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杭州培训机构停课通知,2022年浙江杭州拱墅区中小学、幼儿园自4月21日至24日停课4天

技能培训 · Nov 08, 2023

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新东方杭州校区被关，原因是什么？

近日，新东方（NYSE：EDU）杭州线下中心突然全面关闭，起因是抖音网红“铁头惩恶扬善”（下称铁头）举报杭州新东方违规补课。
8月8日晚，杭州家长林纾告诉界面教育，其孩子在杭州新东方接受高中学科辅导，周一突然接到停课通知，目前尚未复课。虽然铁头没有在她孩子所在校区闹事，但全杭州的线下学习中心都停了。8月7日，界面教育以家长身份咨询杭州新东方工作人员，对方表示：“当天下午临时接到教育局通知，全杭州的校区都停课了。”截至发稿，新东方总部未回应界面教育。
今年4月起，铁头持续发布多条“打假”视频，点赞最高的是三亚海鲜、消失的美容院等视频。目前，该网红发布了66条视频、不到半年涨粉超300万。
铁头举报补课的动机也不乏有吸引眼球、赚流量的嫌疑。7月25日，铁头连续发布两条主题为“教培行业补课怎么看”的街头采访为铺垫，点赞均超两万。其“打假”教培系列流量最高的视频是“勇闯新东方”，点赞数超十万。
8月4日，铁头来到杭州新东方的一家学习中心，以家长身份询问是否可以进行初高中学科培训，工作人员回应称，目前高中可以进行语文、数学、英语补课，初中班目前是线上线下各一半。
视频中，铁头先是质疑机构违规补课，随后拨打110报警称新东方违规补课，要求退还家长补课费用，取缔补课行为，对该公司行政罚款。当天，该校区拉闸关电，并遣散师生回家。
8月6日、7日，铁头连续发布相关视频，并多次向派出所、市场监督管理局、教育局举报新东方，称教育局周五前会答复相关问题。
此外，铁头会在每条视频的评论区求粉丝打赏，其简介显示，“惩恶小金库还剩余29469元，扬善已使用54000元”。
铁头认为，新东方进行学科类补课违反了教育部和浙江教育厅关于的“双减”相关规定，属于违规违法行为，造成教育不公平。其在该视频中表示，要让补课行为在浙江断根，“如果这家店敢开，我天天来，杭州全区的新东方、学而思，还有重点高中提前补课的行为，我全部都会去。”
对此，林纾的看法是：“家长和学生都同意补课，只有铁头不同意。”
“学校一节课四十分钟，老师既要讲作业又要上新课，有些细节容易忽略。”林纾认为，补习班的师资好，时间充足，讲课也更细致，氛围更轻松，她希望可以尽快复课。
按照“双减”指导文件，暑期义务教育阶段的学科培训被明确禁止，高中阶段参照义务教育阶段执行，但参照到何种程度，尚没具体文件作为指引。
中国民办教育协会负责人刘林此前接受界面教育釆访时曾表示，高中教育的校际、区域差异很大，应先由各地根据本地实际情况，开展不同形式的试点，总结经验基础上再全国范围实行。
“双减”政策落地两年以来，家长的教育焦虑并未消失，地下补课市场盛行。许多家长在社交媒体上表示，补课风险上涨，补课费用甚至达千元每小时，家庭教育支出有所上升。林纾孩子在杭州新东方补习高中的全科内容，学费160元/节。
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，应慎重出台针对高中学科培训的监管政策。如果对高中学科培训机构采取和义务教育学科培训机构一样的监管方式，无疑具有收缩效应，会加快学科类培训机构的离场，更多从业人员失业，与此同时，培训也会走到地下。

