本文目录一览：
- 1、韩语40音图和读法是什么？
- 2、韩语数字1到10发音
- 3、40个韩语音标表及读音
- 4、韩语拼音字母表读音
- 5、韩语40个字母的读法和写法
- 6、超详细韩语发音表
- 7、韩语40个字母分别怎么念？
- 8、韩文字母发音表
- 9、韩语发音规律
韩语40音图和读法是什么？
回答：韩语共有40个字母，其中元音有21个，辅音有19个。其中元音可以单独使用，辅音就一定要跟元音组合才能用。辅音既能放在元音前面，也能放在元音后面做韵尾，而且辅音在元音之前和元音之后的发音是不同的，另外音节连在一起的时候可能会有音变。
错过什么，都不能错过韩语学习资源，有资源，才硬气。
我收集了很多韩语教材的扫描版书籍，也有很多韩语视频教程资料，同时为了方便大家交流，我把资料教程书籍，都放在了大型韩语学习教程资料（裙）里了，加薇信开始：gon 末尾：699 ，把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可，会拉你进裙。这里面的资料和资源可以让大家学韩语少走很多的弯路，提高大家的学习效率。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“?”、地平“?”、人直“?”。
学会了元音、辅音、韵尾和读法和音变规律之后，韩语的发音才算告一段落。
韩语（朝鲜语）主要通行于朝鲜韩国两个国家和其他国家的海外韩裔人口，如美国，中国，日本以及中亚地区等国的朝鲜族人。全球约8000万人使用，是世界使用人口第十三多的语言,据联合国《2005年世界主要语种、分布、应用力与影响力调查》，朝鲜语国际影响力排名全球第九。
一、韩语40音图：
由韩语元音与辅音组成的字母发音表
21个元音：
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
19个辅音：
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ?
二、读法：
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
扩展资料：
韩语字母表由21个元音和19个辅音组成，可以组成许多音节。它既简单又具系统性，能全面的记录韩语的语音。谚文易于学习和印刷，对于减少文盲、发展出版事业作出了巨大贡献。它应用于电脑系统也很容易。不过也造成了大量的同音同形异义词，如“故事”、“古寺”、“古辞”、“告辞”及“枯死”等都写作“??”。因此必须根据上下文，才能判断文义词汇。
参考资料来源：百度百科-韩语字母表
韩语数字1到10发音
韩语数字1到10发音如下：
1、韩语“1”发音：??（ha na）；韩语“2”发音：?（dur）。
2、韩语“3”发音：?（said）；韩语“4”发音：?（naid）。
3、韩语“5”发音：??（da seod）；韩语“6”发音：??（yeo seod）。
4、韩语“7”发音：??（yir gob）；韩语“8”发音：??（yeo deor）。
5、韩语“9”发音：??（a hob）；韩语“10”发音：?（yeor）。
韩语标记：
一般认为是在公元6-9世纪左右高丽语开始大量使用汉字标记（之前无法记录语言），由于长期和中国文化的接触，汉字长期为朝鲜族唯一官方文字。直到20世纪初朝鲜谚文才开始在朝鲜王国的官方民间大量使用。
由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，要标记和汉语完全不同的朝鲜语。因此从6世纪开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。最后发现用两种方法来标记。
一种方法是放弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能。比如借用古字，不管字的本身意义，来标记韩语发音?。第二种方法是放弃汉字的表音功能，只使用汉字的表意功能，借用汉字的表意特点来书写韩语单词。如在新罗时代，使用水字来表示韩语单词?。
40个韩语音标表及读音
40个韩语音标表及读音如下：
1、单元音10个：? ? ? ? ? ? ? ? ?
