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40个韩语音标表顺口溜,韩语音标发音的记忆口诀或顺口溜是什么？

技能知识 · Oct 31, 2023

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求韩语音标发音的记忆口诀或顺口溜

韩语如何快速记忆四十音
一、汉语拼音记忆法:
利用四十音与汉语拼音相似的部分进行记忆，适合中国人学习。
1.辅音(19个)
不知道大家所使用的教材四十音排列的顺序是怎么样的，为了方便记忆，我们根据四十音的发音特点，进行了如下排列。
? ? ? ? ?
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? ? ? ? ?这五个辅音的读音类似于汉语拼音里的g d b s z，就可以用“歌德不识字”来记忆。这五个辅音相对应的紧音? ? ? ? ?也就记住了。我这里有个韩语扣裙 前面812中间034，后面653，大家可以学习。
在汉语拼音中，g d b z是不送气音，那么送气音即k t p c，就对应着韩语里的? ? ? ?，写法上，? ? ? ?也和? ? ? ?非常相似，加一笔或稍微变换一下，就成了另一个辅音。
最后剩下? ? ? ? ?对应汉语拼音中的n m l h，可以用“那么乐呵”来记忆，最后的?做收音的时候与拼音中的ng后鼻音相似。
大家发现了吗，只要用“歌德不识字”记住第一行，前三行就自然而然就记住啦。第四行用“那么乐呵”记住。最后?，记住它在左边和上边时不发音，在下面发后鼻音。这么一来，辅音就全部记住啦~是不是很简单呢!
2.元音(21个)
? ? ? ? ? ? ? ?
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? ? ? ? ? ?
首先看第一行的?，想象一个人向右伸出了手，大喊一声“啊”。这个?就类似于拼音里的a。
?就是旁边的一个人向左伸出手，对它作出回应“哦”，类似于拼音的o。
随后，?倒了下来，变成了?，它还是o，只不过嘴型要更圆一些，参考??。
?在韩国其实是个颜文字，因为两个?(??)像人流泪的样子，发音也类似于哭泣声“呜呜”，对应拼音里的u。
?可以记忆为一个人“饿”得倒下了，对应拼音里的e。
?可以记忆为“一”个人，对应拼音里的i。
?在拼音里没有类似的音，更像是英语里的[?]，而?的嘴型比?小一点，类似于英语的[e]。
第一行记住以后，后面的就很简单啦。第二行就是在第一行的前面加一个y的音，写法上也是在第一行的基础上加一笔。比如?就是“呀”。
?的发音是?和?的组合，先发e的音，再发i的音，类似于“额一”
?(a) ?(o) ?(o) ?(u) ?(e) ?(i) ?(?) ?(e)
?(ya) ?(yo) ?(yo) ?(yu) ? ?(y?) ?(ye)
第三行的发音和?是一个道理，先发前面的一个音，再发后面一个音。比较特别的是?，先将双唇拢成圆形，再发?。
? ? ? ? ? ?
ps:这里只是给大家提供一个记忆的方法，并不是说这些辅音的发音就是和汉语拼音一模一样，两者还是有一些细微的区别，大家要注意哈~
二、感官记忆法
这个方法大家应该非常熟悉了。就是通过反复地抄写，使它内化成为自己熟悉的东西。抄写不是机械地复制，边抄还要大声地朗读，视觉和听觉相结合。这样，看到这个音的同时，大脑里也会出现它的读音。背单词时反复地抄写还可以训练书写，写得一手好看的字无论在哪种语言中都是非常重要的。
三、单词歌曲记忆法:
学习了新知识之后，记住它最好的方法就是使用它，把它从脑海里的信息变成自身的一种能力。等你看到一个单词之后可以不假思索地读出来，那么你的四十音就没有问题啦~
例如:??小孩 ??弟弟 ?血 ??亲亲 ?萝卜 ???西红柿 ???橡子 ??摘、采 ?胃 ?后 ?脑 ??成为 ???叫
这些简单又常用的单词，是学习四十音很好的帮手。
如果是喜欢K-pop的同学，那你学起来可能会比别人更快哦。把你爱豆的歌对着歌词唱几遍(注意，不要开中文翻译)，唱的时候盯着韩文看，渐渐地就会掌握发音啦。
这里，给大家送上大长今的主题曲《呼唤》，大家可以试着唱几遍，不知道调的同学可以去搜陈慧琳的《希望》哦~
??? ??? ???? ??? ??? ????
