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适合幼儿园的英语教材,儿童英语读物推荐

技能培训 · Nov 03, 2023

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孩子英语启蒙用什么教材好

对于孩子的英语启蒙，选择合适的教材是非常关键的。以下是几种常见的适合孩子英语启蒙的教材类型：
儿童绘本：绘本是孩子学习英语的好工具，它们有丰富的图画和简单易懂的文字，能够吸引孩子的兴趣并提高他们的阅读能力。可以选择一些经典的英文童话故事或针对英语学习的绘本系列，比如"Oxford Reading Tree"、"Usborne Phonics Readers"等。
互动性教材：这些教材通常包括卡片、磁贴、贴纸等互动元素，可以通过游戏和互动的方式激发孩子的学习兴趣，帮助他们掌握基本的词汇和语言结构。比较著名的系列有"Teach My Toddler Learning Kit"、"LeapFrog LeapReader"等。
幼儿园教材：专门为幼儿园阶段设计的英语启蒙教材，基于孩子的认知水平和注意力特点，采用游戏、音乐和情境等多种方式进行教学。常见的幼儿园英语教材有"Fun with English"、"Let's Go"等。
在线学习资源：现在有很多优质的在线英语学习资源，包括网站、应用程序、视频教程等。这些资源通常以娱乐和互动为主，可以帮助孩子在愉快的氛围中学习英语。一些受欢迎的在线学习平台包括"ABCmouse"、"Duolingo Kids"、"Super Simple Songs"等。
无论选择哪种教材，都应该根据孩子的年龄、兴趣和学习能力来决定。重要的是要保持学习的愉快和轻松，通过游戏和互动帮助孩子建立对英语学习的积极态度。此外，家长的陪伴和激励也是孩子学习英语的重要支持。

3-6岁幼儿英语学习教材推荐

幼儿园的孩子一般都是3／6岁。在英语能力上的训练上，重点是培养英语学习兴趣和英语的听说能力，合格的双语幼儿园都不会要求孩子的认读能力、书写能力。按照我上面说的依据，很明显可以排除剑桥、朗文之类的教材。这类教材说白了就是为了考试用的，就是剑桥英语等级考试。??洪恩教材幼儿园作为教材使用的话，教材会有很多。康轩、洪恩、海尔、吉的堡、美乐蒂等，太多选择了。但是家庭里，适合3-6岁学的英语，就是洪恩吧，其他的英语好像名气都不太大，或者没有出家庭类的产品。??教材购买可以到当地新华书店或书店去买，也可以在淘宝上订购。??教材推荐产品建议选择《mini teddy》或者《hello teddy》这两个目前都在央视做动画，还算不错的。可以查一下这两套书的简介。

