本文目录一览：
- 1、一年级孩子如何从零学英语
- 2、一年级孩子英语怎么入门
- 3、一年级英语零基础怎么学？学习计划分享
- 4、一年级孩子怎么从零学英语
- 5、一年级英语如何入门
- 6、小学英语一年级如何学习？
- 7、小学一年级英语应该怎么学
- 8、一年级怎么学好英语
- 9、一年级孩子学英语的方法有哪些
- 10、小学一年级英语应该怎么学
一年级孩子如何从零学英语
许多家长让孩子从小开始学习英语，但很多效果并不是很好，这是因为大部分家长用错了方法。下面就来说说小孩子零基础学英语方法，千万别错过!
1. 多听
小孩子的语言学习倾向于声音的刺激。因此，小耳朵成为接收新信息的雷达，听成为宝宝快速吸收语言的开始。
如何让孩子在听外语的环境中成长?目前市场上除了可以随时播放外语教材的cd外，还有很多外语儿歌的cd。为孩子们演奏轻松快乐的英语歌曲是一个很好的开始。
轻松愉快的旋律和容易理解的歌词使得孩子很快就能够朗朗上口，并且牢牢记住容易学习的歌曲和简单的歌词，学习的速度就会明显变快。
2. 多看
除了听觉刺激外，还要运用视觉刺激，帮助孩子强化学习印象。选择孩子喜欢的卡通片是一个好方法。活泼的动画，可爱的人物和情节的吸引，让孩子自然地进入虚拟的情境，熟悉英语，学会使用句型，提高听说能力。家长也应遵循循序渐进的原则。
家长也可以在卡片上写上相应的英文名字，贴在家居用品上，如门卡上写door，电脑卡上写computer，不断提醒孩子各种物品的发音。
3. 多玩
玩耍是孩子们注意力最集中、学习效果最好的时候。通过游戏的方式，解除压力，让孩子快乐地学习。
所以家长应该选择那些鼓舞人心、互动性强、有趣的书。同时可以使用卡片来帮助孩子学习简单的单词。当孩子长大后，你可以使用多媒体互动，结合动画、图像、声音和文字，激发孩子学习英语的兴趣。
4. 多说
在日常生活中，家长可以在接送孩子的公交车上播放英文童谣。吃饭时经常问孩子：这个英语怎么说?让孩子知道肉是meat，鱼是fish。你也可以用简单的日常英语和孩子交谈。
一年级孩子英语怎么入门
一年级是孩子英语启蒙的时期，父母应该帮助孩子在这一时期学好英语，为以后打下基础。下面就来说说一年级孩子英语怎么入门，一起来看看吧!
1.正确发音
英语对大多数父母来说是外行。因此，多在家里播放英语录音，比如把早上起床的闹钟改成英语录音，每天听30分钟英语录音。同时，鼓励孩子模仿对话，时间长了，孩子的英语发音就会很规范。
2.熟悉单词
每天熟悉一个单元对于一年级孩子来说是可以办到的。学习发音后，重复读一些简单的单词。第一天读一个单元，第二天读两个单元，以此类推。
孩子不需要立刻记住它们，只要一天重复一遍，到第十天就会熟悉这10个单元了。如果能够长期坚持，85%的单词会长期地储存在孩子们的记忆中。
3.提供良好的环境
家长应该尽力给孩子们提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在那里尽量放、挂一些与英语有关的东西。比如英语图画书，英语卡片和图画，以及孩子们自己制作的东西。让孩子们在生活中始终处于学习英语的状态。
4.把英语学习与生活结合起来
父母应该鼓励孩子结合日常生活学习。例如，可以在家里的东西上面贴上英文标签。当看到熟悉的东西时，可以问孩子这件东西用英语如何说?
这样可以培养孩子逐渐养成关注身边英语的好习惯，久而久之会产生意想不到的效果。
5.学习阅读课文
如果单词很熟悉了，那么应该鼓励孩子们自己阅读课文。如果有他们不知道的单词，就回到单词列表看看是否能找到。
如果找不到，就帮孩子们检查一下，然后把生词移到课本后面的单词表上。阅读课文应该和学单词一样。第一天读第1课，第二天读第一和第二课，以此类推。孩子们的学习速度会在不知不觉中大大提高。
6.上课认真听讲，课后反复练习
无论教师采用什么样的教学方法，所讲的知识通常是重点和难点。让孩子认真听讲，充分利用上课时间;课余时间尽量复习，巩固和实践所学知识，及时找到老师解决问题。这种方法有助于深入理解和掌握知识。
一年级英语零基础怎么学？学习计划分享
一年级英语零基础怎么学?