??? ??? ???? ??? ??? ????
韩语音标发音表记忆法
1)关于辅音字母。
韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多“孪生兄弟”，如: 松音: ?/ ?/ ?/ ?/ ? 紧音: ?/ ?/ ?/ ?/ ? 送气音: ?/ ?/ ?/ ?/ 这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。
2)关于母音字母。
韩文的10个主要的母音“?,?,?,?,?,?,?,?,?,?”中也是有规律的。 “?”是在“?[a]”这个音的前面加了个半元音“[I]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“?,?,?”也都是在“?,?,?”的前面加了个半元音“[i]”，所以我们要把“?-?”“?-?”“?-?”“?-?”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。
放在单词的首位就是K，后面就是G，不止你说的这个，基本上都是这种规则, ????? ?? ，两个单词第一个就是K，第二个就是G 。
韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“?”、地平“?”、人直“?”。
韩语如何快速记忆四十音
一、汉语拼音记忆法：
利用四十音与汉语拼音相似的部分进行记忆，适合中国人学习。
1.辅音（19个）
不知道大家所使用的教材四十音排列的顺序是怎么样的，为了方便记忆，我们根据四十音的发音特点，进行了如下排列。
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?这五个辅音的读音类似于汉语拼音里的g d b s z，就可以用“歌德不识字”来记忆。这五个辅音相对应的紧音? ? ? ? ?也就记住了。
为了方便大家学习韩语，让大家提高学习效率，少走弯路，我整理了很多韩语视频教程，韩语软件，以及其他的韩语资料，可加薇鑫 开始是：gon 末尾是：699 组合起来， 获取，学习是一件踏踏实实积累的事情，不是一步登天的事情，只要咬咬牙，坚持坚持，你说一口流利的韩语是没有问题的。
在汉语拼音中，g d b z是不送气音，那么送气音即k t p c，就对应着韩语里的? ? ? ?，写法上，? ? ? ?也和? ? ? ?非常相似，加一笔或稍微变换一下，就成了另一个辅音。
最后剩下? ? ? ? ?对应汉语拼音中的n m l h，可以用“那么乐呵”来记忆，最后的?做收音的时候与拼音中的ng后鼻音相似。
大家发现了吗，只要用“歌德不识字”记住第一行，前三行就自然而然就记住啦。第四行用“那么乐呵”记住。最后?，记住它在左边和上边时不发音，在下面发后鼻音。这么一来，辅音就全部记住啦~是不是很简单呢！
2.元音（21个）
? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
首先看第一行的?，想象一个人向右伸出了手，大喊一声“啊”。这个?就类似于拼音里的a。
?就是旁边的一个人向左伸出手，对它作出回应“哦”，类似于拼音的o。
随后，?倒了下来，变成了?，它还是o，只不过嘴型要更圆一些，参考??。
?在韩国其实是个颜文字，因为两个?（??）像人流泪的样子，发音也类似于哭泣声“呜呜”，对应拼音里的u。
?可以记忆为一个人“饿”得倒下了，对应拼音里的e。
?可以记忆为“一”个人，对应拼音里的i。
?在拼音里没有类似的音，更像是英语里的[?]，而?的嘴型比?小一点，类似于英语的[e]。
第一行记住以后，后面的就很简单啦。第二行就是在第一行的前面加一个y的音，写法上也是在第一行的基础上加一笔。比如?就是“呀”。
?的发音是?和?的组合，先发e的音，再发i的音，类似于“额一”
?（a） ?（o） ?（o） ?（u） ?（e） ?（i） ?（?） ?（e）
?（ya） ?（yo） ?（yo） ?（yu） ? ?（y?） ?（ye）
第三行的发音和?是一个道理，先发前面的一个音，再发后面一个音。比较特别的是?，先将双唇拢成圆形，再发?。
? ? ? ? ? ?
ps：这里只是给大家提供一个记忆的方法，并不是说这些辅音的发音就是和汉语拼音一模一样，两者还是有一些细微的区别，大家要注意哈~