最好的幼儿英语教材

典范英语吧~
生动有趣的故事，精彩幽默的插图，地道纯正的口音。孩子可以先看图，猜故事的意思，再配以戏剧性的配音跟读，通过了解整个故事，激发孩子学习英语的兴趣，在阅读故事，模仿故事，朗读故事，表演故事的环环相扣中，自然而然地学到词汇，语法，句型，以及国外的历史，地理，人文情怀，帮助孩子整体英语素质的提高！
千万不要错过孩子的学习期，千万要在这个关键的时期选对了教材！
英蕊幼儿英语教材比价适合，它是一套系统的可以再线上和线下学习的教材
呵呵，感觉少儿英语教材好多，没有什么最好的，各有特色的
你可以选择一个合适你宝宝的，坚持学习下去就行~
我家宝宝就在英特英语学校学习的牛津少英语
今年已经是第二个年头了
没有最好的幼儿英语教材，只有最合适幼儿的英语教材。《奇趣幼儿英语》你可以去了解下！
您可以根据你的学习目的、学习基础以及个人学习要求，和同学现在上课的e线口语，ABC恬下英语，我觉得还是蛮.好.的，每天安排外籍老师1对1受课，一开始我还挺害羞的不太好意思开口，现在就很自然跟他互动啰。现在其他好教材也不少,如剑桥国际儿童英语,清华幼儿英语.........你可以在网上搜索一下... 洪恩幼儿英语 《洪恩幼儿英语--Hello Teddy》是由中外幼教倾力打造的一套多媒体幼儿英语教材... 我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语 英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力" 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有0几个生词，第二页还有0几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用00～00词简写成的读物，后来又读用00～100词简写成的读物，再后来就读用100～00词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！ 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信 、增加兴趣 、语言朗朗上口 、易于学以致用 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际 当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？ 学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在 （二）量的原则 多－好，更多－更好，最多－最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃 量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点－网－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条网，更多的网形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完0本初级读物书后，在你读第1本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则 语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文 在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高 总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语 （三）重复原则 英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过0本初级读物后，就要在这0本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至0遍。同样的，当你读过0本中级水平的英语读物后，就应该在这0本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至0遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了0盘初级英语听力磁带后，就要在这0盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上0遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容 "重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互。但是是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是的。因为只有两个体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的 （四）模仿原则 语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式 作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风 学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识 我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！ （五）突击原则 若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的 我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如1天）。在这1天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学"死去活来"。1天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程 一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的 （六）兴趣原则 "兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣 那么，应如何培养英语学习的兴趣呢？ 发现和挖掘兴趣 每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件 我对小说很感兴趣，我当年学英语是从大量阅读英文小说Charles Dickens（查尔·狄更）的简写本读起。1英国人的生活及思想情感在狄更的小说里得到了淋漓尽致的展现。进入英语的天地，我畅游在狄更的世界里。不知不觉中我学到了许多语言及语言以外的东西：我不仅掌握了大量的词汇、各种各样的语法规则，而且对英国人的生活、文化、习俗也有了深刻的了解 我入迷了，天天读，从狄更到马克·吐温再到海明威，这些小说带我进入一个英语世界，使我在不知不觉中学会了英语。但在阅读时，我根本不想自己正在学习英语，只是努力地读进去。后来，我看了大量的美国电影，电影使我着迷。我在看电影的时候，也不去想自己是不是在学英语。因为我是在兴趣的驱使下做这些事情的，所以做得特别投入，大脑积极地工作，无意识的记忆效果最佳。我同意这种说法：在你没有意识到自己在学习的时候，才是你学习得最多的时候。但请记住，前提是你正从中得到最大乐趣 我有一个朋友很喜欢股票。他到了美国，每天小时都有股票电视节目，他就兴致勃勃地去看，但无论如何都看不懂，于是跑来问我。我对中文讲述的股票行情都很困惑，更不必说英语了！于是就对他说我也不懂，但告诉了他如何学会看懂的方法。我说 ："你首先找一份纸的商业版，然后再借助字典阅读所有的内容，这样你就积累了关于股票的简单语汇。此后，你有空就去看股票的电视节目，这些语汇很快就会从纸上活起来，出现在你的耳边，再加上你有股票方面的知识，很快就能看懂那些节目了。"于是，他真的按照这个方法去做了，因为他对股票的确很有兴趣。等我再去看他时，股票节目他全都看懂了，还边看边给我讲解。