本文目录一览：
- 1、日语初学者入门教程
- 2、初级日语动词教程
- 3、日语的基础怎么学习？大概需要学多久
- 4、学习日语步骤
- 5、日语学习步骤
- 6、日语入门教材推荐
- 7、怎样自学日语啊？
- 8、零基础自学日语,求推荐几本日语入门教材？
- 9、日语初级学习步骤？
日语初学者入门教程
第一阶段：在网上找一个自己可以接受的教学五十音的视频，跟着开始学习读音和写法，在这个过程中不要偷懒，一定要多读、多学、多练，最后要达到将五十音图从あ行到わ行、あ段到お段熟读即可。
第二阶段：由于在日语中，假名分为平假名和片假名两种，所以我们在会学和会读之后，就要开始学会区分假名，我们需要把あ行到わ行、あ段到お段的假名顺序反复练习，直到能够熟练写出两种假名的不同形态即可。
第三个阶段：学会了区分和书写假名的两种形态后，我们就需要加深学习了，在这个过程中，我们可以制作两种假名的小卡片，打乱，然后随机抽取，然后快速反映出这个假名是平假名还是片假名以及它的读音，如此反复，就能够把假名精通，能够在看到假名的时候，快速反应，读出发音。
零基础学日语，都是从五十音开始学起。
自学可以从网上找到很多免费的五十音学习视频，自己跟着视频学习。熟记到什么程度呢？大概就是像我们背九九乘法表一样，横背、书背、正背、倒背，都熟悉、流畅，就可以了。
自学五十音的时候，要注意自己的发音是否准确，如果跑偏了，后续纠音会很难。特别是对于n、l不分的同学，な行一定要特别注意。
五十音学好了，就可以准备买一本初级的教材，种类有很多，常用的教材有《大家的日本语》、《标准日本语》。
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，可以到裙，开始是九三四，中间是五零四，末尾是七七五，里面有教程资料大家可以领取，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，相互学习交流也是必不可少的。
可以学习日常词汇量，和日常用语等。
首先，告诉自己学习不难，但也不容易。很多人学习目标从入门到精通，到从入门到放弃，就只是短短几天的学习时间。决定学日语之前，就要给自己做好心理建设，学日语不是难事，但也不是容易事，关键在于坚持。
学习就是每天积累的过程，三天打渔两天晒网肯定是不行的，除非就只是想玩一玩。所以，不要低估自己的拖延症，不要低估自己的懒癌，同时，不要高估自己的自制力和自主性。
学习不是一件速成的事情，即便可以速成，也是你付出什么，就得到什么。
第二，所有的事情开头是最难的。不只是学习，任何一件事情都是一样，如何开始是最难的。今天学了语音内容，明天读音发音不准了；明天背几个单词，记住这个忘记了那一个；课文，好难哦，看不懂，很有挫败感……
这些都是刚开始学习的正常现象，每个人都会经历这样一个学习的过程，没有人一开始就做得很好。如果可以，也是在别处下了功夫的。
发音不标准，就多读几遍，找人纠音；单词记不住，就多读几遍，多写几遍；课文看不懂，就多下功夫……每一个学习的过程，都是需要花心思的。
第三，学习的过程就是积累的过程。开始学日语了，就要每天坚持学习，哪怕当天忙碌的只能挤出5~10分钟时间来记住几个单词，都是积累词汇量的一个过程。
若能每天坚持记住5个常用单词，一个月就能记住150个单词，一年至少能记住1850个单词，这已经相当于可以参加高考日语词汇量了。不要小看任何一个小的却持续坚持的力量。
最后：
我们在学习日语的过程中，会遇到很多学习上的问题和瓶颈，明好日语会一一给大家解答哦，我们一起来探讨日语学习技巧，一起学习交流，一起收获知识和志同道合的朋友。
初级日语动词教程
动词分类
4.6.1.1. 按活用形式分类
动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：
4.6.1.1.1. 五段活用动词
五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为：
く ぐ す つ ぬ ぶ む る う
在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。
例： 行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，饮む，作る，买う
4.6.1.1.2. 一段活用动词
一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る];[る]前面的词尾假名分别为[い]段(即含元音的)假名和[え]段(即含[e]元音的)假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。
例： 起(お)きる，见(み)る，疲(つか)れる，迎(むか)える，受(う)ける
类似[见る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。
4.6.1.1.3. カ行变格活用动词
只有一个动词，即[来(く)る]
4.6.1.1.4. サ行变格活用动词
サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。
[する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：扫除する，料理する
4.6.1.2. 按语法作用分类
可分为：自动词和他动词;自动词相当于英语的不及物动词;他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。
例： 买い物をする。/买东西。
料理を作る。/做菜。
4.6.2. 动词的活用形
动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。
4.6.2.1. 动词的终止形
动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。
例： 映画を见る。/看电影。
友だちが来るから，部屋をきれいに扫除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。(后续助词)
妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。(后续助动词)
4.6.2.2. 动词的连体形
动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。
