本文目录一览：
- 1、网页设计与制作要学些什么？
- 2、[网页设计与制作教学方法的探讨] 探讨一种新的教学方法
- 3、网页设计与制作要学些什么？
- 4、网页设计与制作怎么学
- 5、软件开发专业主要学什么课程啊？
- 6、软件技术专业的学生都学些什么课程？
- 7、网络与新媒体专业学什么 具体有哪些课程
- 8、如何看待网页设计与制作这门课程？
- 9、网页设计课程
- 10、融媒体技术与运营专业学什么
网页设计与制作要学些什么？
1，网站前台:软件PHOTOSHOP+FLASH+DREAWEAVER
要掌握。脚本语言JAVASCRIPT，HTML,CSS
要会修改和编辑。
2，如果是考证的话，可以考电子商务师或软考电子商务设计师。
3，如果从事网站后台:PHP,C,MYSQL必需掌握，有此语法和C++类似。
具体培训要求如下:
NO.1
网页设计基础课
网站的发布条件,网站的CI形象设计,规划网站的栏目与版块,规划网站的目录结构和链接结构,制作页面效果图,制作Flash动画,切图,制作静态Web页面,添加程序,发布Web站点,推广和维护
NO.2
photoshop图形图像处理软件培训
图像处理基础知识,颜色模式、色彩基本常识,色相对比、色彩搭配技巧,菜单栏,工具箱,工具选项栏,调板,画面窗口
NO.3
FLASH动画设计软件培训
舞台,时间轴,图层,“属性”面板,动画设计原理与欣赏,“颜色”和“样本”面板,“库”面板,定义首选参数,新建和保存文档,测试影片,发布和导出影片,动画设计原理与欣赏
NO.4
Dreamweaver网页制作软件培训
站点目录的搭建,常用快捷键,插入动画
插入图片
插入视频,表格布局,表单制作,DIV+CSS,html,网页交互式特效
NO.5
毕业设计
结合之前所学习到的软件知识，要求学员能独立设计网页，编写前端网页代码;
网页三剑客培训课程详解
第一阶段:photoshop
图形图像处理-软件入门与进阶
软件入门与进阶
第一节
ps
cs3概论与工作界面
图像处理基础知识,颜色模式、色彩基本常识,色相对比、色彩搭配技巧,菜单栏,工具箱,工具选项栏,调板,画面窗口
第二节
ps
cs3
基本操作入门
新建文件,打开文件,存储文件,使用标尺、参考线和网格,字体安装
第三节
ps
cs3
选取图像
选区的基础知识,使用选框工具,使用套索工具,使用魔棒工具,选区的相加、相减和交叉
第四节
ps
cs3
图像处理
图像的模式,图像和画布的大小,旋转画布和裁剪图像,调整色阶,调整曲线,调整色彩平衡,调整色相/饱和度,调整亮度/对比度,复制、粘贴、移动图像
第五节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第六节
ps
cs3
案例教学一
绘制卡通人物并上色,熟悉快捷键
第七节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第八节
使用路径
形状工具,路径面板,钢笔工具,制作路径文字
第九节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第十节
ps
cs3
案例教学一
绘制卡通人物并上色,熟悉快捷键
第十一节
ps
cs3
使用绘图与图像编辑工具
画笔工具,图章工具,填充工具
第十二节
ps
cs3
案例教学一
绘制卡通人物并上色,熟悉快捷键
第二阶段:photoshop
图形图像处理-软件提高
软件提高
第十三节
通道
通道使用原理,通道使用技巧
第十四节
通道综合运用
扣婚纱图片,扣复杂图像
第十五节
滤镜工具的操作
滤镜工具的操作
第十六节
滤镜的使用案例
滤镜的使用案例
第十七节
案例教学四
滤镜和通道的混合使用
第十八节
案例教学五
利用位图和混合模式制作创意电脑桌面
第十九节
制作GIF动画
Ⅰ
动画面板,动画制作原理,简单的QQ表情图片头像制作
第二十节
制作GIF动画
Ⅱ
制作创意广告条,用广告图做GIF动画
第二十一节
制作区域框和分隔线
制作区域框,制作分隔线,制作虚线
第二十二节
制作复杂边框
制作复杂边框
第二十三节
制作文字为主的按钮
制作背景,制作时尚渐变图案,添加文本