遭网红举报「违规补课」，杭州新东方全面停课，家长表示「希望尽快复课」，你怎么看待这件事？

不能片面看待这个问题，原因如下：
近日，杭州新东方教育机构因被网红举报存在「违规补课」的行为，导致全面停课。这一事件引发了广泛的讨论和关注，尤其是家长们表达了希望尽快复课的心声。对于这件事，我认为需要从多个角度进行思考和分析。
首先，我们应该关注到「违规补课」的问题。教育机构作为培训孩子的场所，必须遵守相关的法律法规和规章制度。如果确实存在违规行为，那么停课是必要的措施，以维护教育的公平性和规范性。教育机构应该以合法合规的方式进行教学，而不是通过违规补课来获取竞争优势。
其次，我们也要理解家长们希望尽快复课的心情。对于孩子的教育，家长们都非常重视，他们希望孩子能够得到更好的教育资源和机会。停课无疑会对孩子的学习产生一定的影响，特别是对于正在备战重要考试的学生来说。因此，家长们希望尽快复课也是可以理解的。
然而，我们不能只看到家长们的期望，而忽视了教育机构的违规行为。教育的目的是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是追求分数的高低。如果教育机构为了迎合家长的需求而违规补课，那么就背离了教育的初衷。我们应该鼓励家长们关注孩子的全面发展，而不仅仅是功利性的追求。
1. 网红举报的具体内容和原因：了解举报的细节和背景，包括违规补课的具体行为和可能违反的相关规定。
2. 杭州新东方全面停课的具体措施和时间：了解停课的范围和时间，以及是否有可能延长停课期限。
3. 家长的意见和期望：了解家长对停课的态度和意见，以及他们希望尽快复课的原因。
4. 新东方的回应和处理措施：了解新东方对举报的回应和采取的处理措施，以及是否有进一步的调查和整改计划。
5. 教育部门的介入和监管：了解教育部门对此事的态度和处理方式，以及是否会对新东方进行调查和处罚。
6. 其他类似事件的发生情况：了解是否有其他培训机构或学校因类似问题被举报或受到停课等处罚，以了解整个行业的情况和影响。
7. 相关政府机构的反应：了解教育部门或其他相关政府机构对此事件的反应和处理措施。
8. 学生受教育权益保障：关注学生的教育权益是否受到侵害，以及相关部门是否采取措施保障学生的合法权益。
9. 教育机构的合规情况：了解杭州新东方是否存在其他违规行为，以及教育机构的合规情况。
10. 教育行业监管加强情况：关注教育行业监管的力度和措施，以及是否存在监管缺失的问题。
11. 公众舆论和社会影响：关注公众对此事件的舆论和反应，以及事件对教育行业和相关机构的社会影响。被举报的问题多为超纲授课、超时补课、超编人数等违规行为。这一现象不但对学生的身体、心理造成危害，而且对教学秩序、教学质量造成严重的影响。其实，新东方并不是个例，近几年，一些学校也曾出现过类似的情况，比如，虚假宣传，强制收费，退费等等。这一切都表明，对教育培训机构的监管力度不足，发展滞后，必须加大力度，完善相应的法律、法规，健全完善的监督、处罚机制，才能更好地维护学生及家长的合法权益。教育公平问题是一个既复杂又敏感的问题，必须从不同的角度、不同的层次对其进行全面的分析与讨论，既不能对其一概而论，也不能对其进行简单的禁止与纵容。“双减”并非一视同仁地禁止补课
“双减”是一项旨在减轻学生课业负担、减少家长经济负担、加强教育整顿的新举措。
校外的培训机构也很猖獗，收费很高，有的甚至不合格的老师给学生做家教，有的则是在职老师在学校外面给学生补习。在“双减”的推动下，各地加大了对补课的监管，很多补课学生都得到了查处，补课的现象似乎已经消失了。如果管理过于严格，一成不变的话，就会影响到一些学生的进步。所以说，“双减”并没有一视同仁地禁止任何形式的补习，只是那些倔强的网红们，并没有意识到这一点，或者说，他们意识到了这一点，但流量带来的利益，却让他们无法自拔。有句话说得好，勤能补拙，一个人的好奇心是很强的，但是他的实力也是有限的，所以他需要更多的时间，更多的努力。一味地逼迫学生学习，只会给他们增加负担。但是，如果学生很喜欢学习，在学习过程中遇到了一些困难，而家长没有能力解决这些困难，而老师又不能在课后进行辅导，那么家长要求老师进行补课是可以理解的。给学生们“减负”，是一个多方面的工作，如果只盯着那些正规的培训机构不放，反而会起到相反的效果。