例： 买い物をする母/(要)买东西的妈妈。
テレビを见る妹/(要)看电视的妹妹
4.6.2.3. 动词的连用形
不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作(动)名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示：
4.6.2.3.1. 五段动词的连用形
词尾[う]段假名变为[い]段假名。
例： 行く ---> いき 呼ぶ ---> よび
泳ぐ ---> およぎ 饮む ---> のみ
出す ---> だし 作る ---> つくり
立つ ---> たち 买う ---> かい
死ぬ ---> しに
4.6.2.3.2. 一段动词的连用形
去掉最后的词尾假名[る]。
例： 起きる ---> おき 迎える ---> むかえ
见る ---> み 受ける ---> うけ
疲れる ---> つかれ
4.6.2.3.3. カ行变格活用动词的连用形
くる ---> き
4.6.2.3.4. サ行变格活用动词的连用形
する ---> し
4.6.2.3.5. 五段动词的音便形
五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作(动)名词、中顿形等;另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，如6.7.2.3.1中所示;后者属特殊连用形，又称音便形。
音便形共有三种，即[ツ促音(又称“促音便”)?イ音便?ン音便(又称“拨音便”)]。音便因词尾不同而异。如下表所示：
音便形种类 动词词尾原形 词尾音便形 后续成分
促音便 つ，う，る っ た、て
イ音便 く い た、て
ぐ い だ、で
拨音便 ぬ，ぶ，む ん だ、で
五段动词词尾[す]无音便形，只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均用其连用形[し]。
一段动词、カ变动词(くる)、サ变动词(する)亦只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均为同一形式。
五段动词音便形示例：
立つ ——〉 たった/站起来了，たって
买う ——〉 かった/买了，かって
作る ——〉 つくった/做了，つくって
书く ——〉 かいた/写了，かいて
泳ぐ ——〉 およいだ/游泳了，およいで
死ぬ ——〉 しんだ/死了，しんで
呼ぶ ——〉 よんだ/叫了，よんで
饮む ——〉 のんだ/喝了，のんで
(出す ——〉 だした/寄了，交了，だして)
特例：五段动词中特殊音便的词仅有一个，即[行く]，不按[イ音便]变化，而属于[ツ音便]。即
行く ——〉 行った/去了，行って
4.6.2.4. 动词的未然形
未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。
4.6.2.4.1. 五段活用动词的未然形
变化规律为：词尾「う」段假名变成「あ」段假名。
例： 行く → いか?ない / 不去
泳ぐ → およが?ない / 不游泳
壊す → こわさ?ない / 不破坏
打つ → うた?ない / 不打
死ぬ → しな?ない / 不死
学ぶ → まなば?ない / 不学
住む → すま?ない / 不住
造る → つくら?ない / 不造
使う → つかわ?ない / 不使用
特例：唯一与上述规律有违的是「ある/ 有?在」。「ある」的否定形式不是「あら?ない」，而是「ない/ 没有?不在」。
4.6.2.4.2. 一段活用动词的未然形
变化规律为：去掉词尾最后一个假名「る」。
例： できる → でき?ない / 不会
着る → き?ない / 不穿
食べる → たべ?ない / 不吃
入れる → いれ?ない / 不放人
4.6.2.4.3. カ行变格活用动词的未然形
「来(く)る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。
例： 来(く)る → こ?ない / 不来
4.6.2.4.4. サ行变格活用动词的未然形
「する」变为「し」，即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。
例： する → し?ない / 不做
加工する → 加工し?ない / 不加工
勉强する → 勉强し?ない / 不学习
4.6.2.5. 动词的假定形
动词假定形的变化规律，不分类别，完全一致。即：任何动词，只须将其词尾(最后一个)假名由「う」段变至「え」段即可。如：
(五段动词) やる → やれ |
打つ → うて |
(一段动词) 考える → かんがえれ |-> + ば / 如果…的话
隔てる → へだてれ |
(カ变动词) 来る → くれ |
(サ变动词) する → すれ |
例： 君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的话，我也去。
六时に起きれば间(ま)に合(あ)います。/ 如果六点起床的话，就来得及。
いっしょに来ればいい。/ 可以一起来(如果要一起来的话，可以的)。
勉强すれば上手になります。/ 如果用功，就会进步。
4.6.2.6. 动词的命令形
动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢(不礼貌)的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。各类动词的命令形式如下。
4.6.2.6.1. 五段动词的命令形
将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。
例： 行く → いれ! / 滚!出发!
言う → いえ! / 说!
饮む → のめ! / 喝!
4.6.2.6.2. 一段动词的命令形
将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。
例： 起きる → おきろ。おきよ。 / 起来!
逃げる → にげろ。にげよ。 / 快逃!
见る → みろ。みよ。 / 看!
4.6.2.6.3. カ变动词的命令形
来る → こい。 / 来!过来!
4.6.2.6.4. サ变动词的命令形
「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即：
する → しろ/せよ
勉强する → 勉强しろ。勉强せよ。 / 用功!好好学!