40个韩语音标表及读音是什么？

韩国语有21个元音，19个辅音共40个基本音节。
1、基本元音：
? = father里面a的发音
? = polite里面o的发音
? = go里面o的发音
? = do里面o的发音
? = put里面u的发音（比起?，嘴唇要放松）
? = see里面ee的发音
2、Y元音：
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
3、混合元音：
? = bag里面a的发音
? = net里面e的发音
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = ?音和?音连读
? = no entry里面oe的连读音
? = chop suey里面ue的发音
4、辅音部分：
1）不变音辅音：
? = nature里面n的发音
? = marry里面m的发音
2）送气辅音：
? = king里面k的发音
? = talk里面t的发音
? = pig里面p的发音
? = change里面ch的发音
? = happy里面h的发音
? = sad里面s的发音
3）不送气辅音：
作头音 作中音 作尾音
? k- -g- -k
? t- -d- -t
? p- -b- -p
? ch- -j- -t
? r/l- -r- -l
4）重辅音：
作头音 作中音 作尾音
? g- -kk- -k
? d- -tt- -
? b- -pp- -
? ss- -ss- -t
? j- -tch- -
5）合成辅音：
后面跟元音开头的字 后面跟辅音开头的字 后面不跟任何字
? -ps -p -p
? -nj -n -n
? -lg -l -k
? -n -n -n
? -gs -k -k
? -rm -m -m
? -rb -p -p
? -rs -l -l
? -rt -l -l
? -rp -p -p
? -r -l -l
日常的韩语用语
1、爸爸：a ba / a ba ji ??
2、妈妈：o ma / o ma ni ??
3、哥哥：(男生说法)hiong (女生说法)oppa ??
4、姐姐：(男生说法)u na (女生说法)o ni ??
5、老师：sheng sem lim ???
6、大叔：a zhu xi ???
7、臭混蛋：wang sai ge ji
8、闭嘴 / 吵死了：xi ku lo / ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
9、你好：a ni yo / a ni ha se yo / a ni ha xi mi ga ?? ???
10、对不起：mi ean / mi ean ne ?????

韩语音标发音的记忆口诀或顺口溜是什么？

放在单词的首位就是K，后面就是G，不止你说的这个，基本上都是这种规则, ????? ?? ，两个单词第一个就是K，第二个就是G 。
韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“?”、地平“?”、人直“?”。

韩语音标发音表记忆法？

基 本 元 音
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似
，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音
中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感
觉后可直接发音“?”。 ?：与汉语拼音的“yi”相似。
复 元 音
?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边
夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音
中“ye,jie”的韵母e发音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个
“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“
?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
基 本 辅 音
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的
“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带
而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉
语拼音的“d”相似。
?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m
”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似
，但力度稍轻一点。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。
它与汉语拼音的“s”相似。
?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。
它与汉语拼音的“z”相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧 辅 音
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
[原创]元音辅音的记忆方法(自学体会)
元音
?(a) 加个读音"y"读?(ya) 加个读音"w"读?(wa)
?(eo)加个读音"y"读?(yeo)加个读音"w"读?(weo)
?(ae)加个读音"y"读?(yae)加个读音"w"读?(wo) 注"?(wo)"罗马字为(wo)但读wae
?(e) 加个读音"y"读?(ye) 加个读音"w"读?(we)
?(o) 加个读音"y"读?(yo)
?(u) 加个读音"y"读?(yu)
?(eu).?(i) 两个加起来就是?(ui)
辅音
?(g) ?(kk) ?(k)
?(d) ?(tt) ?(t)
?(b) ?(pp) ?(p)
?(j) ?(jj) ?(ch)
?(s) ?(ss)
?(m) ?(h) ?(r/l) ?(ng) ?(n)

韩语40音图和读法

韩语入门从发音学起，而四十音，是一切韩语学习的基础。韩语四十音分为21个元音和19个辅音，相当于汉语拼音里的韵母和声母。 元音： 辅音： 扩展资料 1.单元音10个： 音标： [a] 、 [eo] 、 [o] 、 [u] 、 [eu] 、 [ i ]、 [ae] 、 [e] 、 [oe] 、 [wi] 2.双元音11个： 音标： [ya] 、 [yeo] 、 [yo] 、 [yu]、 [yae] 、 [ye] 、 [wa] 、 [wae] 、 [wo] 、 [we]、 [ui] 3.元音在韩语字典里的顺序： 辅音19个