第二十四节
制作图文结合的按钮
制作背景,绘制图案,添加文本
第三阶段:photoshop
图形图像处理-综合实例
综合实例
第二十五节
网页设计布局规范与色彩平衡
网页设计布局规范与色彩平衡
第二十六节
网页设计草稿图
规划网站版面
网页设计草稿图
规划网站版面
第二十七节
设计网站标志
和确定基准色
设计网站标志
和确定基准色
第二十八节
设计企业营销型网站首页
I
设计企业营销型网站首页
I
第二十九节
设计企业营销型网站首页
Ⅱ
设计企业营销型网站首页
Ⅱ
第三十节
设计企业营销型网站首页Ⅲ
设计企业营销型网站首页Ⅲ
第三十一节
设计企业营销型网站内页模版
设计企业营销型网站内页模版
第三十二节
设计企业营销型网站末页模版
设计企业营销型网站末页模版
第三十三节
设计企业营销型网站新闻列表页
设计企业营销型网站新闻列表页
第三十四节
设计企业营销型网站产品列表页
设计企业营销型网站产品列表页
第三十五节
设计企业营销型网站表单登陆页
设计企业营销型网站表单登陆页
第三十六节
设计企业营销型网站水平广告条
设计企业营销型网站水平广告条
第三十七节
设计企业营销型网站对联广告
设计企业营销型网站对联广告
第三十八节
课程结束，小结，提交设计作品
课程结束，小结，提交设计作品
第一阶段:Flash
动画设计-软件入门与进阶
软件入门与进阶
第一节
Flash
cs3界面介绍
舞台,时间轴,图层,“属性”面板,动画设计原理与欣赏
第二节
Flash
cs3
工具入门
“颜色”和“样本”面板,“库”面板,定义首选参数,新建和保存文档,测试影片,发布和导出影片,动画设计原理与欣赏
第三节
工具箱
I
绘图模型,使用铅笔和刷子工具,使用线条和形状工具
第四节
工具箱
Ⅱ
使用钢笔工具,使用选取和选区工具,定义边框和填充颜色
第五节
工具箱Ⅲ
定义渐变颜色,导入图像,设置和编辑位图,分离位图和将位图转换为矢量图,组合对象,处理对象
第六节
工具箱
Ⅳ
创建文本,定义文本的属性,拼写设置,分离文本
第七节
图形元件与按钮元件的实例
图形元件与按钮元件的实例
第八节
影片剪辑和影片剪辑实例
影片剪辑和影片剪辑实例
第九节
时间轴
帧
关键帧
空白关键帧
时间轴
帧
关键帧
空白关键帧
第十节
创建补间动画
创建补间动画
第十一节
创建形状动画
Ⅰ
创建形状动画
Ⅰ
第十二节
创建形状动画
Ⅱ
创建形状动画
Ⅱ
第二阶段:Flash
动画设计-软件高级应用
软件高级应用
第十三节
逐帧动画和引导线动画制作与实例
逐帧动画和引导线动画制作与实例
第十四节
使用声音
添加声音,控制声音的播放,压缩声音,补充工具:cooledit
pro
第十五节
遮罩动画
Ⅰ
遮罩动画
Ⅰ
第十六节
遮罩动画
Ⅱ
遮罩动画
Ⅱ
第十七节
制作网页Logo
制作残影文字Logo,制作滚动文字Logo,补充工具
swish
mx
第十八节
制作Banner
制作舞台Banner,制作下雪Banner,制作产品Banner,文字特效swish
第十九节
制作导航条
制作垂直导航条,制作横向导航栏,制作含有二级菜单的导航条
第二十节
制作Loading
Ⅰ
制作Loading的原理,制作百分比进度条的Loading
第二十一节
制作Loading
Ⅱ
制作逐渐显示的Loading,制作显示动画的Loading
第二十二节
制作节日广告
Ⅰ
制作背景动画,制作灯笼动画,制作爆竹动画
第二十三节
制作节日广告
Ⅱ
制作文本动画,完成动画
第二十四节
制作产品广告
制作汽车动画,制作遮罩动画,完成动画
第一阶段:公共课
第一节
网页概论
网页概论
第二节
熟悉界面
站点目录的搭建,常用快捷键,插入动画
插入图片
插入视频
第三节
表格布局
表格布局,插入表格,表格美化,表格细边框和网页表格布局
第四节
表单
表单设计,插入文本框,插入文本域,下拉菜单,下拉列表
第五节
框架结构
用于做网站的利器,在网页中嵌套框架页面
第二阶段:DREAMWEAVER网页制作-HTML
HTML
第六节
介绍HTML
语法
结构
书写标准
介绍HTML
语法
结构
书写标准
第七节
介绍常用HTML标签
介绍常用HTML标签
第八节
介绍
div
ul
li
ol
li
