本文目录一览：
- 1、初中生买什么辅导书好？
- 2、初中生需要买辅导书吗？
- 3、初中各科最好的辅导书 初中学霸刷题必备的辅导书
- 4、初中需要补课吗 最好补哪几科
- 5、初一补课最好补哪几科
- 6、初中生心理健康辅导教案(精选)
- 7、初中有必要再课外辅导吗？
- 8、初中生一对一网课app排行榜免费 哪家辅导机构好
- 9、哪个初中生辅导书比较好？
- 10、初中各科最好的辅导书推荐
初中生买什么辅导书好？
初中推荐的教辅书有《新教材完全解读》、《特高级教师点拨》、《尖子生学案》、《零失误全面讲解》、《五年中考三年模拟》、《典中点》等。
1、《新教材完全解读》：该书旨在帮助学生更好地理解和消化新版教材内容，包括知识点的解释、例题分析和题目的解答。它提供了一些专门针对新教材的教学指导。
2、《特高级教师点拨》：该书针对每个学科的重要考点和难点进行详细解读和点拨，帮助学生理解和掌握相关知识，提高应试能力。
3、《尖子生学案》：该书以尖子生的学习方法和经验为基础，提供了学习规划、学习方法和解题技巧等方面的指导和案例分析，帮助学生发展学习策略和解题思路。
4、《零失误全面讲解》：该书通过深入解析各个学科的考点和常见错误，帮助学生避免犯错和掌握知识的逻辑性与系统性。
5、《五年中考三年模拟》：该书提供了一系列模拟试卷，旨在帮助学生在中考前进行系统复习和模拟考试，在熟悉考试形式和提高解题速度的基础上提升自己的应试能力。
6、《典中点》：该书对各个学科的典型考点进行讲解，重点涵盖了教材中的重要知识点和考点，为学生提供了重难点的重点讲解和解题示例。
教辅书的好处
1、知识理解和巩固：初中教辅书可以帮助学生更好地理解和巩固学科知识。通过详细的讲解和解析，学生能够对教材内容进行深入理解，并通过练习题的做题过程巩固所学知识。
2、解题技巧提高：教辅书通常会分享解题技巧和方法，帮助学生提高解题的思路和方法。有助于学生在应对考试时更加有自信和准确。
3、难点攻克：教辅书会重点讲解教材中的重要知识点和难点，帮助学生攻克学习中的难题，提高对知识点的掌握程度。
4、应试备考：初中教辅书通常会提供考试备考指导，包括复习计划、应试策略和注意事项等，帮助学生更加有针对性地进行备考，提高应试能力和成绩。
5、练习与自测：教辅书提供了大量的练习题和习题，供学生进行自我练习和自测。学生可以通过不断的练习，提高解题速度和准确性，加深对知识的理解。
初中生需要买辅导书吗？
很多人想知道初中各科用什么辅导书比较好，哪些辅导书最实用，下面我为大家推荐一下!
初中学霸在用的教辅书 一、老牌子经典教辅书：
《点拨》《教材完全解读》、《轻松夺冠》《零失误全面讲解》都是使用人群比较多的课外辅导书。
二、练习册推荐
《北大绿卡》、《典中点》、《课课练》大家肯定也都是听过的，使用学生也比较多。
三、针对不同成绩的教辅书
学生成绩有拔尖，有中等，有较差的，针对不同成绩，教辅书也有不同类的。使用不同教辅书，提高成绩更会得心应手!