40个韩语音标表及读音

40个韩语音标表及读音如下：
1、单元音10个：? ? ? ? ? ? ? ? ?
音标：? [a] 、? [eo] 、? [o] 、? [u] 、? [eu] 、? [ i ]、? [ae] 、? [e] 、? [oe] 、? [wi]
2、双元音11个：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
音标：? [ya] 、? [yeo] 、? [yo] 、? [yu]、? [yae] 、? [ye] 、? [wa] 、? [wae] 、? [wo] 、? [we]、? [ui]
3、在韩语字典里的顺序：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
发音规则如下：
1、?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
2、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”，与汉语拼音的“ya”相似。
3、?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
4、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
5、?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
有效学习韩语的建议如下：
1、多写。大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写、练习，给自己准备一个韩语本子，听的时候也要多多练习写，这样的话，我们之前写的就不会生疏了。
2、多表达、多描叙。每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的帮助。
3、增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇是是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对干各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇是的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。

韩语的40个音标以及发音。谢谢！

韩语音标的发音
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
基 本 元 音
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 ?：与汉语拼音的“yi”相似。
复 元 音
?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
基 本 辅 音
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧 辅 音
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
韩语标准发音音频
1.韩文字母
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p01.htm
2.复合母音和复合子音
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p02.htm
3.尾音
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p03.htm
4.念一念(注意NEXT)
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p04.htm
5.尊敬语
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p05.htm
6.助词
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p06.htm
7.肯定与否定
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p07.htm
8.时态
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/chinese/ch_p08.htm
韩国语讲座
http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/c_index.htm
由韩语元音与辅音组成的字母发音表
21个元音：
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
19个辅音：
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ?
沪江韩语字母发音表（读音）
一、元音（21个）
气流在口腔的通道上不受到阻碍而发出的音就是元音，共有21个。
元音按发音过程中是否改变嘴唇形状和舌头位置，而分为单元音和双元音。
1.单元音10个：
? ? ? ? ? ? ? ? ?
音标：
? [a] 、? [eo] 、? [o] 、? [u] 、? [eu] 、? [ i ]、? [ae] 、? [e] 、? [oe] 、? [wi]
2.双元音11个：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
音标：
? [ya] 、? [yeo] 、? [yo] 、? [yu]、? [yae] 、? [ye] 、? [wa] 、? [wae] 、? [wo] 、? [we]、? [ui]
3.在韩语字典里的顺序：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
错过什么，都不能错过韩语学习资源，有资源，才硬气。
我收集了很多韩语教材的扫描版书籍，也有很多韩语视频教程资料，同时为了方便大家交流，我把资料教程书籍，都放在了大型韩语学习教程资料（裙）里了，加薇信开始：gon 末尾：699 ，把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可，会拉你进裙。这里面的资料和资源可以让大家学韩语少走很多的弯路，提高大家的学习效率。
4.发音规则：
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”，与汉语拼音的“ya”相似。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。发音为在英语音标 [w] 的基础上带有发“wu”的爆破音。
?：与汉语拼音的“yi”相似。
?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形，与汉语拼音的“ao”相似。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音，与汉语拼音的“yao”相似。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音，与汉语拼音的“ye”相似。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
二、辅音（19个）
辅音是仿照人发声器官发音时的模样创造的，韩语辅音共有19个。
与元音一样，韩语中辅音根据发音方式的不同分为松音、紧音、送气音。
1.松音9个：
发音时比较自然，并伴有轻微气流流出。
? ? ? ? ? ? ? ? ?
2.紧音5个：
发音时喉咙处于短暂地紧张状态，无明显气流喷出，并且用力强度和发音都比松音重。
? ? ? ? ?
3.送气音5个：
发音较轻，口中有明显气流发出并且气流强度比松音大。
? ? ? ? ?
4.在韩语字典里的顺序：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5.发音规则：
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。

韩语40个字母的读法和写法

韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
1、韩语元音 :21个
单元音10个（圆括号内为文观部2000年式罗马字，方括号内为国际音标，下同）
?(a) ?(eo) ? (o) ?(u) ?(ae) ?(e) ?(eu) ?(i) ? (oe) ? (wi)
?和?的音值为[?]和[y]，但在年轻人中有变成双元音的倾向，分别为[we]和[wi]
2、双元音11个
? (ya) ? (yeo) ? (yo) ? (yu) ? (yae) ? (ye) ? (wa) ? (wae) ? (weo) ? (we) ? (ui)
3、韩语辅音：19个
松音9个
? (g) ? (n) ? (d) ? (词首r，词尾l) ? (m) ? (b) ? (s) ? (词首“无”，词尾ng) ? (j)
紧音5个
? (kk) ? (tt) ? (pp) ? (ss) ? (jj)
送气音5个
? (ch) ? (k) ? (t) ? (p) ?(h)
扩展资料：
韩语字母发音规则：
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 ?：与汉语拼音的“yi”相似。

