：学发音是找个老师，上一两次课。（个人经验：我但是刚开始学德语时，因为DVD学不来，后来找了个大学德语系的学生。就行了~~不过当时我才12岁。）
建议2：多找些德语歌。刚开始听不懂也没关系。主要是多听，有语感。
建议3：学习进度是要跟着教科书走（先学什么，后学什么）。
建议4：1/3学习时间用在教科书上。1/3时间用在其他地方（例如：自找的歌曲，小文章，电影等。当然从简单的开始）。1/3时间用在背单词上（背过的单词也要长拿出来检验一下忘没忘。新单词也要知道怎么用，自己多造句，加深印象。）
建议5：最好找个家教。不用经常。最多一月一两次，把自己自学不懂的地方或自己学的作文给他/她看。纠正发音等。这样进度也会很快的。
建议6：如果真没有时间或是找不到人，就把作文发到网上，让网友来修改（不过会出现很多错误）。
建议7：不知道中国有没有德语小说，如果有的话可以买来看看。如果没有到网上查查。记住多上德语网看看！！
http://www.surfmusik.de/land/deutschland.html
德国网上Live Radio。
很多人说德语最难。其实，德语有很多小窍门。只要掌握的，学的时候也就简单多了。
例如：在背单词这方面
结尾以-e, -tion, -keit 等都是阴性。（在这儿就不深说这是什么了，等你学德语是就知道了）。
很多不会则动词的变化都是一样的。很多不规则单词的变化只是在读的时候更流畅而已。
学语言少了单词怎么得了！所以一定要坚持每天背，一有不懂单词就查（这也是随身带小字典的用途）。刚开始虽然吃苦了点，可没办法。只能这样。
背单词要注意这几点：
1.名词的性一定要很着背（英语只有the，可德语有三个性）。否则后面要吃大亏！
2.背一个单词时，可以找出它的‘家族词’。例如一个动词essen(吃)，然后找出它的形容词essbar和名词das Essen。这些都是从一个词演变下来的，所以背起来很容易。
另外要注意的事项：
1.课文一定要反复读出来。（增加口语）
2.多听歌、对话等（增加听力）。然后试着跟着说（增加口语）
3.坚持每周一篇作文。长度、题目、格式自定。（当然是学完发音，然后在学完一两课之后！）或者写篇类似与刚学过的课文
最后，加油！！！！！
有什么不懂可以到我的空间问我。hi.baidu.com/hsn0201
德语发音教程：元音和辅音(2)
元音[o:]
长元音[o:]发音时双唇前伸撮成圆形，舌后部向软腭抬起，舌尖抵及下门齿。
出现形式 o 例如 oben, Oper, Obst, Hof, Tor
oo 例如 Boot, Moor, Moos
oh 例如 ohne, Kohl, wohnen, Bohnen
元音[?]
短元音[?]发音时舌面比发[o:]时稍低，嘴张得更大些，双唇撮得不如发[o:]时圆，吐气短促有力。
出现形式 o 例如 Sonne, Tonne, Koffer, kommen, Gott, oft, offen, Osten, Dorf, Ort
复合元音[ao]
复合元音[ao]是由短元音[a]和长音短发[o]音复合而成的。前面的[a]要发重些，[o]发轻些，从[a]音滑向[o]音，听起来像一个音，不能[a] [o]音分明。整个发音过程中，音流不停顿，也没有间隙。
出现形式au 例如 Baum, laut, Haus, Auto, Traum, faul, Mauer, Faust
对比练习：
[o:]-[?] Ton-Tonne Rogen-Roggen
Ofen-offen wohnen-Wonne
元音[?:]
长元音[?:]发音时舌位就像在发长元音[e:]，双唇前伸撮成圆形，与发长元音[o:]时相似。
出现形式 ? 例如 L?we, ?fen, ?de, b?se, l?sen
?h 例如 S?hne, H?hle, H?he
oe 例如 Goethe
元音[?]
短元音[?]发音时舌位就像在发短元音[?]，双唇前伸撮成圆形，与发长元音[u:]时相似。
出现形式 ? 例如 L?ffel, ?ffnen, k?nnen, zw?lf, m?chten, K?ln, W?lfe
元音[??]
