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小孩子学编程忽悠人,儿童学编程后悔，让孩子学编程真是害了孩子吗

技能培训 · Nov 02, 2023

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培训6岁小孩学编程，这是人工忽悠吗？

并不是人工忽悠，因为编程还是比较重要的，因为学习编程的话可以促进智力的发展。
培训6岁小孩学编程这并不是人工忽悠，因为编程难易程度差距较大，而且想学编程是需要很长的学习周期的，所以孩子们在小的时候开始学一些入门的编程知识，很有必要。
并不是的，这样对孩子的成长会有着一定的帮助，也能够让孩子有一个更好的思维，对孩子的成长有着更多的好处。
小孩子学习编程并非是人工忽悠，因为在当今这个社会学编程已经成了一大潮流。有些爸爸妈妈觉得6岁的小孩子是没办法学习编程的，事实上并非如此，因为小孩子在当今这个社会上，5岁左右的时候就可以接受英语教育了，在这个时候对于英语已经有了逐渐的了解。在6岁的时候学习编程就会对英语的学习更为深刻一些，而且对于孩子的思维能力有着相应的提升。
全新的教育模式有很多爸爸妈妈在教育孩子的时候，经常会用一种传统的思想来看待自己的孩子，事实上当今这个社会是一个全新的时代，所以爸爸妈妈也应该更正一下自己的想法，如果爸爸妈妈总是固步自封的去做出以前的选择的话，那么小孩子很有可能也会受到相应的耽误，所以爸爸妈妈不要耽误孩子的发展，要尽可能地让自己的孩子获得更好的教育。
对孩子今后的帮助爸爸妈妈在教育孩子的时候一定要尊重孩子，一定要尊重当今这个社会，只有这样才能够孩子带来更好的教育，也只有这样才能够让这个社会发展得更完善一些。如果爸爸妈妈在教育孩子的时候做出了一些耽误孩子发展的行为的话，那么很有可能就会导致自己的孩子输在起跑线上。让孩子接受编程，这对于孩子而言有着很大的帮助，并且孩子进入到了社会以后，也可能会多一条路可走。
在当今这个社会上大数据本身就是一个很大的热门，如果小孩子学习了编程的话，那么今后就可以从事相关的工作，这些工作对于孩子而言有着很大的帮助，而且也有着很大的能力提升。对于孩子而言从事这一方面的工作有着很好的发展，所以说爸爸妈妈完全可以将自己的孩子向着这个方向去培养。

少儿编程到底是不是一场骗局

少儿编程是指针对儿童开设的编程教育课程。它旨在通过让孩子们学习编程语言和计算机科学知识，培养他们的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。然而，有人认为少儿编程是一场骗局，因为他们认为这种课程并没有带来实际的价值。
首先，少儿编程的成效并不明显。尽管编程教育在近年来风靡全球，但是研究表明，学习编程并不能显著提高儿童的数学成绩或者创造力。相反，有些研究发现，过多关注计算机科学可能会影响儿童的社交和情感发展。
其次，少儿编程的市场化趋势不容忽视。由于编程教育市场的火爆，很多培训机构都开始推出各种编程课程，但是其中不乏水分。一些机构为了吸引学生，夸大了编程教育的作用，甚至将其包装成能够让孩子轻松成为“天才程序员”的神奇方法。这种营销手段并不能真正帮助孩子学习编程，并且可能会让孩子和家长们陷入不必要的消费。
最后，少儿编程是否有必要也是一个值得讨论的问题。虽然计算机科学正在成为一种基本技能，但是并不是每个人都需要学习编程。在现实生活中，许多人从事的职业和生活方式与编程并没有直接联系。因此，强制让孩子们学习编程可能会浪费他们的时间和精力。
综上所述，少儿编程并非一场骗局，但是也并非适用于所有孩子。家长们应该根据自己孩子的兴趣和能力来决定是否需要让他们学习编程。同时，家长也应该选择正规的培训机构，避免被营销手段所蒙蔽。

