本文目录一览：
- 1、什么是管培生，管理培训生是做什么的？
- 2、管理培训生是做什么的
- 3、什么是管培生主要做什么的
- 4、管理培训生是做什么的
- 5、企业培训管理是什么？
- 6、管培生是什么职位？
- 7、生产管培生是做什么的
- 8、管理培训生是做什么的
- 9、什么是企业管理培训？说的通俗易懂一些。。
什么是管培生，管理培训生是做什么的？
管培生是管理培训生的简称。管理培训生指的是一些大企业为了发展，自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。管理培训生这是一个相当普遍的现象，注重实际操作的各大公司，每年都会安排在校学生，进行时间不等的实习和培训，从中挑选优秀者进入公司。也叫作委培。
管理培训生这是一个相当普遍的现象，注重实际操作的各大公司，每年都会安排在校学生，进行时间不等的实习和培训，从中挑选优秀者进入公司。入职后在总部参加培训和学习，通过系统化的培训、轮岗、内部导师辅导，快速提升管理技能和专业素质。
然后根据表现及集团需要逐渐输送到集团各个经营板块及总部各职能管理岗位进行岗位锻炼。三至五内逐步培养成熟后成为集团优秀人才梯队的一员，发挥骨干作用。
管培生主要的职责有：
1、定期培训培训内容主要有：企业文化、人力资源管理、沟通及表达能力、领导能力、外语能力、协调合作能力等。
2、工作轮岗一般以跨部门轮岗的形式，让培训生较为全面地接触公司运营的各个方面。轮岗期间，需协助公司完成跨部门的相关项目，完成能力规划的训练和培养。
3、岗位实践轮岗后，根据自身意愿和公司需求进行部门定岗，深入发展和提升业务能力。根据任务完成业绩指标，后期进行定期考核。
管理培训生是做什么的
管培生是指通过培训计划接受管理职位培训的新员工或毕业生。管培生计划通常由公司或组织提供，并旨在培养未来的管理者和领导者。管培生通常会经历一系列的轮岗和培训，以提升他们的商业和管理能力，从而逐渐承担更高级别的管理职责。他们可能会在不同的部门和职能之间轮换，以获得全面的了解和经验。管培生计划通常为期一到两年，之后根据表现和公司需求，他们可能会被任命为管理职位或进一步发展自己的职业生涯。
管理培训生是企业为培养管理人才而设置的一个培训项目,主要工作内容包括:
1. 接受企业组织的管理知识培训,如企业战略、市场营销、财务管理、人力资源、信息化管理等专业知识培训。
2. 根据专业分配到不同部门,进行岗位轮转和实习,了解各部门的运作模式。
3. 参与部门的日常工作,辅助部门主管完成各项工作任务。
4. 完成部门主管安排的管理案例分析、实操项目等,提高解决实际问题的能力。
5. 撰写各阶段的培训报告,汇报工作心得。
6. 在试用期内接受企业的综合评估考核。
7. 试用期满后,根据企业需求和个人表现转为正式管理岗位。
8. 成为企业储备管理人才,接受企业安排进行管理能力的培养。
通常管理培训生计划的时间为1-2年,主要目的是快速培养熟悉企业管理工作的复合型人才。是管理生涯的起点和跳板。
管理培训生做如下工作：
管理培训生是一个在企业和组织中常见的职业发展计划，旨在培养和锻炼有潜力的员工成为未来的管理者和领导者。管理培训生计划通常为一段时间的培训和轮岗，旨在帮助员工获得广泛的管理和领导经验，从而在未来的职业道路上更具竞争力。
以下是管理培训生通常涉及的一些方面：
1.轮岗培训： 管理培训生通常会在不同的部门或岗位之间进行轮岗，以获得不同领域的经验。这有助于他们更好地了解企业的各个方面，并培养跨部门协作能力。
2.领导力培训： 管理培训生通常会接受领导力培训，学习如何有效地管理团队、处理冲突、制定战略等。
3.项目管理： 培训生可能会参与和管理各种项目，从而提高他们的项目管理能力。
4.沟通与协调： 培训生需要学习如何与不同层次的人员进行有效的沟通，以及如何协调各个部门的工作。
5.问题解决和决策： 培训生需要培养解决问题和做出决策的能力，这是管理者必备的技能。
6.战略规划： 培训生可能会参与到公司的战略规划中，学习如何分析市场、制定目标和计划。
7.团队合作： 管理培训生需要在团队中工作，学会如何与不同性格和背景的人合作。
8.自我发展： 管理培训生通常会接受个人发展方面的培训，包括时间管理、自我领导等。
9.导师指导： 在一些管理培训计划中，培训生可能会有导师指导，帮助他们更好地理解和应对职业发展中的挑战。