另外，通过学习看电视股票的节目，他看别的英语节目时，能听懂的也多了 一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做他喜爱的事，他就走向了英语学习的成功之路 兴趣在"实践"中产生和发展 两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，如果他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会渐渐爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学 兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起"爱"是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互百度题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快 树立目标 做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下工夫学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人满意的工作。比如成龙，因为会英语，他不仅可以在中国拍电影，还可以到英语世界去拍，呈现在他眼前的是一个更加缤纷的世界。因此，一个人如果能够通过一个具体的想象，看到自己学好英语之后的灿烂的未来，即使他学习英语有挫折，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止 投资增加兴趣 我对美术作品很感兴趣，我买的艺术品越多，我对它们的爱就越深，因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去："陷得越深，爱得越深"。如果你喜欢听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜欢英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语纸杂志，你还要参加不同的学习，这些投资会使你找到英语的趣味性，并使你发现英语给你带来的奇妙世界。当你体味到英语内在的趣味之后，进入英语语言所带来的信息世界，你的英语学习的兴趣自然会提高 综上五条，英语学习的关键是找到突破口。你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始，你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起，你喜欢纸，就从纸读起，你喜欢电影，就先看英语电影。记住，做任何事情兴趣是最重要的！
2岁有点早，不过说到教材，还是新概念最经典，比如天津馨蒂教育的少儿新概念课程就很火爆的
现在其他好教材也不少,如剑桥国际儿童英语,清华幼儿英语.........你可以在网上搜索一下。... <<洪恩幼儿英语>> 《洪恩幼儿英语--Hello Teddy》是由中外幼教专家倾力打造的一套多媒体幼儿英语教材。...
我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。
英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！
（一）简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。
当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
（二）量的原则
多－好，更多－更好，最多－最好
中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。
语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。
总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。
（三）重复原则
英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的。
（四）模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！
（五）突击原则
若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学"死去活来"。15天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。
一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。
（六）兴趣原则
"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
那么，应如何培养英语学习的兴趣呢？
发现和挖掘兴趣
每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。
我对小说很感兴趣，我当年学英语是从大量阅读英文小说Charles Dickens（查尔斯·狄更斯）的简写本读起。19世纪英国人的生活及思想情感在狄更斯的小说里得到了淋漓尽致的展现。进入英语的天地，我畅游在狄更斯的世界里。不知不觉中我学到了许多语言及语言以外的东西：我不仅掌握了大量的词汇、各种各样的语法规则，而且对英国人的生活、文化、习俗也有了深刻的了解。
我入迷了，天天读，从狄更斯到马克·吐温再到海明威，这些小说带我进入一个英语世界，使我在不知不觉中学会了英语。但在阅读时，我根本不想自己正在学习英语，只是努力地读进去。后来，我看了大量的美国电影，电影使我着迷。我在看电影的时候，也不去想自己是不是在学英语。因为我是在兴趣的驱使下做这些事情的，所以做得特别投入，大脑积极地工作，无意识的记忆效果最佳。我同意这种说法：在你没有意识到自己在学习的时候，才是你学习得最多的时候。但请记住，前提是你正从中得到最大乐趣。
我有一个朋友很喜欢股票。他到了美国，每天24小时都有股票电视节目，他就兴致勃勃地去看，但无论如何都看不懂，于是跑来问我。我对中文讲述的股票行情都很困惑，更不必说英语了！于是就对他说我也不懂，但告诉了他如何学会看懂的方法。我说 ："你首先找一份报纸的商业版，然后再借助字典阅读所有的内容，这样你就积累了关于股票的简单语汇。此后，你有空就去看股票的电视节目，这些语汇很快就会从纸上活起来，出现在你的耳边，再加上你有股票方面的知识，很快就能看懂那些节目了。"于是，他真的按照这个方法去做了，因为他对股票的确很有兴趣。等我再去看他时，股票节目他全都看懂了，还边看边给我讲解。另外，通过学习看电视股票的节目，他看别的英语节目时，能听懂的也多了。
一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做他喜爱的事，他就走向了英语学习的成功之路。
兴趣在"实践"中产生和发展
两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，如果他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会渐渐爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。
兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起"爱"是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快。
树立目标
做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下工夫学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人满意的工作。比如成龙，因为会英语，他不仅可以在中国拍电影，还可以到英语世界去拍，呈现在他眼前的是一个更加缤纷的世界。因此，一个人如果能够通过一个具体的想象，看到自己学好英语之后的灿烂的未来，即使他学习英语有挫折，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止。
投资增加兴趣
我对美术作品很感兴趣，我买的艺术品越多，我对它们的爱就越深，因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去："陷得越深，爱得越深"。如果你喜欢听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜欢英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参加不同的培训班，这些投资会使你找到英语的趣味性，并使你发现英语给你带来的奇妙世界。当你体味到英语内在的趣味之后，进入英语语言所带来的信息世界，你的英语学习的兴趣自然会提高。
综上五条，英语学习的关键是找到突破口。你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始，你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起，你喜欢报纸，就从报纸读起，你喜欢电影，就先看英语电影。记住，做任何事情兴趣是最重要的！