少儿编程课是否真的是坑人的？

少儿编程课不是坑人的。
少儿编程的介绍：
少儿编程就是为孩子量身打造适合年龄段学习的编程教育。少儿编程课程的目的并不是把孩子培养成一个程序员，而是以兴趣为导向，着重培养孩子的创造力、创新力、想象力和人格健全能力。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
青少年学编程应该分三个阶段：
第一阶段发现兴趣，这一阶段主要针对小学4-6年级的孩子，这期间的编程学习可以零基础入门。
第二阶段进行系统性的知识积累，这一阶段的对象以初中生为主，如果小学阶段未接触，这会儿可以迎头赶上，如果小学阶段有基础那是最好的。
第三阶段为创新创造阶段。高中阶段以参赛获奖为目的，直走行赛事冲刺，如果错过了第一第二阶段，直逼第三阶段，还在短时间内的学习压力会比较大。
少儿编程的好处：
1、培养孩子的分解思维：
分解思维就是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题，然后分别解决的思维路径。然后通过完成小项目，解决小问题从而完成大项目，解决复杂问题，使整体变得更加易懂和简单。
编程就是培养孩子解决问题能力的一个过程。
2、培养孩子的框架思维：
分解完问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。
编程将第一个步骤里分解的问题聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西，将所有任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。
3、锻炼孩子的自律性：
每一门编程语言都有自己的规则，程序的运行也将会完全按照规则进行执行。
编程通过严谨的逻辑判断和程序规则可以帮助孩子不断的提升自律性。

少儿编程的10大骗局是什么？

少儿编程十大骗局是：1. 程序会自我优化：有些人会宣传说程序可以自我优化，自动调整，这样家长们就会认为孩子编的程序总是最好的，但实际上，程序优化需要靠人工进行，不是程序自己能完成的。2. 玩具型编程：有些玩具宣传可以让孩子学习编程，但实际上只是些简单的指令，并不能真正学到什么。3. 只有在线课程才是最好的：虽然在线课程可能有些好处，但有些线下的课程可能更有价值。4. 教授孩子编码是重要的：虽然教授孩子编码很重要，但并不是唯一重要的，其他方面的教育同样重要。5. 跟随流行技术：有些人会追随流行技术，但技术过时后，教育价值也会随之消失。6. 编程语言选择：选择编程语言很重要，但不是越复杂越好，应该根据孩子的年龄和能力来选择。7. 考试成绩代表一切：虽然考试成绩很重要，但不能完全代表孩子的编程能力。8. 忽视其他能力：有些人会过于重视编程技能，而忽视其他能力，如逻辑思维、解决问题的能力等。9. 价格高就是好的：价格高的课程并不一定就是最好的，有些便宜的课程也可能很有价值。10. 过于简单或过于困难：有些课程可能会过于简单或过于困难，家长应该选择适合孩子年龄和能力水平的课程。

儿童学编程后悔，让孩子学编程真是害了孩子吗

现在的家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，所以从小就特别关注孩子的兴趣及学习，目前不少家长都会给自己的孩子报上一两个兴趣班，如英语、舞蹈等，除此之外编程也是非常火爆的，但是一些家长让儿童学习编程后出现后悔的情况，那么让孩子学编程真是害了孩子吗？



当下提起编程这个兴趣课程家长们都比较熟悉，它是信息学的一部分，孩子们会进行图形处理、数据库、网络知识以及热门大数据等学习，整个课程内容是非常丰富的，同时孩子在学习编程的时候还能促进他的逻辑思维，不少孩子都很感兴趣。但是一些家长出现后悔，且认为学习编程是害了孩子，主要是因为：