总的来说，管理培训生的目标是通过广泛的培训和经验积累，培养出具有全面管理和领导能力的人才，使他们能够在未来的职业发展中胜任更高级别的管理和领导职位。这些计划对于企业来说也是一种投资，通过培养内部人才，提高组织的领导力和竞争力。
什么是管培生主要做什么的
管培生是管理培训生的简称管理培训生指的是一些大企业为了发展，自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划管理培训生这是一个相当普遍的现象，注重实际操作的各大公司，每年都会安排在校学生，进行时间不等的实习和培训，从。
管培生全称“管理培训生”，在刚开始的时候是外企用于“培养企业未来领导者为主要目标的特殊项目”，后来逐步发展被国内很多的企业采用，为的就是培养企业中层管理人员的人才储备计划通常情况下企业招聘的管培生会被分配到各个。
管培生是管理培训生的简称，外文名是ManagementTrainee管理培训生是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划通常是在公司各个。
管培生全称“管理培训生”，在刚开始的时候是外企用于“培养企业未来领导者为主要目标的特殊项目管培生是就是预备管理层，先接触基层的所有东西之后，可能几个月，可能半年一年，每个岗位都走一走，学习下，然后通过了就可以。
公司管培生是公司自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划，通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排，最后通常可以胜任部门分公司负责人，训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是。
表现优秀的管培生将继续深入培养，或升职至部门管理岗位对于考核结果并不理想的培训生，企业一般也不会辞退，而是为他们安排其他适合的职位，并保持持续的关注03结语 任何优秀的管理者和领导者的产生都不是一蹴而就的。
管理培训生Management Trainee是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作。
管培生是管理培训生的简称管理培训生是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目延展阅读管培生工作要求 事业心就是许多外企强调的ambitious，强调事业心的原因在于，公司一般希望管理培训。
大学生研究生受过高等教育，在一般能力倾向上应该都不弱，但一般能力倾向高并不等同于有管理能力，或者有管理潜质 管理培训生一般都要经历一个轮岗的过程，在这个过程中更多的是去执行管培生具体的岗位职责有1参加。
应届生毕业以后终归是要找工作的去公司应聘，成为某个岗位的员工，是一个出路去做管培生，成为公司未来管理层中的一员，也是一个出路，而且应该是更好的一个出路每个应届生的心目中都有一个做白领坐办公。
是在公司不同部门实习，在了解了公司的整个运营流程后，再根据自己的专业知识进行安排最后，通常能胜任部门主管和分公司主管的工作培训对象为三年内毕业的大学生，主要是应届毕业生更多关于运营管培生是做什么的，进入。
不同的银行对管培生的培养方式也有一定的区别总之，虽然各家银行有一些差别的，但是管培生必定是个特殊的团体，所以各家银行都非常重视，期待给予更多的机会，培养出真正是自己需要的人才一开始是神马都做，不然将来难以。
2领导力指可以带领自己的团队完成预定的目标，这样的能力大部分都是在管理实践中锻炼出来的，所以很多企业在招聘管培生时，都比较倾向于那些社团里具有领导力，或者是具有其他方面领导经验的同学3分析能力企业当中的。
于是很多企业单位都设置了管培生这样一个岗位说白了就是一方面应聘者不知道自己能做什么工作，但是想去这家公司，而另一方面公司又觉得这个应聘者各方面不错想录用所以就先提供一个管培生的职位，把你录用了再说的意思。
2一块砖，哪里需要哪里搬轮岗是大部分管培生项目的惯用套路，一般都是轮岗1年左右再固定相应的岗位但这其实也代表着不稳定，随时需要到一线去“救火救灾”，无法保证工作地点时间与工作内容的稳定性管培生热门的。
与普通员工比要比普通员工待遇更好，升职前景更好管培生在轮岗的时候很可能轮到不喜欢甚至反感的工作，或者去很偏远的地方，而且会比较忙，可能做管培生的一两年都没什么时间和家人相处管理培训生是一些大企业自主培养。