一年级小学童英语学习计划
1.学习音标
孩子学会音标后，在背单词时，可以自己跟着音标拼读单词，单词拼读的多了音标自然就会越来越熟练，音标学会了，遇到陌生单词也会自己拼读了，学音标和背单词就是双向促进
学会音标，孩子就具备了自学英语的基础，也可以为后续自主学习英语做铺垫
2.背单词
学英语和学语文一样，重在积累，英语最重要的就是单词量的积累，丰富的词汇量，是孩子学习英语的根基，有了词汇量，也更容易培养孩子的自信心，进行英语阅读以及以后学习语法，也都会更轻松简单
在低年级孩子记忆力相对更好的时候，能多背单词就多背单词，抓住低年级的黄金时间，多多积累词汇量，到高年级时，孩子就可以留出更多时间学习别的内容
3.听力和阅读训练
学会了音标，积累了一定的单词量，然后再结合优质的听读材料，训练英语听力和英语阅读，我想英语学习应该就是形成了正向的良性循环
光学了音标，没有学以致用是不行的，光背单词不去阅读，单词也是容易忘记的。在阅读和听力时不但可以复习单词，还可以了解单词的用法，听力和阅读的重要性可想而知。所以，学音标、背单词、听力和阅读，这几者结合起来，效果才会更理想
一年级孩子怎么从零学英语
很多父母都会让孩子在一年级的时候就开始学习英语，好为以后的学习打下坚实的基础。下面就来说说一年级孩子怎么从零学英语，一起来看看吧！
1.减少其他娱乐选择
现在，孩子们有很多娱乐项目，比如看卡通，玩电子游戏，读中文图画书等等。这些用母语进行的娱乐活动给孩子们带来很大的乐趣。在这种情况下，家长让孩子听英语音频，看英语动画片，他一定会抵制。
家长应该做好英语启蒙准备，减少孩子的中文娱乐时间。例如，取消孩子看卡通片的活动。现在做减法就是为了以后做加法，一段时间后家长可以让孩子看动画片，前提是看英文动画片。
起初，孩子对看英文卡通片很抵触，但与根本不看动画片相比，看英文卡通片还是可以接受的。
2.选择有趣合适的教科书
如果想让你的孩子喜欢听英语，那么听的内容是很重要的。家长在选择教科书时有两个主要标准。首先，它是否有趣。其次，教材不能太难，不能与孩子的水平相差太远。
3.帮助孩子理解内容
对于没有英语基础的孩子，父母的帮助是必要的。对于一种陌生的语言，从0到1的过程如此重要，孩子根本无法理解，又怎么会喜欢听呢?
家长可以和孩子一起看卡通片、读图画书。适当解释常见名词、动词的意思。如果一个孩子能听懂一部分英语，他就会更有动力去学习。
对于一年级就开始学英语的孩子，家长不应该拒绝用母语讲解英语，这是孩子最快的入门方式。
但是，家长不应该过分依赖母语，要求孩子每一句话每一个字都解释清楚，这样会破坏孩子学习的兴趣，使他们无法摆脱母语思维。
4.不要急于让孩子输出
有些家长让孩子刚学了1 - 2个月英语，就要求孩子用英语对话，急于寻求英语输出。其实几乎任何语言，包括母语，都有一段沉默期。
沉默就是孩子能听懂但不会说。每个孩子从出生开始就要听母语，但要经过1-2年的沉默期才会说话。学习英语也是如此。当然，这段沉默的时间并不长，它因人而异。
一年级英语如何入门
一年级是孩子英语启蒙学习的初始阶段，因此学好这一阶段的英语才能打下好的学习基础。下面就来说说一年级英语如何入门，一起来看看吧!