1、用眼过度。家长们没有较好地控制孩子使用电脑的时间，从而影响了孩子眼部健康。

2、沉迷于电脑。一些孩子学习编程以后，脱离了家长的管束，则会以学习编程为借口而玩电脑游戏等，长时间下去孩子有可能沉迷于电脑。

其实就编程的学习来说对于孩子还是有很多好处的，但是凡事都是相对的，家长们不能任孩子玩电脑，即使学习编程家长们也要做好陪伴和监管工作，特别是对于年龄小一些的孩子来说更要如此，这样相信多数家长都不会再后悔了。

少儿编程是骗人的吗？

少儿编程并不是骗人的，编程的话从小做起是非常好的，而且的话也是非常简单的，所以说我推荐。
我觉得不是骗人的，我家孩子学过少儿编程，感觉可以开发孩子的大脑，让孩子头脑更灵活，罗辑思维能力更强。
不是。从行业来看，确实有不少相关机构本身成立的动机就不纯，他们的目的仅仅是为了家长手中的票子而已，对于少儿编程本身可以说根本不重视，招聘来的老师不仅不专业，甚至可能本身对于编程都不甚了解。
但是，也不能一棍子打死所有，还是有不少机构真正的在做少儿编程的，他们的课程设置也非常专业。
1，靠谱的少儿编程机构有着完善的课程体系
家长在给孩子选择少儿编程机构的时候，可以看看少儿编程机构的课程体系是不是完善的。教学设施是不是完善的。这些对于孩子学习少儿编程都是有着非常大的一个影响的。完善的课程体系能够适应各个年龄阶段的孩子，而完善的教学设施能够让孩子有一个好的学习过程。从而能够有一个好的学习效果。
2，靠谱的少儿编程机构有着优秀资质的老师
一个有资质的老师不光光是有着扎实的理论基础的，还有着丰富的教学经验，好的老师能够很好的带过学生学习的积极性，能够让孩子在学习的时候，快速的进入学习状态。从而能有一个好的学习效果。
3，靠谱的少儿编程 机构有着好的口碑
一个好的少儿编程机构，一定是有着一个好的口碑的，好的口碑对于很多家长来说，无异于是一个金字招牌。所以家长在选少儿编程机构的时候，可以看看这家少儿编程机构的口碑咋样。
虽然这一部分能够帮助孩子有一个特长，但是不要指望这种特长对孩子有多好的用处。
少儿编程并不是骗人的，孩子学习少儿编程，可以开发孩子的大脑，让孩子头脑更灵活，罗辑思维能力更强。如需学习编程，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听学习少儿编程的好处：1、强化孩子的逻辑思维能力。编写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中，孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这个过程对孩子分析事物逻辑性有极大的提升。2、培养孩子的专注力和细心度。排错是每一个编写程序人必经之事，有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少一个分号，就会造成程序大乱，所以，在写程序过程中，排错是无法敷衍了事，这个过程能有效的改正孩子马虎行事的毛病。3、提高孩子的耐心。以游戏项目作为课程，让孩子在游戏中学习，寓教于乐，不只会玩到游戏，更会懂得一个游戏是怎么被设计出来。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美专注于中国6-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，真人老师全部全职，坚持为学生提供高品质编程素质教育。