日常生活中，多用「…なさい」、「…(て)ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的'“请”。
例： 行く → 行きなさい。行ってください。 / 请去。
饮む → 饮みなさい。饮んでください。 / 请喝。
起きる → 起きなさい。起きてください。 / 请起床。
来る → 来(き)なさい。来(き)てください。 / 请(过)来。
注意する → 注意しなさい。注意してください。 / 请注意。
4.6.2.7. 动词的推量形及推量助动词「う?よう」
动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。
推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后;「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下：
4.6.2.7.1. 五段动词的推量形
日语的基础怎么学习？大概需要学多久
答：1：答：1/首先你要明白一点，没有固定的时间，这个是因人而异的，只能给你一些建议答：1/答：1/1、规划学习时间，认真执行
成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。
2、应科学预习，及时复习
从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。
日语学习首先需要牢记五十音，五十音图是日本语入门的基础。其次进行单词、语法句型的学习，在学习过程中通常要结合教材来进行。此外还可以多看日本的电影、电视节目、动漫、杂志等，尽量在日常生活中创造多说、多练的机会。如果经济条件允许，还可以选择报班、网课等方式学习日语。
一、怎么学习日语
1、熟悉五十音图
（1）要想学好日语，学好五十音图是关键，如果学好了五十音图，也便开始进入了日语的大门。
（2）有人说五十音图不容易记忆，但如果用心去学，学会用联想的方法去记忆它，就可以很快背下来了。
（3）背诵五十音图的时候，不仅要熟练地按行来背，还要学会按列来背。
2、学会语法
（1）日语语法和中文有很多相同点，但要注意有些语法和中文的顺序不一样。可以去买一本日语教程，在里面的每一课最前面会有几个例文，例文中一般囊括了本课所有的语法。
（2）然后结合下面的句子去找出与例句共同之处，而共同之处一般就是语法的关键所在，所以找到语法后要多带句子进去套用，那么不久以后你也就可以熟练地掌握语法。
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3、积累单词
（1）无论学习那种语言，单词都是基础，所以在学会发音后，去学习单词，保证每天记忆一些单词，日积月累。
（2）在记忆日语单词时，必须要读出来，由于在日语中有很多需要拖长的发音，或者是需要停顿的发音等等。在记忆此发音的单词时，多读出来也可以减少出错。
4、多练习
（1）在学好以上几点后，在日常生活中可以多看一些关于日本的电影、电视节目、动漫、杂志等，在平时可以创造多说说、多练习日语的机会。
（2）要是在经济条件允许的情况下，还可以选择报培训班学习，或者在网上以上课的方式来学习日语。
学习日语步骤
【转帖】
1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。
背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。小编推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。
2、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。
“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。
“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。
3、语法句型
学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。
4、阅读理解
日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握！
5、能力考试
如何在能力考试中顺利通过、取得佳绩？
能力考试中1-4级，首先自己制定目标，文字词汇中确保90分，首先自己熟背课本词汇、然后掌握学校自编考级词汇、再通过大量专门的词汇练习、最后做好历年能力考试中的练习；
听力部分中确保60-80分，首先通过听已经学过的课文，单词来复习与锻炼听力、其次是看五部代表性日剧（同一部日剧看5-10遍），其次是专门的日语听力训练，达到1、2级程度学员可以通过电脑或者收音机来听日语新闻，另外就是通过听91-04年日语考题中的听力来提高；
文法与阅读理解部分目标达到150分，3、4级重点是语法部分（语法155分、阅读45分），文法中主要是助词、助动词、接续方法、敬语、会话部分，1、2级重点是阅读理解部分（文法80分、阅读120分），文法主要是固定句型为主、合计300个句型，阅读理解部分分为长篇、中篇、短篇文章，合计20个问题。
会五十音图了，然后就是背单词了，然后学点基础语法，多看日本动漫和电视剧，自然提高！
先学英语 在学法语 在学中文 在学韩语
第一步 入门单元 五十音图 发音书写排序等
第二步 基础单元 日语汉字 训读音读+日语固有词+外来语+混合词等
第三步 句式单元 将单词填入于句中形成一句话+助词等然后结句 构成独立意思