音标：? [a] 、? [eo] 、? [o] 、? [u] 、? [eu] 、? [ i ]、? [ae] 、? [e] 、? [oe] 、? [wi]
2、双元音11个：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
音标：? [ya] 、? [yeo] 、? [yo] 、? [yu]、? [yae] 、? [ye] 、? [wa] 、? [wae] 、? [wo] 、? [we]、? [ui]
3、在韩语字典里的顺序：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
发音规则如下：
1、?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
2、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”，与汉语拼音的“ya”相似。
3、?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
4、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
5、?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
有效学习韩语的建议如下：
1、多写。大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写、练习，给自己准备一个韩语本子，听的时候也要多多练习写，这样的话，我们之前写的就不会生疏了。
2、多表达、多描叙。每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的帮助。
3、增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇是是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对干各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇是的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。
韩语拼音字母表读音
学韩国语，一开始要学发音。韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们没有采用中国音韵学中的两分法，而是自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“?”、地平“?”、人直“?”。
? 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“?”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。
? 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“?”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“?“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
? 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“?”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。
? 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“?”。发音的时候，开口度比发“?”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“?”更向前突出，音从后舌面发出。
? 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
?发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。
?发 “? ” 音时,嘴的张开度跟“?”一样,但舌位比“?”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
?发“?”音时，嘴张得不宜过大，要比“?”小一些，舌前部分比发“?”音抬得高一些。
?发“?”音时，口形大小及舌位与“?”基本相同，但发“?”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
?嘴的张开度和舌头的高度与“?”相近，但是发“?”时，嘴唇必须拢成圆形。
?发“?”音时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
?发“?”音时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“?”、“?”相拼。
?这个元音自成音节或与辅音?相拼时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发?音。
? 发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
?发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
? 发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
?发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
? 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “?”，作为属格助词出现时，发“?”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“?”和“?”是模仿舌的形状，“?”是模仿嘴唇的形状，“?”是模仿喉头的模样而创制的。
? 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。
?的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
?的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
?的形状近似于舌尖音“?”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
?的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
?的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
?的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
? 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