少儿编程异军突起，是“热门忽悠”还是“成长刚需”？

魔法字节的口号是：创造陪伴成长。少儿编程异军突起，不是：热门忽悠，而是慢慢成为成长刚需，就想当年的少儿英语这样，当时很多家长觉得少儿英语不重要，但是没想到英语已经成为人人都需要的掌握的语言，而随着时间的发展，人工智能的发展，对编程的需求还会越来越多，那孩子从小开始培养编程是不是就是很有必要了呢？
　　与素质教育、兴趣教育所不同，少儿编程正在经历一个从“非刚需”向“刚需”转变的过程。包括英国、西班牙、爱尔兰、芬兰、丹麦、澳大利亚等24
个国家在基础教育中设立了编程课程体系，而美国K12阶段约有67.5%的孩子已接受编程教育。
　　随着编程被纳入具有教育风向标作用的高考体系中，以及互联网的普及、未来5G技术的成熟，越来越多的家长和孩子倾向于选择学习少儿编程课程。
　　在教育机构和家长看来，少儿学习编程是一种健康有益的教育方式，对于促进儿童的思维能力有极大的好处，况且随着国家设定的未来要成为一个智能制造强国的目标，未来对高质量编程人才的需求会持续向好，所以从小学习编程，对孩子的未来选择面会更大，机会会更多。
　　据中泰证券相关调研预测，到2026年国内编程教育覆盖人数将超过1亿。少儿编程的概念也迅速在教育领域开始被广泛提及，受到了市场和资本的大力追捧，其市场前景不可限量。
就是忽悠，乘着现在一波互联网热来骗钱，和20年前的学习机热潮没什么区别
如果小孩有兴趣可以学一下，但是说是刚需就算了吧，这个时代会用电脑手机即可，编程并没有到非学不可的地步
非常赞同编程猫（时下最火的少儿编程机构）的CEO李天驰说的一句话：我们看一个问题的时候，有时候把尺度放的更大，看的东西更多，更不容易被思维遮罩住。刚需和非刚需，很多人问的是家长的需求，但是根本性是孩子学习的需求在哪里。
学不学编程对现在的家长来说是无所谓的，但对孩子来说呢？十年后、二十年后，全世界都是人工智能，不懂编程怎么生存？所以为了孩子的将来，让他们学习编程是必须。
就是个忽悠，把九年义务学好，想学计算机，就必须从计算机的发展学起，
关于“少儿编程”这个话题是否听上去让我们感觉很高大上，但实际上我们要了解到，少儿编程并不是像大家想象的那样多么遥远，多么遥不可及的一个学科，它并不是像科学家一样站在金字塔上创造发明，而是一种学习的基础。
编程与画画有着共同之处，美术老师会要求自己的学生用不同的角度观察被画的对象。很多学了美术的人之后，发现自己看待世界的角度是和之前是不一样的，能够注意到别人注意不到的细节质感，以及喜欢用变化的角度去看待事物，寻找它在不同平面上给人的形状，编程与此相似。
虽然说每一个领域都可以给学习者再带来新的知识，但是编程的学习却能够帮助任何一个领域学习。能够提高学习者在其他方面的学习能力，让他们在思考问题时能够运用多种思维，用不同的方法去看待困难。社会在飞速发展，如果思想停留在以前，用老目光去看待新问题，那么将会一无所获，学习编程就是为了能够从新的角度去看待世界。
在以前的传统思想观念中，已经让我们把孩子们的德智体归结于一种素质教育，而孩子们成绩单上的成绩，就是数理化这一类的成绩，我们把它归结于硬性素质教育，而我们现在所说的少儿编程，在未来很有可能就变成一种刚需的教育。
少儿编程的教育思维模式，又是什么样的呢？可以这样说，我们在未来所运用到的高科技的产品和商品都必须要通过编程来实现，而我们如何去创造这种编程和运用编程，那就要建立于少儿编程的基础之上
就如我们现在所拥有的移动支付和社交软件，这一类应用的产生都是建立在编程之上的。可以毫不犹豫的说我们现在所拥有的便捷生活，都是在编程基础上转化过来的社会性转变。
对于编程来说，并不是非要你技术有多高，操作性多强，关键是你必须要有思维的创造性。
而少儿编程为我们提供了这个机会，因为孩子们的思维创造性是最强的，他们所描绘出来的蓝图也是最宏伟最好玩的。你不得不承认在这个世界里，成年人与孩子们之间的思维不同。
当然我们也要知道，编程的程序不可能在路上是一帆风顺的，就算你学习了少儿编程，但是在编程的这条路上你也要吃很多的苦，但同样的，也锻炼了孩子们在失败后如何面临失败的这份勇气。
这是少儿编程的一种独特性，少儿编程的出现，让我们在未来的社会中有了更大的发展空间。未来社会中也有着很多不可思议的东西在等待着我们，就像我们很多年前想象不到互联网的高速发展一样。