第四步 语法单元 按照词类的活用性穿梭于语法规定中组合 复合 陪衬等作用使得句式更生动
第五步 敬语单元 用尊他 自谦 礼貌语形式表达出说话人的谦逊等品格
第六步 应用环节 提高应变能力
第七步 综合总结 增强实践 对日语得出自己独特认识 见解 看法
第八步 培养语感 意境等 努力锻炼出日本式日语
日语学习步骤
如果是从五十音图开始学，首先建议你不要急着走下一步，第一步就是要非常熟练50音图，不仅仅是知道那么简单，一定要达到非常熟练的地步，比如给你一个（或一串）平假名或片假名，你不假思索地就能读出来，这是很机械很死板的记忆过程，但一定要经过，平假名和片假名一定都要达到这个程度，熟练到像老司机开车一样，根据速度换挡，脑子里根本不用想是几档，而是一种本能！当假名变成你大脑中的本能了，基础就打好了。
第二步，记句型，日语单词不同于英语单词，日语单词的变化比较多，所以孤立地记单词是效率很低的，比较好的办法是记句型，尤其是初学的时候，句型，对话，课文都要背得烂熟，不光要明白对话的内容，还要揣摩说话者的语气，日语里很多话差别就在一个假名，意思也差不多，但表达的语气是完全不同的，所以一定要揣摩说话的语气。
第三步，练听力，当具备初级的基础时，一定要练听力，个人感觉日语的听力比英语难多了，听力不仅是听教材，更要多听各方面的资料。因为不同的场合，即使同样的意思，表达的方法完全不一样，简体，敬体，新闻体等等，面对变化多端的日语，必须要多听才能在以后的实践中发挥作用。
第四步，练口语，其实听和说也可以同时进行，在听懂的前提下，必须要开口说，因为即使听懂了，不说的话也永远不知道该怎么表达自己的思想，而且在说的过程中逐渐把所学的外语变成一种本能，把死板的语法知识变成灵活的表达方式。
总之，日语和英语有相同之处也有很大的不同，相同的是初级阶段都需要进行大量的背诵，这是无法避免的，不同的是，与英语相比，日语是更为精细的语言，这一点跟日本这个民族的性格非常相似，所以学日语不能马马虎虎，一定要很细致，学会在不同的场合用合适的日语表达思想，这才是学日语的真正目标所在。很多人认为日语里有大量的汉字，作为熟悉汉字的中国人学日语应该很简单，但实际上这是大错特错，某种程度上讲，中国人学日语其实比外国人学日语更难，因为汉字的母语发音在我们的脑海里根深蒂固，而日语中的汉字有很多发音，每个汉字至少有2个以上的发音，最多的能达到十几种发音，而且语言的语法体系也跟汉语完全不同，所以你学日语之前最好要明白自己学习的目的和考量学习的决心，如果没有明确的目的和坚强的毅力的话，那最好是不要学，所以楼主要考虑清楚哦：） 最后补充一点，日本人很注重礼节而且比较排外，所以，作为外国人，如果在日本人面前说不准确的日语，会被认为很失礼，这点跟英语完全不一样，相比而言英语的随意性就要大多了，这也是日语的另一个难点所在！
初学日语大体来说是先从五十音图（假名）的学习开始，接下来学习日语发音&日语声调，再到初级日语教材的学习这三大基本顺序来进行。
其实不难学的，主要是靠你自己的想不想学习！如果你自己都在开始的时候否定自己的时候，你将一事无成，如果你相信自己的能力，相信自己能学好，那你就一定会好好学习的！会学好的！加油吧！
日语学习有一个基本步骤：
1. 五十音图（平假名、片假名）
2. 浊音、长音、促音、拗音
3. 常用单词
4. 常用短语
5. 基础语法
6. 动词变形
在完成以上基本步骤的情况下，根据个人需求可以进一步选择考级，或者着重练习口语、听力等各方面进阶的中高级日语。关于考级和口语、听力练习等，下文会细说，所以本章的学习计划，主要是针对基本步骤，也就是对所有初学者来说，最痛苦的发音入门阶段。
首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。
第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册.第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得《现代日汉汉日字典》不错，而且现在好多地方都在卖。好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。下一步就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，您的日语会有突飞猛进的发展的。第一步 学习简单的单词,句子. 比如早上好,晚上好等等. 也许大家会问,我什么都不会怎么学简单的呀? 其实一点也不难,看看下面这个例子吧.
早上好 おはよう 哦哈腰 o ha yo u 目的: 加深对日语的了解，培养良好的学习兴趣，增强学习的信心。
第二步 学习发音 学习50音图,平假名,片假名等日语基础知识. 注意事项是部分发音的读法及变化. 发音是语言的基础,学习是必须的,且要反复练习,要记牢. 第三步 巩固发音练习 巩固发音练习也就是说尤其是初学者如果没有牢记发音,在学习其他知识 往往会遇到很多困难. 例如:学完发音就马上学语法,在学习过程中部分假名的发音以及写法忘记了 那么学习的语法也很容易忘记,也许你会产生没有信心,觉得日语很难等一些 想法.所以第三步很重要. 具体做法: 勤写勤背勤练.可能人与人的方法不同,本站推荐一个方法就是结合一 些典型的单词来背,加强对日语的上口性. 第四步 语法学习 . 先学习基础语法.然后逐步再学难一点的语法.有关基础知识都收集在论坛当中, 请大家经常查看. 第五步 所学语法练习 根据所学的语法进行相应的练习. 具体做法: 做一些语法题,背单词等,总之根据所学的范围进行读,写,听等练习. 第六步 保持与提高 日语学到一定程度要反复练习,让自己的水平只增不减.同时多学各类知识.增加的 知识面和单词量.