最后，这一事件也提醒我们，教育机构应该加强自身的管理和监督。只有建立起规范的教学体系和管理机制，才能够提供优质的教育服务。同时，政府部门也应该加强对教育机构的监管，确保教育资源的公平分配和教育质量的提升。
综上所述，遭网红举报「违规补课」，杭州新东方全面停课，家长表示「希望尽快复课」，这件事涉及到教育机构的违规行为和家长们的期望。我们应该既关注到家长们的需求，又要重视教育的规范性和公平性。只有通过合法合规的方式进行教学，才能够真正实现教育的价值和目标。
首先，我认为叫停违规补课是为了维护学生的权益和公平竞争。教育是每个孩子的权利，每个学生都应该有平等的接受教育的机会。违规补课可能会导致家庭条件较差的学生无法参与，加剧教育不公平现象。叫停这种行为可以确保每个学生都能够在公平的环境下学习，不受外界干扰。
其次，违规补课也可能会加重学生的学业负担和压力。在课堂上已经有一定的学业安排，如果再加上大量的违规补课，可能会导致学生的学习负担过重，影响他们的身心健康。儿童和青少年的身心发展需要足够的休息和娱乐时间，过多的补课可能会剥夺他们的童年乐趣。
此外，违规补课也可能影响教育质量。教育应该是有计划、有目的地进行，而不是仅仅追求应试成绩。过多的补课可能会让教育变得机械化，忽略了学生的创造力和综合素养的培养。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的思维能力、实践能力和社会适应能力。
另外，叫停违规补课也有助于家庭教育的健康发展。教育不仅仅发生在学校，家庭教育同样重要。过多的补课可能会剥夺家庭与孩子共处的时间，影响亲子关系的建立。家长和孩子应该有足够的时间沟通、互相了解，帮助孩子培养正确的价值观和人生观。
当然，叫停违规补课也需要综合考虑不同的因素，确保政策的落实不会对正常的教育教学造成不良影响。我们可以寻找更合理的方式来培养学生的兴趣和能力，如开展课外活动、组织实践体验等。这样可以更好地促进学生的全面发展，不仅仅是机械地追求高分。
总的来说，违规补课被叫停是一个积极的举措，有利于维护学生的权益、减轻学生的学业负担、促进教育的全面发展。我们应该共同支持这样的决定，为学生营造一个健康、公平的教育环境。同时，也要在家庭教育中注重培养孩子的综合素质和人格，让他们能够成为具有创造力和社会责任感的未来公民。让我们一起努力，为下一代创造更美好的教育未来。
1.杭州新东方作为一个知名的教育机构，应该遵守国家和地方的相关规定，不要从事违规补课行为。 举报后，已经全面停课，并接受了杭州市教育局的核查。 我认为，杭州新东方应该主动配合调查，并对自己的行为进行反思和整改。 如果确实存在违规补课行为，应该承担相应的责任，并向家长和学生道歉。
2.国家出台“双减”政策的初衷是为了减轻学生的课业负担和家庭的经济负担，让学生有更多的时间和空间去发展自己的兴趣和特长，培养综合素养和创新能力。 这是一个积极的举措，也是教育改革的方向。 政策的落实需要各方面的配合和支持，不能一刀切地禁止所有的校外培训活动。 我认为，应该区分不同类型和目的的培训，比如有些培训是为了弥补学校教育中的不足或者满足学生个性化的需求，有些培训是为了提高学生的竞争力或者应对考试压力，有些培训是为了拓展学生的视野或者培养学生的兴趣爱好。 这些培训都有其存在的价值和意义，不能一概而论地否定或者禁止。
3.，网红“铁头惩恶扬善”作为一个短视频博主，虽然他声称自己是为了维护公平正义而举报杭州新东方违规补课行为，但他也引发了很多争议和质疑。也许他是在维护“双减”政策的执行效果，让所有学生在同一起跑线上竞争。但也许是在利用热点话题来蹭流量和赚钱，干涉了家长和学生自主选择培训机构的权利。
4.网红“铁头惩恶扬善”作为一个短视频博主，用了不正当手段来获取证据，比如偷拍、收买学生等。 他该尊重法律和道德，不要越权或者侵犯他人的隐私和权益。 如果他真的关心教育问题，应该通过合法合理的渠道来表达自己的意见和诉求，而不是通过制造舆论和影响来达到自己的目的。