复合元音[??]是由短元音[?]和长音短发[?]音复合而成的。[?]音要发得重些，[?]音发轻些，[?]音向[?]音滑动，形成一个音。整个发音过程中，音流不停顿，也没有间隙。
出现形式 eu 例如 Eule, euer, neu, teuer, neun, Europa
?u 例如 H?user， M?use, B?ume, R?ume
对比练习:
[ao]-[??] Haus - H?user Maul - M?uler
Maus - M?use Raum - R?ume
Haut - H?ute Baum - B?ume
元音 [y:]
长元音[y:]发音时舌位就像在发长元音[i:]，双唇前伸撮成圆形，与发长元音[u:]时相似。
出现形式 ü 例如 Tür, übel, Düse, sü?, Schüler
üh 例如 fühlen, Frühling, kühl, Hühner
y 例如 Typ, Analyse, anonym
元音[y]
短元音[y]发音时舌位就像在发短元音[i]，双唇前抻撮成圆形，与发短元音[u]时相似。
出现形式 ü 例如 Füller, fünf, dünn, Mütter, Glück, Küste
y 例如 Ypsilon, Symbol, ?gypten, System
对比练习：
[y:]-[y] Lüge - Lücke Tür - Türme
Hüte - Hütte fühlen - füllen
Fü?e - Flüsse Bühne - Bünde
元音[a:] [a]
长元音[a:]发音时口自然张大，舌自然平放，舌尖近下齿龈，舌后部稍微抬起，在口腔前部区域形成发音。
字母出现形式 a 例如 Abend, Name, Tag, da
aa 例如 Maat, Naab
ah 例如 Fahne, Bahn, nahe, Kahn, Naht
短元音[a]的发音要领基本同上，但口张得不如发长音[a:]时那么大，舌后部较为平缓，发音短促有力。字母出现形式 a 例如 Kamm, dann, Damm, Mann, Anna, Tante, Mappen, an, das
元音[i:] [i]
长元音[i:]发音时舌尖紧抵下门齿，前舌面尽力向硬腭前部隆起，但不贴上，上下齿之间距离很小，最多只能容一个指尖，嘴角尽力往后拉。
字母出现形式 i 例如 Tiger, Krise, Mine, Niger
ie 例如 die , nie, Miete, Dieter, Dieb
ih 例如 ihn, ihm, ihr, ihnen
短元音[i]发音时下腭略下垂，嘴张得略大些，舌面略低，比较松弛。
字母出现形式 i 例如 Kind, Kinn, Tinte, bitten, dick, Mitte, nimmt, immer, im
对比练习：
[a:]—[a] kam—Kamm Bahn—Bann
Maat—matt baden—tappen
Dame—Damm Tag—Tank
[i:]—[i] ihm—im Miete—Mitte
ihn—in bieten—bitten
ihnen—innen Kiepe—Kippe
元音[u:] [u]
长元音[u:]发音时双唇用力前伸撮成圆孔，比发长元音[o:]时还小，舌尖抵下门齿，在舌面向软腭抬起。
出现形式 u 例如 gut, Mut, du, Nu, nun, tut
uh 例如 Kuh, Uhr, Huhn, Ruhe
短元音[u]发音时舌位与发长元音[u:]时相近，但下腭略下垂，开口稍大，舌面略低，双唇前伸程度较小。
出现形式 u 例如 Mund, bunt, dumm, Kuppe, Gummi, Kunde
复合元音[ae]
复合元音[ae]是由短元音[a]和长音短发[e]音复合而成的。前面的[a]发重些，[e]发轻些，从[a]滑向[e]，听起来像一个音，但既不是[a]音，也不是[e]音。整个发音过程中，音流不停顿，也没有间隙。
出现形式 ai,ei 例如 Eimer, Ei, ein, mein, Bein, dein, nein, Mai, Mais, Kai
元音[e:]
长元音[e:]发音时嘴自然张开，嘴角略向后咧，舌尖与下齿龈自然接触，舌面前部向硬腭抬起。
字母出现形式 e 例如 eben, geben, lesen, Meter, den
ee 例如 Tee, Beet, See, Fee, Kaffee, Meer
eh 例如 Reh, Mehl, fehlen, gehen
德语辅音发音教程 辅音[?]
清辅音[?]发音时嘴角稍向后咧，舌尖抵下门齿，舌面向硬腭抬起，让气流通过舌面与硬腭之间的缝隙发生摩擦，发音时声带不要振动。
出现形式 ch China, nicht, Bücher, leicht, recht, Kirche, welche, M?dchen
(i)g richtig, fertig, zeitig, wenig, Essig, Honig, wichtig, flei?ig
辅音[j]
浊辅音[j]发音时口略微张开，嘴角稍向后咧，舌尖抵下门齿，舌中部向硬腭抬起，与上腭构成缝隙，气流通过缝隙，摩擦成音，要振动声带。
出现形式 j Jacke, ja, jetzt, Japan, Jugend, Juni, jeder, Jammer, Sojabohne
辅音[?]