最后，坚持就是胜利，相信您一定会成功的。
日语入门教材推荐
日语学习新手入门教材可以使用《新标准日本语》、《大家的日语》、《新编日语》。
《新标准日本语》： 这本书是1988年出版的《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本，是人民教育出版衬与日本光村图书出版株式会通力合作、精心编写的一套日语自学读本。
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个扣裙首先是920 中间是175 最后是736 日语学习零基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了
由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，下册的场景移至中国，使话题更加丰富，内容更加充实。 初级上、下两册的程度，相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的3级水平。
《大家的日语》： 《大家的日语》是由日株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ编著、外语教学与研究出版社发行的一套优质日语教学图书。
《新编日语》： 本书是高等院校日语专业基础阶段教材第一册， 供一年级上学期使用。本书参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记等。
第一册共二十课，分为四个单元，每五课为一个单元。第一单元为语音阶段，各单元的最后一课是单元复习。每课教学时间为十二至十四学时，单元复习可略为缩短。每个单元教学结束后可进行一次测验。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。前文是引子，供朗读练习和连贯叙述用。会话是连贯性的对话，用于听说训练。功能用语只要求模仿，目的在于通过日积月累逐步提高学生的日常交际能力。解说是说明该课出现的语言现象，包括语法、句型以及某些词组和惯用语。单元二十课的练习是模拟考试，参照了日语能力考试的要求和形式。
在选择日语学习教材过程中，要注意哪些问题呢?要遵循哪些原则呢?我总结了日语学习湫隘选择的三大要素，一起来看看吧!
一、 教材内容
首先，要考察教材中是否包含学习过程中最基础的内容，包括单词表，语法介绍及课后练习等。
1、单词表
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充一些单词，但不在课文里出现。这不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境(课文)的缺失造成记忆不牢固。此外要留心看看，单词表的顺序是不是单词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。最后是音调的标注和单词朗读音频。单词朗读音频一定要有，不然没法模仿发音。
2、课后练习
课后练习重点关心的就是有没有参考答案，这在初步的学习中是非常重要的。
3、语法介绍
第一步看术语解释是否简洁明了。可惜的是，大部分的教材都只把术语直接扔给你，但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的?“(上)一段动词”又是谁的上一段?
第二步看术语体系架构是否清晰。主要就是前后语法术语使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不是后面又换成了“形容动词(虽然它们都是同一个东西)”。初学者最怕这类不必要的混淆。
二、教材系列
其次，考虑到学习的连贯性和长期性，要查阅选择的教材是否还有后续的高级课程。
教材要求有从零基础日语到中级、高级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高级别的学习要求，知识体系是完整的。也方便学习中查漏补缺。像是，国内一般日语专业的高校生从零基础学习，用的是《综合日语1—4》一直用到大二结束。《综合日语》这四本书学下来就可以达到日语能力考试一级的水平了。非日语专业的学生，从零基础学日语用的是《标准日本语初级、中级》相比《综合日语》，《标日》的知识体系相对简单，两册学下来，再多做些题也能达到日语能力考试二级左右的水平，而且《标日》相比《综合日语》的语法例句、词汇都更新一些。
三、教材选编文章
最后，要参考教材内的选编文章，是否结合了以下几部分的要求：
1. 打破以语法为核心的传统教材体系，引进世界外语教学中广泛采用的交际教学法和结构教学法等理念，汇集精读、泛读、听力、会话等学习为一体，培养学生的综合语言运用能力。
2. 集思广益、精益求精，充分体现了集体创作的智慧与结晶。课文与练习都是在原创的基础上集体讨论撰写而成，具有较强的独创性、系统性和实践性。
3. 所选课文题材广泛、结构严谨、内容新颖、语言生动。并注重强化听说，力图通过情景对话，将听说读写译融为一体，具有综合性、趣味性、时代性和前瞻性。
通过以上三要素的甄选，相信您一定可以获得最优质最适合您的学习教材。万事开头难，因此，在开始的选择中，一定不能掉以轻心，只有经过深思熟虑的选择，才会更加珍惜，更加有动力去学习!