5.双减政策的落实需要各方面的配合和支持，不能一刀切地禁止所有的校外培训活动。 可以区分不同类型和目的的培训，比如有些培训是为了弥补学校教育中的不足或者满足学生个性化的需求，有些培训是为了提高学生的竞争力或者应对考试压力，有些培训是为了拓展学生的视野或者培养学生的兴趣爱好。 这些培训都有其存在的价值和意义，不能一概而论地否定或者禁止。
总之，我觉得这件事没有简单的对错答案，需要从多个角度和层面来分析和理解。
最近，杭州新东方教育机构因被网红举报「违规补课」，引发了广泛关注。作为家长和教育工作者，我认为这件事情需要从多个角度进行分析。1. 对于违规补课的问题首先，我们需要明确什么是违规补课。根据我国教育法规定，学校和培训机构在法定假期内不得组织正式的学习活动，以保证学生的休息和放松。然而，一些教育机构往往会利用假期时间，通过补课的方式来提高学生的学习进度。这种行为被认为是违规的，因为它违反了教育法规的规定。
对于杭州新东方全面停课的举措，可以看出他们对于违规补课问题的重视。停课是一种主动的措施，能够确保学生在假期内得到充分的休息和放松，也能够避免进一步的法律风险。这一举措对于维护教育机构的声誉和形象也起到了积极的作用。
2. 家长希望尽快复课的态度家长希望尽快复课的态度，可以理解为他们对于孩子教育的重视和对于学习效果的期待。很多家长认为，补课是提高学习效果的有效手段，他们希望孩子能够在假期内得到更多的学习时间和机会。此外，一些家长还可能担心影响到孩子的学业进度，特别是在关键考试前的紧张阶段。
然而，我们也需要明确教育的目的和价值。教育不仅仅是为了追求分数和知识的积累，更重要的是培养学生的综合素质和能力。假期是孩子们放松和发展其他兴趣爱好的时间，适当的休息和放松对于学生的身心健康和全面发展非常重要。因此，我们需要理性对待家长的期望，权衡学习和休息的关系。
3. 教育机构的责任和规范教育机构作为培训学生的机构，有着重要的责任和规范。他们应该遵守教育法规的规定，不得组织违规补课活动。此外，教育机构还应该注重学生的综合素质培养，提供优质的教育服务。
对于杭州新东方全面停课的举措，可以看出他们对于教育规范和责任的认识。这一举措不仅是对违规补课问题的回应，也是对教育机构社会责任的体现。教育机构应该以学生的身心健康和全面发展为出发点，注重教育的质量而不仅仅是数量。
4. 教育监管的重要性此次事件也凸显了教育监管的重要性。教育机构的违规行为需要得到及时的监管和处理，以保障学生的权益和教育的公平性。教育部门应该加强对教育机构的监管力度，建立健全的教育管理体系，加强对教育机构的监督和执法。
同时，家长和社会公众也应该积极参与到教育监管中来。通过举报和舆论监督，可以起到监督教育机构的作用，保障学生的权益和社会的公平性。
结论综上所述，杭州新东方全面停课的举措在维护法律规定和教育机构形象方面起到了积极的作用。家长希望尽快复课的态度可以理解，但我们也需要权衡学习和休息的关系，注重学生的全面发展。教育机构应该遵守规范，注重教育的质量和学生的综合素质培养。教育监管的重要性需要得到重视，教育部门和社会公众应该积极参与其中，共同维护教育的公平性和质量。
对于杭州新东方全面停课的事件，以及家长希望尽快复课的观点，我持有以下看法：
首先，停课是基于网红举报所产生的结果，我们不清楚具体的情况和调查结果。如果举报确实揭示了杭州新东方存在违规补课的问题，那么停课措施是为了维护教育的规范和公平性。教育机构应该遵守相关法律法规和规定，确保学生的权益和教育质量。
其次，家长希望尽快复课的观点可以理解。对于学生和家长来说，正常的课程和学习进程是非常重要的。停课会打乱他们原有的学习计划，可能对学生的学习和考试造成一定的影响。家长希望尽快复课也表明他们对教育的重视和对教育机构的信任，希望尽早恢复正常的教学活动。
然而，我们也要认识到停课的决定可能是为了更好地整顿和改进教育机构的问题，以保障学生和家长的利益。停课给了教育机构一个反思和纠正的机会，确保教育的合法性和质量。只有重新审视问题并解决问题，才能为学生提供更好的学习环境和教育体验。
此外，教育不应仅仅注重知识传授，还应注重培养学生的品德和素养，以及全面的发展。因此，我们也要思考是否应该更加关注学生的身心健康和全面发展，不要过度追求课程进度。停课期间，可以为孩子们提供其他形式的学习和发展机会，如阅读、探索兴趣爱好等，以促进他们的全面成长。