?是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。
?的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。
?、?、?、?、?五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为?、?、?、?、?、?、?七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
? 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。
? 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
? 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
?舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、
? 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
? 双唇紧闭，阻住气流。
? 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。
韩国语和美国英语一样，也有音变现象：
连音：当前字韵尾后接无声母的音节、词尾或后缀的时候，前字的韵尾变成后字的声母，即连读。
辅音同化：韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或者不相似的音连在一起读，变成相同或相似的音。
送气化：松音?、?、?、?和?相连时，缩略成送气音。
韵尾脱落：韵尾?和元音、?、?、?、?相连时，脱落不发音；部分韵尾?与元音相连时，脱落不发音；韵尾?与?、?、?、?为开头音的词尾相连时，脱落不发音。
紧音化：在前面韵尾的影响下，松音会变成紧音。
添加音现象：在合成词和派生词中，前一个词以辅音结束，后一个单词以“?、?、?、?、?”开始时，后一个单词添加“?”音；当前面的辅音是?时，后面就添加?音；词的中间有时会出现韵尾?，?后面是松音时，松音变成紧音；?后面是?时，发?音，?后面是元音时，发成?+?音。
韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：?? ~~~??? ~~~??? ~~~???? ~~~?? 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。
希望我能帮助你解疑释惑。
一、韩语学习第一关
首先我们来看比较简单好记忆的韩文辅音字母，表中列出的一共有十九个辅音字母。其实这些字母其实都是象形文字来着。
辅音：
1、和这两个字母像两个边角，其实就是“旮旯”的象形。的发音为“g”，与“旮”的声母
一样。的发音为“n”，和“旯”的声母类似。
2、这个字母的发音为“d”，仔细观察这个字母的形象是不是像一个洞口？所以这个字母的发音和
“洞”的声母一样。有时这个字母发“t”音，因为“d”“t”两音是近似音。
3、这个字母也很有趣，发音为“l”，这个字母的样子就像一条蜿蜒的龙，所以发音和“龙”的汉
语声母一样，有时也发音为“r”，因为“l”“r”两音本来就很相似。
4、这个四四方方的字母和汉字“口”很相似，但是记住它的发音为“m”，因为这是一扇四四方方
的“门”。
5、这个字母就像一个杯子，杯中还有半杯水。所以它的的发音同汉语“杯”的声母“b”。有时也
发“p”的音，因为“b”“p”是近似音。
6、这个字母就像一根开叉的发丝，所以它的发音和“丝”的声母一样是“s”。
7、这个字母有两的翅膀，有头有尾，像飞翔的野鸡，所以它的发音和“鸡”的声母一样是“j”。
8、这个字母是和上面像野鸡一样的字母只多了一个东西，就像一个东西骑在上面，所以这个字母就和“骑”的声母一样为“q”。
9、这个字母就像张开口，所以发音和“开”的声母一样为“k”。
10、这个字母像一个抽屉，所以发音和“屉”的声母一样为“t”。
二、错过什么，都不能错过韩语学习资源，有资源，才硬气。
我收集了很多韩语教材的扫描版书籍，也有很多韩语视频教程资料，同时为了方便大家交流，我把资料教程书籍，都放在了大型韩语学习教程资料（裙）里了，加薇信开始：gon 末尾：699 ，把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可，会拉你进裙。这里面的资料和资源可以让大家学韩语少走很多的弯路，提高大家的学习效率。
三、接下来请看韩文的元音字母。
韩文元音字母笔画非纵即横，纵横交错，非常简练，但也有点抽象，记忆起来有点难度，但是只要掌握规律就很好处理了。
1、这个字母是最笔画最简单的字母，就只有一横，但是读音有点难度，先看字形，像不像一个尾巴，发音有点像汉语的“尾”字，但是发音很轻。
2、这个字母只有一竖，像阿拉伯数字“1”，发音和中文“壹”一样。
3、这个字母你可能已经注意到了其实就是前面和两个字母的合成，发音同样也是两个字母的合成，和中文的“韦”发音类似，“尾”+“壹”=“韦”。
4、这四个字母放在一起看，象征东西南北四个方向的指示。：东边日出“啊”； ：西边日落“呃”； ：太阳直射南回归线为冬至日，寒风“呜”； ：太阳直射北回归线为夏至日，“卧”床午睡。所以四个字母的读音分别为“啊”“呃”“呜”“卧”。
5、注意这四个字母和上面四个字母联系起来看。分别是上面四个字母和这个字母的合成音，所以四个字母的读音分别为“牙”“叶”“羽”“哟”。
前面的字母一定要记牢，因为后面的字母其实基本上是以上字母的组合合成。
6、这个字母读“嗳”，其实是两个字母的合成。“啊”+“呃”=“嗳”。
7、这个字母读“冶”，其实是两个字母的合成。“壹”+“叶”=“冶”。
韩语拼音字母表读法及发音
字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节，由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明，易于学习。由于韩语字母容易掌握，所以韩国基本不存在文盲。
韩语字母表
元音
单元音(8个)
1. ? 阿2. ? 额 3. ? 哦 4. ? 屋 5. ? [ w] (1)发音为在英语音标 [w] 的基础上带有发“wu”的爆破音，仔细体会它与其他字母结合后的发音6. ? i 7. ? [ ae ] (1)发音唇形要比英语音标 [ ae ] 的唇形小 8. ? [ e ] (注意是英语的 [ e ] 而不是汉语拼音的 e ) (1)? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的发音唇形由大到小变化，请仔细体会与英语发音的不同
复合元音(12个)
1. ? 【ya】发‘呀’的音，发音声调为四声
2. ? 【yuo】发‘呦’的音，发音声调为四声
3. ? 【yo】音尾发出‘哦’的声音
4. ? 【yu】跟‘you’的发音相同
5. ? 【yae】‘ yeah’的发音相同
6. ? 【ye】发’液‘的音
7. ? 【wa】发’哇‘的音
8. ? 【wo】发’喔‘的音
9. ? 【wae】发‘喂’ 的音，发音声调为四声