幼儿英语哪个好

问题一：少儿英语哪个好，孩子3岁，求推荐 关键词 教 育

问题二：少儿英语教材哪个好 1. 剑桥少儿英语
剑桥少儿英语是专为我国6-12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计的教材。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。

2. 朗文国际少儿英语
朗文国际英语教程是一套面积青少年学生的初级至中高级英语教材。这是一套美式英语教程，以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。
在内容上，最新版的朗文国际少儿英语教材穿插了包括特定、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及互动式角色扮演等特色。

3. 美国ChildU教材

美国专业教育机构AIT公司投入12亿人民币共同开发的教育课程系统，其体系化综合了美国50个州的幼儿园、小学、中学教育课程，原汁原味的美国学科英语，也是我们独家引进的美国少儿英语教材。

问题三：幼儿英语哪家好？ 历时1个月，我终于给3岁女儿选到比较满意的英语培训学校。期间浏览过10多家网站，跑过家门口附近8个校区，去了瑞思两次，好不好，要看它的品牌和规模

问题四：哪种少儿英语教材好 LZ你好，我是一名少儿英语师资培训师。简单阐述一下我接触过的教材吧： 1.剑桥，比较保守的选择。 优点：知名度广，配套的3P教学体系比较完善，而且效果不会太差。 缺点：剑桥分为预备级、一级、二级和三级共四级。预备级和一级都不错，但以我目前的经验来说，大多数孩子迈不过一级到二级的这个坎儿。词汇量句型量跨度过大导致学生无法适应，所以大多数2级城市的学校上完1级就直接改上新概念英语1级了。再有就是每单元课文为大板块图文，功能句型比较分散，除非有专业培训师培训，不然新师无法准确地做好教材分析以及做好教学工作。 2.super kids,朗文出品。 优点：书本印刷出色，配图清爽，正版的super kids一拿到手上就非常有质感。如果你想做VIP或者是面对高层的精品班，那么这套教材是非常棒的选择。知识点的分布也比较好掌握，一般的新师基本能够上。（当然我只是说能上，上的好不好那得个别分析） 缺点：贵。光教材一套就280。玉碗自然要配玉箸，好教材自然也得请好老师来才能打造精品班，那么加上课时费，这个班的收费可就扶摇直上了，1级城市还好，2级城市的大部分家长无法接受。 3.Magic phonics神奇语音，自然拼读法。 优点：这套是概念性教材，一共五套，每套包含：磁带/光盘+学生练习册+拼读卡。没错，它没有教材。所以对教师本身有很高要求。但是见效很明显，因为书中所教的是目前极为流行的自然拼读法。如果说剑桥super kids 泡泡英语什么的，一本书可以教会你几十上百个单词的话，这套magic phonics就是教你一种拼读认读单词的方法。通过每个字母的固定发音，到字母组合的固定发音为主线进行课程，见效确实非常快，一个学期就出明显效果。而且便宜，一套定价48。 缺点：因为这是一套概念性的教材，是没有实质的“课本”的。每次跟家长要解释很久，而且对教师本身也有较高的要求。稍微发音不准的教师都教不好这套教材。最后就是这套教材虽然没有课本，但是通常教师需要准备的资料比课本还厚....不然绝对教不好。 4.疯狂宝贝。 优点：对教师要求较低，属于很好上手的一类教材。虽然本书知名度不高但是这套教材是李阳疯狂英语、李阳主编的，李阳的知名度还是很高。而且知识点梳理得比较清楚，适合零基础的少儿。 缺点：一本书的知识量实在是太少，学不到什么太多东西。 好吧就先说这么多，其实如果你是小成本甚至自己当教师教学的话，建议考虑下神奇语音，教材便宜，而且效果出得比较明显，最关键是有特色??剑桥神马的?都被学烂了???? - -。