1.英语环境
如果想学好英语，离不开生活环境的辅助。孩子们每天都接触到自己的母语，所以他们不需要学习说母语，自然就能说得很好。
然而，英语学习仅限于课堂，孩子们很少接触到课堂以外的英语教学。在课堂上，我们都在老师的指导下学习。
学生英语能力的差异体现在课后时间上。所以课后我们应该多和孩子讲英语，学英语，把英语融入孩子的生活。
2.强调英语发音
在小学一年级，英语学习得先从单词开始。记忆英语单词是必要的，但你需要知道如何记忆它们。
你不能单独背诵每个单词的发音，因为英语单词太多了，要记住每个单词的发音是不可能的。要更好地背诵英语单词，需要学习音标。
学习音标是很重要的。如果孩子们能学会音标，他们将来就能读懂任何陌生的英语单词了。
英语发音的内在规律主要取决于经验，多读，多背，你就可以慢慢掌握发音的技巧。
3.加强英语阅读
在学习了英语单词之后，我们应该学会阅读。只会背诵一个英语单词是没有用的。
英语句子是由大量的英语单词组成的。如果说语言是鱼，那么英语文章就是水，积累大量的英语阅读是很有帮助的。
在学校的课堂上，老师经常让孩子们大声朗读英语课文，但是有些孩子因为害怕说英语而错过了朗读英语课文的机会。
在日常生活中，我们必须让孩子大胆地读英语文章。在阅读的过程中，孩子不仅扩大了词汇量，还增加了阅读量，提高了口语表达能力。
4.温故知新
很多一年级学生抱怨记单词困难。今天背的单词明天早上就忘了。
事实上，这是一个非常正常的现象。俗话说：复习是记忆之母。学生在课堂上经常使用高频句子，才能更好地掌握它们。这是因为学生会多次回顾和使用它们。
小学英语一年级如何学习？
现如今，英语的重要性越来越明显，对于刚开始接触到英语的一年级学生来说，打下良好的学习英语的基础尤为重要。一年级的小朋友玩性大，习惯通过死记硬背或者借助汉语注音来记忆单词，导致许多孩子觉得英语学习太难太枯燥，甚至对英语学习产生了厌恶和畏惧心理。在英语学习的漫长旅程中，这是一个非常重要的时期，下面就给大家分享一下孩子小学一年级学英语的方法。
第一，正确认识艰难点做为家长，最先要了解孩子在学习英语层面究竟存有什么艰难，不一样的阻碍寻找不一样的解决方案。经调研，3至6岁的孩子学英语的艰难具体表现在三个层面：39%的孩子是缺乏语言表达自然环境，21%的孩子欠缺学习英语的兴趣爱好，20%上下的孩子的英语口语工作能力会显著滞后于别的专业技能。
第二，塑造自学能力一年级的孩子情绪性很显著，对自身喜欢的物品能还记得很牢，相反则迅速遗忘。家长可以依靠照片，小玩具等引出来课程内容，依据孩子们的生活方式，如喜爱哪些食物，喜爱什么样等引起孩子们的自学能力。给孩子给予优良的条件和演出机遇，假如家中来啦孩子了解的顾客，可以激励孩子展现自身，例如唱英语歌曲，讲英文小故事。大伙儿的夸奖可以提升孩子的信心，让孩子更有意向去学英语。
第三，把握恰当的语言语气大家日常生活在中文自然环境中，非常大一部分的家长不会说英语或是英语音标不规范，这对孩子的学习英语导致一定的阻拦。在这种事情下，家长可以将孩子的起床铃声换为英语歌曲，平常多和孩子一起听英文录音带，激励孩子效仿录音带中的语句，还可以和孩子来一场效仿赛事，充足激起孩子的主动性。
第四，将学习英语与生活紧密结合在一起家长可以在家居饰品上贴上英文单词，让孩子随时随地置身学习英语的条件中。在外面玩时，碰到了解的事情可以问一问孩子们这一用英语怎么说，塑造孩子随时学习英语的良好的习惯，这也在无形之中提升了孩子的阅读量。
第五，高度重视课堂教学知识为了更好地更快的掌握和学习课堂上所专家教授的知识，家长必须帮助教师协助孩子搞好课前预习和备考工作中。课堂充足的课前预习能使孩子在课堂上轻轻松松的接纳新知识，提升教学高效率。课后练习则是对今日所学习到知识的推进记忆力，将新老知识结合在一起开展整理。家长可以让孩子们饰演小老师，转述今日在课堂上学得的知识，让孩子在效仿教师的环节中把所教到的具体内容做好了备考梳理。
第六，提升阅读量当阅读量做到一定水平时，才真真正正寻找学习英语的觉得。在中小学环节，在我国课本一共分配了500个英语单词，小编调研掌握，每一个学生的单词把握量均值在300个上下，英语词汇量还不够。学习英语彻底可以参考汉语的学习方法，很多阅读英语文章内容。比如，给孩子一本有趣的英文童话故事书，让他们自己去阅读文章。如果有单词危害了她们的了解，她们是否会积极的想掌握这一生词的意思呢？根据这类方法做到让孩子们学生自主学习的目地。
小学一年级英语应该怎么学
小学一年级英语学习的四个方法
1、不断重复记忆单词。
想要学好英语，不光是高中、大学，还是小学，都需要一定的词汇积累，只有打好词汇的基础才能进行深入学习。因此，在学习之初，应对于词汇进行着重注意，可以采用读音、联想等记忆方法,提高学习效率。