10. ?【we】发’喂‘的音，与?不同的是没有’a‘的音
11. ?【vi】 发‘喂’的音，发音声调为四声
(1)作为词头首音时(?)发为 [ ? + i ]，? 尽量短促
(2)在词中或词末时发为 [ i ]
(3)作为属格助词时(?)发为 [ e ]
特殊元音
1， ? i
2，? [ w]
辅音(19个)
浊音(4个)
1. ? [ g ]
2. ? [ d ]
3. ? [ b ]
4. ? [ z ]
清音(5个)
1. ? [ k ]
2. ? [ t ]
3. ? [ p ]
4. ? [ c ]
5. ? [ s ]
(1)送气化：?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?，在词中时发本音
(2)音变：?在实际中任何位置与单元音结合时发为 [ qi ]，与双元音结合时发为 [ ji ]
鼻浊音(4个)
1. ? [ l / r ]
(1) 与元音结合时发为 [ l ]，作韵尾时发为 [ r ]
2. ? [ m ]
3. ? [ n ]
4. ? [ ng ]
摩擦音(1个)
1. ? [ h ]
(1)?在词首时发为 [ h ];在词中时如果前一音节是开音节就发为 [ h ]，如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变;作韵尾时接元音就不发音脱落，接辅音就按相应原则进行音变。
紧音(5个)
1. ? [ gg ]
2. ? [ dd ]
3. ? [ bb ]
4. ? [ ss ]
5. ? [ zz ]
(1)?、?、?在任何位置都无送气化，只发本音
(2)?在任何位置都只发为 [ jj ]
四 韵尾(7个代表音)
闪音(1个)
1. ? [ r ]
鼻音(3个)
1. ? [ m ] 发音时闭口，使气流经鼻腔成声
2. ? [ n ] 发音时开口，舌尖抵住上齿龈阻碍气流，使气流经鼻腔成声
3. ? [ ng ] 发音时开口，舌尖抵住下齿龈，舌根紧贴软腭阻碍气流，使气流经鼻腔成声
不爆破发音(3个)
1. ? 发音时开口，舌根紧贴软腭，堵住气流不使其爆破成声
2. ? 发音时开口，舌尖抵住上齿龈，不爆破
3. ? 发音时闭口，不爆破
辅音部分：
不变音辅音：
? = nature里面n的发音
? = marry里面m的发音
送气辅音：
? = king里面k的发音
? = talk里面t的发音
? = pig里面p的发音
? = change里面ch的发音
? = happy里面h的发音
? = sad里面s的发音
不送气辅音：
作头音 作中音 作尾音
? k- -g- -k
? t- -d- -t
? p- -b- -p
? ch- -j- -t
? r/l- -r- -l
重辅音：
作头音 作中音 作尾音
? g- -kk- -k
? d- -tt- -
? b- -pp- -
? ss- -ss- -t
? j- -tch- -
合成辅音：
后面跟元音开头的字 后面跟辅音开头的字 后面不跟任何字
? -ps -p -p
? -nj -n -n
? -lg -l -k
? -n -n -n
? -gs -k -k
? -rm -m -m
? -rb -p -p
? -rs -l -l
? -rt -l -l
? -rp -p -p
? -r -l -l
韩语发音
基 本 元 音
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”
相似，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。
?：与汉语拼音的“yi”相似。
复 元 音
?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
基 本 辅 音
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧 辅 音
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
韩语40个字母的读法和写法
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
1、韩语元音 :21个
单元音10个（圆括号内为文观部2000年式罗马字，方括号内为国际音标，下同）
?(a) ?(eo) ? (o) ?(u) ?(ae) ?(e) ?(eu) ?(i) ? (oe) ? (wi)
?和?的音值为[?]和[y]，但在年轻人中有变成双元音的倾向，分别为[we]和[wi]
2、双元音11个
? (ya) ? (yeo) ? (yo) ? (yu) ? (yae) ? (ye) ? (wa) ? (wae) ? (weo) ? (we) ? (ui)
3、韩语辅音：19个
松音9个
? (g) ? (n) ? (d) ? (词首r，词尾l) ? (m) ? (b) ? (s) ? (词首“无”，词尾ng) ? (j)
紧音5个
? (kk) ? (tt) ? (pp) ? (ss) ? (jj)
送气音5个
? (ch) ? (k) ? (t) ? (p) ?(h)
扩展资料：
韩语字母发音规则：
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 ?：与汉语拼音的“yi”相似。
超详细韩语发音表
基 本 辅 音
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似
紧 辅 音
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
韩语字母介绍
韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“??”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。
子音 ? ? ? ? ? ? ?
名字 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
基本母音（元音） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
字型 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
双子音（辅音）
子音（辅音） ? ? ? ? ?
名字 ??? ??? ??? ??? ???
双母音（元音） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
字型 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
收音
韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫??，在本书中叫收音。
虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。
代表音 收音
? ? ? ? ? ?
? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
? ? ?
? ? ? ? ?
? ?