问题五：少儿英语哪家比较好？ 给孩子报了典范英语觉得还是不错的。典范英语专家建议采用“四步学习法”：一、看标题、看封面、看插图了解故事大意；二、听录音模仿，录音什么音什么调就模仿成什么音什么调；三、有感情地朗读，直到读熟为止。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。朗读是学习语言的基本功，不仅能训练语音语调，还能培养语感；四、拼写，单词不仅要能读，还要能拼写。等孩子有了一定基础，还可鼓励孩子复述故事或改写、续写故事。如此积累必见成效。

问题六：幼儿学英语软件哪个好 英语有句谚语"repetition is the mother of skill（重复是技能之母）。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语和单词时，重复原则就更为重要。记得在单词风暴软件中有个按艾宾浩斯遗忘点重复复习的功能，它就是让你能够不断的跟读、重复，可以在不断重复跟读的过程中找到自己的差距并加深记忆。这个软件是免费升级，可以从小用到大。

问题七：幼儿学英语什么时候开始学最好 如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。
然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？
“上班”并非越早越好
因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。
0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。
剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫?诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。
当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。
孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。
能力提升最重要
目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗？
时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。
少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对......>>

问题八：大家觉得哪个在线少儿英语好 说几家名气大的吧 ，只能说各有优劣
vipkid，目前是势头最旺的，主打1对1在线教学，优点是外教多，实力强，缺点是外教不固定，想找喜欢的就得守着电脑去抢，课程相对简单，对应试的帮助不大
Magicabc，主打1对3的在线教育，固定教师，课程比其他几家难，但是效果不错，学完可以对付应试
vipABC，起步早，但是现在跑的有点慢，优缺点和vipkid是一样的
51talk，成人在线英语教育的上市公司，现在转战少儿，实话说，现在51的课程有点乱，没有课程体系，菲律宾外交，便宜，也就是能练练发音

问题九：少儿英语哪个好？ 外教1对1相对来说贵些，上千上万的都有，主要看教学好不，同学在汉普森报英语培训班，外教1对1教学。

问题十：少儿英语哪个好？都在哪里学的？ 小侄子在瑞思学科英语学习

国外幼儿园英语教材选哪套好

　　国外幼儿园英语教材选哪套好，随着对英语日渐重视，很多家长对孩子英语学习也重视起来，很多幼儿园也开设了英语课程。英语毕竟不是我们的母语在教学上有所欠缺。学英语，从幼儿开始。而一套合适的幼儿英语教材至关重要，那么国外幼儿园英语教材选哪套好?下面小编就来一一揭晓几套教材的真面目。
　　国外幼儿园英语教材选哪套好
　　学院派幼儿英语教材：牛津剑桥系列
　　以幼儿英语考试著称的牛津剑桥系列，专门为非母语国家研发的幼儿英语系列教材体系，除了适合英语考级外，还有配套教辅用书，是专门为有英语考试需要的孩子来配备的教材教辅用书。
　　娱乐派幼儿英语教材：“迪斯尼神奇英语” “洪恩少儿英语”
　　娱乐派教材以趣味性、活泼性见长，其中《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩 GOGO 学英语》教材为代表。发展很成熟，但体系性差。
　　系统派幼儿英语教材：HMHG系列兼具学院派和娱乐派之长
　　HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。兼具学院派和娱乐派之长，不仅体系性强、科学性严谨，同时又不失趣味性和活泼度。有着百年教育出版历史的大教育集团出品的教材教辅，同样有着上百年的市场检验和数以百万计的学生使用体验，经过了时间和市场的双重筛选出来的教材。国内对该套教材的使用始于2007年，由瑞思学科英语首先采用Destination系列教材。
　　在美国超过45000所学校近8年检验、荣获过美国教育界Codie奖(美国“软件与信息产业协会”(SIIA)唯一核心大奖)等数十个奖项，这个奖项相当于电影界的奥斯卡奖。在美国，有50%以上的美国孩子使用的多媒体互动教学课件，Destination系列教材被美国24个州列入推荐使用目录。目前，在美国每2名孩子中就有1名正在使用HM的教育产品。可见这套教材在美国的普适率和使用率都相当高。