最后，我认为，教育机构和家长都应该高度关注合规经营和学生的权益。教育机构应该遵守规定，并提供高质量的教育服务，充分尊重和保障学生的权益。家长也应当关注孩子的学习和发展，同时有权了解教育机构的情况，与教育机构保持良好的沟通与合作。
总之，杭州新东方全面停课的事件体现了教育监管的必要性和家长们对课程恢复的期望。停课可以为教育机构的整顿和改进提供机会，但也需要平衡教育的规范与学生的学习需求。重要的是，教育机构和家长都应本着对学生的关爱和责任，共同推动教育的改进和发展。
近日，新东方杭州线下中心突然全面关闭，是因为一位来自浙江杭州叫“铁头”的博主举报违规补课。说是一位家长提供给他的信息，她家小孩没有补课，但是班上其他孩子补课，她心里不爽。
就在8月4日铁头来到杭州新东方的一家学习中心，咨询是否可以初高中的学科培训。工作人员说，目前高中有语文、数学和英语补课，初中班目前是线上线下各一半。确定事实后，随即铁头就拨打了110报警，要求补课中心退还家长补课费用并取缔补课行为。就在当天，该校区拉闸关电并遣散师生回家。
铁头的举报视频发布后，引发了很多争议，一部分网友支持，认为违规教培必须进行打击，否则只会越来越卷；还有网友表示，家长愿意学生愿意……
其中就有一位家长出来发声，她说，她的孩子在杭州新东方接受高中学科辅导，虽然学费160元/节，但是老师既讲作业又上新课，补习班师资好，讲课也细致，突然周一接到停课通知，并且全杭州的线下学习中心都停了，她希望可以尽快复课。
10日，九派新闻记者以家长身份打电话给杭州新东方总部，工作人员回应说，目前仍在停课状态中，什么时候恢复上课，需要等官方通知。
我大概看了一下评论区，并发现大部分家长都支持校外一对一补课，原因就是为了不被卷才报课外补习班。其实，我同事的小孩几乎都是报补习班的，就像很多家长说的那样，天天都上班，没有太多的精力去辅导，学校里老师教的又满足不了考试内容，就只能寄希望在校外“特殊”这种培训机构。
从家长的角度来讲，大家也可能看到了这样的现象，就是“自相矛盾”。家长一面嫌弃社会内卷，一面又偷偷内卷。嘴上抱怨孩子压力大，然后国家出手“双减”，最后又希望尽快复课。
事实也证明了这一点，据界面新闻报道说，“双减”政策落地两年以来，家长的教育焦虑并没有消失，地下补课还很活跃。有的家长说，补课费用有的达千元每小时。甚至有的老师也表示自己知道违规，但“有需求就会有市场”。而新东方学校这方面，也不用多讲，大家都明白。
说到这里，还真的很感慨，就这次举报事件来讲，虽然举报人的行为合理合规，伸张了正义，但是举报过后，学生之间的竞争不会停止……
最后退一万步，不补课了可以给孩子们快乐假期。但是，在当前的竞争环境中，家长和学生早就开始依赖这类补课班了，没有补课班一对一就不会学，离开补课班成绩就变差。很多学生不补课，在当前位置上站住脚可能都很难。就这种情况，想要孩子们有更好的成绩，最终的结果也只能进这种补习班。
除非，哪天说，找工作不看学校，上大学不看高考成绩，家长们可能也就真的不卷了~
所以，遭网红举报全面停课，我想说说心里话，但是只代表个人观点，不针对任何人，大家只当做话题看就好。
现在的情况就是，虽然有的补习班不正规，但是师资很强大，因为都是在职老师，收益丰厚，能力很强，老师们也非常“卖力”。就因为这样，不正规的补习班才会“火热”，1对1的辅导后成绩拔高也非常快。这种情况下，地下补习班怎么可能会消失？！有需求就有市场，这句话没错！
老师因为补课带来了丰厚的利益，会让很多参与补课的同学成绩拔高，也会使不补课的学生水平变得不正常；对于家长来讲，工作忙，花钱买个“清闲”。对于学生来说，不补课就会自卑，你补课的成绩提高了，那我要追上你，我也要这样一对一补。
但要知道，课是可以补的，我们国家没有禁止取得合法资格运营的辅导班，只禁止学校或在职教师办辅导班，或者取替那种无证经营的辅导班。
所以，如果孩子真的需要补课，就去正规补习班。而对于不想参与补习的学生，家长也没必要因为别人能补课而成绩提高了就气馁。学习好不好，重点在于孩子本身，有的孩子没有上过补习班，成绩也一样优秀。有的孩子上了补习班，就是来混时间的。所以，我们应该正确看待这件事才对。