最后通常可以胜任部门分公司负责人训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生意义讲到管理培训生，就先要说一下人才的管理提拔体系什么样的人算人才？管理培训生什么样的人应该得到提升？什么样的人才能。
管培生的意义就是帮助本公司去培养适合未来发展的一批管理人才管培生他们的工作压力是比较大的，但是如果他们能够承担起这份压力，那么未来他们的发展一定有更加美好的选择，要不断的提高自己的工作能力和承压能力，只要自己不。
管理培训生是做什么的
1、管理培训生，一般来讲是指，大型的公司或者企业，为了给自己的管理层注入有保障的新鲜血液而进行的一个项目，一般要经历1年半到2年的轮岗。
2、然后，看你适合干哪方面，之后就会从事哪方面的工作，管理培训生只有大型的企业或者公司才有的项目，而且，只有那些企业教出来的管理培训生才有含金量！
3、从管理培训生出来，一般来说，能直接晋升到中层管理层，比一般的就业步骤要快，而且发展也较好，若是从管理培训生出来，比一般的人更容易拿到500强企业的offer。
4、管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。
企业培训管理是什么？
为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动。
员工培训的9种形式
1、讲授法
属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。
2、视听技术法
通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具)，对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本高，内容易过时。它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。
3、讨论法
按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高。
4、案例研讨法
通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。
A、优点：
a.可以帮助学员学习分析问题和解决问题的技巧;
b.能够帮助学员确认和了解不同解决问题的可行方法。
B、局限性：
a.需要较长的时间;
b.可能同时激励与激怒不同的人;
c.与问题相关的资料有时可能不甚明了，影响分析的结果。
5、角色扮演法
授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。
A、优点：
a.能激发学员解决问题的热情;
b.可增加学习的多样性和趣味性;
c.能够激发热烈的讨论，使学员各抒己见;
d.能够提供在他人立场上设身处地思考问题的机会;
e.可避免可能的危险与尝试错误的痛苦。
B、局限性：
a. 观众的数量不宜太多;
b.演出效果可能受限于学员过度羞怯或过深的自我意识。
C、培训时应注意的问题：
a.要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离;
b.演出前要明确议题所遭遇的情况;
c.谨慎挑选演出学员与角色分配;
d.鼓励学员以轻松的心情演出;
e.可由不同组的学员重复演出相同的情况;
f.可安排不同文化背景的学员演出，以了解不同文化的影响。
6、自学法
这一方式较适合于一般理念性知识的学习，由于成人学习具有偏重经验与理解的特性，让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督性差的缺陷。
7、互动小组法
也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力，但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。
8、网络培训法
是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。但由于使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中培训的时间与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