介绍
div
ul
li
ol
li
第九节
介绍
DL
DT
DD
介绍
DL
DT
DD
第十节
综合运用实例1
综合运用实例1
第十一节
综合运用实例2
综合运用实例2
第三阶段:DREAMWEAVER网页制作-CSS
CSS
第十二节
介绍CSS
语法
结构
书写标准
类,ID,标签选择器,使用规范
第十三节
介绍文本属性
文本布局,文字链接
第十四节
介绍背景属性
介绍背景属性
第十五节
介绍区块属性、边框属性
介绍区块属性、边框属性
第十六节
介绍方框属性
介绍方框属性
第十七节
介绍列表属性
1
介绍列表属性
1
第十八节
介绍列表属性
2
介绍列表属性
2
第十九节
定位属性
定位属性
第二十节
HTML
CSS
布局范例1
段落排版,图文混排
第二十一节
HTML
CSS
布局范例2
水平导航条,垂直导航条
第二十二节
HTML
CSS
布局范例3
一行一列布局,一行两列布局
第二十三节
HTML
CSS
布局范例4
多行多列混合排版
第二十四节
综合范例
1
综合范例
1
第二十五节
综合范例
2
综合范例
2
第四阶段:DREAMWEAVER网页制作-JS
网页特效
JS
网页特效
第二十六节
介绍JS语法
介绍JS语法
第二十七节
介绍JS语法
介绍JS语法
第二十八节
介绍DW行为面板
1
介绍DW行为面板
1
第二十九节
介绍DW行为面板
2
表单的验证
介绍DW行为面板
2
表单的验证
第三十节
介绍下拉菜单
1
介绍下拉菜单
1
第三十一节
介绍下拉菜单
2
对联和QQ咨询
介绍下拉菜单
2,对联和QQ咨询
第三十二节
介绍焦点图
1
介绍焦点图
1
第三十三节
介绍焦点图
2
介绍焦点图
2
第三十四节
介绍滑动门
介绍滑动门
第三十五节
无缝循环滚动
站外下载JS修改
无缝循环滚动
站外下载JS修改
[网页设计与制作教学方法的探讨] 探讨一种新的教学方法
摘 要 就高职院校《网页设计与制作》课程,探索并创新教学模式,运用多种教学方法和课程考核办法,从而使不同梯次的学生学有所获,构建良好的专业学习兴趣。 关键词网页设计与制作;阶段性;阶梯式;教学模式;教学方法
中图分类号G20文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)032-0141-01
网页设计与制作主要是研究网站的创建和网页制作的专业技能课。通过学习本课程,学生要求能够熟练运用Dreamweaver等网页设计工具软件,设计并创建网站。因此,该课程教学实践性强,其教学方法、教学模式及课程考核办法都有其特殊要求。现就授课中教学方法的尝试做以下分析和总结。
1阶段性、阶梯式的教学模式
孔子提出育人要“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”,主张“因材施教,因人而异”。教学既要遵循学习规律,又要尊重学生个体差异。学习一般由点到线,线到面,再形成系统知识结构。同时,学生学习基础参差不齐,以某班级学生学习特征情况分析(班级人数30人统计),如图1所示,学习特征归为4种(A-D)。
图1某班级学生学习特征分布情况
为了使不同梯次的学生在学习中,学有所乐,学有所长,学有所值,因此,授课中采用了“阶段性、阶梯式”教学模式,既将学习过程分段分梯次,在每个阶段针对不同学习特征的学生,又分不同梯次的教学目标。这个梯次主要按图1所示学生学习特征划分,尽量让不同学习特征的学生,在每个学习段都能实现一定的教学目标,从而使学生对学习充满兴趣,积极学习。“阶段性、阶梯式”教学模式,共分三个阶段,如表1所示。
2教学方法的灵活运用
承认教学对象的个体差异,及知识结构的衍生过程,进行“阶段性、阶梯式”教学模式,其教学方法的运用很重要。自古以来,教无定法,灵活运用教学方法,适时调整和改进教学方法和授课计划,才能使教与学相得益彰。如表1所示为阶段性、阶梯式教学模式中教学方法的运用(如表1)。
2.1教师演示指导
教师演示并指导学生操作练习,“个体通过接受学习,不仅可以学到作为创造能力的构成要素的知识与技能,而且还可以学习到前人创造某种经验的科学态度。”同时教师也需尽快了解每个学生的学习特征,从而指导后续教学。但运用该方法应注意几点:
1)注意重、难点的演示讲解,教师应针对操作中容易出现问题的地方,仔细讲解。例如:设置鼠标经过图像时的变化效果,应确保所选择的图像文件在本地站点文件夹内,否则该设置无效。
2)注意课堂指导,及时收集学生课堂实作练习,并认真评改,记录学生实作中反应的问题,基本了解班级每个学生的学习特征。针对每次的评改记录,修改并制定下次课程的授课计划和内容。
3)注意课后思考与练习的设置。例如:在进行添加和处理图像实作课程时,用了“示例中的页”中的起始页面作为页面模板,思考问题:“能否将自己制作好的网页作为‘示例中的页’?”问题的设置一般是课堂知识点的复习、深化和延伸,可引导学生积极学习。
2.2模拟教学
在教师演示的基础上增加学生模拟教学,通过模拟教学,师生角色互换,不仅能促进学生对知识的掌握,也能增强其自主学习意识;同时教师能看清自己教学中的不足,以及学生实作中的问题。主要方式是让学生模仿教师操作演示教学,其教学过程可由学生自主设计。例如:学生在教师机上演示教学,过程中进行讲解、答疑,最后教师总结并评点。
模拟教学对学生的选择,应遵循两个原则:一是图1中学习特征A和D的学生应尽量少选,主要选择学习特征B的学生。因为这部分学生既能代表大多数学生的教学需求,又能完成既定的教学目标;二是学生应课前准备,如有临时教学互动,教学内容应为旧知识点复习或者复合。
2.3兴趣激发
该方法主要在课程一阶段始和二阶段末采用。俗话说,“好的开始是成功的一半”。例如:设计一堂经典网站赏析课,选择国内外经典网站进行赏析,带领学生认识网页和网站,介绍网站的发展历程,发现好的网站设计给人们生活和工作带来的影响,使学生喜欢并热爱这个行业,从而在内心建立学习本课程的强烈愿望。
第二阶段末,教学课时进行2/3时,学生通过反复知识点操练,但没有一个成型的网站呈现,使其最初的兴趣慢慢消减,出现学习疲倦期。此时应设计2-4学时的艺术赏析、网站赏析课等。赏析课形式灵活,例如,参观艺术作品展,观看影视作品。美学陶冶有助于网站的设计,调整学生的学习状态,激发兴趣,为后续教学做好学生的知识结构调整和心理准备。
2.4项目管理
教学第三阶段,学生自由组成小组,一般6人一组,每组推选一名组长,负责项目协调和管理,在16-20个学时内完成既定的项目(网站),最终分组演示,分个人答辩,项目成果展示。项目的设置由小组讨论形成,学生根据兴趣、特长设定网站类型和主题,其中教师辅助,提供技术和资源支持,不参与项目制作。通过案例实训,运用项目管理的方式,综合测评学生的技能掌握情况,同时使得团队中每个学生扬长避短,发挥各自优势,最终完成一个网站的设计与制作。各个梯次的学生在案例中都得到锻炼和发挥,体现自我价值。
3考核办法的改革
针对阶段性、阶梯式的教学模式,结合本课程的教学目标,其考核办法也需补充和完善。如表1,在第一阶段采用课堂操作考核,对学生课堂操作评定计分;在第二阶段采用课堂教学互动考核,增加学生互动评定并计分;第三阶段案例实作,采用项目成果考核,运用项目管理的方式,对学生分组完成的项目成果进行综合评定,包含个人成果展示及答辩情况。以上三项评定综合计入期末学生总评。
在教学各阶段,采用不同的考核方法,使各阶段监管得力,避免学生平时不学习期末突击;学生在各阶段通过踏踏实实学习,完成既定的教学目标,得到较好的考评成绩,从而激励学生,提高学习积极性;通过各个教学环节的监督考核,使考核更公平、公正和准确。
作为一名高职教师,应坚持不懈的学习,结合社会需求和学生学习特征,因时因材施教,不断总结和完善教育教学方法,使之更符合国家和社会对人才培养的需要。
参考文献
[1]王同梅.网页制作教学方法研究与实践,中国科教创新导刊,2009,NO.19.
[2]冯忠良,伍新春,姚梅林,王健敏著.《教育心理学》,人民教育出版社,2003.
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网页设计与制作要学些什么？
php跟mysql和apache加linux系统是大多数企业的最佳选择，这门这些代码都是开源免费的，而且不会涉及到任何版权
2net大家懂得，MSsql是要花钱买的，还有就是微软的系统，代码不公开，缺少自由，你想想就知道，微软漏洞那个是经常伤害我们脑经的事，服务器经常被挂马都不是新闻了。