新东方杭州线下中心因违规补课被举报而关闭。

近日，新东方杭州线下中心因违规补课被抖音网红“铁头惩恶扬善”举报而全面关闭。举报者认为，新东方进行学科类补课违反了教育部和浙江教育厅的“双减”相关规定，带来了教育不公平的问题。
对于此举，抖音网红表示要让补课行为在浙江彻底绝迹，将不断曝光和举报新东方等培训机构以及提前补课的中小学。杭州新东方工作人员则表示，他们是在当天下午临时接到教育局通知，全校区都被要求停课。
据悉，在此次举报中，涉及的还有学而思和重点高中。而根据学生家长以学生家长身份咨询杭州教育局双减专班的情况，工作人员表示如果查实属于学科类培训，将会依法依规叫停，并指出新东方涉嫌开展学科类培训，所以需要进行核查。
根据规定，学科类培训是针对中小学生，而高中学生的学科类培训是不被允许的，违反双减政策则必须停止。目前，关于新东方的后续复课安排尚未确定，学生和家长是否能够继续上完之前的课程也存在不确定性。
从报道来看，新东方杭州线下中心的关闭是因为涉嫌违规补课，违反了教育部和浙江教育厅的“双减”政策。这一政策的目的是减轻学生过重课业负担，保障教育公平。对于网红举报的行为，可以看出社会对于违规补课的不满和呼声。
教育不公平一直是教育领域的痛点，违规补课更加严重地加剧了这个问题。补课行为的存在让那些家庭条件较差或没有补习资源的学生处于弱势地位，影响了教育的公平性。因此，举报违规补课行为是维护教育公平的一种方式，也呼吁相关部门更加严厉地打击和整顿补课市场。
然而，也有很多家长却表示愤怒，坚决不支持停掉培训机构，认为是普通家庭的唯一福利！若停了，普通家庭的孩子更难有出路！
有网友更是直言道，铁头这是自己不读书，也不让别人读书，坚决反对铁头这种行为。
确实，在停掉培训机构之后，一些家长可能会感到愤怒和困惑，甚至更焦虑了。他们认为培训机构是普通家庭孩子获得优质教育资源的途径，如果停掉了，会使得这些孩子更加困难，失去培训的机会。此外，一些人也认为举报者铁头的行为是不负责任的，认为他自己没有读书，也不让别人读书。
然而，我们也要清醒地认识到，停掉培训机构是为了维护教育的公平和公正。违规补课的存在严重损害了教育公平的原则，使得那些没有资源补习的学生处于劣势地位。为了保障所有学生都有平等的机会接受教育，我们需要坚决打击并整顿补课市场。
同时，政府也可以通过其他途径提供更多的教育福利，帮助普通家庭的孩子获得优质的教育资源。例如，加强学校教育的质量，提供更多的学生补贴和奖励计划等措施。这样可以解决普通家庭孩子教育资源不足的问题，使得他们能够有更好的出路。
总的来说，停掉培训机构确实会带来一定的困扰和反对声音，但我们不能以牺牲教育公平为代价。政府和社会应该共同努力，通过各种手段来帮助普通家庭的孩子获得优质的教育。同时，广大家长也可以从长远的角度思考，注重培养孩子的全面发展和素质教育，让他们在未来有更好的发展和出路。

杭州新东方全面停课是什么回事？

杭州新东方因被网红曝光「违规补课」，已全面停课，这一事件引起了社会各界的广泛关注。这一事件既惊动了教育行业，也引发了家长对教育培训机构的关注和思考。本文将就此事件进行详细解答和分析。
首先，杭州新东方因为「违规补课」而被封停，这是一个不可忽略的事实。教育培训机构应该遵守教育法律法规，进行正规授课，不能违规操作。违规补课不仅是对孩子们的身心健康不负责任，也会给教育市场带来不良影响。因此，有必要加强对教育培训机构的监管力度，坚决打击违规补课。
其次，杭州新东方被封停后，家长表示希望尽快复课。这也揭示了家长们对教育培训的需求和关注度。家长之所以选择教育培训机构，一方面是想让孩子得到更好的教育和提高成绩，另一方面也是因为学校教育无法满足孩子的需求。封停教育培训机构只是治标不治本的做法，对于家长们的教育需求并没有解决根本问题。因此，政府和教育部门应该加大对教育领域的投入，提高学校教育质量，尽量满足家长和孩子的需求。
此外，本事件也引发了对于教育培训机构的思考。一方面，家长们应该有正确的教育观念，不应该过分追求学习成绩，而是应该注重培养孩子的综合素质。另一方面，教育培训机构应该重视教育质量，注重学生的全面发展，而不是只追求利润和市场份额。
最后，值得注意的是，这一事件并非个案，而是教育行业长期存在的问题。整顿教育培训机构是长期的、系统的、复杂的工程。政府和教育部门应该充分认识到这一状况，采取有效措施，严格监管教育培训市场，保障孩子们的身心健康和教育权益。
综上所述，杭州新东方全面停课事件既反映了教育培训机构违规行为的问题，也揭示了家长们对教育培训的需求和教育观念的问题。政府和教育部门应该采取有效措施以整顿教育培训市场，保障孩子们的身心健康和教育权益。同时，家长们也应该有正确的教育观念，注重孩子们的综合素质和发展，而不是只追求学习成绩。