2、在学习时，也要注意及时复习。
可能第一次记不住，但是一定要不断重复，只有不断重复，才能加深印象。在下课时间，可以将单词拿出来看一看，吃饭、放松时，也可以将单词放到旁边，利用零碎的时间记一下。作为父母，此时就要起到监督作用，可以用一些鼓励方式对孩子进行督促。
3、合理安排时间。
不要想着一次就把所有的单词记完，可以给自己定立每天的小目标。前期可以每天记十个，六天为一个周期，第七天时进行听写。后期可以逐渐增加每天的量，但是切忌只顾图快。
4、日常多运用英语。
同时，学英语不能只停留在写和上课跟着老师朗读，还要注重用英语表达，父母在平日里可以多用英语与孩子进行交流。最开始可以先用一些较为简单的日常用语，比如“good morning”，“how are you”
学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。要想提高英语的学习效率，一定要掌握方法。
一年级怎么学好英语
小学英语的学习方法现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。下面我为你整理了一年级英语学习方法，希望对你有帮助。
一年级英语学习方法 一、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么，要达到怎样的程度。
一年级大都会教授牛津小学英语3A，其中都是英语口语的内容。包括日常打招呼、介绍他人等实用的句型。例如，3A第一单元中，有A、B、C、D四个部分。其中A部分课文和B部分单词要求会读、会认。(值得注意的是，必须要看着英文单词句子来读，不是看着图片来读。)C部分就提供了一个日常的对话情景，让孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。可以让孩子在家想一想、说一说每幅图里的人物的对话。D部分是一个游戏操练环节，一般在学校内完成。其中一个环节是一首歌或者一个歌谣，要求会唱会说。这只是一个基本的要求，有些学校可能有不同的要求，所以家长一定要及时和学校联系，明白孩子所在学校英语教学的要求，以便在家进行辅导。
二、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。
对于一年级的学生来说，没有什么笔头的英语家庭作业，往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了，会很大程度的影响以后的英语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。
三、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。
中国孩子学习英语总是不敢说，成为“哑巴英语”。但是你如果去看看一年级的课堂，你会发现，这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有任何的畏惧，这样的性格状态，家长们应该好好利用起来。他愿意说英语，就让他说，不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣，你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了，可以听发下来的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语，唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说，是那么亲切，平常。如果有时间的话，看看简单的英文版动画，让他在快乐中熟悉英文发音，培养英语语感。
一年级学生学好英语方法 一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、浸入英语学习的环境。
3、多听英语儿歌，培养语感
4、适当练习英语绘本
三、注重积累，搜寻有效的学习方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败，外教趣味小班学习可以让小朋友零基础也可以开口说英语，小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
四、浸入英语学习环境，坚持学习
一年级孩子学英语的方法有哪些
英语是一门很重要的语言，但是对于一年级的孩子来说要学好这门语言肯定是不会像我们自己的国语简单的，为了帮助孩子们更好的学习英语，以下是我分享给大家的一年级孩子学英语的方法，希望可以帮到你!