标准日本语
我们班很多人大一刚开始学日语的时候都买了。
日语自学速成。这本书特别好。绿皮的
可以学标日或是大家日语
要是有条件可以上YY听听课
如果是标日的话 网络上有视频讲座
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标准日本语+大家的日语
学语言，书本教材还是不可缺，一般来讲，市面上比较流行的学日语教材，《新标准日语》，《新编日语》，《大家的日语》，这三本。
这三本各有各的优点。具体如下：
《新标准日语》，这一本是用的比较多的，很多初学者学日语的教材。
《大家的日语》也是场景式的编排内容，它的语法其实没有第一本的新标日的语法讲解的多，但是这个好就好在对话文短，比较容易上手一些。
《新编日语教程》是从主题加场景再加主题这样的排版，而且有单词表，如果有不认识的生词，可以直接在单词表上方便查找，相比于第一本来说，它的语法更加繁琐一些，这本其实更加适合跟着老师去学。
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怎样自学日语啊？
要学习日语就要对日语有个初级的认识，从一窃不通到学会基本的日常用语，要学到什么程度，就要看亲自己的努力了。
1、准备工作。
选择日语教材及日语语音教材，对一窃不通刚开始接触日语的亲，我推荐咱们国家一直在使用的新版《标准日本语》，旧版的就不要用了，要与时俱进啊。如果不喜欢这套教材，还可以选择《综合日语》《新编日语》《日本语教程》等教材，要选择初级版本的。一般教材会有配套的光盘，里面就是语音教材了。
2、制定学习计划。
在找到自己喜欢的教材后，要浏览一遍教材内容，主要是看书的教学流程和教学方法，做到学习心里有数，然后制定一个相对适合自己的学习计划，比如一篇课文几天学完，这本书在多长时间以内学完，一天背多少单词等。并每天监督自己完成，如果有好朋友，可以让其监督，对自己完成计划很有用处。想深刻了解的话，给大家推荐一个日语学习裙：这个裙的开始数字是二8九 ，中间的是8六三，最后的是九二5，按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。
3、学习五十音图。
对于一门语言，语音是最基础也是最重要的，对于日语来说自然就是五十音图了。把五十音图按从左到右，从上到下，即横行竖行的顺序全部背过并记熟，记得学习的时候一定要听着光盘里老师的语音学习，因为五十音图发错音的话，后面的单词课文就都会出错，这个最重要，如果听光盘还拿捏不准，可以找会日语的朋友或找日语老师请教发音。争取开个好头。背完平假名后继续背片假名，然后把两者对应起来，全部背熟，做到横着背可以，竖着背也可以，这样，五十音图就算是学会了。
然后是片假名
有的人在背假名的时候会平假片假一起背，我不建议这样，因为会搞混。我的经验是先背会平假名，背到随意看到某个都认识。然后，先用抄写加默写的方法记下片假，再把见到的所有词都用片假注音，过几天就能记住了。
4、单词学习。
会了五十音图，最基础的语音算是学会了，然后就是单词了，单词可以按照每天背十个来学习，也可以按照一天一篇课文的速度，但建议一天背完后到第二天再继续复习，循环往复，一般单词背过六七遍后就能记住了，但记性因人而异，如果你记性好，可以一天多背些，如果不是，建议还是每天少背，但天天复习，做到背过的全部记住。背的时候要对照老师的发音。自己也要读出听，毕竟学语言就是要用来说的。
日语学习记住日语单词的辅助小技巧；
a、重复
以上是记忆各类单词的奥义和绝学。相信小伙伴们看到这里，记单词速度一定已经由2G网速升级到3G时代了。但是，还有小伙伴跟我说“老师，我对单词的记忆只有七秒”，这该肿么破！？
我们很难像各类记忆大师那样瞬间记忆，过目不忘。我们人脑每天要处理海量的信息，所以本身就有附带忘记的机制去“减负”。但是如何记住这些有用的信息呢？答案只有一个，那就是——重复！
b、联想
下面再给大家介绍另外一个科学实验，分别让实验者对“诗”“散文”“无意义音节”进行记忆，信息存储率的衰减状况。
很多同学都会非常鸡冻地告诉老师说“老师，我就是最底下那条！”
确实，假名组成的单词，对很多同学就是无意义音节的堆积，所以我们的记忆效率一定不高。但想必大家都有这样一种经历，那就是听歌的时候，我们好像没怎么刻意记歌词但是都意外的记住了，“你是我的，小呀小苹果，斟满美酒把你留下来，嘿！巴扎黑”，“是谁，在敲打我窗，是谁送你来到我身边~ 是他是他就是他，women的朋友，小哪吒”（老师，你特么给我严肃一点！）。咳咳，好吧。看来，这也是有科学依据的。音节加上了逻辑和含义，就变成了散文，散文加上了音韵和曲调，就变成了诗歌。这样一步一步，信息内部的相关性越强，信息的生动性越强，我们记忆起来也就越快！
在创造词语的“联系”的过程中，大家也可以发挥自己的才（nao）智（dong），去大胆的联想，比如脑洞记忆法——娘（むすめ）记成“暮思美”，一天到晚都想着怎么美，一个鲜活的女孩纸的形象就跃然纸上了。
5、学习语法。
单词是语言的基础，那么语法就是课文的基础了，一般在每篇课文后都有这篇课文中出现的语法，语法归根到底还是需要记忆的，首先先把他们背过就可以了，在这个基础上见的多了就能总结出来规律并学会运用了。
6、学习课文。
课文首先是简单的对话，其中有简单的语法及单词，建议在学完单词及语法后，把课文也背过，因为初级教材里的课文就是平时的对话，背过以后就可以直接在生活中应用了，比如“早上好”，背过后每天早上起床后都可以重复说一遍，这样即实用又有利于记忆，是个学习语言的好方法。
我是教日语的，大致流程如下
首先接触的是50音图也就是假名（相当于英语的ABCD，汉语里的拼音）
然后选本好点的教材，有新编，标日，新日语基础，大家的日语等。