儿童英语读物推荐

丽声英语”各个畅销系列推出的大礼盒本次可不容错过。《丽声妙想英文绘本》《丽声拼读故事会》《丽声经典故事屋》《丽声我的第一套亲子英文绘本》《丽声我的第一套拼读英文绘本》全都在列，精美礼盒包装，送给孩子的一份特别礼物。
适合幼儿园至小学六年级。
与教材同步的绘本，课堂和家庭使用两相宜
能把教材里单调的知识点放到绘本里，融合成孩子爱读的绘本小故事吗？“丽声北极星”做到了！不论是教材中自然拼读的学习，还是新课标要求掌握的核心词汇、句型，这些知识点统统囊括在《丽声北极星自然拼读绘本》《丽声北极星分级绘本》两套读物里。在课堂上可以结合教材来使用，在课下即便当作课后复习读本，也是很好的选择，孩子会发现读到的刚好教材里也涉及到了，并有所扩充，瞬间成就感倍增！
适合幼儿园至小学六年级。
关注核心素养、呵护孩子心灵成长的德育绘本
在孩子成长过程中，家长们不仅仅要关注孩子的衣食住行，对他们的心理教育也不能松懈。《丽声成长树英文绘本》把理解、宽容、互助、分享、友谊等德育主题融入到绘本中，将孩子生活、学习中会遇到的小困惑，以绘本的形式展现出来。把语言学习和心理教育结合在一起，这套分级绘本很暖心！
适合幼儿园至小学六年级。
无障碍渐进式绘本，
致力于打造孩子的均衡阅读能力
《丽声三叶草分级读物》专为英语作为第二语言的孩子编写，词汇、句式结构在不同的故事中反复出现，从每一个标点到断句再到图片与文字的契合，每一个细节都充分考虑到孩子循序渐进的接受能力，让孩子在一开始阅读时就读得懂、喜欢读、读得通，从而建立起阅读的自信心，在不知不觉中提升英语阅读能力。从第一级到第七级，每个级别16册读物里都标有相应的高频词和阅读量，孩子读了多少，掌握了多少，自己本身能够体会到每次的进步，家长也能做到心中有数。
拆开快递、拿起书的时候，就被它的高颜值吸引了。每一本的设计都超级好玩，洞洞书、电话书、胶片书、拼图书、翻翻书、转盘书、手电筒书、贴纸书……你能想到的游戏形式它几乎都有。
比如这本《GROW》，讲成长主题，在右面下方都有一个下拉设置，快速抽拉你就可以看到小动物的成长变化，比如这页，可以看到小鸡逐渐长大的过程。我拿回家的时候，暖暖看到后爱不释手，说要给心爱的小丢也做一个这样的“成长图”，我说：“好呀，你可以把之前画的小丢都找出来，然后我们一起来看看它是怎么折的。”
比如这本《Neat and Tidy》，双开门冰箱设计，12个环保食物贴纸，和孩子玩贴贴游戏的同时，还能教孩子如何对食物进行分类。我们家的冰箱一直都是暖姥姥整理，翻到这本书的时候，我说“暖暖，你不是喜欢妈妈出差给你带不同国家的冰箱贴回来吗，这次是不一样的冰箱贴哦。”于是趁着这次机会，带着暖暖把家里的冰箱好好整理了一番。
比如这本《Shapes in the shadows》，通过折叠、打开的方式，展现狐狸、小鸟、小狗、螃蟹的手影形状。一天睡前正翻着这本书，暖暖看到了，要和我比谁能做出更多的手影图案。暖姥姥路过房间看到了，“嘿，这不是我们小时候玩的吗，我看看你们都会做出啥。”看来要小巫见大巫了，我会的小兔子还是暖姥姥教的呢。
经典中英文绘本
链接: https://pan.baidu.com/s/1unfEbDyqdsarIodpQP7ObA 提取码: k4xy
据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子
经典中英文绘本
链接: https://pan.baidu.com/s/1unfEbDyqdsarIodpQP7ObA 提取码: k4xy
据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
有很多类似的教材，比如洪恩英语
为大家精选了一份最新的幼教教育资源，包括儿童英语、儿童语文、儿童数学、儿童绘画、儿童动画、儿童音乐、儿童故事等资源，资源适合0~6岁学龄前的宝宝；内容涵盖：课程视频、古诗国学、中英文动画、绘画启蒙、折纸手工、兴趣培养、益智故事、启蒙儿歌等；后面会不断汇聚更多优秀教育资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢慢看~
链接：https://pan.baidu.com/s/1md1-srBjo3rKWzut9BT9lQ
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提取码：1234