动辄学费上万的少儿编程到底是不是“智商税”？

是。近几年，少儿编程教育在儿童启蒙教育领域爆火，很多商家、培训机构打着“让孩子赢在起跑线”上的旗号，大力宣扬编程对于孩子思维方式、创新能力等方面的优势，让很多对教育孩子较为迷茫的家长对这一课程趋之若鹜，然而，编程本身是一个创造的过程，对于并没有过多接触过这个世界的孩子来说，单纯靠编程来提高其所谓的各种能力，可以说是无稽之谈！
一、少儿编程并不比乐高、拼图更高级。
编程本身是一个创造的过程，是一个从无到有的过程，而对于孩子来说，他们对这个世界的认知并没有像成人一样发达，因此，少儿编程对他们来说，也仅限于他们目前的想象力范围，而就这一结果来说，不管是前期火爆的乐高，还是更为基础的拼图、绘画，效果是一样的。
二、所谓的各种能力开发，更像是口号。
很多机构，在宣传自己的相关课程时，都会大肆宣扬编程对孩子的好处，然而，就编程本身来说，其实是一个非常枯燥的过程，而他们为了能让孩子对此感兴趣，一般都会给编程披上华丽的外衣，同时大幅降低编程的难度，在这样的课程之下，孩子只是遵循着其自有的想象力，去创造了一些小软件或小程序，与机构宣传的能力根本毫无相关性。
三、应遵循孩子的兴趣，不要一味的“为他好”。
如果孩子在小的时候，就对编程产生了浓厚的兴趣，并且享受编程带来的乐趣，那么家长给孩子报名学习，是没有问题的，更谈不上智商税，但是如果孩子并不感兴趣，而只是被所谓新奇的东西吸引，动辄花上万的费用去让孩子学习编程，就是智商税了！
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是智商税。我认为儿童时期更应该的是学好基础的知识，这种少儿编程可以等到长大之后看孩子的兴趣，否则强硬加给孩子反而得不偿失。
动辄学费上万的少儿编程我认为不是智商税，这反而是在敲诈，轻轻松松的询问一下就要了2万，让孩子上学的话可怎么办。
孩子学习少儿编程对于孩子来说，好处其实是非常多的。能提升孩子的逻辑思维能力、专注力和创新力。
动辄学费上万的少儿编程到底是不是“智商税”，其实要看家长如何选择和引导，任何一项兴趣爱好，只有在坚持的不断学习的情况下才能得到效果。如果仅仅只是因为跟风而去学习少儿编程，带来的效果肯定没有预想的好。但是只要孩子有兴趣，在能力范围内选择最高性价比的兴趣班，为孩子培养多一项技能，而孩子在学习中还能交到一些新朋友，也并不一定全是坏事。
少儿编程是近几年比较热门且新兴的一个教育培训行业，每个新事物新行业出现必定会引起一些争议，有正面的，也会有负面的。那学习这个少儿编程到底是不是“智商税”，就要看你如何对待。是为了让孩子有更多的兴趣体验还是为了满足家长自己的虚荣心，说实话多少大人义务教育9年，再加上高中、大学甚至研究生都不一定懂得编程，那就不要指望孩子真的能成为一个电脑天才。而商家过度的宣传和部分家长的盲目跟风，就让这个新事物有了更多的争议。
那么我们就先要来了解市面上所谓的“少儿编程”到底是什么？市面上大多的少儿编程多是通过编程游戏启蒙，图形编程等来提高孩子们的动手能力、创新能力和思维能力。另一种更深层次的少儿编程就类似于大人的编程学习，需要用到英语，运算、一定的逻辑能力和电脑技术。
对于这些动辄上万的少儿编程，其实在能力范围内，孩子感兴趣，这是相当不错的寓教于乐的方法，但是家长应该理性看待编程消费，不要盲目攀比也不要超前教育，更多的是选择适合孩子的，自己的经济能力能够承担的，也不要为了满足自己的虚荣心，强迫没有兴趣的孩子去学习。兴趣是最好的老师，现在的家长面对越来越多优秀的孩子们常常十分焦虑，孩子们因需要学习的东西太多压力也相当大，其实在跟风和做选择之前，应该冷静下来好好想想，到底适不适合自己的孩子，他通过这个学习能带来什么，自己是否因为他的兴趣而觉得经济有负担，那么相信很多人想法就会明朗，一旦理性思考过的决定，肯定不会是“智商税”。