韩语40个字母分别怎么念？
元音部分：
1.单元音：
? a
? eo
? o
? u
? eu
? i
? ae
? e
2.双元音：
? ya
? yeo
? yo
? yu
? yae
? ye
? wa
? wae
? wo
? we
? oe
? wi
? ui
辅音部分：
1.破裂音
? g/k
? kk
? k
? d/t
? tt
? t
? b/p
? pp
? p
2.破擦音
? j
? jj
? ch
3.摩擦音
? s
? ss
? h
4.鼻音
? n
? m
? ng
5.边音
? r/l
差不多这样，不过还是建议专业学习~
去视频网站搜索韩语字母发音把
不然你会念歪的
念歪就很难听了哦~
一、基本元音
1、?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
2、?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
3、?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
4、?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
5、?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
6、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
7、?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
8、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
9、?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。发音为在英语音标 [w] 的基础上带有发“wu”的爆破音。
10、?：与汉语拼音的“yi”相似。
二、复元音
1、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”，与汉语拼音的“ya”相似。
2、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
3、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
4、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音，与汉语拼音的“ye”相似。
5、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
6、?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
7、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
8、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
9、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
10、?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
11、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
三、基本辅音
1、?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
2、?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
3、?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
4、?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
5、?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
6、?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
7、?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
8、?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
9、?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
10、?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
11、?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
12、?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
13、?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
14、?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
四、紧辅音
1、?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
2、?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
3、?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
4、?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
5、?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
扩展资料：
韩语字母表由21个元音和19个辅音组成，可以组成许多音节。
既简单又具系统性，能全面的记录韩语的语音。谚文易于学习和印刷，对于减少文盲、发展出版事业作出了巨大贡献。它应用于电脑系统也很容易。不过也造成了大量的同音同形异义词，如“故事”、“古寺”、“古辞”、“告辞”及“枯死”等都写作“??”。因此必须根据上下文，才能判断文义词汇。
韩文字母发音表
http://www.mykrkr.com/news/view.asp?id=3489很好的
韩语发音表
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
单 元 音
?9?3：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
?9?5：先发“?9?3”，然后迅速滑到“?9?3”。
?9?7：口形比“?9?3”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?9?9：先发“?9?3”，然后迅速滑到“?9?7”。
?9?1：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?9?5：先发“?9?3”，然后迅速滑到“?9?1”。
?9?6：口形比“?9?1”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
?9?0：先发“?9?3”，然后迅速滑到“?9?6”。
?9?1：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?9?1”。找到感觉后可直接发音“?9?1”。 ?9?3：与汉语拼音的“yi”相似。
双 元 音
?9?4：嘴张的比“?9?3”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?9?6：先发一个“?9?3”，然后迅速滑到“?9?4”，即可发出此音。