适合幼儿的英语教材有哪些？

新牛津幼儿英语（35-40元），牛津幼儿英语（16.7-24.7元），迪斯尼，洪恩，剑桥，朗文等
新概念少儿英语，剑桥少儿英语
我个人觉得还是进口教材好用。就像我们学语文，同样都是北大中文系毕业的老师，一个是中国人，一个是美国留学生。请问你选择哪位。你可去麦子英语看看
看是在家庭里用，还是在幼儿园里用。如果在幼儿园里用，建议用本土研发的，教师比较好教，培训的线路也比较适合国人。本土经过多年的发展已经有很多经典的幼儿园教材，洪恩的hello teddy 易趣的，亿童的等等很多品牌。洪恩培训口碑很好。

从幼儿园打下英语基础！给小小孩的实用教材推荐

作者＼鳗鱼妈
Reading Wonders是Maya小班另一套用书，外师曾在亲师座谈会时告诉我们，这套书回家值得善加利用和复习，整体内容编排深入浅出，是逐步为3岁开始幼儿打下良好英文基础的辅助教材。
除了之前分享给大家，也获得许多妈咪青睐的「Maya英文入门第一套读本」外，其实我一直很想要推荐这套Maya幼儿园阶段的核心教材（Core Material）给大家，但由于某些考量（往下滑）直到现在才写此文。
每个学期一开始，Maya学校都会有一对一亲师座谈会，外师会讲解这学期使用的书目及孩子个别状况。这一套共11本的Reading Wonders Workshop（包含Start Smart+Unit1–10），是小班一开始外师就告诉我们，每三周一册结束后，除了入门读本外，值得花点心思替孩子复习的核心教材。
Reading Wonders是全球第一套根据最新美国共同教育大纲CCSS（Common Core States Standard）编撰的 ，教材从GK-G6，内容深入浅出，系统的编排方式，可以为幼童打下扎实的英语基础。