9、个别指导法
师徒传承也叫“师傅带徒弟”、“学徒工制”、“个别指导法”，是由一个在年龄上或经验上资深的员工，来支持一位较资浅者进行个人发展或生涯发展的体制。师傅的角色包含了教练、顾问以及支持者。身为教练，会帮助资浅者发展其技能，身为顾问，会提供支持并帮助他们建立自信;身为支持者，会以保护者的身份积极介入各项事务，让资浅者得到更重要的任务，或运用权力让他们升迁、加薪。
优点：
a.在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索;
b.有利于尽快融入团队;
c.可以消除刚刚进入工作的紧张感;
d.有利于传统的优良工作作风的传递;
e.可以从指导人处获取丰富的经验。
管培生是什么职位？
管培生的主要工作内容具体包括：定期培训，培训内容主要有企业文化、人力资源管理、沟通及表达能力、领导能力、外语能力、协调合作能力等。管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。公司通常会以跨部门轮岗的形式，让培训生较为全面的接触公司运营的各个方面
01 管培生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员所成立的职位。管培生没有具体的岗位，通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。
管培生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员人所成立的职位。管培生没有具体的岗位，通常要在企业不同部门、不同岗位实习，做各种岗位相应工作，熟悉整个公司的运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。管培生的岗位工作流程通常为：在公司各部门，如销售部、客服部和信息部等，进行定期的轮岗，熟悉部门的主要工作和必要技能；轮岗期间，需协助公司完成跨部门的相关项目，完成能力规划的训练和培养；轮岗后，根据自身意愿和公司需求进行部门定岗，深入发展和提升业务能力；根据任务完成业绩指标，后期进行定期考核。
管理培训生制度有助于增加企业对最具领导潜能的人才吸引力，并有助于将其打造成最优秀的领导人才，使组织保持持久的竞争优势。中小企业的管理培训生制度可以更快地对组织的业务产生战略性的影响。中小企业由于其规模较小，根据经验，只需三年左右的时间，就可以通过该制度迅速造就一批优秀的中高层管理人员，迅速提高企业的领导力，推动企业健康、快速地成长。因此管理培训生制度对快速成长及有抱负的中小企业有着更加重要的意义。
管培生应具备的能力如下：
1、事业心：就是许多外企强调的ambitions，强调事业心的原因在于公司一般希望管理培训生经过锻炼能成为公司的高层管理人员，但这个过程注定是辛苦且充满挑战的过程，注定要牺牲掉许多，如果没有一颗事业心，一股不服输的精神，将很容易在这个过程中放弃。因此，一个远大的目标，一种不懈的追求，对于管理培训生来说尤为重要。
2、领导力：对领导力的理解有很多，但大体上都要求能够带领团队完成预定的目标。而这样的能力，很大程度上是在过去的管理实践中锻炼出来的。因此，在招聘管理培训生的时候一般都会偏向于有过社团领导经验或其他类型领导经验的同学。
3、快速学习能力：在分析事物的基础上能够快速的学习使用知识，对于管理培训生快速进入行业，快速接手工作尤为重要。
4、表达能力与说服能力：具体说来就是阐述自己观点，并达到交流效果的能力。比如如何针对不同的谈话对象使用不同的语言，如何正确使用身体语言，如何设定谈话场景等等。
5、英语能力：对于大部分外企来说，管理者必须和世界各地的同事进行交流，一定的英语能力是必须的。
生产管培生是做什么的
生产管培生是在企业生产线岗位管理培训生。
生产管培生是在公司企业中的一个员工职位，而且该员工在进行工作时，是需要按照企业进行安排工作的，在生产线各个岗位进行轮岗熟悉、学习各项技能
在公司生产各部门进行定期的轮岗，熟悉部门的主要工作和必要技能。轮岗期间，需协助公司完成跨部门的相关项目，完成能力规划的训练和培养。轮岗后，根据自身意愿和公司需求进行部门定岗，深入发展和提升业务能力。根据任务完成业绩指标，后期进行定期考核。