1.成绩较差，上课跟不上老师授课节奏的学生
同步式教材辅导书推荐：《教材完全解读》、《教材帮》、《中学教材全解》等，这种同步式教材辅导书，总结教材所有知识点，讲解循序渐进，由浅入深，并对每个知识点进行全面细致的分析，非常适合成绩较差学生进行查漏补缺。
同步教材练习册推荐：《多功能解题题典》、《初中解题题典》、《一课一练》系列、《课课练》系列、《百题大过关》系列、《小题狂做》系列。
依据考纲试卷推荐：《初中夺冠单元检测卷》、《黄冈密卷》、《海淀单元测AB卷》系列、《聚能闯关期末复习卷》系列。
初中各科实用的辅导书有哪些 1、数学：成绩好的同学可以试试《启东中学作业本》。成绩中等的同学可以用《龙门新教案》(在线课堂和同步测控)加上《双色笔记》，这些是以基础知识为主的。
2、物理：成绩好的用《剖析》，这个是可以“辅低拔尖”的书。重庆尚领国际教育提示，练习可以用《轻松练习30分》，至于成绩中等的可以用《三点一测丛书：物理》，自主练习就用三点一测丛书的一个什么同步练习。
3、语文：买《龙门新教案：在线课堂》没错的，一本书就把讲解和题目还有资料什么的都带全了。
4、英语：英语这方面需要多做题，因为它是一门语言。英语可以试试《发散思维大课堂》，一本书什么都有，可惜题目有些超纲，所以买一本《龙门新教案：同步测控》来做题。
初中各科学习方法介绍 语文：
1、课本阅读法(学会读懂“课本说明”;学会读懂“单元提示”;学会使用“预习提示”;学会利用“自读提示”;学会使用“课文注解”)。
2、课文五读法(一圈生字;二点词语;三画好句;四评文章;五摘好词、好句、好段)。
3、 “细”、“熟”、“练”学好文言文(细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了;熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道;练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答卷子)。
4、“一文一技”学作文(这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步)。
5、编本自己的“作文选”。
6、作文审题五步法(一，要审定这个题目应为那种题材;二，要审定要求的写作范围;三，要审定中心;四，审定人称;五，审定寓意。
数学：
1、前后联系阅读法
2、总结提高阅读法
3、抓住例题阅读法(课前读、课上抠、课后想、考前审)
4、举一反三阅读法
5、逆向思维阅读法
6、展开联想阅读法
7、动笔做题阅读法
8、数学概念学习法
9、 “汉译数”，攻克几何
10、 添加辅助线口诀法
11、 数形结合，学好代数
12、 选题三法(基础较好的同学应多做学校发的题;基础较差的同学应多选基础题;基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书)
英语：
1、学好英语“三多”法(多读、多做、多背)。
2、 做题突破法(首先，越做越知道自己的优势和弱点是什么;其次，越做越复习得深入、细致;最后，既然越做越知道自己的优势和弱点，越做越复习得深入、细致，那么不言而喻，越做信心也就越足。坚持每周做一张模拟考卷算)。
3、抓住一书攻语法(选用语法书应遵循的原则：权位性、通俗性、配有练习册。具体选定了一本语法书后，在日常学习时应：通读、做题、备查)。
4、课上课下促进法。
5、课文五步熟背法(听、读、想、再读、背)。
6、破解阅读理解题的两种方法(快速顺读法、问题挑读法)。
7、完型填空三步法(首先要通读全文，了解大意;其次要逐句细读，边读边答题，注意分析;最后至少要再读一遍文章，仔细推敲，认真复查。)
物理：
1、“概念本”学习法
2、“顺口溜”助学法
3、做表对比法
4、一日三题法
5、题型归类法
化学：
1、 课本三读法(课前读、课上读、课后读)
2、 题海战术法
3、 “四招”做题法(大题小做、小题大做、难题不做、会做必对)
4、 知识网络法
5、 成语助记法
生物：
1、读??背??做学习法
2、课上多记，课下多问
“不老不新”的学科怎么学
历史：
1、特征记忆法
2、间隔记忆法
3、中外对比记忆法
4、公元前后对称记忆法
地理：
读图—以图释文—理解课文
1、 析图—以图思文—深化课文
2、 忆图—以图索文—活化课文
3、 以图—以图代文—表述课文
政治：
1、明确概念的含义
2、弄清概念的适用范围
3、注意概念的异称
4、了解概念的典型对象
5、要区别相近、易混淆的概念
6、明确相关概念的联系，形成概念体系
初中各科最好的辅导书 初中学霸刷题必备的辅导书
一些初中生想知道在初中阶段各科用什么辅导书比较好，哪些辅导书比较实用呢？下面我为大家介绍一下!