韩语音标发音表

韩语学习方法和发音表
1.学习发音，发音要好好掌握，每个都念准。
2.背一些词汇和常用语~
3.背一些韩语短文章！
4.有空看看韩剧，你就能呢个听懂一些基础的对话，能对你的记忆加强！听韩文歌，找几首自己喜欢的，用心听！！
5.想在网上自学入门学习的话！
建议你去万语网的金老师韩语课堂学习，那里是视频学习，老师在网上一对一辅导，蛮适合自学和初学的！
这是听课地址：
http://korean.szstudy.cn/korean.asp?userid=1433
这个视频课程第一个就讲发音表！！！
《韩国语》这本教材不错，我们学校用的是这个，但是有点难，词汇很多，语法也比较复杂，另外《标准韩国语》不错，单词不多语法也不难，初学者用应该很适合
至于韩文的发音，教材里面都有的，发音部位，音标，名称等等，跟着读，您尽量模仿就可以了
韩国新网上有
初级的话建议去报个韩语班，不贵的，因为发音很重要！
教材的话《新标准韩国语》不错，我用过很好的适合自学
建议您去韩国新网去下载韩语音标
那里面有好多韩语学习的资料
还有韩语发音的视频
建议跟老师学习，东方韩亚不错，全是外教授课
韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“?”、地平“?”、人直“?”。元音字母的顺序和发音如下：
? 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“?”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。
?发 “? ” 音时，嘴的张开度跟“?”一样，但舌位比“?”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压，并把舌尖紧抵住下齿龈。
?发“?”音时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
?发“?”音时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“?”、“?”相拼。
? 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“?”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“?“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
?发“?”音时，嘴张得不宜过大，要比“?”小一些，舌前部分比发“?”音抬得高一些。
?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。当谓词词干的?、?、?与?相连时，形成?、?、?，里面的元音?要发成?。
?这个元音自成音节或与辅音?相拼时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发?音。
? 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“?”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。
? 发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
? 发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
?发“?”音时，口形大小及舌位与“?”基本相同，但发“?”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
? 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“?”。发音的时候，开口度比发“?”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“?”更向前突出，音从后舌面发出。
?发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
?发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
?嘴的张开度和舌头的高度与“?”相近，但是发“?”时，嘴唇必须拢成圆形。
?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
? 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
? 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “?”，作为属格助词出现时，发“?”音。
?发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上颚，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“?”和“?”是模仿舌的形状，“?”是模仿嘴唇的形状，“?”是模仿喉头的模样而创制的。辅音字母的顺序和发音如下：
? 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。
?的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
?的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
?的形状近似于舌尖音“?”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
?的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
?的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
?的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
? 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
?是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。
?、?、?、?、?五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为?、?、?、?、?、?、?七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
? 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。
? 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
? 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
?舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、
? 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