孩子学编程的弊端

孩子学编程的弊端如下：
1、专业知识不足。
孩子太小学编程没有好处，而且它们与软件开发无关，反而会扼杀孩子的好奇心。任何专业软件的开发都需要综合知识和专业技能。编程只是其中之一在初中之前的这个阶段，想象力占主导地位，形象思维相对较强。
2、思维逻辑禁锢。
学习计算机编程是一种逻辑思维的训练，它需要一些抽象的能力和一些数学知识作为基础，但必须清楚地知道，让孩子学习编程就是学习思维逻辑，而不是让他们写代码。如果我们强迫孩子们只学习代码语法，我们会灌输这样一个概念。
3、扼杀好奇心。
纯粹写代码是有用的，而那些关于质量、创造力和代码美的知识是不值得学习的。成年人可以直接学习编码，而孩子需要发现自己的好奇心。而不是扼杀孩子的好奇心。
编程介绍：
1、在计算机系统中，一条机器指令规定了计算机系统的一个特定动作。编定程序，简称编程，是指让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。
2、高级语言是绝大多数编程者的选择。和汇编语言相比，它不但将许多相关的机器指令合成为单条指令并且去掉了与具体操作有关但与完成工作无关的细节，例如使用堆栈、寄存器等，这样就大大简化了程序中的指令。
3、 高级语言主要是相对于汇编语言而言，它并不是特指某一种具体的语言，而是包括了很多编程语言，如流行的VB、VC、FoxPro、Delphi等，这些语言的语法、命令格式都各不相同。而且使用汇编语言编程需要有更多的计算机专业知识。

要不要让孩子学编程？儿童学编程真的有用吗？

让孩子学编程可能弊大于利，在一定程度上儿童学编程有用：
孩子过早学编程可能会害了他，因为孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种罗辑思维，需要一点抽象能力，需要一点数学知识作为基础。
现在很多小学，从二、三年级开始，让孩子接触到电脑，这是正确的，孩子们学习如何使用电脑，打打字，画绘画，把电脑当工具使用。这没有太大问题。家长要控制的只是不要让孩子迷恋上网络，把电脑当成了娱乐工具。
四五六年级的孩子，有些基本的数学知识了。而且，按我们国家现在的方式，有些学奥数的孩子，可能还知道一些初中的数学知识。有条件的家庭，可以适当地开始接触编程方面的知识。
扩展资料来源：
1、编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，通常还有图形处理、数据库、网络知识，还包括现在时下热门的大数据等。
2、学习信息学，对于提高孩子的动手能力，逻辑思维能力都非常有用，也能间接促进孩子其他学科的学习提高，现在的编程学习，除去编写程序软件外，也有与硬件结合的编程，以及现在比较热门的机器人编程。
3、信息学的学习对孩子有很多好处，但还是要根据孩子的特点兴趣爱好来选择信息学相关知识的学习。
4、在学生的编程教学过程中，要通过在编程教学中，培养学生分析问题，解决问题的能力，以期让学生能灵活地解决实际问题。因此因材施教，培养学生个性化发展很重要。