初中各科含金量高的辅导书推 荐 一、初中数学辅导书
《启东作业本》
《启东中学作业本》这套丛书最大的特点在于按课时设计作业。包括“预习作业”“课堂作业”“课外作业”和“创新作业”等子栏目。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级。缺点是只有答案，几乎没有点拨。
《学习探究诊断》
北京初中比较常见的练习册，同步课内，基本算是靠谱，有分析还有自测题，难度也不会过低，符合中考趋势，适合大部分孩子。
《数学探究应用新思维》
又是一本很火的书，重点学校的都听过这本《新思维》，不仅同步课内，更高于课内，数学能力提升很不错的练习书，对课内数学问题不大的孩子而言，是很好的辅导书，在现在中考过于简单的北京教育氛围下，这样的书很好的帮助了初中生过渡到高中数学。不推荐数学能力弱的孩子使用，本书也并不针对中考，建议重点校或者数学学有余力的孩子购买练习。
《全品学练考》
少量老师会推荐这本书，相比之前的几本比较冷门，内容上中规中矩，有归纳总结有题，难度和题型都处于主流，适合孩子们自行补充刷题练习。
《5年中考，3年模拟》
著名的“53”，基本人手一本，但真正好好做的孩子偏少，题目内容基本依靠中考原题和模拟题堆砌，适合应试刷题，但随着中考的变化，要有选择地做，内容难度并不低，建议有老师指导比较好。乱刷题，尤其是盲目刷难题，对于很多基础弱的孩子而言，只会降分，不会提分。
二、初中语文辅导资料
《5年中考，3年模拟》
两本作为课外辅导材料里面的重头戏，不能忽视它的作用，不过在语文学科，它能起到的作用很有限，包括很多讲解，也不够精彩准确。还是那句话，语文考察的是综合能力，大多数老师不认为一本练习册能提升成绩。
不过针对专项，还是有值得推荐的书的，比如针对阅读的《红对勾》，《红对勾》优势是专题训练，应试比较有效。劣势是不系统，选材比较散，有些题过时了。
总之，就像语文老师说，模拟题和真题是最重要的，市面上的练习册没有哪本非常突出。
中考课内的内容也就考20分，其他考的都是综合能力。老师建议，中考要求的名著都多读读，语文命题的自由度很高，课外的拓展很重要。
三、初中英语辅导资料
《启东作业本》
定位：基础，紧贴大纲，面向普通学生，难度属于中偏下。
缺点：牛娃没有提高意义，适合英语基础差的孩子，题目难度相对于考试难度，远远落后。
《5年中考，3年模拟》
不要盲目信大品牌，缺点是语法没有体系，乱七八糟。对孩子英语能力提高有限，应付不来考试。阅读和完型讲解太少，没有总结，就题论题。优点只有跟教材匹配度不错。
《轻巧夺冠》
老牌练习册，比较经典，从前公立校都从上面出题。缺点和53的英语全练全解一样。所以我们也懂，练习册这个行业，迭代和进步都极其的缓慢，缓慢到不可置信。
《快捷英语》
定位：中等偏上。题型专练，在完型填空、阅读等专项提升，题量，话题量多。讲解上比较详细。缺点是没有输入，只有输出，基础好的孩子才会做，不推荐成绩一般的孩子盲目的尝试。
《中考词汇》
这类词汇书市面上太多了，也都大同小异，要选词义多的书，不要背词汇表，跟决心被词典一样，大部分孩子“前不过c，后不过s”，无法坚持。这类书也都缺少配套的习题强化，所以很多老师更建议孩子们在阅读中学会新词汇，效率可能反而更高。
《无敌英语语法》
语法书中还不错的，但英语老师并不推荐看语法书，书中有详细的讲解，不过题量不够，对巩固效果不大，语法最需要应用尝试，必须匹配足够的单选题和应用题去练习，书籍比较适合学过语法的学生复习和梳理。
《大家说英语》
这套杂志适合基础偏弱的学生练习听力。
《空中英语教室》
适合基础好的娃练习听力。
初中生如何选择辅导书 一方面，一个学生要做到见多识广，取得较好的学习成绩，仅限于上课听讲，课后阅读课本以及做作业，是远远不够的。
另一方面，课本一般在讲解了某个基本原理后，所举的例题有限，而实际情况是该知识点是可以千变万化的。如同《孙子兵法》十三篇，讲的是战争的规律和作战的总原则，而战场上情况瞬息万变，它不可能把每场战役的具体打法都写进去。而参考书中的例子较多，就如同战例分析，能够帮你加深理解作战的原则。
正是出于这两点考虑，我们在“啃透”课本知识之后，选择一本适合自己的参考书，就显得很有必要。