3jsp安全性最好，性能也好，但是开发周期比较长些，因为网上公开的代码程序也少，用的人少就不多说了
注意事项：
语言类的东西都是相通的学会任何一门语言都不错。
asp就不要去学了，这个是微软淘汰的产品，虽然很多企业公司还在用，但是危险系数非常高。
flash也是很不错的，是网站设计所需要的一门课程，但是html5的流行，让flash黯然失色啊。
html+css3+div是网页设计的必须语言，一定要会哦。
网页设计与制作怎么学
网页设计与制作的学习可以分为以下几个阶段：
1. 学习基础知识。首先，你需要了解网页设计和制作的一些基础概念和技术，例如HTML、CSS、JavaScript等等。这些知识是制作网页的基础，可以通过在线课程、视频教程、书籍等来学习。
2. 熟悉常用的设计工具。网页设计和制作涉及到很多工具，比如Adobe Dreamweaver、Photoshop、Illustrator等等。这些工具可以帮助你更好地理解和应用相关知识。
3. 设计和排版能力。学习网页设计需要具备良好的设计和排版能力。这包括了解色彩搭配、字体设计、页面布局、UI设计等方面的能力。可以参考各种优秀的网页设计案例，进行练习和借鉴。
4. 学习制作网页的技巧。制作网页往往需要一些专业技巧，例如响应式设计、交互设计等。这些技巧可以通过专业的课程或实践经验来学习。
5. 实践和练习。学习网页设计和制作需要大量的实践和练习。可以在实际项目中锻炼自己的能力，或者参与一些社区项目来提高自己的技能。
总之，学习网页设计和制作需要不断地学习和实践，建议可以通过在线课程、书籍、师徒制培训、各类网站等多种形式进行学习。同时，不断提高自己的专业素养，积极探索新的设计和技术，才能成为一名优秀的网页设计制作人员。
网页设计与制作的学法如下：
网页设计与制作学前端设计和后端开发。
以前会Photoshop和Dreamweaver就可以制作网页。随着时代的发展，现在只掌握这些已经远远不够了。无论是开发难度上，还是开发方式上，现在的网页制作都更接近传统的网站后台开发，所以现在不再叫网页制作，而是叫Web前端开发。
Web前端开发在产品开发环节中的作用变得越来越重要，而且需要专业的前端设计师才能做好，这方面的专业人才近两年来倍受青睐。Web前端开发是一项很特殊的工作，涵盖的知识非常广，既有具体技术，又有抽象的理念。简单地说，它的主要职能是把网站的界面更好的呈现给用户。
通常情况下用户所看到的软件应用程序只是其中的一小部分，也就是说有一大部分的应用程序是看不到的。这部分我们在使用软件时看不到的这一大部分，就是我们常说的后端。
在大多数应用中，非用户接口代码比用户接口代码多得多。复杂系统是在后台发生的各种使其工作的逻辑。需要存储和检索数据，需要遵循业务逻辑和规则，并且需要对结果进行预测。所有这一切都发生在幕后。这些幕后的工作就是后端开发，而从事这项工作的人，就是后端开发人员。
软件开发专业主要学什么课程啊？
软件技术专业主要学程序设计基础、网页设计与制作、数据库技术、操作系统应用、 计算机 网络技术、图形图像处理、面向对象程序设计、数据结构、软件建模与设计、网站开发技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
1、专业课程
专业基础课程：程序设计基础、网页设计与制作、数据库技术、操作系统应用、计算机网络技术、图形图像处理。
专业核心课程：面向对象程序设计、数据结构、软件建模与设计、网站开发技术、企业级项目开发、软件测试。
2、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库设计与应用、程序设计及相关法律法规等知识，具备软件设计、开发、测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等 工作 的高素质技术技能人才。
3、 就业方向
面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术员等职业。
软件技术专业的学生都学些什么课程？