一年级孩子学英语的方法
动画片让英语“活”起来
其实，动画片学英语的方法在我国由来已久。在我国老一辈的旅美作家和学者中，大部分都有过看电影学英语的经历。如今，通过看动画片学英语成了小孩学英语有效方法，而且目前很多小孩通过看动画片学英语。海南一位名师就是利用能飞英语视听学习机软件结合动画片辅导小孩学习，效果特别理想。14岁的小孩顺利通过雅思英语口语的考试。13岁的小孩考过大学英语的四六级。是什么原因?就是动画片会使小孩沉醉于乐趣中。动画片是小孩的至爱，让小孩在乐趣中自然而然的学习。同时，动画片的发音是最清晰的，而且夸张，适合练听力和模仿语音，只要孩子认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的。当然，小孩在学习动画片时也要注意材料选择。
选择合适动画片是关键
选择适合孩子的学习方法，是少儿英语学习的关键，而材料问题至关重要。在材料的选择上，应该力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。一些以经典动画片组成的产品童趣十足，比如小朋友耳熟能详的《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》等经典动画片，让中国小朋友可以在有趣的故事环境中快乐地学习英语。 家长们可以用动画片给小孩在乐趣中学习。
动画片学英语还得注重方法
看动画学英语，不仅仅是看，是需要学，是要让孩子能够让孩子能够理解，跟读，模仿电影中的每一句台词。理解要达到完全理解到位，一词不拉。跟读、模仿要达到节奏，语音，语调完全与原声一致。一部电影只要学习到这样的水平，就可以学习下一部了。一个孩子在小学阶段，只要能够把二、三十部美国原声电影烂熟于胸。英语能力就基本过关了，而且可以受用终身。
跟读，模仿，我们需要反复听，反复看，以前我们用复读机，但只能听磁带，已远远无法满足我们的需求，选择一个好的工具，可以大大提升学习兴趣，学习效率，那就是为什么本文一再提到的能飞英语学习软件，这个工具就是专为看动画片学英语而设，中英字幕切换，随意复读，对视频的控制堪称完美，还有听力练习、测试、角色扮演、口语练习的功能，动画片的生词还有智能的系统帮助记忆，从儿童英语学习的听、说、读、写、练、玩等方面全方位开展学习，为孩子打造了一个系统的学习方案，循序渐进地引导孩子学好英语。
教孩子学习英语的建议
1.学会耐心的对待孩子。教孩子语言的第一件事情就是你应该学会把你自己放低到孩子的年龄去。简而言之，你的理解程度和心态应该在孩子的那个年龄上。儿童和成人的大脑是不一样的——这不仅仅体现在尺寸不同，运行方式也是不同的。所以当你教孩子的时候，应该把速度放慢。你尝试教孩子一大段话然后让他们再背给你听这其实是很容易的，但是这只是模仿。孩子们能够简单重复你的话，但是却不知道是什么意思。
2.从最基本的东西开始教起。你可以从字母、颜色、动物、物体以及称谓(爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是买一些动物玩具或者是动物的图片来教孩子这些动物的名称。
3.玩文字游戏是一个很好的帮助孩子记忆单词的方式。有一个很有趣的游戏就是你可以将动物玩具藏起来，或者是随机选择房间中你已经教过他们的东西，让他们把东西拿过来。
4.有时你可能会觉得很沮丧，因为当你问孩子一些东西的时候，他们可能已经不记得了。孩子越小，越容易忘记你昨天教过他们的东西。所以这一阶段孩子的学习重在重复。你不需要做很多，一旦孩子能够成功说出东西的名字或者是能带来你让他们拿来的东西，你就可以带孩子进行下一个阶段的学习。
5.一旦孩子掌握了一定的词汇量，你就可以教他们一些简单的短语。这时你就可以教他们如何读(这一点也可以在刚开始的时候做)也可以教他们如何说。最好从简单的短语开始教起，然后一步步的加深。这时你可以和孩子进行一个简单的对话。孩子学会用第二种语言和你交流比起只在用的时候才使用语言好多了。即使他们只与你用第二语言交流，也会使孩子很好的记住如何使用。
6.帮助孩子学会他们不知道的新单词，你也可以教孩子读一些诗或者是歇后语，让他们感受语言的魅力。
7.变得社会化。孩子学习语言的方法之一是多和也懂得这种语言的人相处，这能够促进良好的说话技能。
孩子学习英语的注意事项
1.不要教他们不好的词汇。孩子学不好的单词的速度会比学正常的单词的速度快。
2.不要大喊、尖叫、打孩子或者是严厉的对待孩子。
3.不要沮丧。在教孩子的时候对孩子表现出失望是不好的。当孩子做错了你可以微笑着告诉他们再试一次。如果孩子不想学或者更想出去玩，不要强迫他们。他们会在想学习的时候来学习。
4.不要在一开始就教孩子不正式的话语，要不孩子以后会很难纠正过来。
5.别把孩子逼的太紧去学习语言，孩子可能还没有准备好去学习一门新的语言。如果他们想学习新的语言，在不久的将来，他们会自己去学习。
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小学一年级英语应该怎么学
相信家长们在小学教育中 ，最束手无策的学科就是英语了，那么如何教育孩子学习英语呢，以下是我分享给大家的小学一年级英语的学习方法，希望可以帮到你!
小学一年级英语的学习方法一
趣味学习法
1.听听、说说、做做.
在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得.又如,在学习Body时,可做Touch游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称.如,老师说：“Touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说：“Mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆.
2.演演、说说、唱唱.
表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望.
在学Animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片.
在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛.
在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“The days of the week.”,这样能很快地记住Sunday、Monday等单词,取得事半功倍的效果.