杭州新东方学校怎么了，为什么会被停学？

州新东方是一家提供中小学生素质素养教育、出国留学学习和咨询、大学生考试和职业发展培训以及智慧教育等业务的培训机构1。近日，该机构被一名网红“铁头惩恶扬善”举报存在违规补课行为，导致其线下中心全面停课23。据报道，网红“铁头”以家长身份进入杭州新东方的一家学习中心，询问是否可以进行初高中学科培训。工作人员回答称，目前高中可以进行语文、数学、英语补课，初中班目前是线上线下各一半2。网红“铁头”认为这违反了国家“双减”规定，即校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训4，并拨打110举报机构。当天，该校区拉闸关电，并遣散师生回家2。杭州市教育局表示，已接到举报人提交的材料，正在核查涉及新东方的相关情况2。目前，杭州新东方仍在停课状态中，何时复课需等待官方通知3。对于这件事，不同的人可能有不同的看法。有些人可能支持网红“铁头”的举报行为，认为他是在保护教育公平和质量，减轻学生的负担和压力。有些人可能反对网红“铁头”的举报行为，认为他是在干涉家长和学生的自由选择，剥夺他们提升学习水平的机会和权利。有些人可能持中立或不关心的态度，认为这是教育部门和培训机构之间的事情，与自己无关。我个人认为，这件事情没有一个简单的对错答案，而需要从多个角度和层面来分析和评价。我尊重每个人的观点和立场，也希望每个人能够理性和客观地看待这个问题。

如何看待「杭州新东方全面停课」事件？

杭州新东方教育机构因被网红举报存在「违规补课」的行为，导致全面停课。这一事件引发了广泛的讨论和关注，尤其是家长们表达了希望尽快复课的心声。对于这件事，我认为需要从多个角度进行思考和分析。
首先，我们应该关注到「违规补课」的问题。教育机构作为培训孩子的场所，必须遵守相关的法律法规和规章制度。如果确实存在违规行为，那么停课是必要的措施，以维护教育的公平性和规范性。教育机构应该以合法合规的方式进行教学，而不是通过违规补课来获取竞争优势。
其次，我们也要理解家长们希望尽快复课的心情。对于孩子的教育，家长们都非常重视，他们希望孩子能够得到更好的教育资源和机会。停课无疑会对孩子的学习产生一定的影响，特别是对于正在备战重要考试的学生来说。因此，家长们希望尽快复课也是可以理解的。
然而，我们不能只看到家长们的期望，而忽视了教育机构的违规行为。教育的目的是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是追求分数的高低。如果教育机构为了迎合家长的需求而违规补课，那么就背离了教育的初衷。我们应该鼓励家长们关注孩子的全面发展，而不仅仅是功利性的追求。
最后，这一事件也提醒我们，教育机构应该加强自身的管理和监督。只有建立起规范的教学体系和管理机制，才能够提供优质的教育服务。同时，政府部门也应该加强对教育机构的监管，确保教育资源的公平分配和教育质量的提升。
综上所述，遭网红举报「违规补课」，杭州新东方全面停课，家长表示「希望尽快复课」，这件事涉及到教育机构的违规行为和家长们的期望。我们应该既关注到家长们的需求，又要重视教育的规范性和公平性。只有通过合法合规的方式进行教学，才能够真正实现教育的价值和目标。

遭网红举报「违规补课」，杭州新东方全面停课，怎么看待这件事？

网红举报新东方「违规补课」事件引起了广泛关注，除了关注事件的发展进展，我们也应重视其中暴露出来的问题和信息。通过这次事件，引起对教育培训行业的思考和反思，进一步完善教育管理体制，提高服务质量，为学生和家长提供更加丰富、优质的教育资源。那么，遭网红举报「违规补课」，杭州新东方全面停课，家长表示「希望尽快复课」，你怎么看待这件事？
1、此次事件提醒了家长们，对于孩子的教育不能过分依赖外部培训机构。家庭教育是培养孩子人格和价值观的重要环节，家长们应更多地关注孩子的兴趣和特长的培养，注重培养孩子自主学习和解决问题的能力，以提高孩子的综合素质发展。
2、这次事件也引发了对「违规补课」现象的关注。不仅是新东方，其他培训机构也可能存在类似问题。「违规补课」不仅违反了教育法规，还可能导致学生负担过重和教育资源的不均衡。因此，相关管理部门应加强对培训机构的监管，严厉打击违规行为，保障学生和家长的合法 权 益。
3、家长们表示「希望尽快复课」，从一个侧面反映出对教育培训的需求和依赖程度。当下，学生的学业压力和竞争压力越来越大，家长们渴望为孩子提供更好的教育资源。因此，这次停课事件无疑给家长们增加了一份焦虑和困扰。这也对教育部门和培训机构提出了更高的要求，需要进一步完善管理机制，确保教育资源的合理分配和良好运营。