大专软件技术专业学程序设计基础、数据结构、数据库应用技术等。
大专软件技术专业专业基础课程有程序设计基础、网页设计与制作、数据库技术、操作系统应用、计算机网络技术、图形图像处理。专业核心课程是面向对象程序设计、数据结构、软件建模与设计、网站开发技术、企业级项目开发、软件测试。
实习实训为对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行面向对象程序设计、软件建模与设计、网站开发技术、企业级项目开发、软件测试等实训。在软件和信息技术服务业相关企事业单位、生产性实习基地等场所进行岗位实习。
主干课程有《C语言程序设计》、《数据结构》、《数据库基础》、《网页设计与制作》、《SQL Server》、《Oracle数据库》、《动态网站编程》、《Java程序设计》、《Java Web应用开发》、《.Net应用开发》。
软件技术专业就业前景：
软件技术专业的学生就业主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。软件技术其实是个很笼统的概念，它包含了很多东西。
随着互联网深入到千家万户，软件技术专业的毕业生在未来10年依然会受到各个用人单位的青睐。从事软件技术的相关行业，将会有巨大的发展空间。另外，软件行业也是高薪行业，在薪资待遇、工作环境等方面都是其他行业所望尘莫及的。
软件工程的前途是光明的。软件工程人才的就业前景十分看好。未来几年，国内外高层次软件人才将供不应求。毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。
网络与新媒体专业学什么 具体有哪些课程
网络与新媒体主要研究新闻学、传播学等方面的基本理论和知识，掌握新媒体技术和网络传播的基本技能，在新闻、网络媒体、文化传播等企事业单位进行网络宣传、网络信息传播以及舆论分析等。例如：新闻在微博、微信等平台的发布与传播，微博评论导向的引导，公众号流量数据的统计和粉丝增长等。
网络与新媒体主要学《传播学原理》、《新媒体概论》、《网络传播》、《传播统计学》、《新媒体技术与运用》、《新媒体创意与策划》、《新媒体营销传播》、《网络新闻编辑》、《网页设计与制作》、《数据库系统原理》等。部分高校按以下专业方向培养：媒体创意、新媒体网络经营。
网络与新媒体专业学的课程有：广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
网络与新媒体专业课程内容 新媒体技术概论、新媒体概论、镜头语言、数据拍摄、多媒体数据编写、数字信息编写、面向对象编程的编程设计、数据拍摄、互联网媒体信息内容方案策划、手机应用科学研究、媒体传播、传播学、散播社会心理学、新闻学概论、采访新闻、新闻写作、东西方新闻史等课程内容。
网络与新媒体专业要具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;
2.了解网络与新媒体发展动态;
3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;
4.了解本学科的前沿成就和发展前景;
5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作。
网络与新媒体专业发展前景怎么样 网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
根据社会经济发展的发展趋势也能看出去，目前的互联网媒体工作已经迅猛发展。互联网与互联网媒体这一技术专业也适用各网络平台，在其中包含电视台节目，广播电台，报刊社，传媒公司这些。根据这一技术专业的学习培训，实际上所塑造的也是一种复合性的优秀人才，不但拥有对互联网灵敏的判断力，与此同时也有着较深的文字功底，可以比较娴熟的把握目前的一些新媒体技术。
除开学习培训文化知识之外，在实践活动层面依然拥有很多的课程内容必须去进行。理论和实际的融合，才可以对互联网与互联网媒体有更为深层次的认知能力。目前，很多的学员也是看好了社会经济发展的一个发展趋势，因此挑选报名了网络与新媒体这一技术专业。
如何看待网页设计与制作这门课程？