3.听听、说说、画画.
这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力.
在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思.如：戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……
在学My clothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上.通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位).
小学一年级英语的学习方法二
单词记忆法
小学生记忆力好,如果方法得当,从小记熟一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的.具体地讲,有以下几种途径：
1.编一段话.
就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得.如有位孩子学了11个单词,于是就“中西”结合,编了以下一段话：
今天是星期天,早晨起来,我刷好牙、洗好脸,吃了一块cake,背上我的bag,戴上我的hat,骑上我的bike,来到了汽车站,拿出一面flag,拦了一辆car,到郊外放我的kite,玩了一会儿,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,马上乘上jeep回到了家里,我的dog正在门口欢迎我呢.
2.画一幅画.
心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱,理性认识能力较差,而形象思维比较发达,易受感性形象的影响.孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象.因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来.如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后,可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来,这样可加深记忆.
3.唱一支歌.
对初学英语的孩子来说,有些单词的发音很拗口,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘.爱唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单词.
4.做一个游戏.
有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康.”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练.久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯.例如：把几个孩子分成两组,选几位轮流做裁判,两组孩子用句型 This is a …,I think来猜礼盒里面的动物,猜对了,得一分.若猜对,裁判就说：Yes, it is. 猜不对则说：No, it isn’t. 每个礼盒直至猜对为止,比赛就结束,两组比分数定胜负.在这个游戏中,孩子的好胜心被激起,积极地投入到学习中来.这样的Guessing Game,充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中掌握了单词和句型,也培养了英语交际能力.
5.形似记忆法
比如look,see,eye都是和眼睛有关的单词.可以用形似的记忆法.(图片)
pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil.
ruler中间有把小尺,rubber中间像圆圆的橡皮.
6.拼音记忆法
Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸.可以给morning一点提示.
Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”,也有些辅助记忆的功效.
同理arm也可以这样来记.
four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚.
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7.词首记忆法
如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book
Open your book.和Close your book.经常被混淆.
记住Open词首是O,很关键.
如：two,three/four,five
Tips：建议有能力的小朋友可以拼读单词,为以后的学习作准备,其余的小朋友可以试着写一写,感知一下,某些单词的词首是同一个字母,即使他们记不住这个字母的读音,但多少有些好处. 当然掌握正确记忆单词的方法也很重要：
(1)首先学会拼读单词发音,学会拼读字母组合的发音等.
(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆
(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的单词筛选出来,并进一步记忆.
(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘.
每天坚持早晚各学习英语15分种,完全可以把所学课文及单词背诵下来,使学习成绩大幅提高.有条件可让孩子多看一些英语动画片.有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语.
小学一年级英语的学习方法三
口语学习法
一、学习前“热身”和学习的“茶歇”
(1)学前“热身”非常重要，可以帮助小学生更快地进入英语学习的氛围。这时需要用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引他们的注意，激发他们的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语学习中来。
常用的方法有：A、唱英文歌;B、做游戏;C、用英语自由会话;D、播放视频片断;E、说英语童谣;F、猜英语小谜语。
(2)小学生的身心特点决定了他们的注意力不可能持续太长时间，在学习中间设置一个短短的“茶歇”，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：A、唱歌跳舞;B、边说边做。
二、新内容的导入与呈现
导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：
(1)通过视频片段和电脑多媒体软件呈现新的口语学习内容，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，能更好地激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，降低学生理解的难度。
(2)通过图片与音频文件的结合呈现新的口语学习内容，从视听角度入手，让孩子们的更多感官参与到学习中去，建立更感性的认识。
(3)通过生动的表演呈现新的内容。用“肉身”或是木偶作道具进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，还可以鼓励孩子们参与，学习口语的效果事半功倍。
三、语言环境的创造
环境在语言学习中的作用是非常重要的。 假设我们处于一个全英语环境中，英语的习得将会容易得多。许多学生的英语是“哑巴”英语，应试技能一般很强，但是口语表达技能相对薄弱，这是环境使然。因此，必须创造环境让孩子多说英语，培养英语思维。尽量创造真实的语境，让学生在不知不觉中获取知识。比如在学习涉及制作水果沙拉的环节，就提前准备好各种水果，借助实物边做边学，这样的过程既轻松愉快，又能让孩子记忆深刻，在真实情景中锻炼说的能力。让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。
总之，小学生英语侧重锻炼听说技能，我们应创设口语学习的情境，帮助他们轻松、愉快地掌握技能，实现语言输出，为将来的深入学习打下坚实的基础。
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