管培生是管理培训生的简称。管理培训生指的是一些大企业为了发展，自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。管理培训生这是一个相当普遍的现象，注重实际操作的各大公司，每年都会安排在校学生，进行时间不等的实习和培训，从中挑选优秀者进入公司。
管培生素质要求
事业心：强调事业心的原因在于公司一般希望管理培训生经过锻炼能成为公司的高层管理人员，但这个过程注定是辛苦且充满挑战的过程，注定要牺牲掉许多，如果没有一颗事业心，一股不服输的精神，将很容易在这个过程中放弃。
领导力：对领导力的理解有很多，但大体上都要求能够带领团队完成预定的目标。而这样的能力，很大程度上是在过去的管理实践中锻炼出来的。因此，在招聘管理培训生的时候一般都会偏向于有过社团领导经验或其他类型领导经验的同学。
快速学习能力：在分析事物的基础上能够快速的学习使用知识，对于管理培训生快速进入行业，快速接手工作尤为重要。
管理培训生是做什么的
管理培训生（Management Trainee）是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目。那么管理培训生是做什么的呢？
1、 管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。与普通员工比要比普通员工待遇更好，升职前景更好。管培生在轮岗的时候很可能轮到不喜欢、甚至反感的工作，或者去很偏远的地方，而且会比较忙，可能做管培生的一两年都没什么时间和家人相处。
2、 管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。
3、 最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。
关于管理培训生是做什么的的相关内容就介绍到这里了。
什么是企业管理培训？说的通俗易懂一些。。
企业管理培训就是企业针对员工做的培训，主要目的是为了更好的提高员工素质，进而提高企业整体素质。一般来说包括岗前培训（也叫入职培训）、能力胜任培训、储备培训以及兴趣及职场培训。
岗前培训，主要是对新招员工企业文化、业务方面的培训，以让其尽快适应环境胜任目前岗位的工作。
对于老员工或现有员工，与就职的岗位素质上还有一定的差距，进行能力胜任培训。即岗位胜任培训。
老员工或现有员工，即将晋升或升迁的岗位，素质差培训，即储备培训。
最后就是个人兴趣或自身职业规划方面的培训。
企业高层为了更好地选用人才，人今其用，同时也为了使企业取得更长远的发展，采取一系列培训手段，针对员工个人展开提高素质与能力培训以及针对企业整体展开企业文化落地、企业制度贯彻执行等培训，这其中所有的过程加起来就是企业管理培训。
希望上述回答对你有所帮助！
企业管理培训就是通过培训、内训等方式向企业导入先进的企业管理理念和工具，最终达到提升企业竞争力的目的
打个比喻，你要去羊一群羊，你必须要是个合格的牧人，于是要对你进行赶羊，圈羊，治疗的技术的学习，才能让你去养羊
就管理技能、管理素质的培训
企业管理培训,顾名思义就是针对企业管理层进行的有针对性的培训！
在企业家看来，管理很简单，就是两件事：一是扩大业务范围，增加业务收入；另一件事就是降低管理成本，控制运作费用。其实这两件事，最终是一件事，收入减去成本，减去费用，就是利润。所以归根到底企业家是看利润的，利润要从管理中来。因而企业家不赚钱就是犯罪，企业不赚钱就得死。开源节流、获取利润是企业的基本生存法则
企业管理培训的方式：
1、外聘老师的公司内部培训[3]
企业一般从外面聘请有实战经验的老师进行内部培训。这样做的好处是可以针对影响公司绩效的迫切问题量身定做。“他山之石，可以攻玉”，外聘老师可以给企业带来解决问题的新思维、新方法。而且企业内训的形式可以讨论企业的保密性敏感问题、互动性强、训练强度高、技能提升快，目前越来越受到企业的欢迎。“外来的和尚会念经”，有的企业领导“借”外部讲师之口传达自己的敏感理念，会有不一样的效果。
一般来讲，对于10人以上企业管理培训，企业内训的性能价格比是最优的。企业内训成败的关键在于讲师的实战经验与讲授技巧。问题是目前培训市场鱼龙混杂，真假难辩。如何找到真正的大师呢？对这一问题，笔者将在下一部分《企业如何外聘管理培训讲师》中专题论述。