这个课程还不错，现在互联网的发展趋势是比较好的，这门课程在淘宝设计，网站等都是可以去就业的。
实用性强，是一门网站建设与制作的课程，电商专业必须掌握的课程。
网页设计课程
网页设计课程
1、课程定位和课程设计
《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位。
2、课程目标
本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。
3、素质目标
(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;
(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力;
(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性;
(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法;
(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神;
(6) 具有社会责任感。
4、知识目标
(1) 了解WEB站点的工作原理;
(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用;
(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;
(4) 掌握常规网站的规划及流程;
(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力;
(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用;
(7) 理解网页中脚本语言的使用方法;
(8) 熟练开发常规静态网站。
5、能力目标
(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页;
(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接;
(3) 掌握在网页中添加CSS的方法;
(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。
(5) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;
(6) 能独立制定、实施工作计划。
(7) 具备检查、判断能力;
(8) 具备简单的需求市场分析能力。
6、课程内容与教学要求
第一章：个人网站的制作
【教学内容】
网络相关概念、网站需求分析、风格定位与网站欣赏、草图设计、图像相关概念、Photoshop制作网页平面效果图、 HTML语言简介、HTML语言的基本结构、HTML常用标记、Css样式表的应用。
【教学重点】
项目基础与流程设计，个人网站效果图设计与切片，HTML编辑静态页面，个人网站CSS样式表设计，网站测试。
【教学要求】
了解网站项目建设流程。
掌握个人网站效果图设计。
熟练掌握HTML编写静态页面的方法。
第二章：网页设计与制作精品课程网站建设
【教学内容】
Photoshop的综合运用， Dreamweaver的认识与基本使用方法、Dreamweaver中站点的建立与管理，插入文本、图像、表格、模板等资源，网络空间的申请与与域名的申、网站文件的上传。
【教学重点】
精品课程网站的策划方案，主页面的设计与制作，模板页的制作，效果图的切片与导出，网站后期编辑，网站的发布与测试。
【教学要求】
了解网站建设的流程、需求分析。
理解网站色彩搭配的原则。
掌握网站的建设流程及网页效果图的制作。
能够利用Dreamweaver软件设计精品课程网站。
第三章：企业类网站建设
【教学内容】
Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，Dreamweaver中框架、表单、图层、行为、时间轴、简单脚本语言的制作、模板的使用，Dreamweaver的综合使用。
【教学重点】