事实上，阅读一本参考书，就是在听讲，是听编书的那位老师在给你们讲课。买到一本好的参考书，就等于请了一位好的家庭教师。这时，你就不用考虑别人的进度如何，可以完全按照自己的基础进行选择和阅读了。
如何选择参考书，首先，人在单位时间内接受的信息量是有限的，如果我们没有买到有价值的参考书籍，盲目做题的行为必定会干扰正常的学习。有的同学就曾说，他们在开学前买了许多的参考书，但一开学才发现，学校功课相当紧张，买的众多参考书根本没时间看，结果造成人力、财力上的双重浪费。
如何选择参考书，其次，我们都知道，参考书是辅助学习，帮助我们更好地梳理知识、提高能力的书籍。而如果我们买到的参考书是劣质的、错漏百出的，或者根本不适合自己的，那么，这些参考书不但起不到“辅助”作用，反而会变成“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。
初中需要补课吗 最好补哪几科
初中需要补课，最好补数学、物理、化学。
初中生还是要补习数学、物理、化学，对于高中来说非常重要,由其是理科同学,因为对于初中生来说这些科目的难度是非常大的,当然从上补课班的同学来看,补这几科的初中生也是最多的,当然也要因人而异,可以根据自己哪科的成绩最不好来补哪科。
对于周末做生意或者加班的初中生家长来说，把初中生放到辅导班就相当于把孩子托管给了托儿所一样。自己放心的去工作。比专们找一个监护人要方便的多。
有的家长自己文化程度低，辅导不了孩子，教给专业人员教育更好。如果周末不去补课，有很多学生也会三五结伴去网吧玩游戏，既容易上瘾，又伤眼睛，去补课总比去网吧要好。
扩展知识：
初级中学，简称初中（junior high school）。初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向高中过渡的一个过程，属于初级中等教育的范围。初中是小学和高中之间的时期。在中国初级中学学年制为三年制：七年级、八年级、九年级。
2016年，全国共有初中5.24万所，在校生4311.95万人，初中阶段入学率104.0%，初三毕业生升学率94.1%。2021年，全国共有初中5.28万所。初中招生1632.10万人，在校生4914.09万人。初中共有专任教师386.07万人。初三阶段入学率102.5%。
2022年，全国共有初中5.25万所。全国初中招生1731.38万人；在校生5120.60万人。2023年7月5日，教育部网站发布2022年全国教育事业发展统计公报，全国共有初中5.25万所，含职业初中8所，比上年减少391所，下降0.74%。
初一补课最好补哪几科
初一补课建议优先补习数学和英语。
数学很重要。学习高中数学的关键时期。学好数学，不仅能为高考打好基础，同时也有助于理化性学科的学习。那么，面对新的教材和环境，要想学好数学，同学们应该转变思维观念，提高认知和改进学习方法。
英语讲的更多的是语法，是以后做题的方法，这就值得重视起来。而且英语不只是学科，还是一门语言。将来你面对的会是一个更加正常，更加广阔的英语世界，所以不要局限自己于高考。
补课的好处如下：
1、初中生周末和寒暑假参加辅导班，可以一定程度弥补课堂学习的不足，的提升学生的学习成绩，缓解学生在校学习的压力。学生能听的懂，也就能跟的上，上课情绪也好。可以防止学生因成绩差导致心理焦虑，甚至影响和同学的关系。
2、对于周末做生意或者加班的初中生家长来说，把初中生放到辅导班就相当于把孩子托管给了托儿所一样。自己放心的去工作。比专们找一个监护人要方便的多。
3、有的家长自己文化程度低，辅导不了孩子，教给专业人员教育更好。
4、如果周末不去补课，有很多学生也会三五结伴去网吧玩游戏，既容易上瘾，又伤眼睛，去补课总比去网吧要好。
初中生心理健康辅导教案(精选)
从某种角度来讲，心理健康比学习更加的重要，我们一起来看看关于心理健康的教案吧。下面是由我为大家整理的“初中生心理健康辅导教案(精选)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
初中生心理健康辅导教案(一) 教学目标