日语专业的用新编（学校方面规定的） 自学一般喜欢用标日（名声很大但内容不如日本人编写的教材）一般我给学生用的是大家的日语或新日语基础（日本人编写的实用，贴进生活，日本那边的语言学校用的教材）
然后开始考能力考分1-4级 最低是4级最高是1级，一般2、3年就能过1级。只要坚持就好了，不难的。1级相当于日语专业大四毕业后的证书。各个单位都需要2级或1级的证书对以后找工作起来很有帮助的
我基本上给学生们都是这样安排的 还有问题的话欢迎继续提出
可以买书跟着教材学习——日语的基础是五十音图（五十音图是日语最最基础的东西，所以，对于新手来说，掌握好五十音图的读音是很重要的，并且，掌握好假名的写法与读音也是非常重要的）。如果不想买书的话，也可以在网上找一些东西，网上有很多课本挑一个（新版标准日语 不错的），然后就开始背诵单词、语法和课文。可能的话，就听听网上的磁带，要是不行的话，可以多看看日语电影或动漫或者是日剧，或者也可以听听新闻（NHK之类的，对听力的提升有很大帮助）。平常，也要多积累一些日文知识。但不论怎样学习，都不要忘了 勤奋 二字。看动漫对日语听力有提高倒是有提高，但是短期内并不明显。因为不管是动漫还是电视剧，你可以通过当时的场景来听得出他讲的单词和句子。但是同样的单词或句子，出现在你看不到场景和情景的其他场合出现时，你就未必能听的懂了。还是推荐你两个吧，动漫的话如名侦探柯南（里面有很多日常用语），多啦A梦。希望回答对你有用
加油吧，祝你成功。
多看动漫就好了啊。
去记他们那些简单的句子、
东西动漫社（书名） 里有教学、我个人也喜欢看动漫
看多了就会一些了。还有就是去听下日文歌也行。
日语这东西和英语有相似之处。也有音标、看音标可以拼出来的。
东西动漫社里的就有音标。
楼主你好：
日语不难学。有兴趣不难，没兴趣一辈子学也难。
先学五十字音，发音，
之后就开始学单词了，之后是语法，
其实自学也比较容易的，没什么好怕的。！
日语自学步骤：第一步：熟记50音图。中文有汉语拼音，英文有英语字母，而日语有50音图。第二步：看视频学词语。我们在学习汉语的时候，先学会拼音，接着就是认词语，学日语也一样。可以通过网上的一些视频学习词语，跟着拼读，并默写。慢慢的，掌握的词语就越来越多了。第三步：练句子。学会了词语，接着就是延伸词语了，就好比我们用词语造句一样。第四步：阅读教材。可以购买一些日语阅读教材，就犹如小孩子的绘本一样，慢慢地跟着拼读，不仅提升口语，而且又认识了大量的句子。第五步：敏而好学、不耻下问。不懂的就要问，今天看不懂的词语一定要及时弄懂它。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
零基础自学日语,求推荐几本日语入门教材？
首先东经日语觉得日语入门需要选择成体系的日语教材，放弃如《从零开始学x语》《这样学x语最有效》这一类标题看上去很有吸引力，语言轻松的书，但这类书最好作为课外参考书、单词本辅助学习，如果想要系统学日语，不太适合作为教材。
一新版标准日本语
作为自学入门的一本日语初级教材效果还可以,如果想深入学习不推荐。教学流程清晰，进度快,但语法尤其例句运用差，学到中级后出现很多错误。
二大家的日本语
这本日语教材大家应该都有听说过，非常强的日语教科书，可以这样说，大家的日本语是用日本人的思维让日本人写的教科书，可以让你学会本土的日语，通俗讲就是会说半吊子日语的日本人。但其缺点就是自学存在困难，需要导师指导。东经日语就是引进日本语言学校教材结合大家的日本语编写的教材，中级以后外教老师指导可以快速学习其要点。
学习日语的推荐使用综合日语教材
日语学习新手入门教材可以使用《新标准日本语》、《大家的日语》、《新编日语》。
《新标准日本语》： 这本书是1988年出版的《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本，是人民教育出版衬与日本光村图书出版株式会通力合作、精心编写的一套日语自学读本。
由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，下册的场景移至中国，使话题更加丰富，内容更加充实。 初级上、下两册的程度，相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的3级水平。如果你想学习日语可以来这个群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
《大家的日语》： 《大家的日语》是由日株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ编著、外语教学与研究出版社发行的一套优质日语教学图书。
《新编日语》： 本书是高等院校日语专业基础阶段教材第一册， 供一年级上学期使用。本书参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记等。
第一册共二十课，分为四个单元，每五课为一个单元。第一单元为语音阶段，各单元的最后一课是单元复习。每课教学时间为十二至十四学时，单元复习可略为缩短。每个单元教学结束后可进行一次测验。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。前文是引子，供朗读练习和连贯叙述用。会话是连贯性的对话，用于听说训练。功能用语只要求模仿，目的在于通过日积月累逐步提高学生的日常交际能力。解说是说明该课出现的语言现象，包括语法、句型以及某些词组和惯用语。单元二十课的练习是模拟考试，参照了日语能力考试的要求和形式。
在选择日语学习教材过程中，要注意哪些问题呢?要遵循哪些原则呢?我总结了日语学习湫隘选择的三大要素，一起来看看吧!