清辅音[?]发音时双唇伸出撮成喇叭形，舌尖卷起上翘，但不要触及上齿龈，下腭 略向前伸，气流通过舌尖和上齿龈及双唇之间的缝隙摩擦成音，发音时声带不要振动。
出现形式 sch Tisch, schade, sch?n, Schule, schwer, schwimmen, Asche,
Tasche, W?sche, Hirsch, Fisch
辅音[?t]
清辅音[?t]由清音[?]和[t]组成。发音时先发[?]，紧接着再发[t]，使[?]和[t]形成一个音。发[?]时少送气，发[t]时强烈送气，但不要振动声带。
出现形式 st Stuhl, Student, Stra?e, Stern, stehen, stellen, verstehen, bestellen
辅音[?p]
清辅音[?p]由有清音[?]和[p]组成。发音时先发[?]，紧接着再发[p]，使[?]和[p]形成一个音。发[?]时少送气，发[p]时强烈送气，但不要振动声带。
出现形式 sp Spiegel, Sprache, Sport, sp?t, Spa?, springen, sprechen, versprechen
对比练习：
[i?] - [ig] K?nig - K?nigin zwanzig - Zwanziger
wenig - wenige drei?ig - Drei?iger
ewig - ewige heilig - heilige
[?] - [?] dich - Tisch L?cher - L?scher
Kirche - Kirsche Gewicht - gewischt
辅音[p]
清辅音[p]发音时双唇紧闭形成阻塞，然后送气爆破阻塞，送气要有力，但声带不振动。
出现形式 p Panda , Punkt , Pumpe , Kap , Kap
pp Puppe , Pappe , Mappe
b Dieb , ab , gab , gabt , gibst
辅音[b]
浊辅音[b]发音时双唇紧闭形成阻塞，软腭上升，关闭鼻腔通路，气流冲破双唇阻塞，形成爆发音，同时振动声带。
出现形式 b Biene , Bad , Bund , Abend , Gabe
bb Ebbe , hibbeln
给推荐下好的德语入门教材~~~
我当时也是德语零基础入门，用的是 走遍德国（Passwort Detusch).个人觉得这套教材不错，一共有五本，由浅入深。每个单元的主题是德国的一个城市，挺有意思的。而且这套书是德国人编的哦，中国翻译了。
建议是，认真学发音，还有不畏艰难也要把der die das和动词变形记住，这个很有用的！
以上。
祝学习顺利！
自学把德语学好的人不多，应该说很少。因为说和听力是个很大的问题。
书的话，一般就是目标，新求精，tangram， 看书只能学会语法，单词不背词性的话，很难有长进。祝你成功。
建议就是刚开始呢 最好是报班学习或者找个懂德语的教你 打好基础 至于几本书当然就由你报的班级和教你的人来决定了 这样才能同步
我觉得 从最开始就自学 是比较浪费时间和精力的 而且不一定能掌握好
对德语初学者来说，一本（套）好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然国内出版的德语教材数量与其他语种（如英语，日语，法语等）相比较少。但是综合起来看，国内出版社出版（或原版部分翻译引进）的德语教材还是不少的，各套教材各有特点，参差不齐。如何选择一本（套）合适的德语教材，令不少德语初学者感到困惑。根据我们对各种教材的了解，以及各种教材使用者的意见反馈，特做出以下说明，希望对初学者有所帮助。
首先，我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。
1：《德语教程》，北京大学出版社出版，编者：梁敏等。第一二册配练习册。
说明：该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。全套四册，内容较多，覆盖面广。每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。
该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。
目前该教材已经不再版，不易买到。新的版本为《当代大学德语》（主编：梁敏等 外研社出版）
2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第三版（新版）已经出版。同济大学留德预备部编写。
说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。
优点：听力素材多，内容涉及面广，分类全。
缺点：中国化的痕迹比较大，听力磁带效果一般。
3：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。
说明：该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页数上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表），课文（课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习（包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等），语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文2，课文2单词表，课文2配套练习。
根据笔者授课体会，该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。
缺点：对话型课文较少，对实际应用能力培养较差。