通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。
教学重点
1、追求与挫折的辩证关系。
2、联系实际、联系自我，建立起正确的"挫折观"。
教学过程
一、导人
播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折
二、讲授新课
1、提问：用自己的语言说出"什么是追求，挫折"
2、电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念
(一)追求是指用积极的行动，争取实现某个目标
活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
(二)追求与挫折的关系
1、观看录像："我们的桑兰"(带着问题观看思考)
2、同学讨论一一
1)"桑兰的追求与挫折"
2)出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折"
3)讨论归纳"追求与挫折"的关系
3、出示电脑幻灯片一-成长必须追求：挫折往往会伴随着追求;不怕挫折，勇于追求。
(三)面对挫折
1、观看录像"同学的故事"
2、小记者谈采访感受
3、电脑幻灯出示：对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"
(四)挫折的影响
1、配乐幻灯"一封没有发出的信"
2、讨论写信人遇到什么挫折?
带给她什么影响?如何帮助她摆脱消极的影响?
3、配乐幻灯
当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》
4、为"挫折"作新的诠释
(五)总结升华
1、电脑幻灯："首席科学家"一一严纯华
2、小结全课
1)电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折!敢于追求，战胜挫折!不断追求，挑战挫折!
2)mtv十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来"
3)伴随着歌声，滚动播放
课后作业
作文："心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折
(重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)
初中生心理健康辅导教案(二) 活动目的
1、让学生明白听到并不代表是正确的，要小心地听话，正确及谨慎地解读明白地表达才不至于产生误会。
2、使学生掌握倾听的正确方法。
适用对象
班级全体成员
活动准备
心理情景剧，没有五官的人头像
活动程序
一、热身引入
播放优美音乐创设情景，听后设问：你们觉得这音乐好听吗?听后有什么感受呢?你们是从什么时候学会倾听的呢?
谈话：是的我们从婴儿开始就在学着倾听，听亲人的呼唤，听自然界的风雨声，听优美动听的音乐。倾听是人最基本的品质。但是有的人可能一生，都没能学会如何倾听。他可以听到儿童的笑声，可他感受不到儿童的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到他人的悲苦。听是人类不学就会的本能，但是在实际生活中，倾听往往是所有沟通技巧中最被我们忽视的部分，当我们急于表达，各说各话的时候，倾听就往往被忽略了。
二、游戏：《悄悄话》
每10人一组，全班分成4组，老师给每组第一个同学看一句语音类似又富有意义的话，由第一个同学往后传话，传话过程中不能与其他人听到内容，请最后一位同学说出他听到的话。传话速度快而准确的小组获胜。
交流与分享：
1、你们小组成功或失败的经验是什么?
2、做完这个游戏你有什么感受?
三、小组活动：《你画我说》
四个同学上台表演，两人一组，其他同学在台下两人一组
活动规则：一个扮演盲人，一个扮演明眼人。
交流与分享：
1、通过这个活动你有什么感受呢?
2、做完这个游戏大家得到了什么启示呢?
四、情景剧表演
在日量常的人际交往过程中，常常需要有人充当倾听者，“听”似乎是件简单不过的事了，但果真如此吗?看看下面的情形，在你的身上是否也发生过?