2、参加公司外部的企业管理公开课
曾几何时，一些企业管理顾问公司推出面向广大企业的公开课，场面极其火爆，但现在日渐势微。其主要原因是实际效果不理想，因为公开课上不可能讨论涉及你的企业的机密问题，只能讲讲一般性的问题。结果是老师讲的内容好像与你有点相关，也许与旁边的人更相关，其实和大家都没太大关系。
当然，也有部分讲师兢兢业业，对学员认真负责。他们试图力挽狂澜，扭转目前培训公开课的浮夸风。
3、公司内部老师的内部培训
一种方法是在企业内的人事培训部门设专职的内部培训师。由专职内部培训师去外面听各种公开课，然后回到企业将所学知识“转授”给企业内部人员。这种做法看似省了钱，但会有以下问题：首先，如上面说述，外部公开课的质量目前不能保证，“信息源”本身有了问题；其次，企业内部的专职培训师往往没有市场营销、销售、客户服务、管理等全方位的深厚知识和实战经验，听公开课时真能充分理解各个方面的内容吗？回来“转授”时，能正确应答学员实际问题吗？其权威性不被怀疑和挑战吗？事实上，经过两次“打折”的过程，“信息传播途径”上的损耗率可能超过60%.一般说来，用企业内部的专职培训师去讲解产品方案方面的专业知识，或者他有实践经验的某一具体方面的课程，会更加实际一些。
另一种方法是在企业内部找某一方面的专家或权威来做临时讲师。这种做法要注意以下几个问题：第一，要保证内部专家权威认真对待内部课程，花足够的时间精力、有足够的内心动力，去准备并实施这一“额外”的工作；第二，最好该专家权威在教材准备、教学工具、测试表格、案例选择、授课技巧方面都是内行。如果能做到这些，企业内部专家当然是更好的选择。在惠普、康柏等公司，非常注重培养和选择合适的企业内部专家作为兼职讲师，取得了不错的效果。
4、MBA、大学课程等
目前很多，五花八门。大学教授一般有时间去全面系统地研究前沿的理论和知识。“学院派”的教授有时非常排斥“实战派”的讲师，所以大部分的内容都是由“学院派”的教授来讲。这一现象背后也有成本上的现实考虑。当然，有些MBA班也会花钱请一些企业知名人物来“客串”一下，充实门面。但实际效果与公开课类似。
如果你希望获得系统的理论知识，又需要文凭来证明自己，上MBA、大学课程是较好的选择。
5、网上学习、多媒体课程
适合于有很好的自觉性、自制力、理解力的人。美国麻省理工学院的DavidKolb教授将人的学习风格分为四种类型（AC，CE，RO，AE），其中AC型的人较适合在网上学习。关于Kolb四种学习风格的详细介绍，笔者将在下一部分《因人而异选择最适宜的培训形式》中专题论述。目前网上已经有了各式各样的课程包供选择，价格也相对便宜。
6、阅读书籍
虽然没有互动性，但可以随时随地学习，直接成本最低。要在茫茫书海中找到适合你的书籍，需要花一些工夫。可以通过老板、同事或朋友介绍，加入贝塔斯曼等读书俱乐部、网上读书论坛等方法缩小搜寻的范围。值得注意的是，一定要尽可能看原著。另外，如果总读第二手、第三手的著作简介，表面上是吃了一顿经济实惠的快餐，其实是丢掉了精华。“吃别人嚼过的馍，越嚼越没味儿”。
7、工作中学习
（工作中学习）是外企非常提倡的学习方法。它是所有人取得事业成功的必由之路。对任何理论学习、课堂教学，只有在实践中应用才会有切身体会。深入骨髓，转化为自觉的习惯。员工在工作中遇到了问题，可以马上向别人请教，或者找资料学习，经过一段时间的郁闷和努力之后，终于解决了问题，成为自身的经验积累。另一方面，管理者通过有意识给下属一些具挑战性的工作，可以锻炼下属的特定能力。例如，我们常见的下基层锻炼就属于这个范畴。外企通过短期出国工作的形式，使中高层经理更深地理解跨文化交流的特点和跨文化管理的重要性。通过委派跨部门的临时项目（如六西格玛质量改善），可以提升中层经理的跨部门沟通和项目管理的能力。
8、内部“导师”辅导
内部“导师”的日常辅导是在所有培训形式中最重要的培训形式。经理们不管自己有多忙，决不能推卸辅导下属的责任。对新加入的员工，即使是领导看来很简单的事情，可能也需要你“手把手”反复多次地教。发现问题，要马上“现场”纠正。拖的时间越长，纠正效果越差。有时，一顿午饭时的谈心，要比正式培训效果还好。企业文化、价值观念、员工忠诚都是在不知不觉的日常辅导中完成的。经理的日常辅导在员工的学习进步中占有绝大部分的比重。
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