?9?8：口形比“?9?4”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?9?4”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
?9?0：先发一个“?9?3”，然后迅速滑到“?9?8”，即可发出此音。
?9?2：先发一个“?9?1”，然后迅速滑到“?9?3”，即可发出此音。
?9?4：嘴张的与“?9?1”相同，但舌位及舌形与“?9?8”相同。练习时，先发一个“?9?8”，然后变一下口形再发一个“?9?4”，就这样可以交替练习。
?9?3：先发一个“?9?4”，然后迅速滑到“?9?4”，即可发出此音。 ?9?7：先发一个“?9?6”，然后迅速滑到“?9?7”，即可发出此音。
?9?8：先发一个“?9?6”，然后迅速滑到“?9?8”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
?9?9：口形与“?9?6”相同，但舌位及舌形与“?9?3”相同。练习时，先发一个“?9?6”，然后变一下口形再发一个“?9?9”，就这样可以交替练习。
?9?2：先发一个“?9?1”，然后迅速滑到“?9?3”，即可发出此音。
基 本 辅 音
?9?3：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?9?6：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
?9?9：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?9?1：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
?9?9：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
?9?0：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
?9?3：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
?9?5：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
?9?6：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
?9?8：发音时，方法与辅音“?9?6”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
?9?9：发音时，方法与辅音“?9?3”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
?9?0：发音时，方法与辅音“?9?9”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
?9?1：发音时，方法与辅音“?9?0”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
?9?2：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧 辅 音
?9?4：发音时，与辅音“?9?3”时基本相同，只是力度上要大一点。
?9?0：发音时，与辅音“?9?9”时基本相同，只是力度上要大一点。
?9?1：发音时，与辅音“?9?0”时基本相同，只是力度上要大一点。
?9?4：发音时，与辅音“?9?3”时基本相同，只是力度上要大一点。
?9?7：发音时，与辅音“?9?6”时基本相同，只是力度上要大一点。
概说韩语
1.韩语字母介绍
韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“?3?3?3?8”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。
基本子音（辅音）
子音 ?9?5 ?9?6 ?9?8 ?9?9 ?9?0 ?9?1 ?9?2
名字 ?3?3?3?8 ?3?1?3?9 ?4?7?3?0 ?5?5?3?1 ?5?3?3?2 ?6?1?3?3 ?6?9?3?4
基本母音（元音） ?9?3 ?9?5 ?9?7 ?9?9 ?9?1 ?9?5 ?9?6 ?9?0 ?9?1 ?9?3
字型 ?2?3 ?2?9 ?2?5 ?2?1 ?2?7 ?3?9 ?3?7 ?3?9 ?3?7 ?3?3
双子音（辅音）
子音（辅音） ?9?4 ?9?0 ?9?1 ?9?4 ?9?7
名字 ?2?6?8?5?2?2 ?2?6?9?9?8?6 ?2?6?1?1?3?4 ?2?6?2?7?2?6 ?2?6?3?1?3?9
双母音（元音） ?9?4 ?9?6 ?9?8 ?9?0 ?9?2 ?9?3 ?9?4 ?9?7 ?9?8 ?9?9 ?9?2
字型 ?2?1 ?2?7 ?2?3 ?2?9 ?2?5 ?2?3 ?3?1 ?3?5 ?3?3 ?3?1 ?3?5
收音
韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫?0?8?4?3，在本书中叫收音。
虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。
代表音 收 音
?9?3 ?9?3 ?9?9 ?9?4 ?9?5 ?9?2
?9?6 ?9?6 ?9?7 ?9?8
?9?9 ?9?9 ?9?3 ?9?6 ?9?8 ?9?0 ?9?2 ?9?4
?9?1 ?9?1 ?9?4 ?9?5 ?9?6 ?9?8
?9?9 ?9?9 ?9?3
?9?0 ?9?0 ?9?1 ?9?2 ?9?7
?9?5 ?9?5
母 音
子音（辅音） ?9?3 ?9?5 ?9?7 ?9?9 ?9?1 ?9?5 ?9?6 ?9?0 ?9?1 ?9?3
?9?3 ?7?5 ?7?1 ?7?7 ?7?3 ?7?9 ?7?1 ?7?9 ?8?1 ?8?9 ?8?5
?9?6 ?8?1 ?8?7 ?8?3 ?8?9 ?8?5 ?8?7 ?8?5 ?8?7 ?8?5 ?9?1
?9?9 ?9?9 ?9?5 ?9?1 ?9?7 ?9?3 ?9?5 ?9?3 ?9?5 ?9?3 ?9?9
?9?1 ?9?5 ?0?1 ?0?7 ?0?3 ?0?9 ?0?1 ?0?9 ?0?1 ?0?9 ?0?5
?9?9 ?0?3 ?0?9 ?0?5 ?0?1 ?0?7 ?0?9 ?0?7 ?0?9 ?0?7 ?0?3
?9?0 ?0?1 ?0?7 ?0?5 ?1?9 ?1?5 ?1?7 ?1?5 ?1?7 ?1?5 ?1?1
?9?3 ?1?7 ?1?3 ?1?9 ?1?5 ?2?1 ?2?3 ?2?1 ?2?3 ?2?1 ?2?7
?9?5 ?2?3 ?2?9 ?2?5 ?2?1 ?2?7 ?3?9 ?3?7 ?3?9 ?3?7 ?3?3
?9?6 ?3?1 ?3?7 ?3?3 ?3?9 ?3?5 ?3?7 ?3?5 ?3?7 ?3?5 ?3?1
?9?8 ?4?7 ?4?3 ?4?9 ?4?5 ?4?1 ?4?3 ?4?1 ?4?3 ?4?1 ?4?7
?9?9 ?4?5 ?4?1 ?4?7 ?4?3 ?4?9 ?4?1 ?4?9 ?5?1 ?5?9 ?5?5
?9?0 ?5?3 ?5?9 ?5?5 ?5?1 ?5?7 ?5?9 ?5?7 ?5?9 ?5?7 ?5?3
?9?1 ?5?1 ?5?7 ?5?3 ?5?9 ?5?5 ?5?7 ?5?5 ?5?7 ?5?5 ?6?1
?9?2 ?6?9 ?6?5 ?6?1 ?6?7 ?6?3 ?6?5 ?6?3 ?6?5 ?6?3 ?6?9
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则 总结
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：
在韩语语法中，规定了带有 ?2?3 ?2?5 ?2?1 的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则
1. ?2?3 只接词干末音节中（注： 词干末音节为开音节）元音为 ?2?3 ?2?7 的词干