(剧情内容：在课堂上，老师正在组织学生讨论问题。一个同学在发言，有两个同学不断的插嘴，争先恐后急于表达自己的意见，不让对方把话说完，在课堂上就和发言的学生发生争吵;同时，对待他人的发言，有一个同学，面无表情，看起来好象很认真，其实却没有任何反应;有一个同学手里转着钢笔，脸朝窗外;有一个学生面带微笑，摇头晃脑，还轻声哼着歌，不断地翻书，看手表。)
学生表演情景剧，表演完后学生谈谈：上面的情景中，作为倾听者在哪些方面做得不好?你还知道哪些不好的倾听表现?你是否有过剧中相似的经历?你有什么损失吗?结合实际生活谈谈。
五、学生谈谈
如何做一个合格的倾听者，如：态度自然、友好、真诚、目光接触、不随便插嘴等。
六、学生练习
跟小组同学讲“一件让我难忘的事”。在你说时，体验一下良好的倾听方式带给你的感受;在你听时，别忘了提醒自己做个合格的倾听者。
学生谈谈学会倾听的好处，如：增长知识、得到别人的尊重、取长补短等。
七、教师总结归纳
当人们深刻地明白了倾听的道理，我们就会发现倾听无处不在，与我们的生活息息相关。学习离不开倾听，工作离不开倾听，生活也离不开倾听。借助倾听，你可以知道智者的教诲，你可以领略文化的精髓，你可以享受生活的美好。
同学们，让我们学会倾听吧，当我们能够沉静地坐下来，目光清澈地注视着对方，抛弃我们的傲慢和虚荣，微微前倾你的身姿，向对方投去鼓励的目光，那么你就会有意外的收获。
初中生心理健康辅导教案(三) 教学目标：
了解早恋现象的实质危害性及怎样正确处理早恋现象。
教学过程：
活动一：学生举例说出“早恋”现象，讲述自己对异性的感觉，“早恋”是单纯、幼稚的非理智的，“早恋”的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质，不懂得爱情是要有附加的，爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。
活动二：讨论早恋具有极大的危害性。
1、早恋严重影响正常学习。
2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。
3、会使青少年缩小社会范围，因为爱有排他性，专注性。
4、少年心理发展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不成功的，而失败给双方带来严重创伤，处理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少女，因此轻生或者终生不再婚嫁。
活动三：讨论怎样正确处理早恋。
1、当收到异性有求爱信时，要拒绝但要有策略，不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由老师和家长处理，要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。
2、正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美好的感觉珍藏在心底，让友谊长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴趣。
活动四：
思考：
1、什么是友谊?
2、什么是爱情?
3、如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程?
活动五：
在思考的基础上，能加强友谊、杜绝早恋。
初中生心理健康辅导教案(四) 一、教学目标
1、通过游戏，认识情绪。
2、通过交流，明白情绪与健康的关系。
3、学会调节不良情绪的方法。
4、能以良好的情绪学习，生活。
二、教学重点
明白情绪与健康的关系，学会调节不良情绪。
三、教学程序
(一)音乐导入，调整情绪
1、欣赏音乐。
2、说说听了这段音乐，你的心情怎样
3、以轻松愉快的心情学习这一课。
4、板书课题：情绪与健康
(为了使学生能以良好的心态进入学习状态，在欢乐的心境中获取知识，特别选择了一段轻松愉悦的音乐，让学生们欣赏。这样有利于学习目标的完成。)
(二)导学达标
1，游戏活动，体验情绪。
(1)讲游戏规则。
(2)指导，参与游戏。
(3)说出你在游戏时的心情。
(4)同学们谈到的我们表现出来的内心的状况以及表情上的变化，就是情绪。