商务类网站的前期策划，效果图的设计、切片与动画的设计，网站编辑与动画设计，网页的布局及后期制作。
【教学要求】
了解企业类网站的策划过程。
进一步理解Dreamweaver建立网站及网页的流程。
掌握网站动画的设计与制作。
掌握网站的后期制作与编辑，并能够调试。
第四章：自主选题进行网站建设
【教学内容】
Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，HTML语言的综合运用，Dreamweaver的综合运用。
【教学重点】
网站的.前期规划(文字、图片等素材的收集与整理及使用)，网站效果图的制作，网站的建立与网页的制作与编辑，网站的发布五测试。
【教学要求】
了解整个网站的建设流程。
理解制作工具(dreamweaver)的使用方法
掌握网站的制作过程及综合运用方法。
能够独立并完美地完成一个完整网站的建设工作。
7.教学模式、教学方法与手段
1、注意教学方法的灵活性，可组织学生案例教学，进行讨论、问题教学、阅读指导等。全部在实训室授课，提高学生的实践操作能力。
2、充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程全部是基于生产过程中的教学过程。
8.课程实施课时安排
(一)课时安排与教学建议
一般情况下，每周四课时，约18周，合72课时。具体课时安排如下：
一、考核方式
本课程为考试科目，期末考试总分100分，包括以下三部分成绩：
建立过程考核与结果考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60分，结果考核占40分。
1、过程考核
(1)自评、小组评价和教师评价相结合;采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。
(2)考核点占分权重：个人作业完成情况(10%);实践操作技能(30%);学习态度(10%);团队合作精神(10%)。
2、结果考核
(1)自评、小组评价和教师评价相结合：对项目完成进行结果性考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。
(2)作品考核：项目结束要求每个小组提交全部作品及资料，根据完成情况进行考核。
(3)小组答辩：小组答辩实际上是各个项目小组对本小组学习情况及成果的总结、汇总和展示。小组答辩的内容包括小组组织过程、工作程序和步骤、学习成果与收获、取得的经验与教训、回答教师提问等。该项由老师给分。
(4)项目报告：报告包括项目描述、主要任务、设计流程、岗位技能及职责，每天的过程记录，以及项目完成后的个人总结等，每人提交一份，字数约2000字左右。该项由教师给分。
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融媒体技术与运营专业学什么
融媒体技术与运营专业学什么介绍如下：
专业课程
1、专业基础课程：《媒介经营管理》、《融媒体概论》、《网络舆情分析》、《摄影摄像与航拍技术》、《直播技术》、《非线性编辑》、《图形图像处理》、《影视后期特效制作》、《虚拟场景建模》。
2、专业核心课程：《融媒体快速内容生产》、《短视频制作》、《媒体活动策划》、《UI交互设计》、《H5动画制作》。
3、专业选修课程：《公关事务与礼仪》、《专题片制作》、《演讲与口才》、《智能媒资管理》。
4、拓展课程模块
必修课程：《新媒体数据分析与应用》、《新闻法规与职业道德》。
选修课程：《网页设计与制作》、《融媒体用户画像》。
专业介绍：
融媒体技术与运营专业来说是一个新兴专业，主要的工作内容是对产品在融媒体平台进行创意、文案、通过文字、拍摄、剪辑、录制等功能来完成。
职业与性别关系不大，反而与性格、兴趣、本人的基本素质有很大关系。融媒体技术与运营的岗位非常广泛，包括并不仅限于UI、美工、数据分析、网络舆情、等等，因此不同性格、不同性别的年轻人都可以找到适合自己的岗位。收入也是符合你的劳动付出的。
岗位类型多样化因此企业类型也是多样化的，国企、混合所有制、纯外企也是有很多企业的。因此本专业更需要哪些愿意在汽车行业或融媒体行业工作的年轻人。