缩略： ?2?3 + ?2?3 = ?2?3 例： ?7?5?9?9 + ?2?3?3?9 = ?7?5 + ?2?3?3?9 = ?7?5?3?9
紧缩： ?2?7 + ?2?3 = ?2?5 例： ?2?7?9?9 + ?2?3?3?9 = ?2?7 + ?2?3?3?9 = ?2?5?3?9
2. ?2?5 只接词干末音节中元音为除 ?2?3 ?2?7 以外元音（注： 包括单元音和双元音）的词干
?2?5 只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略
缩略： ?2?5 + ?2?5 = ?2?5 例： ?1?9?9?9 + ?2?5?3?9 = ?1?9 + ?2?5?3?9 = ?1?9?3?9
?3?7 + ?2?5 = ?2?5 例： ?2?9?9?9 + ?2?5?3?9 = ?2?9 + ?2?5?3?9 = ?2?7?3?9
?3?3 + ?2?5 = ?2?1 例： ?8?5?9?9?0?5?9?9 + ?2?5?3?9 = ?8?5?9?9?0?5 + ?2?5?3?9 = ?8?5?9?9?0?3?3?9
紧缩： ?3?7 + ?2?5 = ?3?5 例： ?0?9?3?7?9?9 + ?2?5?3?9 = ?0?9?3?7 + ?2?5?3?9 = ?0?9?3?5?3?9
3. ?2?1 只接词干末音节为 ?6?9 的词干
紧缩： ?6?9 + ?2?1 = ?6?7 例： ?6?9?9?9 + ?2?1?3?9 = ?6?9 + ?2?1?3?9 = ?6?7?3?9
带有 ?2?3 ?2?5 ?2?1 的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾 ?2?3 ?2?5 ?2?1 三个，还有其他词尾，如终结词尾 ?2?3?3?9 ?2?5?3?9 ?2?1?3?9 等
为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢 ？
因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与 ?2?3 ?2?5 ?2?1 结合成新的音节了呀 ！！！
?8?1?1?3?9?9+ ?2?3?3?9时，?1?3中的_是弱音，不发音，所以变成了?1?9
韩语发音规律
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韩语发音表：
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
单元音
?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。
?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。?：与汉语拼音的“yi”相似。
双元音
?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。
基本辅音
?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。来源:考试大-小语种考试
?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
?：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
?：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
?：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
?：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
?：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
?：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧辅音
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
?：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。
概说韩语
1.韩语字母介绍
韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“??”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。
基本子音（辅音）
子音 ? ? ? ? ? ? ?
名字?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
基本母音（元音） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
字型 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?来源:考试大-小语种考试
双子音（辅音）
子音（辅音） ? ? ? ? ?
名字 ??? ??? ??? ??? ???
双母音（元音） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
字型 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
收音
韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫??，在本书中叫收音。
虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。
代表音 收 音
? ? ? ? ? ?
? ? ? ?
? ???????
? ?????
? ??
? ????
? ?
母 音
子音（辅音） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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元音与元音结合时的紧缩和缩略规则总结
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：
在韩语语法中，规定了带有???的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则来源:考试大-小语种考试
1. ?只接词干末音节中（注：词干末音节为开音节）元音为??的词干
缩略： ?+ ? = ? 例： ?? + ??= ? + ??= ??
紧缩： ? + ?= ? 例： ?? + ??= ? + ??= ??
2. ?只接词干末音节中元音为除??以外元音（注：包括单元音和双元音）的词干
?只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略
缩略： ? + ?= ? 例： ?? + ??= ? + ??= ??
? + ?= ? 例： ?? + ??= ? + ??= ??
? + ?= ? 例： ???? + ??= ??? + ??= ????
紧缩： ? + ?= ? 例： ??? + ??= ?? + ??= ???
3. ?只接词干末音节为?的词干
紧缩： ? + ?= ? 例： ?? + ??= ? + ??= ??
带有???的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾???三个，还有其他词尾，如终结词尾??????等
为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢？
因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与???结合成新的音节了呀！！！
???+ ??时，?中的_是弱音，不发音，所以变成了?