(5)区分良好情绪与不良情绪。
(6)贴良好情绪图与不良情绪图。
(情绪无时无刻不围绕着我们，为了让学生们充分体验情绪，我设计了猜词游戏的情境。全体学生参与游戏活动，有的猜，有的做动作提示，紧张，兴奋，担心，高兴，失望，难过等等的情绪围绕着学生。经过教师的引导，同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。)
2，交流倾诉，明白道理。
明白情绪与健康的关系：不良情绪危害人们的身心健康。
(1)长期被不良情绪困扰，对人们的身心健康有什么影响请同学们把你感受到的
或者了解到的事例说出来。
(2)听了同学们谈的事例，你明白了什么
(3)板书：不良情绪危害健康。
(在认知的基础上设计交流活动，谈谈不良情绪危害健康的事例。学生们通过具体的事例明白了不良情绪危害人们的身心健康，激起他们排斥不良情绪的愿望。)
3，录像共鸣，学习方法。
(1)放录像(三名学生分别因班长落选，家长星期天为自己安排了很多兴趣班，考试成绩差而产生不良情绪)
(2)录像中的同学应该怎么做
(3)放录像(三位同学用与同学交谈，听音乐，看书，进行体育活动等方法调解了自己的情绪)
(4)录像中的同学是用什么办法调节了自己的情绪，使自己快乐的
(5)大屏显示调节情绪的方法。
今后谁再遇到不顺心的事，就用这些方法，来调节自己的情绪。
(录像中的情节是学生在学习，生活中经常发生的典型事例。常识告诉我们，如果一种见解于自己"同病相怜"，那么，这种见解对当事人的影响，很可能比老师的说教更起作用。)
4，小组交流，激情导行。
明白良好情绪利于人们的身心健康，能以良好的情绪学习，生活。
(1)小组同学互说快乐的事以及快乐给人们带来的好处。
(2)你从同学们那学到了哪些调节情绪的方法
(3)说说快乐给人们带来了哪些好处
(4)板书：良好情绪利于健康。
(为了激发学生的兴趣，激发学生倾诉快乐的愿望，我特别设计了"快乐娃娃"交朋友的情境。同学们通过情感的交流，用自己的感受，体会，方法去帮助，指导其他同学，他们在完善自己最佳心理品质的同时，会主动的是其他学生纠正心理偏差。同学们在共同分享快乐的同时，自觉自愿的以良好的情绪学习，生活。)
(三)达标测评，适时反馈。
在答题纸上写出自己的做法。
今后，遇到不顺心的事，你将会怎么做
1、考试成绩不好，受到了批评，心里很难过。我将会
2、我想要的东西没有得到，非常生气。我将会
3、明明是小明撞坏了小芳的东西，小芳却责怪我，我很气愤。我将会
4、父母吵架，我心里很烦，无法安心学习。我将会
(四)边歌边舞，巩固目标。
加深对情绪与健康的关系的理解，快乐
健康地成长。在欢乐的气氛中结束这节课。
边歌边舞：健康歌
(通过"健康歌"的歌舞，加深学生对情绪与健康的关系的理解，再次体验快乐情绪，并在欢乐的气氛中结束这次教学活动。)
初中有必要再课外辅导吗？
看自身情况。
初中生只要平时把自己的基础知识都搞明白，再勤练一下自己的各方面知识，其实是没有必要补课的。初中生的作业也是很多的，如果再参加补课班很有可能就没有时间再 去做其他的事情，特别是初中生正处于青春期的发展状态，过于劳累很有可能会影响学生的额身体发展，所以，还是不建议初中生补课的。
现在的学生竞争压力是十分的大的，现在的社会选拔人才都是挑相对优秀的人，想以后有出路，读书是唯一的一个途径，初中就是一个小的人生分叉点，想要自己的成绩拔尖，就是需要补课的。
扩展资料：
初中的知识是要难于小写学的知识的，有很多的初中生刚上初中之后很多知识都跟不上，，初中相比较小学而言，学的知识更多，更深，更难以理解，还有的初中生因为对新的学习环境陌生就会产生逆反的心理，不知道从哪里下手学习。
如果一开始的初中知识就跟不上那以后的学习肯定是会很吃力的，现在的基础知识打的不牢固一后学习一定会会带来困扰的，初中补课只为了以后的学习更加容易，为了升高中打好关键，所以，初中生补课还是有必要的。
对于理解能力强，知识点掌握比较透彻的同学来说，就没有必要进行课外辅导了。
反之的话，就需要通过课外辅导的方式来提升知识储备能力，取得更好的成绩。
初中有必要再课外辅导吗？
答：这个问题要因人而异，学校教学本来就是很规律很细通的过程，学生己形成了一种模式。如果要在课外上辅导，方法上不一定和校内老师一样，这样情况，有的孩子能接受，而有的孩子在适应不了的情况，会越学越乱。