Maya除了幼儿园三年，均采这套教材为主要用书外，甚至接下来的小一课后ESL课程（Enish as Second Language）也将延续采用此教材G1-G6，搭配Wonders延伸的线上数位学习。据悉，近年台北康桥、台中薇格也都跟进采用这套教材喔（若有调整欢迎指正，消息由学校提供）！
基本上， 循序渐进依照该编排的内容学习，完成GK–G6的课程，就能达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水准。 （除了园长儿女程度如此，就连某次带Maya去收惊，收惊奶奶的孙子碰巧当年和Maya同学校，据他告诉我孙子的英文程度和园长所述相同）
Wonders GK（就是Maya小班用书）适合0英语基础的幼童。从Start Smart到Unit 10，每一册大主题下在切分出Week1–3，可清楚地以「周」为单位，完成每一周的课程。
Q：为何之前一直没分享Reading Wonders这套教材呢？
A： Wonders是一套以阅读为主体架构的教材，训练孩子透过阅读，更容易去理解单字的使用情境，提高理解力，甚至从一开始就是进行完整句子的练习，完全是「by Sentence」而非「by Word」的型态。也是我们再三建议妈咪们不须刻意抓来背字卡，自然水到渠成的主要原因。
正因考量Wonders以阅读和问答为主轴（注1），陪同孩子操作者势必须具备延伸问答的基本能力，成效方能更显卓著；相较于本教材，我们认为更适合全数有心陪读的家长使用。
（注1）例如下图Essential Question：How is everyone special？以及另外的Talk About It：How are these children special？均是用来和孩子进一步对话讨论，进行延伸引导。
每一周主题讨论
「小结」若你是具备英语对话能力的家长，可针对主题，进一步和孩子互动，可以考虑Reading Wonders这套更全方位的教材。
Reading Wonders GK重点单元
一、Weekly Theme
一翻开内页，诺大跨页图片为每一个单元揭开序幕！生动合宜的图文，完全符合孩子喜好缤纷事物的心理，不仅能引导孩子看图说故事，在大人带领下，环绕每周主题，尝试做口说练习（一开始句子再短都无所谓，练习让句子完整比较重要）。
二、Letter Recognition
Wonders GK全11本教材，第一册Start Smart特别拉出「Letter Recognition」单元（见下图），利用三周时间逐一教会幼童认识26个字母。
课堂上老师会搭配不同的小游戏，不非只是照本宣科。（例如配对，看图片找字母等）
三、Words to Know
顾名思义就是在介绍关键字汇，动词、量词、冠词等均有可能。以周为单位，介绍一个新的关键字，累计几周再来一次大复习的形式编撰。
Unit1–2（由右而左），分成六周授课完毕，每周「Words to know」单元都会介绍1个关键字，以上两册为例，就是连续五周，累计5个关键字后，第六周进行总体复习，循序渐进且逐步加入之前所学，让句子逐渐变长起且完整。
下图，就是分别学会了the、we、see、a、like之后，最后来个总复习（Review Words）再次将学过的内容组合成完整句子：We can see a spider web. Sam and I like the ant.爸妈们应不难观察到，full sentence在母语式外语学习法中，不论口说或阅读均十分重要，学单词最后都为了能表达一完整句子。
此外，每周Words to know也会用好几个整页做「造样造句」反复练习相同句型（这点入门读本也有异曲同工之妙），以一贯鲜明、简单的照片呈现，关键字会加黄底外，替换字汇还会加上小图示，让孩子更容易直接连结单字和图片，完全不需用中文进行解释。
例如上面内容在教「We Can」套用好几个动作（We can+动作），可以进一步询问小孩Who can hop？Who can climb？练习另一个句型同时，也学习图片上的各种动物！
图片搭配句子，一目了然，完全不需要担心0英文基础的幼儿会看不懂图片所要传达的意思，甚至像上图学到各种「动作」爸妈还可以搭配肢体语言，生动活泼边说边表演。
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四、Phonics（就是英文自然发音，拼音之意）
自然发音作用类似我们的中文拼音，唯一不同之处是没有发展出另一套符号，直接沿用26个英文字母。
主要以「读音规则＋单词」方式呈现，因此，在Start Smart教完基础字母后，随后每周认识一个新phonics，列出同韵脚或韵母的单词延伸学习。最后比照Words to know单元，累积数个后进行总复习。（参考下左页）
五、另有电子版本和教师手册（Teacher Resouces）
上面介绍的一?四单元，大抵就是Wonders GK全11本的主要架构。
此外，Reading Wonders还有一大特点，就是版面设计其实专为电子版而生，所以可以在某些页面发现标有「Go Digital」的字样，表示连结线上帐号有更多延伸学习
未来，Maya上小一开始的ESL，上课均会搭配iPad，每个学生都会拥有Reading Wonders个人线上学习帐号，除了课前预习，还能够在课后进行更多的复习与练习。（目前幼儿园阶段仅有纸本版）
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另外，若真的有意愿使用Reading Wonders在家带孩子自学的爸妈，也不用担心不知从何引导，整套教材均有出版Teacher Resouces（即教师手册，供教师或家长使用），可在备课前，先自行消化过一次再引导孩子学习。

学前幼儿学习英语用什么教材好？

幼儿园选用英语教材大多分两种，一种以口语表达为特色的，另一种是自然拼读为特色的。
口语表达的教材选择比较丰富，可能发展已经比较成熟了，洪恩英语、吉的堡等比较多幼儿园使用。
自然拼读在市面上，会比较少，虽然在国外很流行也很普通，但是教育局没在国内大力推广。
选择自然拼读的产品，就要比较谨慎，教学是否系统，孩子学的音是否全面。
了解过初乐元幼儿园和博艺东晖幼儿园的自然拼读教材。在教学思路方面，博艺东晖的美思英语自然拼读课程，教学思路设计得比较科学。