该套教材前两册学好，就可顺利通过大学德语四级考试。目前第一二册配套了光盘，内容包括课文、课文录音和课后题目答案，课文翻译。
4：《目标》，外语教学与研究出版社出版
《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。
该套教材比较老，对于希望学习了解最新德国社会生活情况的朋友来说，不大适合。
该教材近年无新版出版。
5: 《走遍德国》Passwort Deutsch，外语教学与研究出版社引进德国原版教材
《走遍德国》作为德国原版德语学习教材，与国内教材相比教而言，有很大的区别，他的内容丰富多彩，涉及德国社会生活的方方面面，教学体系完整，词汇以及习惯表达较新，
旨在全面培养德语学习者的听、说、读、写能力。
最大的特点就是,包含最新的德国国情知识，富有强烈的时代气息，简单易学，融德国国情知识于语言教学中。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。
缺点（针对中国学生而言）：作为原版教材，该教材无语音部分，对语法讲解不够详细。
6：《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材
《新标准德语强化教程》与《走遍德国》同作为德国原版德语学习教材，在内容编排、教学方式、培养目标上有很多的相似点。都是以德国最新的国情，生活特点为主要内容，采用最新最常用的词汇和习惯表达，以听说读写训练为主，不以传统的语法为重点。
该教材包括学生用书、学生用书磁带、练习手册、听说训练（书＋磁带）、教师手册、网络支持 。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。配套较全。
缺点（针对中国学生而言）：作为原版教材，该教材无语音部分，对语法讲解不够详细。
该套教材已出版两个版本，分别是Themen Neu 和 Themen Aktuell
7：《德语300小时》外研社出版 （殷桐生，叶本度编）
修订后的新书可用作德语强化班、公共德语（即第二外语）课和网络教学的教材和自学用书。
本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。
本书的第一、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济；同时复习前阶段学过的语法。
第一部分语音教程共8课（授课16-20小时）。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。
第二部分基础教程共25课（授课50-70小时）。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行，会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后作业。练习量略多于需要，教师可视具体情况选用。
本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法，这两个部分属于一个教学阶段（授课20小时以上）。阅读、翻译课文共17课，教师可从中选用一部分；语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共15个单元。
本书原设计为课上100小时，课下200小时。增加内容后教学时间要适当延长。
该书与其他德语学习教材比较来看：内容量比较少，较集中。适合学习时间短，突击训练的学习者使用。另外专门有语法总结部分，可作为语法补充资料使用。
该书目前已做了修订，修订版已出版。
8：《德语速成》分上下两册
该书名为速成，把德语基础知识集中在两本书讲完。内容量与其他4本一套的相比，比较少，语法讲解不够系统深入。（毕竟篇幅少，可以理解）
适合短期学习的学员使用。内容较老。
9：《新概念德语》
该书为部分德语培训班和二外使用。
课文带有译文，语法用汉语讲解，适合喜欢中国式外语教学的学员使用。
现在版本为第二版
10：《基础德语》同济大学出版社
中国式外语教学的德语学习教材。注重循序渐进。
适合各种德语学习者使用。
11：《新编大学德语》外语教学与研究出版社 朱建华主编
这是国内各校老师联合编写的以听说读写译能力综合训练的公共外语教材，已经逐渐取代其他公外教材，成为国内使用覆盖面最广的公共外语教材之一。该教材根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写而成，以高等学校初学德语的本科生（非德语专业）为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。 2000年本教材被教育部定为“新世纪高等学校教育教学改革工程”大学外语类重点项目；2002年列入教育部国家级“十五规划”教材。本系列主教材共分四册，主编为同济大学德语系朱建华教授。
主教材和教师手册的参编学校为：同济大学、南京理工大学、浙江大学。主教材均配有MP3（随书附赠），磁带（单独定价）。本系列教材还配有词汇练习（单独定价）、阅读训练（单独定价），作者分别来自北京理工大学，太原科技大学、太原工业大学、清华大学、华中科技大学、广东外语外贸大学。本教材编写过程中得到了歌德学院北京分院的大力支持，歌德学院专家Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先后参与了本教材的审稿和定稿工作，从语言上保证了本教材的准确与地道。来自全国高校的多位德语老师在本书编写过程中也结合自己的教学经验提出了建设性的意见，使本教材更符合中国学生学习的习惯。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等学校大学外语教学指导委员会德语组分别召开了审稿会，审定并通过了该书稿。参加审稿会的人员除各册图书的编者外还包括：张书良、赵仲、吕学龄、顾士渊、朱小安、王瑞芝、洪启智、周正安、翟永庚、刘华清、赖志金、潘亚玲、权翠联、叶向平、杨艳华、应素芳、刘志敏、陈丽江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。《新编大学德语》在新的教学大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养，具有以下主要特点：