当你想给孩子报辅导课时，一定要弄清自家孩子的状况，有好处，可以继续，如果没有效果，还是想法另找出路，千万不抓着一辅导老师一补到底，这里老师怎么样？是不是为了挣钱而钱？
初中阶段很重要，时间很重要，过去了，再也追不回来。
记着，该不该上课外辅导，一定认真对待，千万不要跟风。
第一点就是如果你学习成绩比较好的话，其实可以不用参加额外的辅导班。因为辅导班教的东西跟学校里老师教的东西都是差不多的，你成绩还可以，就说明你在课堂上听得比较认真，所以就可以不用参加补习班。
第二点就是，假如你自己某一个科目比较弱的话，是应该要参加补习班的。某一科比较弱，就说明你在这一课的课堂上没有很好的理会到老师讲的内容，所以你就可以参加个辅导班，说不定辅导班的老师讲了以后你就会明白了。
第三点就是，不管成绩如何，如果你不想上补习班的话，那就不要上，不要勉强自己。因为你既然不想上的话，即便是报了补习班，你也不会在补习班上认真听讲的，浪费了钱还浪费了时间，所以如果你不想上的话那就不用参加了。
1、有必要补课，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。
2、因为初中生的定力还不足，每周都放假的话，回到家里大部分的学生都没心思学习，也就是说一周中有两天大脑完全处于懒惰状态，那样的话，很容易把之前在校学的东西遗忘，这样对大部分学生都不利的，有些很有自觉意识的就会突飞猛进，差距越拉越大，后果是不堪设想的，但是补课也要有个度，不要一直都是在教室里教学，可以到课外上一下其他类型的课。
有必要补课，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是精确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。孩子很难有个人的自由时间。其实，人的学习和休闲要懂得劳逸结合，因为过度学习会使人疲倦，过多的休息会消耗人的意志力。这也是学生要有周末和寒暑假时间的意义。孩子在学校认真学习，周末放假休息，他们肯定是想好好放松放松、玩耍玩耍的。如果好不容易盼到学校放假，家长又推着孩子上校外的辅导班，占用孩子大量的休闲娱乐时间，只会让孩子变得厌学。
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哪个初中生辅导书比较好？
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《五年中考三年模拟》由教育科学出版社与首都师范大学出版社出版：仅针对初中七、八、九年级的形式设计，有人教、苏教、湘教、沪教、川教、华师、北师、华东、外研、浙教等版别，全书分两册，《全练》+《全解》，另有全解全析的答案。还有专门对即将要中考的学生设计的《五年中考三年模拟》中考版。
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初中各科最好的辅导书推荐
本文中，我为大家整理了初中各科最好的教辅书，一起来看看吧！
初中学生各科最好的教辅书推荐 1、初中数学：
成绩好的同学可以试试《启东中学作业本》。成绩中等的同学可以用《龙门新教案》（在线课堂和同步测控）加上《双色笔记》，这些是以基础知识为主的。
2、初中物理：
成绩好的初中生可以用《剖析》，这个是可以“辅低拔尖”的书。练习可以用《轻松练习30分》，至于成绩中等的可以用《三点一测丛书：物理》，自主练习就用三点一测丛书的一个什么同步练习。
3、初中语文：
买《龙门新教案：在线课堂》没错的，一本书就把讲解和题目还有资料什么的都带全了。
4、初中英语：
英语这方面需要多做题，因为它是一门语言。英语可以试试《发散思维大课堂》，一本书什么都有，可惜题目有些超纲，所以买一本《龙门新教案：同步测控》来做题。
初中生如何选择适合自己的辅导书 首先，家长要知道哪些辅导书和孩子的课本是匹配的，能够真正有效的帮助孩子提高成绩;
其次，家长好对辅导书的质量做具体了解，因为不少辅导书中有写题目是错误的，或者答案是错误的，这就很容易给孩子的学习带来困扰和误导;
第三，如果实在不知道怎么选可以向孩子的老师求助，老师了解孩子的学习情况，知道应该在哪些方面加强学习，老师们对辅导书比较熟悉，推荐的会和教材有一定的匹配度。