2022年浙江杭州拱墅区中小学、幼儿园自4月21日至24日停课4天

【 #少儿升学# 导语】2022年浙江杭州拱墅区中小学、幼儿园自4月21日至24日停课4天，为了方便大家及时获悉相关资讯，下面 少儿升学频道为您实时做出的更新。

　　受本轮疫情影响，目前疫情防控形势较为严峻，经专家研判，全区中小学、幼儿园、专修学院、校外培训机构于4月21日至24日停课4天。
　　上述管控措施，根据核酸检测结果及疫情进展适时调整。
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　　为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。
　　一、开学准备
　　（一）组织要求。
　　1.提前筹划，做好开学准备。各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
　　2.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
　　3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。
　　4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
　　5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。
　　6.加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
　　（二）保障要求。
　　1.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。
　　2.应接尽接，做好疫苗接种。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。
　　3.整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅?市场监管总局办公厅?国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。
　　4.配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。
　　二、开学后
　　（一）重点环节管控。
　　1.入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。
　　2.加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。
　　（二）入校后管控。
　　1.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。
　　2.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。
　　3.巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
　　4.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。
　　5.保持手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。
　　6.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。
　　7.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。
　　8.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。
　　9.加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。
　　10.加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。
　　三、疫情监测与应急处置
　　（一）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。
　　（二）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。
　　一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。
　　（三）快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。
　　校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
　　师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
　　（四）做好卫生保障。各地教育行政部门要会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。

杭州新东方全面停课事件：家长期望与教育规范的平衡

这件事涉及到杭州新东方全面停课，因网红举报「违规补课」，而家长表达希望尽快复课的态度。以下是一些观点：???????????家长期望家长希望尽快复课可能是出于对孩子教育和学业的关注，以及对教育资源的需求。他们可能认为全面停课会影响孩子的学习进度和教育机会。??教育规范对于「违规补课」的举报，当地教育部门可能决定全面停课作为回应，以维护教育规范和规则。政府需要确保学生获得合规的教育，并防止补课行为的过度竞争和不公平。??学生权益与教育质量停课可能会对学生的学习进度和质量产生一定的影响。对于教育机构和政府部门来说，需要找到平衡的方式，保护学生的权益和提高教育质量。??教育监管与改革此事件也反映了对教育监管与改革的需求。政府和相关部门需要加强监管力度，确保教育机构依法经营，并提供高质量的教育服务。??家长与教育部门的沟通在处理这一事件时，教育部门需要综合权衡各方的需求和利益，确保教育资源的公平分配与优质教育的提供。同时，家长也可以与学校和教育部门开展积极的沟通，共同关注学生的教育需求和解决方案。

如何看待杭州禁止中小学补课和双休的政策？

我觉得对于违规补课行为的处置仍然需要时间来解决，既要回应家长们的诉求，又要采取更合理的措施。
但想要全面禁止似乎也不是一件容易的事情，尽管可以关停这些培训机构，但是仍然有很多其他的方式掩盖补课的行为，之前就有媒体曝光过借口家政、保姆等名义行补课之实的行为。
这件事发生以后，当地有学生家长表示，自己的孩子在杭州新东方的上补习班，但是突然接到了停课通知，现在还没有复课。家长还表示，当前整个杭州的线下学习中心都已经停课了。
对此很多家长都表示了不满，有家长认为，在学校里上课的时候，一节课四十几分钟，老师又要讲课又要讲解作业，很难面面俱到，而线下的补习时间充足，师资力量也比较好，讲解也很细致，希望能尽快复课。
这些家长的想法真实反映了很多人的心声，很多学生家长都是这么认为的。对于双减的方案并不是很满意，尤其是这种完全禁止的行为更是难以接受。
同时很多网友也都表达了自己的意见，评论区更是各执己见。有的人认为应该允许补课行为的存在，因为在学校里的学习，很多学生的接受程度是不同的，为了赶上来，在校外的学习是不可避免的。
建议在这种情况下，理解和尊重各方的立场和观点是重要的。同时，监管机构应该加强对教育行业的监管，确保教育机构遵守规定，并给予适当的惩罚。