根据大学德语总学时不少于280学时的要求，本教材按照每周4学时的教学要求进行课程设置。
第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。
每册均有十个单元，在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语国家和社会生活息息相关的最佳语言样本。
对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力，尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会场景的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习。
语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。
为适应信息化时代的发展，各单元提供了与主题有关的网址，便于学生获取更多的信息，有利于开阔学生的思路，提高学生的自学能力。
大学德语教学的最终目的是培养学生的德语交际能力，而《新编大学德语》在编写过程中学习、研究并吸收了许多德国原版教材的最新思路和方法，版式设计也力求新颖、清晰，既便于教师传授必要的语言知识，也引导了学生运用所学的德语知识和技能进行广泛的阅读和其他交际活动。
12. 《当代大学德语》 外研社 梁敏、聂黎曦 主编
当前多数高校德语专业学生精读课教材。
一本实用性强的教材，内容必须“与时俱进”。自 Grundstudium Deutsch 第一册1991年问世以来，中德两国在各个领域都发生了许多变化，书中一些内容已显得过时；同时德语教学界也在不断探讨，积累了不少新的、有益的经验。因此，在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫，2002年编者正式开始了新教材 Studienweg Deutsch 的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”及“北京市精品教材”之列。这就更加激励我们兢兢业业地把工作做好。
Studienweg Deutsch 共分四册，每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。第一册由语音教程和基础教程两部分组成：语音教程部共分6课，要求通过简单的交际情景使学生掌握德语的语音和基本语调，了解德语的读音规则。每课有一定数量的重点音素及语调练习，教师可根据具体情况选择使用；基础教程部分共12 课，分三个单元。每个单元的最后一课，即第4、8、12课的内容为师生共同探讨学习德语的技巧和方法，同时也是复习课，复习前三课所学的内容。新教材强调调动学生学习的积极性和培养学生的学习能力，使学生树立勤学苦练的优良作风，掌握科学的学习方法，养成主动参加语言实践的习惯。
由于这套教材是专门为中国高校学生编写的，对中国学生学习中的困难、习惯、特点以及他们生活的环境都给予了充分的关注。因为从语音到语法，从交际意向的语言表述到笔头论证的方式，都能体现出文化差异。对一种全新的语言，一种别样的文化和一种不同的社会现实的接近，也是对本国语言、文化和社会现实的比较和认同的过程。这套教材给予学习者的不只是新的语言和新的学习途径，同时也能帮助学习者逾越社会文化障碍，沟通人际关系。
配套用书：《当代大学德语 听说训练》 《当代大学德语.听写训练》
该套丛书已出版MP3版。
13. 新世纪高等学校德语专业本科生系列教材·德语综合教程（第一册）（附MP3光盘）
《德语综合教程》是外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”之一，基础阶段共分四册。本书为第一册，适合高校德育专业一年级上学期基础德语综合课使用。
第一册由语音部分和基础部分组成。语音部分传授德语单词的发音规则和技巧、句子的重音和语调。有趣的练习和欢乐的歌曲让学生轻松跨越德语学习的第一关。基础部分内容生动、题材丰富、循序渐进、题材紧扣日常生活。每单元由引子、课文、句型、语法、练习、单词表等部分组成，学生可以系统牢固地掌握现代德语基础知识。练习形式丰富多样，包含听力、口语、写作、翻译等，培养学生德语听、说、读、写、译的语言技能；同时兼顾到学生跨文化交际能力的培养。
本书附3小时的录音资料（MP3），包含语音、课文及听力练习录音，均由德籍专家和教师参与录制。
该套丛书各册均有各高校德语资深教授主编，比较系统。
14. 《速成德语》 外研社
最新出版，内容较简单，适合初学者入门参考。（尚未阅读，稍后评述）
总结：以上所列出的基本包括了国内可以买到的大部分德语教材。各种教材内容安排、教学重点、目标都有所不同。不同学习目的的学习者可以根据自己的需要选择适合自己的教材。
但是我们要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏实实的学，对语音要听准，发准每一个音。在学习课文的时候，注意习惯表达，德国式的叙述方式，注意动词的变形变位，用法等。由于德语语法的复杂性，建议大家除了教材，最好买一本语法书（推荐《标准德语语法－精讲与练习》），跟着教材的语法讲解顺序，结合语法书，好好掌握理解德语语法要点。
参考资料：德语德国网站原创稿件