一、 教材内容
首先，要考察教材中是否包含学习过程中最基础的内容，包括单词表，语法介绍及课后练习等。
1、单词表
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充一些单词，但不在课文里出现。这不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境(课文)的缺失造成记忆不牢固。此外要留心看看，单词表的顺序是不是单词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。最后是音调的标注和单词朗读音频。单词朗读音频一定要有，不然没法模仿发音。
2、课后练习
课后练习重点关心的就是有没有参考答案，这在初步的学习中是非常重要的。
3、语法介绍
第一步看术语解释是否简洁明了。可惜的是，大部分的教材都只把术语直接扔给你，但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的?“(上)一段动词”又是谁的上一段?
第二步看术语体系架构是否清晰。主要就是前后语法术语使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不是后面又换成了“形容动词(虽然它们都是同一个东西)”。初学者最怕这类不必要的混淆。
二、教材系列
其次，考虑到学习的连贯性和长期性，要查阅选择的教材是否还有后续的高级课程。
教材要求有从零基础日语到中级、高级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高级别的学习要求，知识体系是完整的。也方便学习中查漏补缺。像是，国内一般日语专业的高校生从零基础学习，用的是《综合日语1—4》一直用到大二结束。《综合日语》这四本书学下来就可以达到日语能力考试一级的水平了。非日语专业的学生，从零基础学日语用的是《标准日本语初级、中级》相比《综合日语》，《标日》的知识体系相对简单，两册学下来，再多做些题也能达到日语能力考试二级左右的水平，而且《标日》相比《综合日语》的语法例句、词汇都更新一些。
三、教材选编文章
最后，要参考教材内的选编文章，是否结合了以下几部分的要求：
1. 打破以语法为核心的传统教材体系，引进世界外语教学中广泛采用的交际教学法和结构教学法等理念，汇集精读、泛读、听力、会话等学习为一体，培养学生的综合语言运用能力。
2. 集思广益、精益求精，充分体现了集体创作的智慧与结晶。课文与练习都是在原创的基础上集体讨论撰写而成，具有较强的独创性、系统性和实践性。
3. 所选课文题材广泛、结构严谨、内容新颖、语言生动。并注重强化听说，力图通过情景对话，将听说读写译融为一体，具有综合性、趣味性、时代性和前瞻性。
通过以上三要素的甄选，相信您一定可以获得最优质最适合您的学习教材。万事开头难，因此，在开始的选择中，一定不能掉以轻心，只有经过深思熟虑的选择，才会更加珍惜，更加有动力去学习!
日语初级学习步骤？
五十音图 / 假名
日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD...（省略26），想学习日语掌握五十音图是必须的。
什么是假名？什么是五十音图？
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌
五十音图的发音是非常重要的，请务必严肃对待。
日语发音&日语声调
学完五十音，接下来就是进入学习发音的阶段。日语发音规则：
元音
日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。
辅音
（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
（2）浊音：が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行（半浊音）
拗音
由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小
拨音
日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。
促音
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。
长音
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思；而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。
的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。
先学会五十音图
日语初级学习步骤，其实就是确定自己学习目的，挑选学习方法，选教材。跟着教材学习就可以。很多初学日语的同学可能都面临着一些疑问：日语应该从哪里开始呢？又要怎么学习呢？这些问题得不到解答日语学习始终无从下手，更无从深入。可见，清晰掌握学习步骤对于日语初级学习者能起到一个很好的引导作用，对于以后的学习事半功倍。
五十音图
大家都明白，日语五十音图是学习日语的基础，就如学英语中的"ABC"，如果不能很好的学习这些基础的发音，就不可能学习好日语，所以大家必须重视五十音发音，正确发好五十音才能说出地道的日语。
还有，背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。
单词学习
记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”！首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。
平时，听听日语歌，不要只听音乐，重在含义与发音上，因为歌曲的单词量比较少，而且重复性高，有时听着听着自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰，可以模仿着跟读，多做笔记，自己看电影听写下来的单词，可以说不用背你就记住了，不信你就试一试。
语法句型
明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。
阅读理解
日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握！
以上就是日语初级学习步骤的全部介绍，最初学习日语的时候要戒骄戒躁，学习的过程中很可能会遇到各种各样的问题，相信只要肯克服这些困难以后的日语学习之路会越来越通畅，越走越宽。