? 双唇紧闭，阻住气流。
? 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。
其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。
?、?、?发?的音。
?、?、?、?、?、?、?发?的音。
?、?发?的音。
双韵尾?、?、?、?、?、?只发双韵尾中左边的一个代表音。
双韵尾?例外，发右边的?：?? 踩 ?? 踩 ?? 踩吧 ?? 踩 ???? 扁平，长而宽 ???? 宽圆
双韵尾?、?、?只发双韵尾中右边的一个代表音。
谓词词干的双韵尾?与辅音?相连时，发左边的?：?? 清地 ?? 稀 ??? 无论读……
双韵尾?、?与辅音?、?、?相连时，只发左边的一个代表音，右边的?与?、?、?相结合发成送气音：?? 多 ?? 不……的（过去持续定语形）?? 磨损
双韵尾?、?与辅音?相连时，只发左边的一个代表音，右边的?不发音，辅音?发成紧音： ?? 多 ?? 不喜欢
双韵尾?、?与辅音?相连时，右边的?不发音：?? 不 ??? 不 ?? 凿 ??? 凿
双韵尾?、?与元音连音时，?脱落，?、?移到后面与元音连音。?? 多 ?? 不……的，没有……的（定语形）?? 磨损??? 即使不喜欢
韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。
连音。韩国语的韵尾（除?、?以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：
??? 这个
??? 什么
????? 是什么
???? 是书
????? 是首尔
双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。
?? 灵魂
?? 坐
?? 鸡
?? 年轻
?? 山谷
?? 舔
?? 吟
?? 价格
?? 无
韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。
? ?? 没有灵魂
? ??? 有价吗？
韵尾?、?和元音?相连时，变为?和?，叫做腭化。
????? 信以为真
?? 地
辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。
??? 切
??? 搔痒
??? 关闭
??? 做饭
??? 有吗？
??? 正确
??? 追
??? 黏，附着
??? 踩
??? 吟
??? 放置
??? 没有吗？
?? 侵略
?? 壁炉
??? 磨损
??? 钻孔
?? 舔
?? 十里
送气化现象：韵尾或辅音?、?、?、?在与?相连时，缩略成送气音?、?、?、?。
韵尾?在与辅音?、?、?相连时，缩略成送气音?、?、?。
?? 放置
?? 好
?? 堆
?? 多
?? 不
?? 磨损
韵尾?、?、?、?在与辅音?相连时，缩略成送气音?、?、?、?。
??? 被吃（被动态）
??? 踩（使动态）
?? 长兄
??? 让……坐下
韵尾?与词尾或后缀?相连时，不是缩略成?，而要缩略成?。
??? 坚定，坚固
??? 被关闭（被动态）
??? 埋葬（被动态），沾上（使动态）
韵尾脱落：
韵尾?和元音、?、?、?、?相连时，脱落不发音。
?? 生下的（过去时定语形）
?? 放置
??? 堆积
???? 是红色的吗？
????? 这样吗？
??? 如果那样
????? 怎么样？
部分韵尾?和元音相连时，脱落不发音。
??? 痊愈
??? 斟上
???? 画线
韵尾?和以?、?、?、 ?为开头音的词尾相连时，脱落不发音。
??? 开
???? 玩吧
??? 做
?? 知道吧
??? 松树
?? 令爱
紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。
代表音为?、?、?的收音与辅音?、?、?、?、?相连时，?、?、?、?、?发成紧
音。
?? 国法
?? 有，在
???? 宽敞
?? 接触
????? 那样
收音?（?）、?（?）与以辅音?、?、 ?开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾?外）相连时，?、?、 ?发成紧音。
?? 穿
?? 坐
?? 年轻
?? 编织
在汉字词中，前面汉字的韵尾为?、?、?时，后面的松音变成紧音。
?? 发动
?? 节度
?? 一时
?? 物质
表示将来时的定语词尾?/?与辅音?、?、?、?、?相连时，?、?、?、?、?发成紧
音。
? ? 要做的事
? ? ?? 能做
?? 可能会做
??? 担心会做
???? 即使做
??? 越做越
???? 宁愿做……也
??? 既然做
词干的收音?、?与以辅音?、?、?、 ?开头的词尾相连时，?、?、?、 ?发成紧音。
?? 宽地
?? 捋
?? 涩
添加音现象：合成词中，前面的语素以除了?以外的辅音结尾，后面的语素以元音?、?、?、 ?、?开头时，中间添加?音。
??? 棉被
??? 内服药
??? 肋膜炎
??? 眼福
???? 公民学
合成字中，前面的语素以辅音?结尾，后面的语素添加?音。
?? 农活
?? 药水
?? 糖浆
合成字中间有韵尾?时发音方法如下：
两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个?作为韵尾。韵尾?与辅音?、?、?、?、?相连时，?、?、?、?、?发成紧音，韵尾?脱落。
?? 川边
?? 鼻梁
?? 阳光
??? 点头，摇头
韵尾?与辅音?、?相连时，发成?音。
??? 下齿
??? 木榔台
韵尾?与元音?相连时，发成?加?音。
?? 苏子叶
??? 枕头套
辅音字母名称的韵尾在与元音连音时，?、?、?、?、?、?、?的发音特殊如下：
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?。

韩文字母排列的顺序

记住辅音比要记住元音有用多了
辅音的顺序只能生背
多背几遍就好了 我就是
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查字典有用。
顺序分新旧两种。
1、 传统排列顺序
现代韩国语字母一共有四十个，传统的排列顺序只取其中的二十四个。
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
2、 现代韩国语词典的字母排列顺序
现在韩国出版的词典中，字母排列顺序是以现在的四十个字母为标准排列的。
（1） 辅音顺序
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
（2） 元音排列顺序
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
（3） 收音排列顺序
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
扩展资料：
基本元音
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
：嘴张的比“”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。发音为在英语音标 [w] 的基础上带有发“wu”的爆破音。
?：与汉语拼音的“yi”相似。